湖北省2024年中考模擬語文試題（附參考答案）

中考模擬語文試題

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.小語的學(xué)習(xí)從朗讀開始，請(qǐng)你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）

A.小語注意到加點(diǎn)字的讀音，他這樣讀：在那耳（geng）古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的

心吸（pen）涌著血液一樣。

B.小語想讀出詩人重返延安時(shí)的激動(dòng)興奮之情，他這樣處理重音：遒心話登時(shí)說不出來，一頭撲在親

人懷……

C.小語想讀出溫情的小山帶給人們的幸福感受，他這樣處理停連（“V”表示停；“八”表示連）：濟(jì)南的

人們V在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，△有了依靠。

D.小語想讀出詩人把個(gè)人悲歡與祖國之愛、民族之戀交融在一起的感情，他這樣處理節(jié)奏：而現(xiàn)在/

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的海峽/我/在這頭/大陸/在那頭

2.小文寫了個(gè)“單”字，請(qǐng)你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)方框內(nèi)。

A.詳細(xì)口述B.肆無忌口C.口精竭慮D.千里共口娟

3.小語在網(wǎng)上找到了一副有趣的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你將待選詞語進(jìn)行拼接組合，補(bǔ)充下聯(lián)。

上聯(lián)：算法嚴(yán)謹(jǐn)編織數(shù)字夢(mèng)想

下聯(lián)：（待選詞語：精準(zhǔn)繪制數(shù)據(jù)信息藍(lán)圖）

4.小文搜集的下列句子有語病，請(qǐng)找出來并改正。

①人工智能、大數(shù)據(jù)等下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正帶來一場(chǎng)深沉變革。

②通過新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，使一場(chǎng)新的生產(chǎn)力變革即將到來。

③截至2023年9月，全球相關(guān)技術(shù)專利申請(qǐng)總量已達(dá)4165032件左右。

5.“宅男”“給力”“點(diǎn)費(fèi)”等網(wǎng)絡(luò)詞語已經(jīng)收入工具書，請(qǐng)你再列舉一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語，并試著用“非網(wǎng)絡(luò)語言”

表述它的意思。

6.小語和小文參加“詩文飛花令”網(wǎng)上沖浪活動(dòng)，主題詞是“雨”，請(qǐng)你幫他們將相應(yīng)的句子填到橫線上。

何當(dāng)共剪西窗燭，?（《夜雨寄北》）

，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

，青草池塘處處蛙。（《約客》）

溪云初起日沉閣，。（《咸陽城東樓》）

山河破碎風(fēng)飄絮，。（《過零丁洋》）

床頭屋漏無干處，o（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

回首向來蕭瑟處，歸去，o（《定風(fēng)波》）

,連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。（《岳陽樓記》）

二、閱讀與鑒賞（45分）

閱讀下面古詩，完成下面小題。

南溪早春

楊萬里

還家五度見春容，長被春容惱病翁。

高柳下來垂處綠，小桃上去末梢紅。

卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。

更入新年足新雨，去年未當(dāng)好時(shí)豐巴

【注釋】①好時(shí)豐：好年景。

7.頷聯(lián)通過描繪植物之變來表現(xiàn)南溪早春之美,這與《錢塘湖春行》中“,”

有異曲同工之妙。

8.尾聯(lián)運(yùn)用手法，既表達(dá)了作者的情感，也含蓄地表達(dá)了對(duì)民生的關(guān)切之情。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未

能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從

也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能

察，必以情。"對(duì)曰:“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將驅(qū)之。

劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列?,楚人未既疥。子魚曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫?/p>

曰：“不可?！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝惗髶糁?，宋師敗績。公傷腹，門官②殲（A）。

國人皆咎公。公曰：“君子不重?傷，不管二毛,古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓

不成列?！弊郁~曰：“君未知戰(zhàn)。就敵⑤之人隘而丕列天贊我也j阻而鼓之，不亦可（B）?猶有懼焉！且今

之就者，皆我敵也。明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如

服焉?！?/p>

（選自《子魚論戰(zhàn)》）

【注釋】①即成列：全部排成戰(zhàn)斗隊(duì)列。②門官：國君的衛(wèi)士。③重（chong）：再次。④二毛：頭

發(fā)斑白的人，指代老人。⑤就（qmg）敵：強(qiáng)敵，勁敵。

9.請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語。

方法提示詞語解釋

結(jié)合字形推測(cè)公將觸之—

聯(lián)系常見成語楚人未既疥—

遷移課內(nèi)字詞公傷腹—

不畬二毛

根據(jù)語境推斷—

10.請(qǐng)從“乎”“于”“焉”中選擇合適的字填寫到乙文括號(hào)內(nèi)。

A.()B.()

11.請(qǐng)為乙文中畫波浪線的句子斷句(用7”標(biāo)示，限兩處)。

勃敵之人隘而不列天贊我也。

12.請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子。

小大之獄，雖不能察，必以情。

13.甲文中說“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，請(qǐng)你分析一下乙文中宋襄公“未能遠(yuǎn)謀”的具體表現(xiàn)。

14.兩文最顯著的特點(diǎn)就是對(duì)史料的精當(dāng)剪裁，說說乙文是怎樣安排詳略的，這樣安排好在哪里。

閱讀下面文章，完成下面小題。

翁冬冬

①舞臺(tái)頂光次第亮起，開場(chǎng)鑼鼓聲響，26歲的“梅蘭芳”身著深色馬褂長衫，手持折扇，邁著輕盈的

步伐向觀眾走來，顧盼生輝……一位“京劇大師”正在進(jìn)行一場(chǎng)特殊的表演。這不是真人，而是一個(gè)由3D

影視級(jí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)、人工智能多模態(tài)交互技術(shù)以及3D引擎實(shí)時(shí)渲染技術(shù)打造出來的“數(shù)字梅蘭芳”。

近幾年來，“數(shù)字人”技術(shù)在文化藝術(shù)領(lǐng)域陸續(xù)投入應(yīng)用，正在打開一片藝術(shù)新天地。

②“數(shù)字人”是指以人形外貌呈現(xiàn)并與人交互的，集計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)視覺、智能語音、自然語言

處理等技術(shù)于一體的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，能夠幫助提高內(nèi)容制作效率、豐富用戶體驗(yàn)?！皵?shù)字人”技術(shù)不僅可以模

擬真實(shí)人類的形象和行為，還可以創(chuàng)造出有個(gè)性的虛擬角色，為各種應(yīng)用場(chǎng)景提供更加自然的互動(dòng)和沉浸

體驗(yàn)。

③近年來，“數(shù)字人”技術(shù)迎來新的飛躍，“數(shù)字人”能夠自動(dòng)生成和優(yōu)化外觀、表情、語音、動(dòng)作等，

大大降低了制作成本和創(chuàng)作難度。例如，使用專用軟件開發(fā)工具包，創(chuàng)作者能夠在幾分鐘內(nèi)創(chuàng)建出高質(zhì)量

的“數(shù)字人”。止匕外，利用人工智能、云計(jì)算、5G、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，“數(shù)字人”技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更高效的傳輸

和交互。

④“數(shù)字人”技術(shù)提供了新的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手段和傳播途徑，正在文化藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生深刻影響。以“數(shù)

字梅蘭芳”為例，團(tuán)隊(duì)采用真實(shí)人物雕刻結(jié)合激光掃描的方式，得到了人物數(shù)字模型。在此基礎(chǔ)上，采用

3D數(shù)據(jù)與4D數(shù)據(jù)結(jié)合的方式完成動(dòng)態(tài)表情的構(gòu)建與遷移，使“數(shù)字人”表情更加自然。為使“數(shù)字人”的肌

膚更加逼真，團(tuán)隊(duì)采用了光度測(cè)量方法計(jì)算獲取高精度的人臉皮膚紋理數(shù)據(jù)。止匕外，團(tuán)隊(duì)還使用支持物理

解算的毛發(fā)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了高精度的細(xì)節(jié)重現(xiàn)，使得“數(shù)字人”在視覺上更加真實(shí)。

⑤除了數(shù)字技術(shù)的探索和研發(fā)，“數(shù)字梅蘭芳”的制作過程本身也是一個(gè)深入了解京劇文化、感受古老

藝術(shù)魅力的過程。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)京劇的動(dòng)作、念白、服飾等方面知識(shí)，研究梅蘭芳生平、軼事和典故，探

究京劇藝術(shù)的藝術(shù)語言、美學(xué)特征和內(nèi)涵精髓，并將這些理解融入“數(shù)字人”的制作，讓人物更加符合京劇

藝術(shù)的表現(xiàn)形式和審美要求。“數(shù)字梅蘭芳”的成功制作為數(shù)字藝術(shù)提供了新的思路和技術(shù)基礎(chǔ)，將來，“數(shù)

字人”不僅可以在博物館里為觀眾提供細(xì)致生動(dòng)地講解，還可以像真人演員一般演繹動(dòng)人的戲劇影視作品，

為舞臺(tái)和銀幕帶來更多新的可能。

⑥“數(shù)字人”正在走進(jìn)我們的日常生活，成為連接數(shù)字世界和現(xiàn)實(shí)世界的載體，為我們的文化生活帶來

全新內(nèi)容形式和廣闊想象空間。

（選自2023年5月2日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

15.下列對(duì)選文的理解和分析，不正碘的一項(xiàng)是（）

A.“數(shù)字人”是一種既可以模擬真實(shí)人類的形象和行為、還可以創(chuàng)造出有個(gè)性的虛擬角色的計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

B.利用人工智能、云計(jì)算、5G、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，“數(shù)字人”技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更高效的傳輸和交互。

C.采用3D數(shù)據(jù)與4D數(shù)據(jù)結(jié)合的方式完成動(dòng)態(tài)表情的構(gòu)建與遷移，可以使“數(shù)字人”表情更加自然。

D.進(jìn)行“數(shù)字人”的研究，必須深入學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)，探究京劇藝術(shù)的藝術(shù)語言、美學(xué)特征和

內(nèi)涵精髓。

16.通讀全文，給文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題。

17.請(qǐng)從下列水滸好漢中任選一位，參照第①段畫線部分，為其設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)字人”形象，簡(jiǎn)要描述其出

場(chǎng)的情景。

①武松②李逵③吳用

閱讀下面文章，完成下面小題。

年有回味

沈俊峰

①大年初九，我忽然想包餃子，獨(dú)自，靜靜地包餃子。跑去菜市場(chǎng)，果然有養(yǎng)菜，買了，興沖沖拿回

來，向家人宣布我要包芹菜餡餃子。

②除夕前一天，我去買養(yǎng)菜，竟然沒找到，不得已，只能買韭菜。若在以前，韭菜包餃子也是佳選,

但是今年過年，沒有芹菜就少了那么一點(diǎn)意思。

③小時(shí)候在山里，每年冬天我們定會(huì)去野地挖養(yǎng)菜。養(yǎng)菜和肉是絕配，一起剁碎包餃子，創(chuàng)造了一家

人過年時(shí)其樂融融的幸福氛圍，成為我們舌尖上的習(xí)慣。我家包餃子是皖北傳統(tǒng)，搟餃子皮就像搟面條，

搟出一張又薄又圓的大面皮，不切成面條，讓面皮裹纏于搟面杖，在搟面杖上深深劃上一刀，面皮便一層

層鋪展開，再切成大小合適的餃子皮。餃子皮大致呈長方形，一頭寬些，另一頭窄些，看上去生動(dòng)活潑。

拿起一個(gè)，填上餡，包住，邊緣捏實(shí)，順手翻過來，讓兩翼聯(lián)結(jié)在一起，就成了餃子。家鄉(xiāng)人說這樣的餃

子是“貓耳朵”，我們習(xí)慣了這樣包餃子。

④有一回過年，軍工廠許多職工回不了老家，就在山里過年。老鄉(xiāng)吳叔和王姨請(qǐng)奶奶去家里吃餃子,

讓我跟著奶奶一起去?！柏埗洹焙蜏黄鹗⒃谕肜铮瑵颤c(diǎn)醋，熱氣騰騰，香味撲鼻。

⑤小時(shí)候過年真是難忘。

⑥擇芹菜，洗凈，剁碎，摻上肉餡和姜蔥一起攪拌，然后和面、搟皮，一氣呵成。我執(zhí)意要自己動(dòng)手

包餃子，妻過來幫我，被我拒絕。她包餃子速度快，包得也好，常常是一個(gè)人搟面皮，一個(gè)人包，但是她

不會(huì)包“貓耳朵”，就像我不會(huì)包她拿手的如月牙的餃子。她說“貓耳朵”是餛飩，可我認(rèn)定“貓耳朵”是餃子。

她包的餃子在我家鄉(xiāng)叫“小湯”，這么多年我都是吃“小湯”，“小湯”成了餃子，盛在盤子里，不帶湯，吃完

可以喝點(diǎn)餃子湯。然而今年，我就覺得這樣吃餃子少了一種滋味。

⑦除夕過年，十幾口人依偎在老媽身邊，熱熱鬧鬧，做了二十多個(gè)菜。開飯時(shí)，我給爸?jǐn)[了一副碗筷

和酒杯。我曾串速寫地快速向大家說了這事，沒敢停留。大家的心情都很凝重，都向爸的座位看過去，像

是和他打招呼。去年過年，爸還在，坐在輪椅上，說話已經(jīng)艱難，臉上卻掛著笑容。我請(qǐng)媽宣布年飯開始,

爸突然不高興了，大概是覺得自己受到冷落。幾十年來，每年過年都是爸主持的，這次，我覺得他說話困

難，沒想到就惹他生氣了。這是我的疏忽，沒想到的。

⑧面和得有點(diǎn)硬，搟起來費(fèi)勁。我又犯了搟面皮的老毛病——中間薄邊緣厚。顧不上這么多了，搟好

一張，切好，包一個(gè)，頓時(shí)找到了過年的感覺。那些年，爸媽就是這樣包餃子的。餃子放在案板上，看上

去像真的貓耳朵。爸去下餃子，我等不及，忍不住掀鍋蓋看。爸阻止我，說：“別掀，掀一掀，燒半天……”

⑨說實(shí)話，過年這幾天我都像是在做夢(mèng)，神思恍惚，像一只風(fēng)箏找不到大地，不知道靈魂在哪。此刻,

包著我熟悉的“貓耳朵”，氣韻一下子打通了。我非常投入地包餃子，把自己的心和情也包進(jìn)去了。

⑩一個(gè)個(gè)“貓耳朵，，整齊地排列在蓋簾上，像一只只小貓靜臥，毛茸茸的耳朵支棱著。再細(xì)看，又覺得

像肚臍，忍不住就樂了。八十七歲的老媽過來幫忙，面在她手里，像是制作一件工藝品，柔和而富于美感。

那一排排“貓耳朵”在我眼前忽然風(fēng)拂麥浪般，掀起了豐收的喜悅；又像是三月的大別山，春雨田野，燕子

穿梭，茶尖上綴著晶亮的雨……

?那是我逝去的童年嗎？

?“貓耳朵”稚拙的姿態(tài)，打撈起我沉入水底的歲月，讓我觸摸到那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。人就是這么奇怪，有

時(shí)候，一杯茶，一盅酒，一口醋，一把新鮮的荊芥或野芹菜，就能把身體和靈魂喚醒。此刻，我醒了。

?年有回味，回味的何嘗不是思念的人生，何嘗不是明天的一輪圓月？年是去年的，也是來年的。它

承前啟后，繼往開來。假如生命是一座長長的橋，年就是那一個(gè)個(gè)不可缺少的橋墩。個(gè)這樣的嗎?

（選自2024年3月1日《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，有刪改）

18.閱讀選文，具體說說作者在“回味”中體會(huì)到了“年”的哪些情味。

19.選文圍繞“包餃子”，插敘了幾件往事，閱讀第③一⑦段，完成填空。

①；

②；

③爸爸不滿“我”讓媽媽主持年飯儀式。

20.簡(jiǎn)析第?段在文中的作用。

21.結(jié)合語境，說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

我校推淡寫地快速向大家說了這事，沒敢停留。

22.請(qǐng)參照第?段畫線部分仿寫句子，寫出你對(duì)“年”的感受。

假如生命是一座長長的橋，年就是那一個(gè)個(gè)不可缺少的橋墩。

閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】

打著那么個(gè)小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。

大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒；他似乎聽不見那施號(hào)發(fā)令的鑼聲。他更永遠(yuǎn)不看

前后的距離停勻不停勻，左右的隊(duì)列整齊不整齊，他走他的，低著頭象作著個(gè)夢(mèng)，又象思索著點(diǎn)高深的道

理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝!

你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四處看一下。沒

管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。

體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；

不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路

鬼！

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

【乙】

徐海東去了一家窯廠當(dāng)學(xué)徒。在“當(dāng)學(xué)徒的幾年”里，他沒有工錢。他16歲正式出師，在300名工人

中，他的工錢是最高的，他微笑著自夸道：“我做的窯器質(zhì)量好，做工速度在全中國不輸給任何人。所以

說，到時(shí)候革命完成了，我還是個(gè)有用的公民！”

他回想起一件事，因?yàn)檫@件事，他對(duì)地主豪紳更沒什么好感了：“一個(gè)流動(dòng)演出的戲班子到我們這一

帶來唱戲，工人們都跑去看。那些官紳的夫人們也在那里看戲。工人們自然感到新奇，想看看這些平日里

被嚴(yán)密保護(hù)的有錢人的老婆是什么樣子，便盯著包廂看?？吹竭@一幕，豪紳們命令民團(tuán)工人們趕出戲院，

然后雙方就起了爭(zhēng)執(zhí)。后來，我們的廠主不得不宴請(qǐng)被冒犯的‘貴人'吃飯，還放了鞭炮，算是補(bǔ)償那些被

人注視過而，清白受到玷污’的女眷。廠主原本想扣我們的工資來補(bǔ)償酒席錢，但我們以罷工相威脅，他這

才改變了主意。這是我頭回感受到組織的力量，這種力量是窮人自保的武器?！?/p>

（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

你們班開展《駱駝祥子》和《紅星照耀中國》研讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你相互參照，完成任務(wù)。

23.閱讀選文，評(píng)價(jià)人物。

祥子徐海東

勤勞能干，而且很自信；不甘壓迫，敢于反抗。

24.名著都是有各自的色彩的，如果說《紅星照耀中國》是紅色的，你覺得《駱駝祥子》屬于什么顏色?

請(qǐng)你結(jié)合甲文內(nèi)容，闡述理由。

《駱

駝祥《紅星照耀中國》

子》

紅色。作品真實(shí)記錄了像徐海東一樣的紅色將士在革命根據(jù)地、長征中的表現(xiàn)，他們有堅(jiān)定

的革命信仰，他們堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、熱愛民族國家，他們用一顆紅心來創(chuàng)造國家的未來，所以是

紅色的。

25.我們進(jìn)行專題探究時(shí)，可以帶著思考精讀一些章節(jié)（內(nèi)容）。請(qǐng)仿照示例，寫出你閱讀《紅星照耀中

國》時(shí)探究的專題和精讀的內(nèi)容。

《駱駝祥子》《紅星照耀中國》

專題：探尋祥子的悲劇原因

精讀內(nèi)容：祥子“三起三落”的情節(jié)

26.聯(lián)系兩個(gè)人物的相似起點(diǎn)和截然不同的人生走向，說說給你的人生啟示。

祥子徐海東

祥子采取個(gè)人主義奮斗方式，只顧自己租徐海東采取集體主義奮斗方法，做窯工時(shí)聯(lián)合工人以威

車、拉車、買車，沒有聯(lián)合車夫一起，于脅罷工形式斗爭(zhēng)，后加入共產(chǎn)黨組織工農(nóng)軍隊(duì)，才能創(chuàng)

是走向悲劇。造輝煌，改變歷史。

啟示：

三'表達(dá)與交流（5分）

27.讓我們來一場(chǎng)關(guān)于“雪”的探究性學(xué)習(xí)之旅吧！請(qǐng)從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。

（1）任務(wù)一：會(huì)意是漢字的主要構(gòu)字方式之一。請(qǐng)你觀察下圖，寫一段解說性文字介紹甲骨文中“雪

的構(gòu)字創(chuàng)意，在班級(jí)論壇交流（80字左右）。

（雪）（雨）（羽）

（2）任務(wù)二：雪落成詩，美景如畫，請(qǐng)寫首有關(guān)“雪”的小詩與同學(xué)分享。（不少于4行；如超過4行，

詩行之間用“/”標(biāo)示。）

四'寫作（50分）

28.請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫一篇作文。

任務(wù)一：也許，我們?cè)鴩鸂t夜話，靜聽雪花輕輕飄落；也許，我們?cè)ぱ┒?，贊美大自然的杰作?/p>

也許，我們?cè)褵o限憧憬堆進(jìn)雪人里，期待來年實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想……請(qǐng)以"邂逅這一場(chǎng)雪”為題，寫一篇作文。

任務(wù)二：雪花是夢(mèng)的精靈、春的使者，如果你是一片雪花，你會(huì)給我們講述怎樣的故事呢？請(qǐng)發(fā)揮想

象，以“我是一片雪花”為題，寫一篇作文。

任務(wù)三：形成降雪必須具備兩個(gè)條件：一是水汽飽和，二是空氣里必須有凝結(jié)核。“雪”的形成引發(fā)了你

怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）;

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

答案

1.【答案】A

2.【答案】A.闡；B.憚；C.彈；D.嬋

3.【答案】數(shù)據(jù)精準(zhǔn)繪制信息藍(lán)圖

4.【答案】①將“深沉”改為“深刻”或“深層”；②刪去“通過”或“使”；③刪去“左右”

5.【答案】示例：躺平一表示“不作為”“不努力”“不反抗”的生活態(tài)度，不管別人做什么，內(nèi)心毫無波瀾。

6.【答案】卻話巴山夜雨時(shí)；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；黃梅時(shí)節(jié)家家雨；山雨欲來風(fēng)滿樓；身世浮沉雨打萍；雨

腳如麻未斷絕；也無風(fēng)雨也無晴；若夫淫雨霏霏

【答案】7.亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

8.對(duì)比；對(duì)早春到來的欣喜歡愉

【答案】9.驅(qū)車追趕；渡河；大腿；同“擒”，抓，捉拿

10.焉；乎

11.就敵之人/隘而不列/天贊我也

12.大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。

13.宋襄公固執(zhí)迂腐，墨守成規(guī)，不能夠接受子魚正確的意見，失去了戰(zhàn)爭(zhēng)的有利時(shí)機(jī)，因而失敗。

14.乙文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，詳寫子魚的言論，如第①段子魚勸宋襄公趁敵軍未全部渡河和已渡未成陣之時(shí)

擊之，第②段子魚結(jié)合“君未知戰(zhàn)”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的全面分析。這兩段文字，完整地表現(xiàn)了子魚主張抓住戰(zhàn)機(jī)、攻

敵不備、先發(fā)制人的戰(zhàn)術(shù)思想，表明子魚是一個(gè)具有卓越軍事指揮才能的人。對(duì)于無助于表現(xiàn)人物性格的

事，如戰(zhàn)爭(zhēng)起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等一概不提，這樣的剪裁，敘事清楚，詳略得當(dāng)，有力地突出了中

心。

【答案】15.D

16.“數(shù)字人”技術(shù)拓展文藝新業(yè)態(tài)

17.示例一：武松，器宇軒昂，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，大踏步走過來。

示例二：吳用，一身秀才打扮，戴一頂抹眉頭巾，穿一身麻布長衫，腰系一條束帶，穿一雙白襪布鞋，慢

步走到舞臺(tái)中央，悠閑地?fù)u著一把小扇。示例三：李逵，黑炭般一身粗肉，一字赤黃眉毛，雙眼怒睜，怒

發(fā)直立如鐵刷一般，手提兩把板斧，像一股旋風(fēng)飛奔過來。

【答案】18.對(duì)童年的無比留戀，對(duì)親人的深切懷念，對(duì)家鄉(xiāng)的真切思念，對(duì)未來的無限憧憬。（答出任

意三點(diǎn)即可）

19.小時(shí)候過年包“貓耳朵”的做法；在山里過年時(shí)受邀去吳叔家吃餃子

20.內(nèi)容上，表明“媽媽包的，貓耳朵，”帶給“我”強(qiáng)烈的震撼，讓“我”心生疑惑，仿佛夢(mèng)回童年；結(jié)構(gòu)上獨(dú)

立成段，既承上啟下，又起強(qiáng)調(diào)作用，由上文描寫“媽媽包的‘貓耳朵'"，引出下文寫童年、往事對(duì)“我”靈

魂的深深觸動(dòng)，突出了“我”對(duì)童年、對(duì)往事的無限懷念之情。

21.“輕描淡寫”細(xì)膩地刻畫了“我”不忍破壞家庭團(tuán)圓氛圍、強(qiáng)裝輕松的言行，表達(dá)了“我”對(duì)父親深深的思

念。

22.假如生命是一條彎彎的河流，年就是那一片片休憩的淺灘；假如生命是一部恢弘的樂章，年就是那一

個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。

【答案】23.自暴自棄，墮落為行尸走肉。

24.灰色。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的“底層勞動(dòng)者淪為

一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”，讓人感受到社會(huì)的黑暗、殘酷,

整體色調(diào)是灰色的。

25.示例一：專題：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路，精讀內(nèi)容：《前往紅都的路上》和《蘇維?！熬揞^”》

示例二：專題：領(lǐng)袖的童年，精讀內(nèi)容：《一位共產(chǎn)黨員的來歷》中寫毛澤東童年時(shí)代的章節(jié)；《與紅軍在

一起》中寫彭德懷童年生活的內(nèi)容

26.個(gè)人主義的奮斗不可取，我們應(yīng)該有集體觀念，將個(gè)人發(fā)展同集體發(fā)展、國家發(fā)展緊密結(jié)合。

27.【答案】(1)示例：甲骨文的“雪”上部是個(gè)“雨”字，表示這個(gè)字與雨水有關(guān)，也有落下的意思；下半部

是羽毛的形狀。會(huì)意字的構(gòu)字組成形象地描繪了雪花像羽毛一樣從天空飄落的情景。

(2)示例：飄飄灑灑的雪/如同一個(gè)個(gè)小精靈/把歡笑、把快樂傳給人間/使人忘記暫時(shí)的寒冷/心中滿盛著

溫暖

28.【答案】【參考例文】

邂逅這一場(chǎng)雪

冬天，隨著雪兒的飛舞，踏著輕輕盈盈的腳步，輕柔地來到人間。

在冬日的山野里，一片寧靜的景象展現(xiàn)在眼前。清晨，薄霧籠罩著大地，像是為這個(gè)世界披上了一層

輕紗。陽光透過樹梢，灑在地面上，形成斑駁的光影，山間小路上，幾片飄落的黃葉，在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，

仿佛在訴說著冬日的故事。

山野之冬，白雪皚皚，一片銀裝素裹。那些曾經(jīng)繁茂的樹木，此刻都披上了厚厚的雪衣，鵝毛般的雪

花簌簌地不斷地往下落，織成了天幕雪簾。如同柳絮一般。落雪紛紛，白了屋頂，白了枝頭，白了田野，

白了大地。雪，漫步于這雪的世界，心已溫和。

邂逅了這一場(chǎng)雪，人間有一種特殊的美。那種美，寧靜、恬淡、自然。在這個(gè)季節(jié)里，人們可以放下

繁忙的生活，遠(yuǎn)離喧囂的城市，來到這片山野，感受大自然的饋贈(zèng)。在這里，人們感受著雪花在臉上的觸

感，聆聽著雪地上腳步的聲音。這里的一切都讓人感受到一種寧靜的力量，讓人心曠神怡。

雪后的景色，是一幅純凈而寧靜的畫卷。白描的手法，將大地的景色描繪得淋漓盡致。沒有繁復(fù)的色

彩，只有簡(jiǎn)單的線條和紋理，卻能讓人感受到大自然的力量很美麗。站在山野之中，我仿佛能聽到大自然

的呼吸聲，能感受到大地的脈搏。我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界，感受著大自然的鬼斧神工，也感受著生

命的脆弱、堅(jiān)韌。

寒風(fēng)呼嘯，樹枝上的冰凌閃爍著晶瑩的光芒，仿佛是一顆顆閃耀的寶石。小溪被凍結(jié)，仿佛是一條銀

色的玉帶，靜靜地流淌在山間。山峰被白雪覆蓋，高聳入云。

天愈來愈冷，我回了屋，在窗前，仔細(xì)地看著窗外的瑞雪紛飛。忽地，一片雪花落在我的窗前，那么

凈，那么白，她一定是從詩里出發(fā)，一路帶著花香，拂過明月，經(jīng)過燈火闌珊，抵達(dá)我的窗前。

在這樣的冬天里，我感恩邂逅了這一場(chǎng)雪，因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)美好的瞬間。

我是一片雪花

我是一片雪花，我潔白、晶瑩，所有雪花都沒有我漂亮，而我卻一點(diǎn)也不快樂。

我，悄悄地、無聲地從天空降到人間，落在一片森林中。第二天早上，是一只小松鼠發(fā)現(xiàn)了我，它驚

叫道：“多白的一片雪花呀！于是，它跑遍了全森林，告訴所有的動(dòng)物：它發(fā)現(xiàn)了美麗的雪花！所有的動(dòng)

物都向我投來羨慕的目光，包括我的同類。漸漸，一些同類對(duì)我產(chǎn)生了嫉妒，它們?cè){咒我：“你將會(huì)被風(fēng)

吹走，永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方！”果然，我被風(fēng)吹走，吹到一個(gè)小女孩的窗臺(tái)前。她叫到：“這片雪花多美呀!”

于是，她把我放在窗前的一朵梅花芯里。

一連幾天，我一直在那朵梅花芯上，只是靜靜地躺著。那朵梅花對(duì)我說話了，她