三年級信息技術(shù)下冊 南極探險教案 浙江攝影版

三年級信息技術(shù)下冊南極探險教案浙江攝影版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)下冊南極探險教案浙江攝影版

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為提升學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任能力。通過探索南極探險的主題，學(xué)生將能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用場景，增強(qiáng)對信息的敏感度和處理能力，培養(yǎng)運用信息技術(shù)解決問題的思維方式。同時，通過攝影技巧的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將提升自己的審美和創(chuàng)新能力，以及運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的興趣和能力。此外，學(xué)生還將意識到信息技術(shù)在探索和保護(hù)環(huán)境中的責(zé)任，增強(qiáng)對信息技術(shù)使用的道德和法律意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握攝影的基本技巧，并能夠運用這些技巧拍攝出有趣的照片。具體重點內(nèi)容包括：

（1）了解和掌握攝影的基本構(gòu)圖原則，如對稱、對比、層次感等。

（2）學(xué)習(xí)攝影中的光線運用，如何利用自然光和人工光線拍攝出不同的效果。

（3）掌握攝影中的曝光和焦距調(diào)整，拍攝出清晰的照片。

（4）學(xué)習(xí)如何運用攝影技巧來表達(dá)主題和情感。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對于攝影技巧的理解和應(yīng)用。具體難點內(nèi)容包括：

（1）構(gòu)圖原則的理解和運用，學(xué)生需要能夠根據(jù)不同的場景和主題選擇合適的構(gòu)圖方式。

（2）光線運用的技巧，學(xué)生需要能夠根據(jù)光線條件選擇合適的光線運用方式，以及如何調(diào)整光線來達(dá)到拍攝效果。

（3）曝光和焦距調(diào)整的技巧，學(xué)生需要能夠根據(jù)拍攝場景的需要調(diào)整曝光和焦距，拍攝出清晰的照片。

（4）如何通過攝影技巧來表達(dá)主題和情感，學(xué)生需要能夠運用所學(xué)的技巧來傳達(dá)自己的思想和情感。

對于這些重點和難點，教師需要有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，通過實際的操作和實踐，幫助學(xué)生理解和掌握攝影技巧，并能夠運用到實際拍攝中。同時，教師也需要采取有效的教學(xué)方法來幫助學(xué)生突破難點，例如通過示范、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級信息技術(shù)下冊南極探險教案浙江攝影版》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的南極探險主題的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握攝影技巧。

3.實驗器材：準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)等攝影設(shè)備，確保實驗器材的完整性和安全性。此外，還需要準(zhǔn)備三腳架、濾鏡、遙控器等攝影配件，以便學(xué)生進(jìn)行實踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實踐操作。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的攝影作品，鼓勵學(xué)生互相欣賞和交流。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，便于學(xué)生查閱相關(guān)信息和資源，同時教師也需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)鏈接，如攝影教程、南極探險資料等。

6.軟件資源：確保學(xué)生能夠使用Photoshop、Lightroom等攝影后期處理軟件，以及能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)上的攝影社區(qū)和論壇，以便學(xué)生能夠交流和分享自己的攝影作品。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《攝影技巧與創(chuàng)作》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過拍攝出滿意照片的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索攝影的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解攝影的基本概念。攝影是利用相機(jī)捕捉光線和影像的過程。它是一種表達(dá)藝術(shù)和記錄現(xiàn)實的方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了攝影在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖和光線運用這兩個重點。對于曝光和焦距調(diào)整這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與攝影相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示攝影的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“攝影在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了攝影的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對攝影的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.攝影構(gòu)圖原則：包括對稱、對比、層次感等基本構(gòu)圖技巧，以及如何根據(jù)拍攝主題選擇合適的構(gòu)圖方式。

2.光線運用：學(xué)習(xí)如何利用自然光和人工光線拍攝出不同的效果，以及光線對照片氛圍和主題表達(dá)的影響。

3.曝光和焦距調(diào)整：掌握如何調(diào)整曝光和焦距來拍攝出清晰的照片，以及不同曝光和焦距對照片效果的影響。

4.攝影創(chuàng)作：學(xué)習(xí)如何通過攝影技巧來表達(dá)主題和情感，包括如何運用構(gòu)圖、光線、曝光等技巧來傳達(dá)自己的思想和情感。

5.攝影設(shè)備的運用：熟悉數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)等攝影設(shè)備的基本操作，包括如何選擇合適的鏡頭、如何調(diào)整焦距和曝光等。

6.攝影后期處理：了解和掌握Photoshop、Lightroom等攝影后期處理軟件的基本使用方法，包括如何進(jìn)行圖片編輯、調(diào)整色彩和亮度等。

7.攝影作品的展示和交流：學(xué)習(xí)如何展示和交流自己的攝影作品，包括如何選擇合適的展示方式、如何向他人介紹自己的作品等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）請學(xué)生拍攝一組照片，運用本節(jié)課所學(xué)的構(gòu)圖原則和光線運用技巧，表達(dá)出自己的主題和情感。

（2）學(xué)生需要對自己的拍攝作品進(jìn)行后期處理，調(diào)整曝光、色彩、亮度等，以提高照片的整體效果。

（3）學(xué)生將自己的攝影作品進(jìn)行展示和交流，寫一段文字介紹自己的作品，包括拍攝主題、構(gòu)圖思路、光線運用等。

2.作業(yè)反饋

對于學(xué)生的作業(yè)，我將及時進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些可能的反饋意見：

（1）在構(gòu)圖方面，有些學(xué)生可能沒有很好地運用對比或?qū)哟胃校铱梢跃唧w指出他們在哪些地方可以改進(jìn)，如何調(diào)整拍攝角度或構(gòu)圖元素。

（2）在光線運用方面，學(xué)生可能沒有很好地利用自然光或人工光線，我可以建議他們嘗試不同的光線條件，觀察拍攝效果的變化。

（3）在后期處理方面，學(xué)生可能沒有很好地調(diào)整曝光或色彩，我可以指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂肞hotoshop或Lightroom等軟件進(jìn)行調(diào)整，以及如何觀察和判斷調(diào)整效果。

（4）在作品展示和交流方面，學(xué)生可能沒有很好地表達(dá)自己的主題和情感，我可以建議他們思考和明確自己的拍攝意圖，并通過文字介紹來加強(qiáng)與觀眾的溝通。重點題型整理1.題型一：構(gòu)圖原則的應(yīng)用

題目：請根據(jù)以下場景，運用本節(jié)課所學(xué)的構(gòu)圖原則，拍攝出一張有趣的照片。

場景描述：一個公園里的噴泉，有許多人圍坐在周圍的長椅上休息。

答案：學(xué)生可以嘗試使用對稱構(gòu)圖，將噴泉作為中心，將周圍的人和長椅安排在對稱的兩邊，創(chuàng)造出一種和諧的感覺。

2.題型二：光線運用的技巧

題目：請分析以下兩張照片，一張是在自然光下拍攝的，另一張是在人工光線下拍攝的，指出它們各自的光線特點和拍攝效果。

答案：學(xué)生可以分析自然光下的照片光線柔和、自然，能夠很好地表現(xiàn)場景的氣氛；而人工光線下的照片光線可能更為強(qiáng)烈或柔和，能夠突出主題或創(chuàng)造出特定的氛圍。

3.題型三：曝光和焦距調(diào)整

題目：請解釋以下兩張照片為何曝光和焦距設(shè)置不同，并說明它們分別適用于哪種拍攝場景。

答案：學(xué)生可以解釋第一張照片曝光較暗，適合用于突出主題或創(chuàng)建一種神秘感；而第二張照片曝光較亮，適合用于展示細(xì)節(jié)或營造一種輕松愉快的氛圍。焦距設(shè)置也可以根據(jù)場景的需要進(jìn)行調(diào)整，例如使用長焦距來壓縮空間，使用廣角鏡頭來拓寬視野。

4.題型四：攝影創(chuàng)作的表達(dá)

題目：請根據(jù)以下主題，運用所學(xué)的攝影技巧，拍攝出一組照片，并簡要說明每張照片的拍攝意圖。

主題：孤獨

答案：學(xué)生可以嘗試使用簡潔的構(gòu)圖和柔和的光線來表達(dá)孤獨感，例如拍攝一張孤獨的樹或在空曠場景中的單個物體，并通過調(diào)整曝光和焦距來強(qiáng)調(diào)孤獨的感覺。

5.題型五：攝影作品的展示和交流

題目：請選取您最喜歡的一張照片，使用合適的語言和表達(dá)方式，向您的朋友或家人介紹這張照片。

答案：學(xué)生可以介紹照片的主題、構(gòu)圖思路、光線運用等方面，例如：“這是我拍攝的一張風(fēng)景照片，主題是夕陽下的海灘。我運用了層次感構(gòu)圖，將遠(yuǎn)處的海天一線、中間的海浪和沙灘、以及近處的石頭和貝殼有序地排列在一起，營造出一種寧靜和美好的感覺。光線運用上，我選擇了逆光拍攝，使夕陽的光線灑在海浪上，增加了照片的層次感和溫暖感。我希望這張照片能夠傳達(dá)出我對大自然的敬畏之情?！卑鍟O(shè)計1.攝影構(gòu)圖原則

①構(gòu)圖原則：對稱、對比、層次感等

②應(yīng)用示例：公園噴泉場景，對稱構(gòu)圖

③強(qiáng)調(diào)：根據(jù)主題選擇合適的構(gòu)圖方式

2.光線運用技巧

①自然光與人工光：自然光柔和、自然，人工光強(qiáng)烈或柔和

②應(yīng)用場景：自然光適用于展示場景氣氛，人工光突出主題或創(chuàng)造氛圍

③強(qiáng)調(diào)：光線運用要根據(jù)拍攝場景和主題選擇

3.曝光和焦距調(diào)整

①曝光調(diào)整：根據(jù)拍攝意圖調(diào)整曝光，突出主題或創(chuàng)造氛圍

②焦距調(diào)整：長焦距壓縮空間，廣角鏡頭拓寬視野

③強(qiáng)調(diào)：根據(jù)拍攝場景需要調(diào)整曝光和焦距

4.攝影創(chuàng)作的表達(dá)

①主題表達(dá)：通過構(gòu)圖、光線、曝光等技巧表達(dá)主題和情感

②拍攝意圖：明確拍攝意圖，通過作品傳達(dá)思想和情感

③強(qiáng)調(diào)：運用攝影技巧創(chuàng)作，表達(dá)自己的主題和情感

5.攝影作品的展示和交流

①作品介紹：用合適的語言和表達(dá)方式介紹照片的主題、構(gòu)圖思路、光線運用等

②分享交流：與他人分享自己的作品，交流拍攝經(jīng)驗和心得

③強(qiáng)調(diào)：展示和交流作品，提高自己的表達(dá)和溝通能力反思改進(jìn)措施（1）實踐教學(xué)：通過實踐活動，如分組討論、實驗操作等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）小組合作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）互動教學(xué)：增加課堂互動，如提問、討論、展示等，提高學(xué)生的積極性和參與度。

2.存在主要問題

（1）教學(xué)管理：課堂管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生注意力不集中。

（2）教學(xué)方法：部分學(xué)生對理論知識的接受程度不高