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倍數(shù)與因數(shù)課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂總結(jié)-課堂作業(yè)1.結(jié)合具體情境,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自然數(shù)之間存在的因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系。探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1~100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。2.在探索的過(guò)程中,利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,建立數(shù)感。3.在觀察探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生樂(lè)于研,勇于嘗試的精神,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。整數(shù)的分類:正整數(shù)整數(shù)
0負(fù)整數(shù)自然數(shù)(1,2,3,4,5,6,……)(-1,-2,-3,-4,-5,-6……)運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形,算一算兩班各有多少人?9×4=3636是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)5×7=3535是5和7的倍數(shù)5和7是35的因數(shù)根據(jù)算式說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)?25×3=7575是25和3的倍數(shù)25和3是75的因數(shù)我們只在自然數(shù)(零除外)范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。25×4=100100是25和4的倍數(shù)25和4是100的因數(shù)你能根據(jù)這個(gè)除法算式說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)嗎?75是15和5的倍數(shù)15和5是75的因數(shù)75÷15=5計(jì)算這幾個(gè)算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?0×3=0×10=0÷3=0÷10=0000我們只在自然數(shù)(零除外)范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?7的倍數(shù)你能找出50以內(nèi)7的全部倍數(shù)嗎?50以內(nèi)7的倍數(shù):7,14,21,28,35,42,49思考可以通過(guò)什么方法找倍數(shù)?可以通過(guò)乘法算式或除法算式來(lái)找倍數(shù)。7的倍數(shù)還有哪些呢?你能用什么方法找到呢?21,28,35,42,…可以用乘法,還可以用加法。6的倍數(shù)有哪些?9的倍數(shù)有哪些?舉例說(shuō)明。6的倍數(shù):6,12,18,24,30,36,…9的倍數(shù):9,18,27,36,45,…
在找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的過(guò)程中,你發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特征呢?一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,最小的倍數(shù)是它本身,沒(méi)有最大的倍數(shù)。(1)7×5=35,所以7是因數(shù),35是倍數(shù)。()(2)8×5=40,所以8是40的因數(shù),40是8的倍數(shù)。()(3)6×9=54,所以6是因數(shù),9也是因數(shù)。()判斷?!獭痢粒?)一共有多少個(gè)雞蛋?
(2)根據(jù)算式,說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。(1)6×2=12(個(gè))(2)12是6和2的倍數(shù),6和2是12的因數(shù)。根據(jù)算式,說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。84是14和6的倍數(shù)14和6是84的因數(shù)14×6=8420×7=140140是20和7的倍數(shù)20和7是140的因數(shù)45÷9=59×5=4545是9和5的倍數(shù)9和5是45的因數(shù)小兔子過(guò)河。
(1)如果a×b=c(a、b、c是不為0的自然數(shù)),那么a、b是c的因數(shù),c是a和b的倍數(shù)。(2)說(shuō)倍數(shù)(或因數(shù))時(shí),必須說(shuō)明誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)(或因數(shù))。不能單獨(dú)說(shuō)誰(shuí)是倍數(shù)(或因數(shù))因數(shù)和倍數(shù)不能單獨(dú)存在。
看誰(shuí)找得快。哪些數(shù)既是4的倍數(shù),又是6的倍數(shù)?1
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