2023-2024學年安陽市小升初考試語文試卷（含答案）

2023-2024學年安陽市小升初考試語文試卷

考生注意：滿分100分，時間90分鐘

題號---二二四五總分

得分

一、根據(jù)要求選擇正確答案。(每小題2分，共30分)

1、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚”這4個詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是()

A.產生；起程；分散、散開；擴大B.擴大；產生；分散、散開；起程

C.起程；產生；分散、散開；起程D.產生；擴大；起程；分散、散開

2、成長紀念冊中“最愛的老師”頁面還缺少文字，我會選擇合適的詩句送給他()

A.隨風潛入夜，潤物細無聲。B,盈盈一水間，脈脈不得語。

C.何當金絡腦，快走踏清秋。D.海內存知己，天涯若比鄰。

3、下面加點字讀音全對的一項是()

A.白云觀(guan)華羅庚(hud)頭暈目眩(xuan)哪吒鬧海(ne)

B.黃煙雞(men)菱角米(linfe瞠(ch@ng)目結舌鍥而不舍(qi)

C.頭涔涔(c64攀樂場(yu)耳率(ru)目染剛正不丹(e)

D.默書簿(bao)赤卷卷(lu6)荷(he)槍實彈荒謬(miu)絕倫

4、”孫先生此番高論，令我茅塞頓開，恍然大悟。這真是??！”橫線上要引用的名句，到險當?shù)囊豁検?)

A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

B.聽君一席話，勝讀十年書。

C.常將有日思無日，莫把無時當有時。

D.路遙知馬力，日久見人心。

5、下面詞語中，搭配個恰當?shù)囊豁検?)

A.精心設計磨煉意志B.遵守交通儲存白菜

C.克服困難接受任務D.解決問題展開辯論

6、把下列句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是()

①我們要善待這份遺產，較高的要求，就是要研究它，探討如何將它發(fā)揚光大。

②生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。

③成語是祖先留給我們的文化遺產，是傳統(tǒng)文化的精華。

④較低的要求就是要正確地理解它、使用它。

⑤然而，我們許多人連這最起碼的要求也做不到。

A.②③①④⑤B.③①④⑤②

C.①④⑤②③D.③①⑤④②

7、下列加下劃線的字解釋不正確的一項是（）

A.見微知著（著：明顯）B.走馬觀花（走：耳Z）C.自愧更如（弗：強）

8、下列詞語中，不屬于“京味兒”語言的一項是（)

A.雜拌兒B.閑在C.麥芽糖D.零七八碎兒

9、下列字音和字形全部正確的一項是（)

A.腫脹（zhIZIng）正月（zhOng）簡陋(100截然不同

B.刨土（pdo）瞟見（pid8，兵(xia/懸燈結采

C.和面（hub）搪瓷（tdn炒抽嚏（ye）焉知非福

D.黑莓(mei)野蠻(man)嫻熟(xid/司空見貫

10,、朗讀時，能做到正確停頓的一句是()

A.思援/弓繳/而射之。B.思/援弓/繳而射之。

C.思援弓繳/而射之。D.思/援弓繳/而射之。

1L,下面詞語中書寫完全正確的一項是()

A.書籍晏會侵襲全神慣注

B.貸款辟靜煎熬萬不得已

C.腫脹匪徒驚慌興高彩烈

D.倒霉幼稚寂寞惟妙惟肖

12、,按照漢語拼音字母表的順序排列正確的一組是（)

A.QGRDB.DGQRC.RQDG

13、,下列成語，按感情色彩分類有錯的一組是（）

A.死得其所精兵簡政行善積德B.兩面三刀滿臉橫肉青面猿牙

C.堅貞不屈鎮(zhèn)定自若大義凜然D.能言善辯滔滔不絕夸夸其談

14、,京劇中的臉譜有各種色彩，其中紅色臉譜多為（）人物。

A.正面B.反面C.中性

15、下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A.偏避間斷隔壁見微知著

B.鴻鵠俱有耽擱司空見慣

C.驚惶靈感熏陶萬像更新

D.嚴峻殘暴憧憬追根求源

二、根據(jù)所學的知識填空（10分）

16、俗話說：“路遙知馬力，”相處久了，自然就能看出一個人的品性。這與“,近山識鳥音”表達的

意思相近。

17、《學弈》中具體描寫其中一人“三心二意的學棋態(tài)度”的句子是“,

18,我們從詩句“,"中可以感受到李賀渴望建功立業(yè)的迫切心情；從詩句

“,”中可以感受到于謙持身清白、堅貞不屈的高尚品格；從詩句“不要人夸好顏色，

"中可以感受到王冕不向世俗獻媚的高尚情操。.

19、考試時小明才發(fā)現(xiàn)自己有很多知識都沒有掌握，忍不住感嘆：”,

20.在《兩小兒辯日》中，面對同一個太陽，其中一個孩子說：“我以,而。”他這樣說的依

據(jù)是：“,o?

三、按要求完成句子。（10分）

21、仿寫句子。關注加點部分，發(fā)揮想象，運用相同的修辭描寫自己喜歡的一種食物。

例：花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。

22、東東笑著對祖父說：“如果你不信，我就去屋里拿給您看。”（改成轉述句）

23、地球是我們的家園。（擴句，至少擴兩處）

24、一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。（改為比喻句）

25、弈秋，通國之善弈者也。（把句子翻譯成現(xiàn)代漢語）

四、閱讀理解。（20分）

26、讀短文，做題。

我不再是小孩子了（節(jié)選）

①當當當，鐘響了，畢業(yè)典禮就要開始?？赐饷娴奶欤悬c兒陰。我忽然想,爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來

花夾襖？我又想，爸爸的病幾時才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫呢？院里大盆的石榴和夾竹桃，今年爸爸都沒給

上麻渣一一他因為叔叔給日本人害死，急得吐血了一一到了五月節(jié)，石榴花開得也沒以前那么紅，那么大。如果秋天

來了，爸爸還是買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎？

②爸爸是多么喜歡花。

③每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，

唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘下一朵茉

莉，插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。陳家的伯伯對爸爸說：“老林，你這樣喜歡花，所以你太太生了一堆女兒！”

④我有四個妹妹，只有兩個弟弟。我才十二歲……

⑤我為什么總想到這些呢？韓主任已經上臺了，他很正經地說：“各位同學都畢業(yè)了，就要離開上了六年的小學到中

學去讀書。做了中學生就不是小孩子了，當你們回到小學來看老師的時候，我一定高興一一看你們都長高了，長大

了……”

⑥于是我唱了五年的畢業(yè)歌，現(xiàn)在輪到低年級同學唱給我們送別：

⑦“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來？來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚,

惟有別離多……”

⑧我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呀！當我們回到小學來的時候，無論

長得多么高，多么大，老師，你們要永遠拿我當個孩子?。?/p>

⑨做大人，常常有人要我做大人。

⑩宋媽臨回她老家的時候說：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還小?！?/p>

?姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！”

?M在草地里的那個人說：“等到你小學畢業(yè)了，長大了，我們看海去?！?/p>

?這些人等到我長大都沒有了影子了，是隨著我失去的童年一起失去了嗎？

?爸爸也不拿我當孩子了。他說：“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔?！?/p>

?“爸爸一一”

?“不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大?！?/p>

?T是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢：到最里面的臺子上要一張寄款單，填上“金柒拾元

也”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒。

?M雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去一一這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

?“闖練闖練，英子。"我臨去時爸爸還這樣叮囑我。

?我緊張地捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花園種滿了蒲公英，我高興地想：

“闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種上蒲公英。”

?快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑一一紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么

事情似的，為什么呀？

?進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩兒沙土。旁邊的夾竹桃不知什么時

候垂下了好幾枝，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們一一修剪、捆扎和施肥。

?石榴樹大盆里有幾粒沒有長成的小石榴。我很生氣，問妹妹們：

?'’是誰把爸爸的石榴摘下來的，我要告訴爸爸去！”

?妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

?我撿起小石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴爸爸了。你媽媽剛從醫(yī)

院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”

?他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊：“你說什么，老高？”

?“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”

?瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里……是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老

高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！?/p>

?我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

?我把小學畢業(yè)文憑放在書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了去醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃,

我默念著：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”

1.在畢業(yè)典禮上，英子回憶起了有關爸爸的兩件事：一是___________;二是____________.

2.短文中畫線的句子都屬于什么描寫？在文中起到什么作用？

3.英子回憶起有關爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描寫？體會到爸爸怎樣的內心？

4.短文的結尾這樣寫有什么好處？結合短文加以分析。

5.英子不再是小孩子了。請你以短文中英子的口吻，給同學寫幾句畢業(yè)贈言。

27、課內閱讀

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是一一洗手的時候「日子從水盆里過去;吃飯的時候,

.日立叢飯碗里.過去;…默默時，…便叢凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去;

天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日;

我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

1.讀畫橫線的句子，完成練習。

①句中“茫茫然”的意思是：。

②這句話充分說明了（）

A.作者對時間的消逝毫無察覺B.作者對時間的消逝毫無辦法

③在選文中找出一句同樣使用擬人修辭手法的句子O

2.畫波浪線的部分運用的修辭手法，把自己的感情融入、、等尋常的小事中，形象地寫出了

3.選文最后連用“跨”“飛”“溜”“閃”四個動詞，形象準確地表達了

4.選文朗讀時的感情基調是（）

A.豪邁B.堅定C.感慨D.悲痛

五、作文（30分）

智能大腦處理屋

2035年的一天早晨，你收到一條來自表弟的短信：我們學習中遇到了難題，知識更新迅猛，學習時間有限，急需

最前沿的知識，請您的幫助。身為設計師的你，設計了一款智能大腦處理屋，幫助表弟解決了難題。你的大腦處理屋

具有哪些智能設計？在設計和使用中，會發(fā)生什么故事？請以“智能大腦處理屋”為題，展開想象，完成一篇習作。

要求：內容具體，語句通順，有真情實感。

參考答案

一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）

1、A

2、A

3、C

4、B

5、B

6、B

7、C

8、C

9、A

10、D

11、D

12、B

13、D

14、A

15、D

二、根據(jù)所學的知識填空（10分）

16、①.日久見人心②.近水知魚性

17、①.一心以為有鴻鵠將至②.思援弓繳而射之

18、①.何當金絡腦②.快走踏清秋③.粉骨碎身渾不怕④.要留清白在人間⑤.只留清氣滿乾坤

19、①.書到用時方恨少②.事非經過不知難

20、①.日始出時去人近②.日中時遠也③.日初出大如車蓋④.及日中則如盤盂

⑤.此不為遠者小而近者大乎

三、按要求完成句子。（10分）

21、小草掀開了它的泥土被子，這是春天的消息

22、東東笑著對祖父說，如果祖父不信，他就去屋里拿給祖父看。

23、美麗的地球是我們賴以生存的家園。

24、一個個娟秀端莊的方塊字像亭亭玉立的樹一樣排列在黑板上。

25、奕秋是全國最擅長下棋的人。

四、閱讀理解。（20分）

26、1.①.爸爸喜歡花兒②.爸爸叫英子闖練，讓她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔

2.環(huán)境描寫，暗示爸爸的病情很重，即將離世。

3.語言描寫，爸爸期待我早日長大，讓我懂得面對苦難，硬著頭皮做事，慢慢長大的過程。

4.爸爸的花兒落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夾竹桃凋謝了，從深層看，說明了爸爸的生命即將終止，走到

生命的盡頭，而我也長大了。

5.路還長，道還遠，愿你幸運永不減！畢業(yè)只是暫時的分開，“無為在歧路，兒女共沾巾”，希望再聚首。

27、1.①.形容人迷茫、若有所思的樣子②.B③.示例：天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身，

上跨過，從我腳邊飛去了

2.①,排比②.洗手③.吃飯④.默默⑤.時間在生活中的匆匆