上海市上師大附中2025屆高考生物全真模擬密押卷含解析

上海市上師大附中2025屆高考生物全真模擬密押卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列不屬于生物多樣性的是A．基因多樣性B．細(xì)胞多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性2．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B．可以選用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況C．可以選用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林試劑，探究溫度對(duì)酶活性的影響D．可以選用改良苯酚品紅染液作為染色劑，觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂3．如圖所示，通常當(dāng)血壓偏低時(shí)，血管緊張素原在相應(yīng)酶催化下，轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ，引起血管強(qiáng)烈收縮，使血壓升高到正常水平。以下敘述不正確的是A．血管緊張素原、腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均在核糖體上合成B．血管緊張素Ⅰ是十肽化合物、血管緊張素Ⅱ含有7個(gè)肽鍵C．血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ均能與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)D．利用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑可使高血壓患者降低血壓4．如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是A．B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解B．吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體C．T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子D．淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素5．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)醋酸桿菌一段時(shí)間，能在醋酸桿菌中檢測(cè)出放射性的化合物是（）A．油脂 B．腺苷 C．核苷酸 D．丙酮酸6．細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體．其中某階段的過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．圖示過程為有氧呼吸的第二階段,在線粒體內(nèi)膜上合成了大量的ATPB．線粒體膜上的蛋白質(zhì)都是由線粒體DNA上的基因控制合成的C．圖中蛋白質(zhì)復(fù)合體①②均具有運(yùn)輸和催化功能D．各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量都來自ATP的水解二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）豚鼠的毛色受等位基因E-e和F-f控制，其中基因E控制黑色素的合成，而基因F對(duì)黑色素有淡化功能，淡化的結(jié)果是基因型為E_Ff的個(gè)體毛色為灰色，基因型為E_FF的個(gè)體毛色為白色。不考慮突變，回答下列問題：（1）白色豚鼠的基因型有____種。白色雌、雄豚鼠交配，子一代____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)黑色個(gè)體。（2）兩只基因型均為EeFf的雌、雄豚鼠交配，若所得子一代中黑色：灰色：白色=________，則表明等位基因E-e和F-f的遺傳遵循自由組合定律。（3）若基因型為EeFf的灰色豚鼠能產(chǎn)生EF、Ef、eF和ef四種配子且EF：ef=l：1．Ef：eF=1：1，則____（填“能”或“不能”）得出等位基因E-e和F-f的遺傳均遵循分離定律的結(jié)論，理由是________________________________。根據(jù)以上配子類型及比例無法判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律，理由是____________。8．（10分）研究人員將北極比目魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞而培育出抗凍番茄，抗凍番茄不易腐爛，有利于長途運(yùn)輸和較長時(shí)間貯藏，使得消費(fèi)者一年四季都可品嘗到新鮮味美的番茄。培育大致過程如下圖所示，據(jù)此回答下列問題：(1)該工程的核心是構(gòu)建____，其組成包括目的基因、____(2)圖示①需要用同一種限制酶來切割，其目的是____若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長，原因可能是____。⑶抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入組織塊后，還需要利用____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____。(4)比目魚的抗凍蛋白基因在番茄細(xì)胞中也能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是____。9．（10分）森林具有豐富的物種、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、多種多樣的功能，被譽(yù)為“地球之肺”?；卮鹣铝袉栴}。（1）某大片山坡上的農(nóng)田在閑置以后，逐漸被雜草、灌木、喬木所覆蓋，該過程稱為群落的____。調(diào)查發(fā)現(xiàn)單位面積灌木群落合成的有機(jī)物比草本群落多，從群落的空間結(jié)構(gòu)分析，原因是____________。（2）山林中狼處于最高營養(yǎng)級(jí)，狼從兔獲得的能量除用于自身呼吸作用外，還流向____。狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，說明信息傳遞在方向上具有____________性。狼會(huì)吃掉大量的兔，但客觀上起到促進(jìn)兔種群發(fā)展的作用，從生物進(jìn)化角度分析，原因是兔群中被狼捕食的主要是____________的個(gè)體，____________的個(gè)體獲得充裕的生存條件并能____________，種群的基因庫得以逐代優(yōu)化。（3）森林發(fā)生局部火災(zāi)后，由于陽光充沛、土壤中礦質(zhì)元素增多，許多種子萌發(fā)后，迅速長成新的植株，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________穩(wěn)定性。10．（10分）某種果樹喬化與矮化、扁果與圓果、紅花與白花三對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制。欲探究這三對(duì)基因的位置關(guān)系，現(xiàn)選用喬化扁果白花純合品種與矮化圓果紅花純合品種雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為喬化扁果紅花，F(xiàn)1自交得到F2，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型和比例。已知上述過程均不發(fā)生交叉互換。回答下列問題：（1）F2不會(huì)都表現(xiàn)為喬化扁果紅花，原因是______。（2）探究三對(duì)等位基因的位置關(guān)系：①若三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，則F2中喬化扁果紅花植株所占比例為______；②若三對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2的表現(xiàn)型和比例會(huì)出現(xiàn)兩種情況。當(dāng)F2出現(xiàn)______種表現(xiàn)型，比例為______時(shí)，控制紅花與白花的等位基因位于一對(duì)同源染色體上，另兩對(duì)等位基因位于另一對(duì)同源染色體上；當(dāng)F2出現(xiàn)______種表現(xiàn)型，比例為________時(shí)，則為其他情況。③若三對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，則F2出現(xiàn)______種表現(xiàn)型，比例為______。11．（15分）某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。（1）化合物A為“目的菌”生長提供_____。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的呼吸作用類型是_____。篩選該目的菌所用培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上劃分屬于_____。（2）若培養(yǎng)基需要調(diào)節(jié)pH，則應(yīng)在滅菌之_____（填“前”或“后”）調(diào)節(jié)。（3）該小組在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是_____。（4）若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，可用_____法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目。（5）將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機(jī)化合物A的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀察從實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長所用的時(shí)間，甲、乙、丙分別為32小時(shí)、45小時(shí)、16小時(shí)，則應(yīng)選擇微生物_____（填“甲”、“乙”或“丙”）作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)，理由是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】生物多樣性包含三個(gè)層次的多樣性：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，所以本題選B。2、C【解析】

1.鑒定類實(shí)驗(yàn)的操作流程模板：取材（應(yīng)該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料）→處理材料（制備組織樣液或制片）→加鑒定劑（根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求，準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑）→觀察，得出結(jié)論（對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述，并做出肯定結(jié)論）。2.龍膽紫、醋酸洋紅液和改良苯酚品紅染液均可給染色體染色。【詳解】A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色，且含DNA和RNA，可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，A正確；B、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況，B正確；C、選擇淀粉和淀粉酶來探究溫度對(duì)酶活性的影響，檢測(cè)底物被分解的試劑，不宜選用斐林試劑，因?yàn)橛渺沉衷噭╄b定時(shí)需水浴加熱，而該實(shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度，C錯(cuò)誤；D、改良苯酚品紅染液可以使染色體著色，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。3、C【解析】

根據(jù)題意“當(dāng)血壓偏低時(shí)，血管緊張素原在相應(yīng)酶催化下，轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ”，說明腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均為催化作用的酶，本質(zhì)是蛋白質(zhì)。由圖可知：血管緊張素、血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ均為氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，三者氨基酸的數(shù)量不同，功能也不同。【詳解】由分析可知，血管緊張素原、腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，A正確；由圖可知血管緊張素Ⅰ是由十個(gè)氨基酸構(gòu)成的十肽化合物、血管緊張素Ⅱ是由八個(gè)氨基酸構(gòu)成的八肽化合物，肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)，故含有7個(gè)肽鍵，B正確；斐林試劑只能檢測(cè)還原性糖，血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ都是多肽，可由雙縮脲試劑檢測(cè)，C錯(cuò)誤；根據(jù)題意，通常當(dāng)血壓偏低時(shí)，血管緊張素原在腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的作用下，可轉(zhuǎn)化形成血管緊張素Ⅱ，引起血管強(qiáng)烈收縮，使血壓升高到正常水平，故利用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑可抑制血管緊張素Ⅱ的形成，從而使高血壓患者降低血壓，D正確。故選C。4、C【解析】

第三道防線的“作戰(zhàn)部隊(duì)”主要是眾多的淋巴細(xì)胞。其中B細(xì)胞主要靠產(chǎn)生“抗體”作戰(zhàn)，這種方式稱為體液免疫；T細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、B細(xì)胞受到抗原刺激，產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞核記憶細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體，不能使靶細(xì)胞裂解，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞在特異性免疫中起到攝取、處理和呈遞抗原的作用，B錯(cuò)誤；C、T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子，C正確；D、吞噬細(xì)胞接受刺激后，攝取處理抗原，使其抗原決定簇暴露出來，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞識(shí)別抗原后增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

32P具有放射性，細(xì)胞吸收的磷酸鹽可用于合成含有P的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，若用含32P的磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)醋酸桿菌，一段時(shí)間后，含有P的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都可能出現(xiàn)放射性?！驹斀狻緼、油脂的元素組成是C、H、O，不含P，A錯(cuò)誤；B、腺苷由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，不含P，B錯(cuò)誤；C、核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位、含有P，C正確；D、丙酮酸的結(jié)構(gòu)式是CH3COCOOH、不含P，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞中常見幾種化合物的元素組成是解題的關(guān)鍵。6、C【解析】

從圖中看出NADH脫下的H+通過蛋白質(zhì)復(fù)合體進(jìn)入膜的另一側(cè)，通過結(jié)構(gòu)②的同時(shí)，H+和O2結(jié)合生成了水，并且合成了ATP?！驹斀狻緼、從圖中看出該反應(yīng)在膜上生成水的同時(shí)產(chǎn)生了ATP，所以是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、線粒體膜上的蛋白質(zhì)有的是由細(xì)胞核基因控制合成的，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)復(fù)合體①催化NADH轉(zhuǎn)變成NAD+，、蛋白質(zhì)復(fù)合體②催化ADP和Pi生成ATP，二者都可以運(yùn)輸H+，C正確；D、各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量主要來自ATP的水解，但光合作用的光反應(yīng)的能量來自于光能，有的生理活動(dòng)所需能量可能來自其他高能磷酸化合物，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題需要考生分析出圖中所表達(dá)的含義，得出這是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，結(jié)合其過程進(jìn)行解答。二、綜合題：本大題共4小題7、5不會(huì)3：6：7能該灰色豚鼠產(chǎn)生的配子中E：e=l：1，F(xiàn)：f=l：1若兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上且發(fā)生交叉互換也可以產(chǎn)生四種配子符合以上比例（四種配子兩兩比例為1:1，不能確認(rèn)4種配子之間的比例是否符合1:1:1:1）【解析】

1、分析題意：豚鼠毛的顏色中，黑色為E_ff，灰色為E_Ff，白色為E_FF和ee__。2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，則遵循基因分離定律，不遵循自由組合定律?！驹斀狻浚?）從題干信息可知，白色豚鼠的基因型為E_FF、eeF_、eeff，可見白色豚鼠的基因型共有EEFF、EeFF、eeFF、eeFf、eeff共5種。由于黑色個(gè)體的基因型為E-ff，若兩白色親本交配能產(chǎn)生黑色豚鼠，則要求至少有一方能產(chǎn)生Ef配子，而白色豚鼠都不能產(chǎn)生Ef配子，所以白色雌、雄豚鼠交配，子一代不會(huì)出現(xiàn)黑色個(gè)體。（2）若等位基因E-e和F-f的遺傳遵循自由組合定律，則基因型為EeFf的雌、雄豚鼠交配，所得子一代黑色豚鼠（E-ff）占3/4×1/4=3/16，灰色豚鼠（E_Ff）占3/4×1/2=3/8，白色豚鼠占（E_FF和ee__）3/4×1/4+1/4×1=7/16，即黑色：灰色：白色=3：6：7。（3）等位基因E-e和F-f遵循分離定律時(shí)，產(chǎn)生的配子中E：e=l：1，F(xiàn)：f=l：1。若基因型為EeFf的灰色豚鼠能產(chǎn)生EF、Ef、eF和ef四種配子且EF：ef=l：1，Ef：eF=1：1，即產(chǎn)生的配子中，E：e=l：1，F(xiàn)：f=l：1，所以能得出等位基因E-e和F-f的遺傳均遵循分離定律。但不能判斷兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。因?yàn)槿魞蓪?duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上且發(fā)生交叉互換，也可以產(chǎn)生四種配子并符合以上比例。若要符合自由組合定律，基因型為EeFf的灰色豚鼠應(yīng)能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子，即EF：ef：Ef：eF=1：1：1：1?！军c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題意推斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。8、基因表達(dá)載體啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因保證二者有相同的黏性末端質(zhì)粒未導(dǎo)入該農(nóng)桿菌或?qū)牒罂股豄an基因未表達(dá)植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性二者共用一套遺傳密碼、二者都遵循中心法則【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程為：外植體→脫分化→愈傷組織→再分化→新植體，原理是植物細(xì)胞具有全能性。據(jù)圖分析，圖中①過程表示構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程，是基因工程的核心步驟；②過程表示把農(nóng)桿菌放在含有Kan抗生素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)篩選?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖分析可知，①過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，其組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因。（2）①過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程需要用限制酶切割基因和質(zhì)粒，此過程需要用同一種限制酶來切割，其目的是保證二者有相同的黏性末端。把農(nóng)桿菌放在含有Kan抗生素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，如果農(nóng)桿菌不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長，原因可能是質(zhì)粒未導(dǎo)入該農(nóng)桿菌或?qū)牒罂股豄an基因未表達(dá)。（3）將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株需要采用植物組織培養(yǎng)，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。（4）北極比目魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞并在番茄細(xì)胞中能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是二者共用一套遺傳密碼、二者都遵循中心法則?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、（次生）演替灌木群落的垂直結(jié)構(gòu)比草本群落復(fù)雜，植物對(duì)光的利用率高，光合作用強(qiáng)分解者雙向老弱病殘壯年健康繁殖后代恢復(fù)力【解析】

1、群落演替的概念、特點(diǎn)和標(biāo)志：

①概念：在生物群落發(fā)展變化的過程中，一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象。

②特點(diǎn)：群落的演替長期變化累積的體現(xiàn)，群落的演替是有規(guī)律的或有序的。

③標(biāo)志：在物種組成上發(fā)生了（質(zhì)的）變化；或者一定區(qū)域內(nèi)一個(gè)群落被另一個(gè)群落逐步替代的過程。2、抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力；恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。【詳解】（1）某大片山坡上的農(nóng)田在閑置多年以后，逐漸被雜草、灌木最后被喬木所覆蓋，這一過程稱為群落的次生演替。由于灌木群落的垂直結(jié)構(gòu)比草本群落更復(fù)雜，植物對(duì)光的利用率高，光合作用強(qiáng)，所以單位面積灌木群落合成的有機(jī)物比草本群落多。（2）每個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量的去向一般包括自身呼吸消耗散失、流向分解者、流向下一營養(yǎng)級(jí)。由于山林中狼處于最高營養(yǎng)級(jí)，其同化的能量去向不包括流向下一營養(yǎng)級(jí)，所以狼從兔獲得的能量除用于自身呼吸作用外，還流向分解者。狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，說明信息傳遞在方向上具有雙向性。捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉，否則自己無法生存；實(shí)際上，捕食者吃掉的大都是被捕食者中老、病、弱、殘或年幼的個(gè)體，使壯年健康的個(gè)體獲得充裕的生存條件并能繁殖后代，種群的基因庫得以逐代優(yōu)化。所以捕食者的存在客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用。（3）森林發(fā)生局部火災(zāi)后，由于陽光充沛、土壤中礦質(zhì)元素增多，許多種子萌發(fā)后，迅速長成新的植株，逐漸恢復(fù)火災(zāi)之前的狀態(tài)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的恢復(fù)力穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】本題考查群落的結(jié)構(gòu)和演替、信息傳遞的特點(diǎn)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。10、F1是雜合子，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離27/6449∶3∶3∶166∶3∶3∶2∶1∶131∶2∶1【解析】

已知某種果樹喬化與矮化、扁果與圓果、紅花與白花三對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制，選用喬化扁果白花純合品種與矮化圓果紅花純合品種雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為喬化扁果紅花，說明喬化（設(shè)由A控制）、扁果（設(shè)由B控制）、紅花（設(shè)由C控制）為顯性性狀。若三對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則F1自交得到F2的表現(xiàn)型和比例應(yīng)為（3∶1）×（3∶1）×（3∶1）=27∶9∶9∶3∶9∶3∶3∶1?！驹斀狻浚?）由于親本為喬化扁果白花純合品種與矮化圓果紅花純合品種雜交，所以F1是雜合子，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，故F2不會(huì)都表現(xiàn)為喬化扁果紅花。（2）①若三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，則三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律，根據(jù)分析可知，喬化、扁果、紅花為顯性，所以親本基因型為AABBcc×aabbCC，F(xiàn)1基因型是AaBbCc，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2中喬化扁果紅花（A-B-C-）植株所占比例為3/4×3/4×3/4=27/64。②若三對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，且控制紅花與白花的等位基因位于一對(duì)同源染色體上，另兩對(duì)等位基因位于另一對(duì)同源染色體上，則根據(jù)親本基因型可知A和B連鎖，a和b連鎖，F(xiàn)1基因型是AaBbCc，產(chǎn)生配子的種類和比例為ABC∶ABc∶abC∶abc=1∶1∶1∶1，F(xiàn)1自交得到F2的四種表現(xiàn)型和比例為：喬化扁果紅花（A-B-C-）∶喬化扁果白花（A-B-cc）∶矮化圓果紅花（aabbC-）∶矮化圓果白花（aabbcc）=9∶3∶3∶1。若控制扁果與圓果的等位基因位于一對(duì)同源染色體上，另兩對(duì)等位基因位于另一對(duì)同源染色體上時(shí)，則根據(jù)親本基因型可知A和c連鎖，a和C連鎖，F(xiàn)1基因型是AaBbCc，產(chǎn)生配子的種類和比例為ABc∶Abc∶aBC∶abC=1∶1∶1∶1，F(xiàn)1自交得到F2的表現(xiàn)型和比例為喬化扁果紅花（A-B-C-）∶喬化扁果白花（A-B-cc）∶矮化圓果紅花（aabbC-）∶矮化扁果紅花（aaB-C-）∶喬化圓果白花（A-bbcc）∶喬化圓果紅花（A-bbC-）=6∶3∶1∶3∶1∶2。同理可推知當(dāng)控制喬化與矮化的等位基因位于一對(duì)同源染色體上，另兩對(duì)等位基因位于另一對(duì)同源染色體上時(shí)，則根據(jù)親本基因型可知B和c連鎖，b和C連鎖，F(xiàn)1基因型是AaBbCc，產(chǎn)生配子的種類和比例為ABc∶aBc∶AbC∶abC=1∶1∶1∶1，F(xiàn)1自交得到的F2中也是6種表現(xiàn)型，比例為喬化扁果紅花（A-B-C-）∶喬化扁果白花（A-B-cc）∶矮化圓果紅花（aabbC-）∶矮化扁果紅花（aaB-C-）∶矮化扁果白花（A-bbcc）∶喬化圓果紅花（A-bbC-）=6∶3∶1∶2∶1∶3。綜上分析可知，當(dāng)F2出現(xiàn)9種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1時(shí)，控制紅花與白花的等位基因位于一對(duì)同源染色體上，另兩對(duì)等位基因位于另一對(duì)同源染色體上；當(dāng)F2出現(xiàn)6種表現(xiàn)型，比例為6∶3∶3∶2