七年級地理下冊 第七章 第四節(jié) 俄羅斯教學(xué)設(shè)計 新人教版

七年級地理下冊第七章第四節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級地理下冊第七章第四節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計新人教版

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用地理知識對俄羅斯的自然地理特征、人文地理特征等進行分析，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理實踐能力。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖、圖表等資料中獲取、處理、分析和運用地理信息的能力。

3.綜合素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用跨學(xué)科知識對俄羅斯的綜合分析能力，提高學(xué)生的綜合解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)了世界地理的基本知識，對國家地理特征有一定的了解。他們可能已經(jīng)掌握了俄羅斯的基本地理位置、氣候特點等知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對地理學(xué)科的興趣各不相同，有的學(xué)生對地圖和圖表較為感興趣，有的學(xué)生對人文地理特征較為感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也各不相同，有的學(xué)生對地理知識的記憶和理解能力強，有的學(xué)生則更擅長分析和運用地理知識。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有特點，有的學(xué)生喜歡自主學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)俄羅斯這一章節(jié)時，學(xué)生可能會遇到一些困難。例如，俄羅斯地域遼闊，氣候多樣，學(xué)生可能難以理解和記憶其具體的氣候特點。另外，俄羅斯的人文地理特征較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以把握其文化、經(jīng)濟等方面的特點。因此，學(xué)生需要通過教師的引導(dǎo)和資源的提供，克服這些困難和挑戰(zhàn)，提高對俄羅斯的理解和分析能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進學(xué)生主動參與課堂。

-案例分析法：提供具體的俄羅斯地理案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解和運用地理知識。

-實地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生進行實地考察，親身感受俄羅斯的地理特征，提高學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體工具，生動展示俄羅斯的地圖、氣候圖表等，幫助學(xué)生直觀理解地理信息。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件或在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-地圖繪制：讓學(xué)生通過繪制地圖的方式來加深對俄羅斯地理位置和邊界等知識的理解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，讓學(xué)生提前了解俄羅斯的基本信息。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“俄羅斯的主要氣候特點是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，理解俄羅斯的基本地理特征。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺或老師處，如筆記、思維導(dǎo)圖等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等工具，實現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示俄羅斯的特色景觀，如貝加爾湖等，激發(fā)學(xué)生對俄羅斯的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析俄羅斯的地圖，加深對地理位置的理解。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分析俄羅斯地圖，提出自己的觀點。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解俄羅斯的知識點。

-實踐活動法：通過分析地圖等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握地理分析技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解俄羅斯的地理知識點，掌握地理分析技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，如分析俄羅斯的某個地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的俄羅斯地理知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《俄羅斯文化風(fēng)情》

《俄羅斯地理與環(huán)境》

《俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展與挑戰(zhàn)》

《俄羅斯的歷史與文化》

2.拓展建議：

學(xué)生可以閱讀與俄羅斯相關(guān)的書籍，如《俄羅斯文化風(fēng)情》、《俄羅斯地理與環(huán)境》等，以深入了解俄羅斯的地理、文化、歷史等方面的知識。此外，學(xué)生還可以觀看與俄羅斯相關(guān)的紀(jì)錄片，如《俄羅斯的經(jīng)濟與發(fā)展》，以更全面地了解俄羅斯的經(jīng)濟發(fā)展和挑戰(zhàn)。通過這些拓展資源的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對俄羅斯的理解和認(rèn)識，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，對比中俄兩國的地理、文化、經(jīng)濟等方面的差異，以拓寬自己的國際視野。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以主動參與討論，分享自己的觀點和感悟，以培養(yǎng)自己的批判性思維和團隊合作能力。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重難點，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)思路。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例：

-俄羅斯地理位置圖：通過板書展示俄羅斯地理位置，標(biāo)注主要城市和地形特點。

-俄羅斯氣候特點：板書描述俄羅斯氣候類型的分布，并用圖示表示不同氣候區(qū)的特點。

-俄羅斯自然資源：板書列舉俄羅斯的主要自然資源，如石油、天然氣、森林等，并簡要介紹其開發(fā)利用情況。

-俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展：板書展示俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展的主要特點，如重工業(yè)發(fā)達(dá)、農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)等，并簡要分析其原因。典型例題講解八、典型例題講解

1.填空題例題：

請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>

俄羅斯是世界上面積最大的國家，其_______延伸至北極圈內(nèi)。

答案：北部

講解：

這個題目考查的是學(xué)生對俄羅斯地理位置的基本了解。通過填空，學(xué)生可以鞏固對俄羅斯北部延伸至北極圈內(nèi)的記憶。

2.簡答題例題：

請簡述俄羅斯的主要氣候類型及其特點。

答案：俄羅斯主要氣候類型有溫帶大陸性氣候、亞寒帶氣候和北極氣候。溫帶大陸性氣候特點是冬季寒冷，夏季溫暖，降水分布均勻；亞寒帶氣候特點是冬季漫長且寒冷，夏季短促且溫和，降水較少；北極氣候特點是全年寒冷，降水稀少。

講解：

這個問題要求學(xué)生對俄羅斯氣候類型的分布和特點有一定的了解。通過簡答題的形式，學(xué)生可以鍛煉總結(jié)和歸納能力，同時加深對俄羅斯氣候特點的記憶。

3.填空題例題：

請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>

俄羅斯的首都是_______，其是世界上人口最多的城市。

答案：莫斯科

講解：

這個題目考查的是學(xué)生對俄羅斯首都的基本了解。通過填空，學(xué)生可以鞏固對俄羅斯首都莫斯科的記憶。

4.簡答題例題：

請簡述俄羅斯的經(jīng)濟特點。

答案：俄羅斯經(jīng)濟以能源、鋼鐵、機械、化學(xué)和航空航天等重工業(yè)為主，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)。近年來，俄羅斯積極發(fā)展與民生相關(guān)的服務(wù)業(yè)，如零售、餐飲、旅游等，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐漸多元化。

講解：

這個問題要求學(xué)生對俄羅斯的經(jīng)濟特點有一定的了解。通過簡答題的形式，學(xué)生可以鍛煉總結(jié)和歸納能力，同時加深對俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展特點的記憶。

5.填空題例題：

請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>

俄羅斯最大的湖泊是_______，也是世界上體積最大的淡水湖。

答案：貝加爾湖

講解：

這個題目考查的是學(xué)生對俄羅斯地理特色的了解。通過填空，學(xué)生可以鞏固對俄羅斯最大湖泊貝加爾湖的記憶。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)：通過引入與俄羅斯相關(guān)的實際案例，如俄羅斯石油、天然氣資源的開發(fā)，讓學(xué)生更加直觀地理解俄羅斯的地理、經(jīng)濟特點。

2.利用多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如視頻、圖片等，增強教學(xué)的生動性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.開展小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在教學(xué)過程中，與學(xué)生的互動不足，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價不夠全面：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，過于注重考試成績，忽略了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)資源不足：在教學(xué)過程中，部分教學(xué)資源如視頻、圖片等不夠豐富，影響了教學(xué)效果。

（三）改進措施

1.增加課堂互動：在教學(xué)過程中，增加與學(xué)生的互動，如提問、小組討論等，提高學(xué)生的參與度，活躍課堂氛圍。

2.完善學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價體系：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，綜合考慮考試成績、實踐能力和創(chuàng)新能力，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.豐富教學(xué)資源：在教學(xué)過程中，積極尋找和利用豐富的教學(xué)資源，如視頻、圖片等，提高教學(xué)效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及對于課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括提出觀點、參與討論和總結(jié)發(fā)言等方面。

3.隨堂測試：評價學(xué)生對俄羅斯地理特征、氣候特點和經(jīng)濟發(fā)展的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固程度，以及是否能夠獨立完成作業(yè)。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況，給予學(xué)生積極的評價和反饋，鼓