蘇教版五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)題

蘇教版五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5SectionA1a2c。主要講述的是關(guān)于野生動(dòng)物的內(nèi)容。1a呈現(xiàn)了各種野生動(dòng)物的圖片以及它們的名字，1b則提供了關(guān)于這些動(dòng)物的生活習(xí)性的問(wèn)題。2a是一篇關(guān)于野生動(dòng)物的短文，短文中介紹了幾種動(dòng)物的特點(diǎn)以及生活習(xí)性。2b則提供了一張動(dòng)物園的地圖，讓學(xué)生能夠根據(jù)地圖找到各種動(dòng)物的位置。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所涉及的主要?jiǎng)游飭卧~和句子。2.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和思維能力。3.學(xué)生能夠了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所涉及的主要?jiǎng)游飭卧~和句子。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的句子描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動(dòng)物園地圖、動(dòng)物圖片學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫(huà)筆五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)播放動(dòng)物歌曲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞，如：cat,dog,fish,bird等。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示一張動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，并簡(jiǎn)要介紹這些動(dòng)物的特點(diǎn)。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要?jiǎng)游飭卧~和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。4.練習(xí)（10分鐘）教師給出一些關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并回答。如：Doesthetigerliketoeatmeat?Doesthepandaeatvegetables?5.鞏固（10分鐘）教師發(fā)放動(dòng)物園地圖，讓學(xué)生根據(jù)地圖找到各種動(dòng)物的位置，并用自己的話語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。6.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生課后用英語(yǔ)為自己喜歡的動(dòng)物制作一張海報(bào)，包括動(dòng)物的名字、圖片、特點(diǎn)和生活習(xí)性等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：動(dòng)物單詞和句子七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)為自己喜歡的動(dòng)物制作一張海報(bào)，包括動(dòng)物的名字、圖片、特點(diǎn)和生活習(xí)性等。a.老虎喜歡吃肉。b.熊貓喜歡吃竹子。c.獅子是非洲的一種大型貓科動(dòng)物。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)動(dòng)物園的情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了關(guān)于野生動(dòng)物的單詞和句子。課堂上，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。但在運(yùn)用句子描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言輔導(dǎo)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展延伸：讓學(xué)生收集更多關(guān)于野生動(dòng)物的資料，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，可以組織一次動(dòng)物園實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)物園的魅力，提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5SectionA1a2c。主要講述的是關(guān)于野生動(dòng)物的內(nèi)容。1a呈現(xiàn)了各種野生動(dòng)物的圖片以及它們的名字，1b則提供了關(guān)于這些動(dòng)物的生活習(xí)性的問(wèn)題。2a是一篇關(guān)于野生動(dòng)物的短文，短文中介紹了幾種動(dòng)物的特點(diǎn)以及生活習(xí)性。2b則提供了一張動(dòng)物園的地圖，讓學(xué)生能夠根據(jù)地圖找到各種動(dòng)物的位置。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所涉及的主要?jiǎng)游飭卧~和句子。2.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和思維能力。3.學(xué)生能夠了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所涉及的主要?jiǎng)游飭卧~和句子。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的句子描述動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動(dòng)物園地圖、動(dòng)物圖片學(xué)具：課本、練習(xí)本、畫(huà)筆五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)播放動(dòng)物歌曲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞，如：cat,dog,fish,bird等。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示一張動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，并簡(jiǎn)要介紹這些動(dòng)物的特點(diǎn)。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要?jiǎng)游飭卧~和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。4.練習(xí)（10分鐘）教師給出一些關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并回答。如：Doesthetigerliketoeatmeat?Doesthepandaeatvegetables?5.鞏固（10分鐘）教師發(fā)放動(dòng)物園地圖，讓學(xué)生根據(jù)地圖找到各種動(dòng)物的位置，并用自己的話語(yǔ)描述它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。6.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生課后用英語(yǔ)為自己喜歡的動(dòng)物制作一張海報(bào)，包括動(dòng)物的名字、圖片、特點(diǎn)和生活習(xí)性等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：動(dòng)物單詞和句子七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)為自己喜歡的動(dòng)物制作一張海報(bào)，包括動(dòng)物的名字、圖片、特點(diǎn)和生活習(xí)性等。a.老虎喜歡吃肉。b.熊貓喜歡吃竹子。c.獅子是非洲的一種大型貓科動(dòng)物。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)動(dòng)物園的情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了關(guān)于野生動(dòng)物的單詞和句子。課堂上，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。但在運(yùn)用句子描述動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言輔導(dǎo)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展延伸：讓學(xué)生收集更多關(guān)于野生動(dòng)物的資料，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，可以組織一次動(dòng)物園實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)物園的魅力，提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性時(shí)，可以通過(guò)模擬動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，讓學(xué)生更加直觀地理解和學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在熱身環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞；在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生時(shí)間跟讀并模仿動(dòng)物單詞和句子。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。例如，在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提出關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并回答。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示動(dòng)物園的圖片或播放動(dòng)物歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。同時(shí)，可以讓學(xué)生簡(jiǎn)要介紹自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物及其特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，盡量使課堂氛圍更加生動(dòng)活潑。同時(shí)，我在時(shí)間分配上做得比較合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。在課堂提