第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系復(fù)習(xí)課件九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系復(fù)習(xí)相對(duì)原子質(zhì)量：H－1

C－12

N－14

O－16

S－32

Na－23一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分，

每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）123456789101112131415161718192021221.

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)質(zhì)量守恒的根本原因是（

D

）A.

反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行B.

反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變C.

分子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變D.

原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變D

A.SO2B.H2SC.H2SO4D.H2SO3C123456789101112131415161718192021223.

下列事實(shí)中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（

A

）A.

煤炭燃燒后，質(zhì)量減少B.

“衛(wèi)生球”放在衣柜里，質(zhì)量減少C.50毫升酒精和50毫升水混合總體積小于100毫升D.

衣服被雨水淋濕后，質(zhì)量增加A12345678910111213141516171819202122

A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1∶4D.X屬于化合物D123456789101112131415161718192021225.

用下列裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目

的的是（

B

）A.

①②B.

②③C.

③④D.

①④B12345678910111213141516171819202122

A.

一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳B.2個(gè)一氧化碳和1個(gè)氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2個(gè)二

氧化碳C.2個(gè)CO分子和1個(gè)O2分子在點(diǎn)燃條件下，生成2個(gè)CO2

分子D.2gCO和1gO2在點(diǎn)燃條件下，生成2gCO2C123456789101112131415161718192021227.

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（

A

）A.CaCO3

CaO＋CO2↑B.4Fe＋3O2

2Fe2O3C.Mg＋O2

MgO2D.2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2A12345678910111213141516171819202122

A.H2B.H2OC.H2O2D.CO2C12345678910111213141516171819202122

A.2.3gB.3.6gC.4.2gD.6.5gB1234567891011121314151617181920212210.

（玉林中考）如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，

以下對(duì)該反應(yīng)前、反應(yīng)后的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

D

）A.

反應(yīng)前、后的物質(zhì)均為混合物B.

反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變C.

反應(yīng)前、后的原子數(shù)目不變D.

參加反應(yīng)的“

”分子與“

”分子的個(gè)數(shù)比為4∶3D12345678910111213141516171819202122

A.

固體中氧元素的質(zhì)量B.

生成O2的質(zhì)量C.

固體中MnO2的質(zhì)量D.

固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A1234567891011121314151617181920212212.

（數(shù)字化實(shí)驗(yàn)）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的

成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來(lái)檢測(cè)足量紅磷燃燒

過(guò)程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是

（

C

）CA.a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85％B.

容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)＞c點(diǎn)C.

氧氣有剩余，說(shuō)明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度D.

此實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18％12345678910111213141516171819202122二、填空題（本題包括5小題，共33分）13.

（6分）請(qǐng)你根據(jù)下面提供的要求或事實(shí)，寫(xiě)出有關(guān)

的化學(xué)方程式。（1）有氧氣參加的化合反應(yīng)

?

?。（2）有氧氣生成的分解反應(yīng)

?

?。

理即可）

O2↑（合理即可）

12345678910111213141516171819202122（3）在催化劑作用下，汽車(chē)尾氣中含有的CO與NO有

毒氣體，發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣

體

?。

1234567891011121314151617181920212214.

（5分）把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器

中反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g28624反應(yīng)后質(zhì)量/g2612未知（1）該反應(yīng)中生成物是

，B可能是

?

劑，反應(yīng)后D的質(zhì)量是

g。（2）該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型？

?。C、D

催化

20

分解反應(yīng)

12345678910111213141516171819202122（3）物質(zhì)A是

（填“單質(zhì)”或“化合物”）?；衔?/p>

1234567891011121314151617181920212215.

（6分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀模擬圖，請(qǐng)結(jié)

合圖示回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)方程式（提示：

按碳、氫、氧的順序書(shū)寫(xiě)含有碳、氫、氧三種元素的化

合物的化學(xué)式）

?。

12345678910111213141516171819202122（2）根據(jù)圖中信息，從微觀角度得出的一條信息

是

?。（3）根據(jù)圖中信息，從宏觀角度判斷該變化是化學(xué)變

化的依據(jù)是

?。在化學(xué)變化中，分子可以分成原子

有新物質(zhì)生成

1234567891011121314151617181920212216.

（6分）把4

g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有

關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量/g346SO2的質(zhì)量/g6請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）第一次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫、氧氣與生成二氧化

硫的質(zhì)量比是

?。1∶1∶2

12345678910111213141516171819202122（2）第二次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量是

?。（3）第三次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量是

?。8

g

8

g

1234567891011121314151617181920212217.

（10分）農(nóng)諺“雷雨發(fā)莊稼”的化學(xué)原理是雷電時(shí)

雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成過(guò)程如圖：回答下列問(wèn)題：（1）單質(zhì)X是一種常見(jiàn)氣體，其化學(xué)式是

?。（2）反應(yīng)②為化合反應(yīng)，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程

式：

?。O2

12345678910111213141516171819202122（3）為了提高氮原子的利用率，可循環(huán)利用的物質(zhì)

是

（填化學(xué)式）。（4）反應(yīng)③中，氮元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是

?

（填化學(xué)式）。NO

HNO3

12345678910111213141516171819202122

NH3

種類(lèi)和數(shù)目

12345678910111213141516171819202122三、簡(jiǎn)答題（除標(biāo)注外，其余每空2分，共12分）18.

汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)

過(guò)程的微觀變化如圖所示。（1）甲物質(zhì)屬于

（填物質(zhì)類(lèi)

別）；已知丁是一種單質(zhì)，則丁是

（寫(xiě)化學(xué)

式）。（2分）氧化物（或化合物）

N2

12345678910111213141516171819202122（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

?。（3）根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有

（填字

母）。A.

化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程B.

該反應(yīng)是化合反應(yīng)C.

參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14∶15D.

生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

2CO2＋N2

AC

1234567891011121314151617181920212219.

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B

是含有相同元素的無(wú)色液體，D是最輕的氣體，F(xiàn)是紅色

固體單質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行判斷（部分

生成物及反應(yīng)條件已略去）：（1）寫(xiě)出物質(zhì)A和C的化學(xué)式：A

?，

C

。（2分）H2O2

O2

12345678910111213141516171819202122（2）寫(xiě)出B?D的化學(xué)方程式：

?

?。（3）寫(xiě)出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：

?

?。

O2↑

＋H2O

12345678910111213141516171819202122四、實(shí)驗(yàn)探究題（除標(biāo)注外，其余每空2分，共25分）20.

化學(xué)課上，某小組同學(xué)利用老師提供的實(shí)驗(yàn)器材，

設(shè)計(jì)了一套簡(jiǎn)易“供氧器”。12345678910111213141516171819202122（1）【反應(yīng)原理】根據(jù)設(shè)計(jì)的“反應(yīng)器”，制取氧氣

的反應(yīng)原理是

（用化學(xué)

方程式表示）。

12345678910111213141516171819202122（2）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是

。（1分）（3）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序

為

（填選項(xiàng)）。A.a?b?c?dB.a?b?c?eC.a?c?b?dD.a?c?b?e廣口瓶

C

12345678910111213141516171819202122（4）制取氧氣的過(guò)程中，檢驗(yàn)“儲(chǔ)氣瓶”氧氣已集滿(mǎn)

的方法是

?

?。（5）反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是

?

?。將帶火星的木條放在e導(dǎo)管口處，若木條復(fù)

燃，證明已經(jīng)集滿(mǎn)氧氣

將銅絲拉

起，使二氧化錳與過(guò)氧化氫分離

1234567891011121314151617181920212221.

某化學(xué)小組分別設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒

定律，實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示。12345678910111213141516171819202122（1）實(shí)驗(yàn)A中，可以看到瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是

?

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

?

，小氣球的作用是

?

?

?。白磷燃燒，冒

出大量的白煙

4P＋5O2

防止瓶?jī)?nèi)氣體受熱

膨脹，使橡膠塞松動(dòng)，導(dǎo)致白煙冒出（或冷卻后空氣進(jìn)

入）

12345678910111213141516171819202122（2）實(shí)驗(yàn)B中，反應(yīng)前天平平衡，將稀鹽酸倒入燒杯

中與碳酸鈉粉末充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后

天平不平衡，天平指針向

（填“左”或

“右”）偏轉(zhuǎn)。反應(yīng)后天平不平衡的原因

是

?

（用化學(xué)方程式表示）。（3分）右

12345678910111213141516171819202122（3）實(shí)驗(yàn)C為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后天平能否平衡？

?

（填“平衡”或“不平衡”），請(qǐng)你用所學(xué)的

化學(xué)、物理知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，具體說(shuō)明

理由：

?