《特種陶瓷》課程教學(xué)大綱

《特種陶瓷》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101145123019課程名稱(chēng)（中/英文）：特種陶瓷/SpecialCeramics課程類(lèi)別：個(gè)性化選修課程學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16理論學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專(zhuān)業(yè)：無(wú)機(jī)非金屬材料適用對(duì)象：本科先修課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)；材料工程基礎(chǔ)；無(wú)機(jī)材料物理性能；陶瓷工藝學(xué)等。教學(xué)環(huán)境：多媒體教室開(kāi)課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介1.課程任務(wù)與目的《特種陶瓷》是無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)個(gè)性化選修課程，主要介紹特種陶瓷的特點(diǎn)、工藝、應(yīng)用、最新研究熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。在本課程教學(xué)環(huán)節(jié)，加入中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)特種陶瓷領(lǐng)域取得的典型發(fā)展成果介紹，以及在我國(guó)特種陶瓷科學(xué)與技術(shù)發(fā)展中的突出貢獻(xiàn)人物與代表性企事業(yè)單位介紹，培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承民族精神，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解特種陶瓷的特點(diǎn)、工藝及應(yīng)用，能分析和評(píng)價(jià)無(wú)機(jī)非金屬材料的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)了解無(wú)機(jī)非金屬材料的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異和多樣性。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2]能分析和評(píng)價(jià)無(wú)機(jī)非金屬材料的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.2]了解無(wú)機(jī)非金屬材料的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。2.課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握特種陶瓷的主要種類(lèi)、性能特點(diǎn)以及典型特種陶瓷粉體制備、成型方法、燒結(jié)方法。能夠分析和評(píng)價(jià)特種陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)特種陶瓷項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2。教學(xué)目標(biāo)2：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解特種陶瓷的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異和多樣性；支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.2。四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1特種陶瓷生產(chǎn)工藝原理2200教學(xué)目標(biāo)1、2主題2高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：氧化鋁2200教學(xué)目標(biāo)1、2主題3高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：氧化鋯2200教學(xué)目標(biāo)1、2主題4高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：氮化硅2200教學(xué)目標(biāo)1、2主題5高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：碳化硅2200教學(xué)目標(biāo)1、2主題6高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：復(fù)合材料2200教學(xué)目標(biāo)1、2主題7功能陶瓷：電介質(zhì)陶瓷與導(dǎo)電陶瓷2200教學(xué)目標(biāo)1、2主題8功能陶瓷：透明陶瓷2200教學(xué)目標(biāo)1、2合計(jì)161600五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)主題1特種陶瓷生產(chǎn)工藝原理1.教學(xué)內(nèi)容特種陶瓷的定義，特種陶瓷與傳統(tǒng)陶瓷的關(guān)系與區(qū)別，特種陶瓷粉體制備、成型和燒結(jié)的工藝原理、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。介紹我國(guó)特種陶瓷發(fā)展的歷史和最新進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)特種陶瓷與傳統(tǒng)陶瓷的關(guān)系與區(qū)別，特種陶瓷粉體的制備方法。3.教學(xué)難點(diǎn)特種陶瓷粉體的制備方法4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。主題2高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：氧化鋁1.教學(xué)內(nèi)容氧化鋁結(jié)構(gòu)陶瓷的分類(lèi)、性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。典型氧化鋁制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。氧化鋁結(jié)構(gòu)陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，介紹我國(guó)氧化鋁特種陶瓷制品、粉末的最新發(fā)展?fàn)顩r和挑戰(zhàn)，以及在高端產(chǎn)品方面與日本、歐美等國(guó)家的差距，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。。2.教學(xué)重點(diǎn)氧化鋁結(jié)構(gòu)陶瓷的性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。典型氧化鋁結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。3.教學(xué)難點(diǎn)典型氧化鋁結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。主題3高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：氧化鋯1.教學(xué)內(nèi)容氧化鋯結(jié)構(gòu)陶瓷的分類(lèi)、性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。典型氧化鋯制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。氧化鋯結(jié)構(gòu)陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。介紹我國(guó)氧化鋯特種陶瓷制品、粉末的最新發(fā)展?fàn)顩r和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)氧化鋯結(jié)構(gòu)陶瓷的性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。典型氧化鋯結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。3.教學(xué)難點(diǎn)典型氧化鋯結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。主題4高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：氮化硅1.教學(xué)內(nèi)容氮化硅結(jié)構(gòu)陶瓷的分類(lèi)、性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。典型氮化硅制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。氮化硅結(jié)構(gòu)陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。介紹我國(guó)氮化硅特種陶瓷制品、粉末的最新發(fā)展?fàn)顩r和挑戰(zhàn)，介紹材料科學(xué)家葛昌純?cè)菏吭诘杼胤N陶瓷及國(guó)家“兩彈一星”事業(yè)中的突出貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)氮化硅結(jié)構(gòu)陶瓷的性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。典型氮化硅結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。3.教學(xué)難點(diǎn)典型氮化硅結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。主題5高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：碳化硅1.教學(xué)內(nèi)容碳化硅結(jié)構(gòu)陶瓷的分類(lèi)、性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。典型碳化硅制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。碳化硅結(jié)構(gòu)陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。介紹我國(guó)碳化硅特種陶瓷制品、粉末的最新發(fā)展?fàn)顩r和挑戰(zhàn)，例如我國(guó)的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡用大口徑碳化硅陶瓷反射鏡制造能力達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)碳化硅結(jié)構(gòu)陶瓷的性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。典型碳化硅結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。3.教學(xué)難點(diǎn)典型碳化硅結(jié)構(gòu)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。主題6高溫結(jié)構(gòu)陶瓷：陶瓷復(fù)合材料1.教學(xué)內(nèi)容陶瓷復(fù)合材料的分類(lèi)、性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。典型陶瓷復(fù)合材料制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。陶瓷復(fù)合材料的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。介紹我國(guó)陶瓷復(fù)合材料的最新發(fā)展?fàn)顩r和挑戰(zhàn)，介紹材料科學(xué)家張立同院士在陶瓷復(fù)合材料中的突出貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)陶瓷復(fù)合材料的性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。典型陶瓷復(fù)合材料制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。3.教學(xué)難點(diǎn)典型陶瓷復(fù)合材料制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。主題7功能陶瓷：導(dǎo)電陶瓷；電介質(zhì)陶瓷1.教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)電陶瓷、電介質(zhì)陶瓷的分類(lèi)、性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。典型氮化硅制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。導(dǎo)電陶瓷、電介質(zhì)陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。介紹我國(guó)導(dǎo)電陶瓷、電解質(zhì)陶瓷的最新發(fā)展?fàn)顩r和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)導(dǎo)電陶瓷、電介質(zhì)陶瓷的性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。典型導(dǎo)電陶瓷、電介質(zhì)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。3.教學(xué)難點(diǎn)典型導(dǎo)電陶瓷、電介質(zhì)陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。主題8功能陶瓷：透明陶瓷1.教學(xué)內(nèi)容透明陶瓷的分類(lèi)、性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異性和多樣性。典型氮化硅制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。透明陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。介紹我國(guó)透明陶瓷的最新發(fā)展、挑戰(zhàn)及在軍事、航空航天領(lǐng)域的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生投身祖國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展大業(yè)的激情與使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)透明陶瓷的性能特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)。典型透明陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。3.教學(xué)難點(diǎn)典型透明陶瓷制品的成型、燒結(jié)工藝選擇及實(shí)施。。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂現(xiàn)場(chǎng)講授與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題討論、案例分析及啟發(fā)式等形式來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定1.課程考核方式及比例本課程考核學(xué)生獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、階段測(cè)驗(yàn)和期末考試等多形式、全過(guò)程考核，使學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定更加合理多樣，優(yōu)化課程評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步提升本課程教學(xué)效果。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定樣表考核方式平時(shí)成績(jī)期中考試期末考試出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)階段測(cè)驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文其他√√√成績(jī)比例%101020602.課程目標(biāo)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重本課程目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重表課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式權(quán)重（%）過(guò)程性考核實(shí)驗(yàn)期末考試合計(jì)出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)階段測(cè)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)6.25510036-4555-64教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)10.25510015-2436-45合計(jì)1010200601003.課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（10%）無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，并有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動(dòng)參加課堂討論，能夠回答問(wèn)題。有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問(wèn)題。遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問(wèn)題。作業(yè)（10%）能夠獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量?jī)?yōu)秀，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問(wèn)題，獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問(wèn)題，獲得正確結(jié)論。能夠獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，基本能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問(wèn)題，獲得有效結(jié)論?；灸軌颡?dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，基本能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問(wèn)題。不能獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，不具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問(wèn)題的能力。階段測(cè)驗(yàn)（20%）完成階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分為優(yōu)秀。完成階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分為優(yōu)良。完成階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分為中等。完成階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分為及格。沒(méi)有完成階段測(cè)試，或根據(jù)參考答案評(píng)分不及格。課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表教學(xué)目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分教學(xué)目標(biāo)1：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握特種陶瓷的主要種類(lèi)、性能特點(diǎn)以及典型特種陶瓷粉體制備、成型、燒結(jié)方法。能分析和評(píng)價(jià)特種陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)特種陶瓷項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2。在課堂提問(wèn)或討論環(huán)節(jié)能夠全面正確了解和掌握特種陶瓷的主要種類(lèi)、性能特點(diǎn)以及典型特種陶瓷粉體制備、成型、燒結(jié)方法。能夠全面正確分析和評(píng)價(jià)特種陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)特種陶瓷項(xiàng)目實(shí)施的影響，并全面正確理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在課堂提問(wèn)或討論環(huán)節(jié)能夠正確了解和掌握特種陶瓷的主要種類(lèi)、性能特點(diǎn)及典型特種陶瓷粉體制備、成型、燒結(jié)方法。能夠正確分析和評(píng)價(jià)特種陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)特種陶瓷項(xiàng)目實(shí)施的影響，并正確理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在課堂提問(wèn)或討論環(huán)節(jié)能夠了解和掌握特種陶瓷的主要種類(lèi)、性能特點(diǎn)及典型特種陶瓷粉體制備、成型方法、燒結(jié)方法。能夠分析和評(píng)價(jià)特種陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)特種陶瓷項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在課堂提問(wèn)或討論環(huán)節(jié)基本能夠了解和掌握特種陶瓷的主要種類(lèi)、性能特點(diǎn)及典型特種陶瓷粉體制備、成型、燒結(jié)方法?；灸軌蚍治龊驮u(píng)價(jià)特種陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)特種陶瓷項(xiàng)目實(shí)施的影響，并基本理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在課堂提問(wèn)或討論環(huán)節(jié)不了解和掌握特種陶瓷的主要種類(lèi)、性能特點(diǎn)以及典型特種陶瓷粉體制備、成型方法、燒結(jié)方法。不能分析和評(píng)價(jià)特種陶瓷的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用等工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)特種陶瓷項(xiàng)目實(shí)施的影響，不理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)2：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解特種陶瓷的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同語(yǔ)言、文化的差異和多樣性；支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10.2。在課堂提問(wèn)或討論環(huán)節(jié)能夠全面正確了解特種陶瓷領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解