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文檔簡介
四川成都卷:“贏”與“迎”
?題目放送
2024年四川成都中考作文真題:
贏,只是歌手的一段路;
迎,才是音樂的目的地。
請圍繞“贏”與“迎”,任選其中一個(gè)字,或者兩個(gè)字都選,自擬題目寫一篇作文
?考題回顧
2023年
我們這一屆九年級的同學(xué)大多出生于2008年,從2008到2023時(shí)光走過了十五年。在這十五年里,你
最想回到哪一年?請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),以“回到年”為題,寫一篇文章。
2022年
“你來了?!被颉澳銇砹??”或“你來了!”這三句話選擇作為作文開頭第一句進(jìn)行寫作。
2021年
“寫給三年前的自己”或者“寫給兩個(gè)月后的自己”,兩個(gè)題目二選一。
2020年
出發(fā)或到達(dá)(二選一)
2019年
從()到()[注:括號內(nèi)內(nèi)容由考生自行發(fā)揮補(bǔ)充]
2018年
以“答案”為題,寫一篇文章。
2017年
以“我不由得慢下了腳步”為題,寫一篇文章。
2016年
請以“散步”為題,寫一篇文章。
2015年
“揮手自茲去”出自李白《送友人》,意思是“揮揮手,從此離開”。粗讀,平淡無奇;細(xì)品,意蘊(yùn)
豐厚。《孤獨(dú)之旅》中,杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú),走向成熟,告別原來的自己,揮手自茲去;《最后一課》里,
小弗朗士幡然醒悟,悄然蛻變,遠(yuǎn)離過往的生活,揮手自茲去……請以"揮手自茲去”為題,寫一篇文章。
?試題分析
贏,只是歌手的一段路。一一輸贏只是人生中的一段經(jīng)歷,一個(gè)過程。輸贏是一時(shí)的。它并不能決定
整個(gè)人生。
迎,才是音樂的目的地。一一讓大家透過比賽接近音樂,親近音樂,迎接音樂對心靈的照拂和洗禮,
帶領(lǐng)我們進(jìn)入音樂的美妙世界。這才是比賽的終極目的。讓我們迎向音樂,得到心靈的感動(dòng),感受音樂的
美好。
寫作者可以借由“贏和迎”這兩字來表達(dá)自己對很多事情的思考和感悟。比如,學(xué)習(xí),每次考試分?jǐn)?shù)
排名的輸贏都是一時(shí)的,都是人生的一段經(jīng)歷,一個(gè)過程,并不是學(xué)習(xí)的終極目的。也并不能決定整個(gè)人
生的輸贏。學(xué)習(xí)的終極目的是迎接知識的洗禮,感受知識的力量,提升我們的認(rèn)知,給予我們理解世界的
多個(gè)維度。學(xué)習(xí)的終極目的不是分?jǐn)?shù)和競爭的輸贏,而是通過學(xué)習(xí),提升自己的認(rèn)知,獲得智慧,能更好
地認(rèn)識自己、他人和世界。通過學(xué)習(xí)成長為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。成長為一
個(gè)能給自己幸福的人,也能給周圍人(世界)帶來幸福的人。比如,你練習(xí)鋼琴、小提琴、舞蹈等等愛好,
參與比賽時(shí),贏不是最重要的。迎向藝術(shù)之美,讓藝術(shù)之美豐盈你的心靈和精神世界,創(chuàng)造出美好人生才
是終極目的。
成都市中考語文作文題目始終圍繞立德樹人根本任務(wù),關(guān)注學(xué)生的生命成長;著眼于真實(shí)生活,引導(dǎo)
學(xué)生在感知中感悟,著力觸發(fā)聯(lián)想和想象,并提倡反思。今年延續(xù)近幾年的風(fēng)格,繼續(xù)創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生思
辨,令人振奮,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
特點(diǎn)一:試題呈現(xiàn)良好的開放度、適應(yīng)度。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求引導(dǎo)學(xué)生多
角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富精彩,表達(dá)對自然、社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考。本次題目以“贏”
“迎”為落腳點(diǎn),可二選一,也可都選,方便廣大學(xué)生回歸生活,回顧經(jīng)歷,書寫自己的真實(shí)感受。學(xué)生
可以敘事,寫“贏”的經(jīng)歷,即成長與收獲的經(jīng)歷;也可以寫樂觀積極、勇敢相“迎”的事件;還可以寫
自己從“迎”到“贏”的經(jīng)歷和感悟。學(xué)生可以抒情,單一的悲喜可以寫、得失悲喜轉(zhuǎn)化可以寫、心路坎
坷也可以寫;可以闡釋體悟到的生活哲理,比如對得到與失去、挫折和成功的思辨……命題材料呈現(xiàn)極好
的延展性、自由度,人人可言自己的精彩。
特點(diǎn)二:人人都有內(nèi)容可寫,那如何才能讓作品更上一層樓?其實(shí)題目已經(jīng)給出了提示?!读x務(wù)教育
語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求學(xué)生寫作“力求有創(chuàng)意”,這道題中的材料“贏,只是歌手的一段路;
迎,才是音樂的目的地”極具思辨性。句中,“只是”在于限止,“才是”則表示重心。材料提示我們,
在爭取成功等生命積極狀態(tài)的同時(shí),應(yīng)該具備“迎”的心態(tài)一一或者可以理解為,只有“迎”才會真的“贏”。
同時(shí),世界是豐富的,談及“贏”與“迎”,可以超脫小我,放眼自然一一花草樹木、飛禽走獸,是
否是這樣的呢?以熟悉的物與境為線索,也可開辟出新的境界。
今年的題目開放性高,同學(xué)可以嘗試從不同的維度一一時(shí)間維度、空間維度、情感維度、思辨維度等
進(jìn)行鏈接、構(gòu)思。這樣,能做到材料真實(shí)而豐富,內(nèi)容飽滿而具有層次之美。初中寫作以記敘為主,如果
在敘事的過程中,適當(dāng)插入議論,那作文也就更加出彩。
特點(diǎn)三:理想的寫作境界是文如其人,文有真情,文有真思。如何才能實(shí)現(xiàn)作文題目與寫作者的個(gè)性
結(jié)合,展現(xiàn)自我獨(dú)特魅力呢?重點(diǎn)是揚(yáng)長避短。每個(gè)同學(xué)可以選擇自己擅長的角度發(fā)揮。飽讀詩書者勤引
用或仿寫,言辭豐富者多用修辭語,思考勤奮者引用哲理名言……總之,將自己的寫作優(yōu)勢呈現(xiàn)在文字之
中。
2024年盛夏的芬芳屬于六月的驕子們。而尚未跨進(jìn)初三的同學(xué)們,也可以從今年的作文題中吸收營養(yǎng),
有所感悟。
1.埋頭讀書,抬頭眺遠(yuǎn)。生活不只有學(xué)習(xí)。魯迅先生說,無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)。用
心讀書,讀喜歡的書,讀不用考試的書,甚好,但不是最好一一紙上讀來終覺淺,還要去體驗(yàn),去經(jīng)歷,
去感受四季,去感知冷暖,去感悟真情真理。
2.滴水透光,勤問善思。帕斯卡說,人是一根會思考的蘆葦。有了生活的體驗(yàn),有了豐富的知識,也
要多問問自己一一為什么這事是對的?為什么這事是錯(cuò)的?學(xué)思結(jié)合,讀思結(jié)合,慢慢地,我們就感受到
世界在我們心里有著不同的模樣,我們既不做井底之蛙,也不可人云亦云。
3.學(xué)做真人,學(xué)寫真心。作文的本質(zhì)是心靈的舞蹈,所謂我手寫我心,就是心有真感真情真悟,再自
然地表達(dá)出來。擁有一顆豐盈的心,寫出豐盈便不難了。
作文導(dǎo)寫
據(jù)悉,今年中考語文作文題目取材自《歌手2024》的文案,要求考生圍繞“贏”與“迎”兩個(gè)詞匯進(jìn)
行主題寫作,考生可以擇一發(fā)揮,也可以二者兼顧。這一題目不僅考驗(yàn)考生的文字表達(dá)能力,更考驗(yàn)他們
對生活、對成長的理解與感悟。這一題目極具深意,能夠激發(fā)考生的思辨能力,引導(dǎo)他們思考成功的含義、
面對挑戰(zhàn)的態(tài)度以及人生的方向。建議考生在寫作時(shí)要注重結(jié)合實(shí)際,從自己的生活經(jīng)歷出發(fā),寫出真實(shí)、
有深度的文章。
1、該題目充分體現(xiàn)中考語文命題的素養(yǎng)立意和以人為本的教育理念。首先,題目核心詞明確:贏,代
表成功、勝利和競爭;迎,意味著迎接、面對和擁抱,命題杜絕學(xué)生在立意和審題上的困擾。兩詞又蘊(yùn)含
豐富的內(nèi)涵和廣闊的探討空間。其次,題目體現(xiàn)對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的重視。學(xué)生寫作中,可二選一立意,
也可哲理思辨,兼顧二者關(guān)系,迎難而上獲得常規(guī)意義上的“贏”,也可迎接失敗,獲得非常規(guī)意義上的
贏,輸了結(jié)果,贏了自己,獲得有拐點(diǎn)的成長感悟……這既考查學(xué)生的理解分析能力,也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思
維和批判性思維。
2、“贏”從“迎”來。今年考題從當(dāng)下熱點(diǎn)出發(fā),引導(dǎo)考生要以包容的心態(tài)看待一時(shí)的得失,時(shí)刻
保持迎接的姿態(tài),正視自己的不足,努力突破、擁抱新的挑戰(zhàn);引導(dǎo)考生們要具備時(shí)代精神的洞察力,有
更開放的胸懷面對瞬息萬變的社會環(huán)境。另外,這個(gè)考題或許也是對當(dāng)下“內(nèi)卷”社會的一種回應(yīng)。有時(shí)
候結(jié)果并沒有那么重要,你前行道路上的姿態(tài),擁抱變化和挑戰(zhàn)的勇氣才更值得贊揚(yáng)。
3、本次作文圍繞“贏和迎”展開,采用自命題形式,貼近真實(shí)生活,讓不同層次學(xué)生都能結(jié)合自身生
活體驗(yàn)有話可寫,具有很大的開放性、靈活性和思辨性?!摆A”和“迎”既可從字面意思理解,又具有多
重深層含義,學(xué)生可以多角度多維度立意,彰顯個(gè)性思考,進(jìn)行深度寫作。同時(shí)本次命題既可寫記敘文敘
寫事件,抒發(fā)情感;可寫議論性文章,表達(dá)見解,拓展學(xué)生寫作空間。作文不僅僅是一個(gè)考察學(xué)生文字表
達(dá)能力的平臺,更是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生思考生活、洞察時(shí)代精神的窗口。
4、該作文題著眼于新課標(biāo)素質(zhì)培養(yǎng),學(xué)生可從不同維度進(jìn)行思考,這有助于培養(yǎng)學(xué)生比較、逆向、探
究、整合思維等能力。“贏”,是夢想不懈的追求,是一種積極向上的力量;“迎”,是理想彼岸的輪廓,
是我們憧憬已久、為之奮斗的最終目標(biāo)。贏是迎的前提,無贏則無迎之期待;迎是贏的歸宿,實(shí)現(xiàn)迎方為
真正之贏。每一份贏取的智慧,每一次迎接的挑戰(zhàn),都是考生成長印記,都是考生向著更高遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)的
力量。
立意:以迎為贏
迎可以理解為面對,人生路上總要面對諸多艱難險(xiǎn)阻,面對內(nèi)心深處的恐懼,敢于直面恐懼,迎難而
上,以迎為贏。迎是贏的先決條件,贏是迎之后的結(jié)果,只有“打開”和“敢于”迎接挑戰(zhàn),才能獲得最
終的“贏”。
1.迎接每一項(xiàng)挑戰(zhàn),贏得每一項(xiàng)挑戰(zhàn),先有“迎”,才有“贏”,要敢于迎接每一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
2參與某一項(xiàng)挑戰(zhàn),在拼搏中贏到挑戰(zhàn),明白敢于迎接挑戰(zhàn)的重要性。
3.以具體事例讓讀者深刻理解只有勇敢地迎接挑戰(zhàn),才能實(shí)現(xiàn)真正的成功。
4.以贏者的心態(tài)去迎接每一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
?片段摹寫
片斷一
比賽的那一天,我站在臺上,觀眾的目光都凝聚在我身上,鎂光燈頻繁閃爍,內(nèi)心不免有些緊張,后
來想起那些苦練的情景,心情慢慢又平靜了。平日里老師的教導(dǎo)在我耳邊縈繞,我深吸了口氣,微笑著面
對觀眾,音樂響起,抬手,扭腰,旋轉(zhuǎn),跳躍,跟著節(jié)拍,盡情舞蹈,舞出了深切的感悟,舞出了拼搏的
氣勢,舞出了逆境不敗的精神。表演結(jié)束后,臺下掌聲雷動(dòng),評委露出了滿意的笑容,站在大廳中的媽媽
和老師向我豎起了大拇指。那一刻,我心中無比的驕傲。
“……三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!”電視里仍在播放著那熟悉的旋律,曾經(jīng)的經(jīng)歷,美
好的旋律,都在警醒著我:人生無論身處順境,還是逆境,努力拼搏,才會綻放精彩。
片斷二
人生不是一場接一場的比賽,腳下之路,也不是一條條賽道,因此,不必時(shí)時(shí)想著要賽跑,更不必想
著要處處賽贏別人。
凡是想著要賽跑的,一定都難以真正快樂和幸福起來,因?yàn)橘惻?,主要就是為了贏,就會背負(fù)上趕超
別人的壓力,沒有人能偉大到賽跑,是為了鍛煉身體或成就其他跑者。擊敗對手,獲得好成績,贏得勝利,
是賽跑的終極目的。
這在競技場上,無可厚非,但人生不是競技場,即便是,也不必處處要想著贏。有一個(gè)真實(shí)的故事,
兩個(gè)參加比賽的拳擊手,上臺前,一個(gè)在心里默念:我一定要打垮他,拿下這場比賽,贏得勝利,晉級下
一場;另一個(gè)則在想:希望我們都不會受傷,他是一個(gè)優(yōu)秀的同行,能和他比,一定會提高我的技術(shù),讓
我獲得一次進(jìn)步的機(jī)會。
我欣賞第二個(gè)拳擊手,心態(tài)好,正向,想著是進(jìn)步和提高自己,而不是賽贏對手,打敗別人。后來事
實(shí)證明,他最終成為“拳王”。
片斷三
一心想賽贏別人,然后為此付出很多,即便成功了,也不值得大力推崇,因?yàn)槠涑霭l(fā)點(diǎn),就帶有很強(qiáng)
的功利目的性,甚至有較強(qiáng)的自私自利性,心中只有自己,靠打敗別人,成就自己。
為了贏,有些人甚至破壞賽跑公平,不擇手段地使用外援幫手,謀求占有和利用各種資源,為己所用。
這樣的贏,就更不值得推崇了,因?yàn)閯僦晃?。雖然贏了,但并沒有真贏,沒贏過從前的自己,沒讓自己
變得比之前的更優(yōu)秀、更好,且在個(gè)人道德品質(zhì)方面,反而不進(jìn)反退了。
人一旦有了有賽跑的輸贏之心,就必然有勝負(fù)之意,最終反而難成大器,難以取得好成績。縱觀古今
中外,無論是璀璨的文學(xué)藝術(shù),還是卓越的科技成果,沒有一項(xiàng)是通過賽跑,贏過別人而流芳千古和推動(dòng)
人類進(jìn)步的:李白、杜甫、曹雪芹、列夫?托爾斯泰、莎士比亞,沒有想著要賽贏過別人;達(dá)?芬奇、凡?高、
米開朗其羅,沒有想著要賽贏過別人;舒曼、海頓、莫扎特,也沒有想著要賽贏過別人;愛迪生、貝爾、
萊特兄弟、屠呦呦,更沒有想著要賽贏過別人……他們只是為了成為更好的自己,助推社會更好地進(jìn)步。
人生不是為了賽贏別人,為了賽贏別人的人生,不會快樂,也不會是真贏。不信,試試看。
片斷四
最讓我難忘的是女子八百米的比賽了。開賽之前,我班的優(yōu)秀選手孫宇昕精神抖擻,臉上流露出自信
的笑容,可謂胸有成竹。她可是我們班的“飛毛腿”,我在一旁暗自為她加油。隨著一聲槍響,選手們像
離弦之箭,沖了出去。一個(gè)個(gè)如同脫韁的野馬,爭先恐后地追逐著,你不讓我,我不讓你,奮勇當(dāng)先?!凹?/p>
油!加油!”我們在賽道外不停地叫喊、陪跑,比自己賽跑都緊張!操場上,所有加油的同學(xué)喊得面紅耳
赤,加油聲如排山倒海,一浪高過一浪。只見孫宇昕狀若猛虎,加足馬力向前奔去。她真是一只猛虎,一
路領(lǐng)先,把別的隊(duì)員都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。最終,她以超強(qiáng)的實(shí)力,奪得了第一名!
片斷五
孫宇昕不僅僅是跑步健將,還是跳高高手。跳高比賽時(shí),我、孫宇昕和羅麗曼一起參加。我當(dāng)時(shí)非常
緊張,因?yàn)槲疫@是第一次參加跳高比賽,我不禁暗自在心里叫苦,這不是存心出丑么。我望向?qū)O宇昕,只
見她的臉上沒有一絲緊張,從容淡定,并且還自信地說:“這個(gè)跳高第一,是我的!”聽得我目瞪口呆,
佩服得五體投地。當(dāng)裁判員宣布比賽開始,我的腿一直發(fā)抖,不過跳了幾次后,我就不再慌亂了,只是每
次都因?yàn)槠鹛窗l(fā)力,以至于無法越過橫桿而慘遭淘汰。羅麗曼也與我的情況相似,我倆只能作為觀眾來
欣賞孫宇昕飛身過桿了。最后,場上只剩下孫宇昕和一名女生了,她們勢均力敵,不相上下。在拉鋸戰(zhàn)階
段,那位女生在一米二五的高度上竟然沒跳過去。下面就輪到孫宇昕上場了,只見她先來了試賽熱身,接
著急步助跑,一躍而起,飛身過桿??吹剿晒?,我和羅麗曼迅速上前,熱烈擁抱這位技壓群芳的英雄。
她那種笑傲江湖的豪氣,令所有對手贊嘆不已。
片斷六
春蠶破繭,必經(jīng)鉆心之痛,迎難而上才會華麗變身,享受光彩照人的快樂;鳳凰涅槃,必經(jīng)灼膚之痛,
迎難而上才會浴火重生,享受萬眾矚目的快樂;人也是如此,面對困難奮力向上,才會像逆水而游的魚一
樣,享受成功帶來的快樂。
每個(gè)人都渴望成功,殊不知成功的道路崎嶇,遍布荊棘和坎坷。當(dāng)困難擺在你面前時(shí),怎么辦?放棄,
逃避,做縮頭,焉龜抑或遇險(xiǎn)時(shí)的鴕鳥?不!那都是懦弱無能的表現(xiàn)!蘇格拉底說:“世界上最快樂的事,
莫過于為理想而奮斗。”在困境中勇往直前,才能享受到真正的快樂。
西漢著名的學(xué)者匡衡,其生活十分貧困。但是他從小就非常渴望讀書,沒錢買書,就借書來看;沒錢
買燈,就鑿壁借鄰居的燈光。匡衡埋首苦研《詩經(jīng)》,以致時(shí)人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來??镎f
《詩》,解人頤。”在“解人頤”(讓人歡樂)的同時(shí),匡衡自己也享受了極大的快樂。大發(fā)明家愛迪生
在研究哪種燈泡內(nèi)芯更耐用時(shí),經(jīng)歷了一千多次的失敗,他選擇迎難而上,終于享受到了成功的快樂。
困難就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。在困難面前,我們唯有迎難而上,才能成為勝者。《哪吒
之魔童降世》中的哪吒就是如此,在出生之日本該被注入靈珠的他,卻被奸人所害成為魔童,遭世人唾棄,
在他三歲生辰之日,本會被一道天雷劈死??墒牵麉s堅(jiān)定地說:“我命由我不由天。”他忍受了天雷,
活了下來。面對命運(yùn)從不屈服,面對困難迎難而上,這不就是奮斗的快樂嗎?
滿分摹寫
迎著風(fēng)
陳加娟
迎著風(fēng),蒲公英的小傘散了,一顆顆輕盈的小種子隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。迎著風(fēng),樹上的葉子落了,一片
片枯黃的葉片在空中劃過道道美麗的弧線。迎著風(fēng),窗前的風(fēng)鈴響了,清脆的響聲伴著風(fēng)起舞,碎成了一
片繁華。
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!睕]錯(cuò),這就是春風(fēng)。在淅淅瀝瀝的小雨中,春風(fēng)來了,它吹
綠了小草,吹紅了花兒,吹醒了萬物。春風(fēng)是和煦的,是溫暖的。迎著春風(fēng),小草展開自己的身體;迎著
春風(fēng),楊柳在對著溪水梳妝;迎著春風(fēng),人們在公園里放風(fēng)箏。春風(fēng)就在草兒輕巧的身軀上,春風(fēng)就在人
們開懷的歌聲里。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”看,從寬大的蓮葉間,從粉嫩的荷花中,從微波蕩漾的水面
上,都能看見風(fēng)的影子。不過,這時(shí)的風(fēng)可不是小姑娘般的春風(fēng)了。她是如泉水般清涼的夏風(fēng)。有她的地
方,就有清涼和生機(jī),有她的地方,就有夏的味道。迎著風(fēng),石榴樹綻開一樹的繁花;迎著風(fēng),蜻蜓們在
空中自由地飛翔;迎著風(fēng),人們迎接火熱的生活。夏風(fēng)就在這濃郁的樹蔭下,就在清涼的泉水中。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!鼻镲L(fēng),像一位成熟的少女,染紅了美麗的楓葉,見證了一段
段持續(xù)了千百年的愛情。這樣,秋風(fēng)帶著那一種別致的風(fēng)韻,染黃了莊稼,染黃了樹葉。迎著風(fēng),樹葉在
空中翩翩起舞;迎著風(fēng),農(nóng)民們拿著棒子打糧食。秋風(fēng),就在楓葉美麗的脈絡(luò)里,就在人們喜悅的笑容里。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!痹诎}皚的大雪中,梅花傲然開放。冬風(fēng)磨煉出她堅(jiān)貞的品格,
大雪鑄就了她高尚的情操。冬風(fēng)是嚴(yán)厲的,正是這樣,她才與眾不同。迎著風(fēng),松樹傲然挺立;迎著風(fēng),
梅花堅(jiān)強(qiáng)地開放。冬風(fēng),就在那滿院的梅香中,就在那漫天飛舞的雪花里。
迎著風(fēng),迎春花綻放笑臉;迎著風(fēng),蓮葉輕快地?cái)[動(dòng);迎著風(fēng),楓葉優(yōu)雅地飛旋;迎著風(fēng),梅花傲然
地開放。迎著風(fēng),我們體會到生活的美好,就讓那風(fēng)在柳枝上搖擺,就讓那風(fēng)在稻穗上舞蹈。
迎著風(fēng),迎著風(fēng)....
迎難而上,讓我贏了昨天的自己
一考生
黑與白,構(gòu)成了一個(gè)水墨世界,沉溺于中國水墨畫中已經(jīng)十多年了。是它,讓我如癡如醉,也讓我迎
難而上,不斷地贏了昨天的自己。
垂髯之年,初遇之際,我的心神便被它獨(dú)有的墨色徹底勾走了。墨對年幼的我有種特別的吸引力,初
見時(shí),它就如同磁鐵般把我的心思吸走了?;蛟S是因年幼力氣不足,剛開始拿筆,先生總拿書卷打我的背。
時(shí)日漸長,先生告訴母親我并不適合學(xué)書畫,不夠穩(wěn)重,勸我放棄。我不肯,母親拗不過我,便順著我。
雖然沒了先生的信任,雖然遇到了困難,但我仍不肯放棄。人生怎能面對困難,輕言放棄?
漸漸長大,每日在水墨中浸染,我開始有了進(jìn)步,漸漸綻放出自己的光彩。只要有空,我就會伴著清
晨微風(fēng),左臂懸畫袋,右手?jǐn)堊腊?,一路到河堤,尋一處陰涼清靜之地,覓得一處心儀之景,席地而坐。
手執(zhí)一小毫,提筆按壓,不過多施加焦墨,只是稍著淡墨,在毛宣上勾勒出群山的輪廓,描繪出天邊云腳。
幾筆作罷,便蘸去筆上多余的墨,皴擦點(diǎn)染,在筆肚上稍著花青藤黃,又加以清水,在群山之間毫無拘束
地渲染,空明澄澈,似真似幻,疏影搖曳,勾勒一肇柔情。終于,所作之畫得到了老師的夸獎(jiǎng),迎難而上
沒有白費(fèi),我一次次贏了昨天的自己。
盯著畫刊封底頁,我開始想要投稿,我盼望著自己醉心的山水墨色能夠讓別人也為之傾倒。我細(xì)心地
將畫作封入牛皮紙袋中,用清秀的小楷篆上歸屬地,恍若干渴多年的土地祈求甘霖一般,虔誠地將信封投
入信箱。幾日過后,我收到的卻是一則冷冰冰的退稿通知。我抬頭仰望,咽下內(nèi)心的苦楚,繼續(xù)潛心創(chuàng)作,
然后把心血之作精心地折起來,一如既往地裝入信封...
幾周之后,一本黑白的試讀版畫刊寄到了我手里,里面赫然出現(xiàn)了我的畫作。我錯(cuò)愕,喜悅充溢胸間,
這么多年的努力終于得到了認(rèn)可,多年的迎難而上讓我再一次贏了昨天的自己。
之后,有了這本報(bào)刊帶來的肯定,我更加努力地耕耘在水墨畫之間。畫作開始在全國各地報(bào)刊發(fā)表。
感謝這一筆、一墨,更感謝自己迎難而上的勇氣。是它,讓我不斷地贏了昨天的自己。
通往目的地的路
很喜歡《西游記》主題曲里的一句歌詞“敢問路在何方,路在腳下”。是的,路在腳下,需要我們每
個(gè)人自己去走。
魯迅先生說:”希望是本無所謂有無所謂無的,這正如地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,
也便成了路的。"我們每個(gè)人都需要有個(gè)目標(biāo),就像是走路需要有個(gè)目的地。
未出發(fā)以前,或許我們有太多的顧慮或者其他的想法,但只要我們堅(jiān)定信念,心中有目的地了,邁開
腳走起來便是了。
出發(fā)了,走起來,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血?;蛟S我們走起
來時(shí)不都是朝陽升起,但腳步會告訴每個(gè)人,走起來才會有希望。
走路的過程中,我們需要設(shè)定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),讓自己不斷地在出發(fā)——到達(dá)中贏得自己,贏得自己的
每一次付出,迎接自己的每一次收獲。然后,重新整理好自己,再出發(fā),向著那目的地走去。這個(gè)時(shí)候,
我們需要有“贏得身前生后名”的能力和想法,畢竟,理想的風(fēng)帆需要用現(xiàn)實(shí)的努力奮斗一點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)起來,
每個(gè)人都需要用實(shí)際的得到不斷鍛煉自己,讓自己在鍛煉中慢慢強(qiáng)大起來。
努力奮斗之后,收獲的不止有充實(shí)的喜悅,還有得到的刺激。就像學(xué)習(xí)過的文章《事物的正確答案不
止一個(gè)》里表達(dá)的觀點(diǎn)一樣,知道的越多就會感覺自己不知道的更多,在不斷地?cái)U(kuò)大自己知道的圓后,圓
的外延也越來越大,帶動(dòng)自己真的豐厚起來,在“但問耕耘,莫問收獲”中逐漸強(qiáng)大自己。
到達(dá)目的地后,一種“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺油然而生,感覺所有的路都踩在了自己腳下,
是的,走過了自己想要走的路,自己就是自己的英雄,值得用最高的儀式歡迎,迎接奮斗的勇士。
腳步是不會停歇的,因?yàn)樽咂饋聿艜邢M?,希望就在前方,不遠(yuǎn),只要努力就有可能到達(dá)。
通往目的地的路,就在自己腳下。
愛拼才會贏作文
“下一位同學(xué),13號閆奕萱,請做好準(zhǔn)備十分鐘后進(jìn)場”。當(dāng)老師叫到我名字的時(shí)候,我的心臟像被
繩子勒住了一樣,差點(diǎn)喘不過氣來,攥緊的手心早已經(jīng)濕淋淋的,稿子都快被浸透了。外邊悶熱的天氣,
毒辣辣的太陽更讓我焦躁不安。我努力的平靜自己,思路飛回到了一個(gè)月前……
“這是一次英語口語比賽,是鍛煉大家的機(jī)會,自愿報(bào)名參加”當(dāng)老師發(fā)下單子時(shí),我掃了一眼,卻
被這場比賽激起了興趣。我拿起筆,抱著玩一玩的心理填了表,之后的一個(gè)月里,我發(fā)現(xiàn)“玩一玩”的心
理消失了,取而代之的是每天的練習(xí)和背誦,是努力和認(rèn)真。終于,我?guī)е活w忐忑不安的心,走進(jìn)了考
場。
“咚”大門關(guān)閉的聲音打斷了我,我的心已經(jīng)快跳到了嗓子眼,看到前面的同學(xué)垂頭喪氣地走出考場,
我的心更加緊張了。到了門口,我深呼吸了幾下,可是還是止不住的猛跳。助教老師拍拍我:“別太緊張,
放輕松!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,再次深吸一口氣,伸手推開了考場的大門。
走進(jìn)考場,我向考官鞠了一躬,老師微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“同學(xué),你可以開始3分鐘的自我介紹了?!?/p>
此刻,我緊張的心情似乎慢慢平靜了下來,緊握的拳頭也舒展開來,我流利的用英語進(jìn)行了自我介紹,時(shí)
間也控制的剛剛好,尤其是不知道我什么時(shí)候配上了手勢和完美的表情。我心里得意地暗想“幸虧我把稿
子背的滾瓜爛熟,要不然就栽了"。老師們相視一笑,對我說“很好,下面我們進(jìn)行口語對話”。老師流
利的口語真讓我深感佩服,我也竭盡全力表現(xiàn)出最好的自己。一輪口語下來,終于結(jié)束了!我走出考場,
長長的出了一口氣,一種如釋重負(fù)的感覺布遍全身。
坐在考場在,等待老師宣布成績的時(shí)間顯得格外漫長,“13號,成功晉級?!甭牭胶螅业男南耖L了
翅膀一樣,飛到了九霄云外。這雖然是一次普通的比賽,但我明白了生活中還有很多類似的挑戰(zhàn),勇于拼
搏,才會為勝利創(chuàng)造機(jī)會,讓我們相信,愛拼才會贏。
誰敢,就贏
作者:羅心彤
“世間不如意事,十有八九;只剩一成,但求無愧于心。”曾經(jīng)的我事事追求一切完美,可未曾想過,
誰敢與接受不完美,就贏,贏在成就更完美的自己。
初識衍紙,是在賀卡上看見這如樹輪一般的紙卷。墨綠、青綠等不同大小的紙條相卷成輪,像一圈圈
墨色的泡泡,遠(yuǎn)看卻新奇地組成一條芭蕾舞裙??吹綗o數(shù)圓圈組成的美感,我于是從那時(shí)下定決心學(xué)習(xí)衍
紙。
七拐八彎的樹枝忽然伸入我的視線,那是回家路上那一棵歪歪扭扭的榕樹??吹剿肫鹆撕退粯?/p>
在家里等著我未完成的衍紙賀卡,也是一樣的歪歪扭扭,大小不一,一點(diǎn)也沒有我所追求的和諧和完美。
想到這里,我不自覺加快了腳步。
卷紙棒和五顏六色的紙條被“啪”地甩到桌上,一旁的衍紙賀卡只是初具雛形,卻已有拆了又拆的膠
水痕跡。為何每次卷的紙團(tuán)都雜亂無章?為何紙卷捏不成圖中的形狀?我心中煩躁,膠水未干,便又將衍
紙團(tuán)摘了下來??粗M(jìn)行許久但卻仍進(jìn)展緩慢的賀卡,我有些恍惚。心境總是不能平靜下來,便下樓散散
心,百無聊賴地四處走動(dòng),不知不覺中又看到門口小樹林間那棵矮矮的榕樹。
我走過去,感慨當(dāng)年它在種下的時(shí)候仍希望它長成參天大樹,為人們遮陽蔽蔭,如今它卻匍匐在低矮
的灌木中,毫無盤虬臥龍之勢。樹皮上還長成了棕灰色的疙瘩,在樹的中央,讓它看起來十分可笑可憐。
我又想起了我的賀卡,在開始制作的時(shí)候,我也希望那是一張完美無瑕的賀卡,水滴形的紙卷和其他顏色
相輔相成,邊緣呈流線型,美觀優(yōu)雅,可是無論如何也制作不成我心中的那個(gè)樣子,就和這棵榕樹一樣,
它也達(dá)不到人們對它的期望。無論是怎樣努力生長,怎樣努力制作,還是達(dá)不到心中的完美。
忽然轉(zhuǎn)過頭,微風(fēng)吹過,在這樹林之間,一切浮躁和不耐煩都被沖刷殆盡。
再看到那棵榕樹,我突然發(fā)現(xiàn),它和其他千篇一律的樹木都不一樣,在樹林中,唯有它被大自然的不
完美砸中,卻成就了它的獨(dú)特。不是所有事情都要追求完美,若已經(jīng)努力生長,無愧于心,那最后即使異
于想象,也是一種獨(dú)特的可愛。那棵榕樹即使在叢中匍匐,卻在我的心中矗立著,堅(jiān)定地在風(fēng)中站定。
想到這里,我不由得加快了腳步。
回到書桌,我開始繼續(xù)完成那張賀卡,看著各式各樣的衍紙團(tuán),我不再一意孤行追求完美,即使沒辦
法將紙卷都做到一模一樣,也不停下手中的動(dòng)作,繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間飛逝,很快便完成了賀卡,一圈圈不一
致,蘊(yùn)含了創(chuàng)作者的心血和感情,這才是藝術(shù)中真正的魅力。
即使事情經(jīng)常不能如人所愿,總是會被一些不完美砸中。但是在無愧于心的努力后,敢于接受不完美,
接受那些我們無能為力的缺失,才能更好地前進(jìn),不再停下。也許有時(shí),因?yàn)槲催_(dá)到心中的預(yù)期而停下,
只是我們不想前進(jìn)的借口,當(dāng)我們真正敢于去接受那些不完美,會發(fā)現(xiàn)結(jié)果仍然美好。
敢于去接受,贏得生活中的美好!
誰敢,就贏
作者:蕭昕瑤
晨時(shí)的陽光,還沿露出白日里咄咄逼人的鋒芒,它輕柔的撫摸著嬌嫩的雛菊,潔白的花瓣上仍掛著鑲
上金邊的珍珠,將屋子里的塵土清清晰晰地展現(xiàn)出來。在剛剛開始的春天,鼻子里充滿了萬物蘇醒,青草
發(fā)芽,本質(zhì)書香的味道。催春的雨來得及時(shí),引得窗外山茶流紅,街道上杜鵑流香,在繁忙中給我牽來了
一次英語書演講的機(jī)會。
演講的流暢和自信都是我們評分的重點(diǎn),我緊捏著背英語書單詞占滿的文稿,密密麻麻的字母不同于
樂譜上的音符,撥亂了心中的琴弦,焦躁在心底埋下的種子,脫稿并且流利的同學(xué)是最有力的冠軍候選,
可是時(shí)間緊迫,誰敢?輕飄飄的問句,潛入我的思緒,手上的文稿似乎就要被我盯出一個(gè)洞。
上學(xué)前的半個(gè)小時(shí)被劃定為練習(xí)時(shí)間,在陽臺上看著蒙蒙亮的天,思緒卻如何都定格不到演講稿上,
目光被綠葉中的白光吸引,
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