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文檔簡介
東北大學(xué)金融課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.理解并掌握金融學(xué)基本概念、原理及分析方法;
2.熟悉東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及其金融特點(diǎn);
3.掌握金融政策、金融工具、金融市場等在東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用。
技能目標(biāo):
1.能夠運(yùn)用金融學(xué)理論分析實(shí)際問題,提出針對性的解決方案;
2.能夠獨(dú)立收集、整理和分析金融數(shù)據(jù),為決策提供依據(jù);
3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識,進(jìn)行投資組合設(shè)計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)管理。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生對金融學(xué)科的熱愛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;
2.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,使其關(guān)注東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為區(qū)域金融發(fā)展貢獻(xiàn)力量;
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,提高溝通與協(xié)作能力。
課程性質(zhì):本課程為金融學(xué)基礎(chǔ)課程,結(jié)合東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析能力。
教學(xué)要求:教師應(yīng)采用案例分析、討論、小組合作等多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,提高課程學(xué)習(xí)的實(shí)用性。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo),為未來從事金融領(lǐng)域工作或深入研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分:
1.金融學(xué)基本概念與原理:包括金融市場、金融工具、金融機(jī)構(gòu)、金融政策等基本概念,以及利率、匯率、通貨膨脹等基本原理。
2.東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與金融特點(diǎn):分析東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及金融需求,探討區(qū)域金融發(fā)展特點(diǎn)及存在的問題。
3.金融政策與實(shí)踐:研究金融政策在東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用,包括貨幣政策、信貸政策、金融市場政策等。
4.金融分析與風(fēng)險(xiǎn)管理:介紹金融分析方法,如財(cái)務(wù)分析、市場分析等,并探討金融風(fēng)險(xiǎn)識別、評估和控制方法。
5.投資組合與決策:學(xué)習(xí)投資組合理論,掌握投資組合構(gòu)建、優(yōu)化和調(diào)整方法,以及投資決策過程。
教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一周:金融學(xué)基本概念與原理
第二周:東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與金融特點(diǎn)
第三周:金融政策與實(shí)踐
第四周:金融分析與風(fēng)險(xiǎn)管理
第五周:投資組合與決策
教材章節(jié)關(guān)聯(lián):
1.《金融學(xué)》(第十一版),黃達(dá),中國人民大學(xué)出版社,第一章至第四章;
2.《現(xiàn)代金融學(xué)》,張亦春,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,第一章、第二章、第六章;
3.《金融市場與投資》,吳曉求,中國金融出版社,第三章、第四章、第五章。
三、教學(xué)方法
本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性:
1.講授法:通過系統(tǒng)講解金融學(xué)的基本概念、原理和實(shí)務(wù)操作,為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,提高課堂互動(dòng)性。
2.案例分析法:結(jié)合東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際案例,讓學(xué)生深入了解金融理論在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用。通過分析案例,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力和金融分析能力。
3.討論法:針對課程內(nèi)容,組織課堂討論,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)能力。同時(shí),通過小組討論,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:利用金融實(shí)驗(yàn)室,開展模擬投資、金融分析等實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金融知識,提高實(shí)際操作能力。
5.研究性學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生針對某一金融問題進(jìn)行深入研究,撰寫研究報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
具體教學(xué)方法安排如下:
1.講授法:適用于金融學(xué)基本概念、原理的講解,占總課時(shí)50%。
2.案例分析法:占總課時(shí)20%,每章節(jié)結(jié)束后安排一次案例分析。
3.討論法:占總課時(shí)15%,根據(jù)課程內(nèi)容靈活安排小組討論或課堂討論。
4.實(shí)驗(yàn)法:占總課時(shí)10%,結(jié)合課程進(jìn)度,安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
5.研究性學(xué)習(xí):占總課時(shí)5%,課程中期和期末各安排一次。
四、教學(xué)評估
為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性,本課程將采用以下評估方式:
1.平時(shí)表現(xiàn):占總評成績的30%,包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問回答等。此部分旨在評估學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的參與度和積極性。
2.作業(yè):占總評成績的20%,包括課后習(xí)題、案例分析、研究報(bào)告等。通過作業(yè)評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。
3.期中考試:占總評成績的20%,以閉卷形式進(jìn)行,主要測試學(xué)生對金融學(xué)基本概念、原理的掌握程度。
4.期末考試:占總評成績的30%,以閉卷形式進(jìn)行,全面考察學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果,包括理論知識、分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
具體評估方式如下:
1.平時(shí)表現(xiàn):教師將記錄學(xué)生的課堂出勤、提問回答、小組討論等情況,并在課程結(jié)束后給出評價(jià)。
2.作業(yè):教師將根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、分析深度和創(chuàng)新能力給予評分。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià),提高評價(jià)的客觀性。
3.期中考試:考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點(diǎn),以選擇題、計(jì)算題和簡答題為主。
4.期末考試:考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識點(diǎn),題型包括選擇題、計(jì)算題、簡答題和案例分析題。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊,同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:
-第一周:金融學(xué)基本概念與原理
-第二周:東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與金融特點(diǎn)
-第三周:金融政策與實(shí)踐
-第四周:金融分析與風(fēng)險(xiǎn)管理
-第五周:投資組合與決策
-第六周:期中復(fù)習(xí)及考試
-第七周:金融實(shí)驗(yàn)與案例分析
-第八周:金融研究報(bào)告與討論
-第九周:期末復(fù)習(xí)及考試
2.教學(xué)時(shí)間:
-每周2課時(shí),共計(jì)18課時(shí)。
-期中考試:第六周周末,共計(jì)2課時(shí)。
-期末考試:第九周周末,共計(jì)2課時(shí)。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-理論課程:東北大學(xué)教學(xué)樓XX教室。
-實(shí)驗(yàn)課程:東北大學(xué)金融實(shí)驗(yàn)室。
4.考慮學(xué)生實(shí)際情況
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