中班教案《賀年卡》20231206124848

中班教案《賀年卡》20231206124848一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園美工活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“節(jié)日手工制作”，詳細(xì)內(nèi)容為“賀年卡”的制作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解賀年卡的起源、意義以及制作方法，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓幼兒了解賀年卡的起源和意義，掌握賀年卡的基本制作方法。2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，提高幼兒的審美觀念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、珍惜友誼的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：賀年卡的制作方法，特別是粘貼、折疊等技巧。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解賀年卡的起源和意義，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：賀年卡樣品、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、教學(xué)課件等。2.學(xué)具：每人一份賀年卡制作材料（彩紙、剪刀、膠水、彩筆等）。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）教師通過(guò)展示賀年卡樣品，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出賀年卡的特點(diǎn)。（2）討論：你們收到過(guò)賀年卡嗎？收到賀年卡的心情是怎樣的？2.新課導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師講解賀年卡的起源和意義，讓幼兒了解賀年卡在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。（2）教師示范賀年卡的制作方法，強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。3.實(shí)踐操作（10分鐘）（1）幼兒根據(jù)教師提供的材料，自行設(shè)計(jì)并制作賀年卡。（2）教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過(guò)程中遇到的問題。4.展示評(píng)價(jià)（5分鐘）（1）幼兒展示自己制作的賀年卡，分享制作過(guò)程中的趣事。（2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。（2）拓展：討論如何將賀年卡送給親朋好友，培養(yǎng)幼兒珍惜友誼的情感。六、板書設(shè)計(jì)賀年卡1.起源與意義2.制作方法3.注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一張精美的賀年卡，送給親朋好友。2.答案：無(wú)固定答案，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，注重賀年卡的寓意和美觀。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果較好，幼兒對(duì)賀年卡的制作興趣濃厚。但在教學(xué)過(guò)程中，部分幼兒對(duì)粘貼、折疊等技巧掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。2.拓展延伸：結(jié)合其他節(jié)日，引導(dǎo)幼兒制作相應(yīng)的節(jié)日賀卡，如元宵節(jié)、端午節(jié)等，讓幼兒深入了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：賀年卡的制作方法，特別是粘貼、折疊等技巧。2.實(shí)踐操作：幼兒根據(jù)教師提供的材料，自行設(shè)計(jì)并制作賀年卡。一、賀年卡制作方法的重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.粘貼技巧：在賀年卡制作過(guò)程中，粘貼是必不可少的環(huán)節(jié)。教師需詳細(xì)講解如何正確使用膠水，涂抹的均勻程度，以及粘貼時(shí)如何保持紙張平整。還需指導(dǎo)幼兒如何處理粘貼后多余的膠水，避免影響整體美觀。2.折疊技巧：賀年卡的折疊方法有很多種，如對(duì)折、三角形折疊等。教師應(yīng)選取一種簡(jiǎn)單且易于掌握的折疊方法進(jìn)行教學(xué)。在示范過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)折疊線的整齊、對(duì)稱，以及折疊動(dòng)作的準(zhǔn)確性。補(bǔ)充說(shuō)明：針對(duì)這兩個(gè)難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，如讓幼兒先嘗試粘貼彩紙，熟悉膠水的使用；再進(jìn)行折疊練習(xí)，逐步掌握折疊技巧。教師還可以提供一些輔助工具，如直尺、折疊模板等，幫助幼兒更好地完成制作。二、實(shí)踐操作的重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.自行設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的賀年卡。在此過(guò)程中，教師需關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)度，適時(shí)給予指導(dǎo)和建議。2.制作過(guò)程：在制作賀年卡時(shí)，幼兒可能會(huì)遇到各種問題，如紙張撕裂、膠水涂抹不均等。教師應(yīng)耐心解答，指導(dǎo)幼兒解決問題。1.送給親朋好友：教師引導(dǎo)幼兒思考如何將賀年卡送給親朋好友，讓賀年卡成為傳遞友誼的紐帶。2.培養(yǎng)珍惜友誼的情感：通過(guò)討論，讓幼兒認(rèn)識(shí)到友誼的可貴，懂得珍惜身邊的朋友。補(bǔ)充說(shuō)明：教師可以組織一個(gè)簡(jiǎn)單的送賀年卡儀式，讓幼兒親自將制作的賀年卡送給親朋好友。在此過(guò)程中，教師需關(guān)注幼兒的情感變化，引導(dǎo)他們表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福。教師還可以讓幼兒分享收到賀年卡的心情，讓他們體會(huì)到友誼的溫暖。關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)，有助于提高幼兒在賀年卡制作過(guò)程中的技能掌握和情感體驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)、細(xì)心觀察，確保每個(gè)幼兒都能在愉快的氛圍中完成賀年卡的制作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，注意語(yǔ)速適中，發(fā)音清晰，以便幼兒能更好地理解教學(xué)內(nèi)容。2.在激發(fā)幼兒興趣、鼓勵(lì)他們表達(dá)時(shí)，運(yùn)用親切、熱情的語(yǔ)調(diào)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過(guò)情景導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：講解賀年卡的起源、意義和制作方法，確保幼兒充分理解。3.實(shí)踐操作（10分鐘）：給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行賀年卡制作，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。4.展示評(píng)價(jià)（5分鐘）：讓幼兒展示作品，分享心得，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。三、課堂提問1.提問時(shí)，注意問題具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.針對(duì)不同能力的幼兒，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每個(gè)幼兒都能參與到課堂互動(dòng)中。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物展示、故事講述等手段，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合節(jié)日氛圍，讓幼兒感受到賀年卡的意義，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課內(nèi)容豐富，但在講解賀年卡制作方法時(shí)，應(yīng)注意細(xì)節(jié)的把握，如折疊、粘貼等技巧，可通過(guò)示范和練習(xí)加強(qiáng)鞏固。2.教學(xué)方法方面：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)度，適時(shí)給予指導(dǎo)，提高他們的動(dòng)手能力。同時(shí)，課堂提問要更具針對(duì)性，讓每個(gè)幼兒都能參與到課堂互動(dòng)中。3.情感教育方面：通過(guò)討論如何將賀年卡送給親朋好友，培養(yǎng)幼兒珍惜友誼的情感。但在實(shí)際操作中，教師還需關(guān)注幼兒的情感變化，引導(dǎo)他們表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福。4.時(shí)間分配方面：在今后的教學(xué)中，要注意控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，