2025屆福建省莆田市名校高三第五次模擬考試歷史試卷含解析

2025屆福建省莆田市名校高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．20世紀50年代初，毛澤東提出世界各國和平共處和大小國家一律平等；周恩來于1953年進一步提出和平共處五項原則；此后不久，毛澤東又明確提出應把五項原則擴展到所有國家關系中去，“中國愿意同一切國家包括美國在內和平共處”。據此可知A．美國對中國的外交封鎖逐步被打破B．新中國放棄了“一邊倒”方針C．新中國外交擺脫了意識形態(tài)的束縛D．新中國的外交政策走向成熟2．下表為輪船招商局部分盈余支出統(tǒng)計（1890—1911年）（單位：銀兩）總計：1628400上繳商部北洋兵輪軍費南洋公學、北洋公學、達成館及出洋肄業(yè)經費賑災、慈禧太后萬壽慶典等其他事項32400600000700000296000這反映出輪船招商局A．緩解了清政府財政壓力 B．促進了近代教育的發(fā)展C．控制了國家的經濟命脈 D．成為了清政府主要財源3．下面的漫畫描繪了抗日戰(zhàn)爭時期敵后戰(zhàn)場的破襲戰(zhàn)。該漫畫可用來說明當時A．敵后軍民抗戰(zhàn)的決心 B．敵后戰(zhàn)場成為抗日的主戰(zhàn)場C．中國持久抗戰(zhàn)的策略 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性4．《呂氏春秋》中有“天不私覆，地不私載”以及“貴公去私”之說，這種觀念主要體現(xiàn)在A．史前禪讓制 B．世卿世祿制C．封邦建國體制 D．大一統(tǒng)中央集權制5．“以前的地位顯赫的國家官員現(xiàn)在變成了輪流坐莊的‘貴族’，因而就沒有多大的影響力了。另外，國家公務由這么多公民承擔，這本身就是一種教育，是一段十分有益的人生經歷。因此，同其他古代國家相比，雅典擁有更多有智慧的公民。”這意在說明雅典A．國家官員不再履行管理職責B．民主政治提高了公民素質C．國家事務應由貴族最終決定D．公民教育有利于處理公務6．雅典的狄奧尼索斯大劇場可容納15000人左右，為了使貧窮的公民也能看戲，雅典政府還發(fā)放一種觀劇津貼。戲劇表演以競賽的形式上演，由公民進行評判。由此可知A．雅典公民的閑暇生活是豐富多彩的B．城邦公共空間向所有雅典人開放C．公共活動鞏固了政治生活的民主性D．公共閑暇生活促進了民主的產生7．某位學者描述中國史上的一種制度：“雖無相名，實有相職。既有相職，卻無相權。既無相權，卻有相責?！边@位學者所指的是A．漢代的尚書令 B．唐代的門下省長官C．明代的內閣首輔 D．清代的議政王大臣8．“新聞圖片”是“國家記憶”的重要形式。下列一組新聞圖片最貼切的主題為：A．破冰之旅 B．一國兩制 C．走出冷戰(zhàn) D．改革開放9．1871年德意志帝國憲法規(guī)定：帝國議會有權對由皇帝任命的宰相與政府的法案與政策表示反對或支持，而無權選舉或任命宰相及政府。這些規(guī)定A．使議會無法有效監(jiān)督行政機構 B．使資產階級無法參與民主進程C．嚴重削弱代議制機構立法權限 D．體現(xiàn)了濃厚的軍國主義色彩10．西漢前期，社會活躍著許多大鹽鐵商，他們資金雄厚，生產規(guī)模龐大，有的冶鐵商同時役使上千人的勞動力。西漢中期以后，這些商人轉而把資金投入農業(yè)，擴大地產。這一變化A．體現(xiàn)國家經濟政策的影響 B．反映了政府寬松的商業(yè)政策C．強化了自耕農的存在基礎 D．有助于提高商人的政治地位11．《馬可·波羅行紀》中曾記述：元朝時“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫離開舊都而遷居新都”。這里的“契丹省”指的應當是A．遼陽行省 B．嶺北行省 C．甘肅行省 D．云南行省12．先秦盟書，通常指的是天子與諸侯或諸侯與諸侯之間為維持某種特定政治關系而將雙方盟誓內容寫成的文字材料。西周時期盟書甚少，春秋時期盟書大量出現(xiàn)，戰(zhàn)國時期盟書又逐步減少乃至消失。這反映出A．締結盟書是維護天子權威的主要手段B．諸侯爭霸戰(zhàn)爭演變?yōu)橹醒牒偷胤街疇嶤．分封制逐漸向中央集權制轉變D．儒家的誠信觀念為時人所接受二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料皇甫謐，西晉學者?；矢κ显菨h魏名門大族?；矢χk自幼貪玩不習上進。一次，謐將所得瓜果進獻叔母任氏，任氏說：“《孝經》云‘三牲之養(yǎng)，猶為不孝’。汝今年余二十，目不存教，心不入道，何以慰我？”因對之流涕，謐甚感痛，遂拜師苦讀，勤力不怠。皇甫謐一生學問廣博著述頗多。其中尤以《帝王世紀》和《黃帝三部針灸甲乙經》影響最大。《帝王世紀》廣采百納，博據考稽，對三皇五帝到曹魏數千年間的帝王世系及重要事件，作了較為詳盡的整理，對前人以及《史記》中語焉不詳的歷史事實尤其是“三皇五帝”的世系紀年及重大活動進行了補充和考證；將歷史人物放到一定的社會歷史條件下進行考察，肯定了歷史人物在歷史前進中的作用。他繼承了先秦以來一元論的哲學觀點，在其醫(yī)學著作《黃帝三部針灸甲乙經》中指出：自然界萬物萬象是由于所受氣不同而致。人作為自然界的一部分，也是廩氣而成，新生命隨著形體的完備，也相應的具備了精神。人死后，形體消亡，精神就不存在了。他還認為事物矛盾雙方不停地轉變，促成事物的發(fā)展和進步?！獡稌x書皇甫謐傳》（1）根據材料并結合所學知識，分析皇甫謐取得輝煌學術成就的原因。（2）根據材料并結合所學知識，概括皇甫謐的主要貢獻。14．（20分）材料1684年，施瑯率兵統(tǒng)一，并上書力主保留。第二年，康熙采納施瑯的建議，在設五府（）三縣，設澎湖巡檢，隸福建省。同時，下令廢除禁海與遷界，實行展界與開禁。此后，大陸特別是福建移民大量渡臺，廣泛分布于各地。統(tǒng)一后，先是在臺設立中等教育性質的府縣儒學，后設立初等教育性質的鄉(xiāng)學，包括社學、義學和民學?？滴醵迥?，清廷又批準在開科取士，于ニ十六年開始施行。統(tǒng)一后，各級官吏崇佛之風盛行，官民紛紛興修廟宇。大陸移民還將本土的民間信仰帶到各地。他們除修建許多寺觀，供奉一些全國普遍信仰的神祇如觀音菩薩、地藏菩薩、玄天上帝、關圣帝君福德正神（土地公）城隍爺等等之外，來自不同地區(qū)的移民還修建了許多寺觀，供奉故鄉(xiāng)的守護神。即使的時令節(jié)日的風俗，都與大陸特別是南一樣?！幾栽S在全等《論施瑯統(tǒng)一的歷史功績》（1）根據材料并結合所學知識，分析17世紀晚期得以開發(fā)的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡評施瑯統(tǒng)一的歷史功績。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據材料信息可知，和平共處五項原則的提出經歷了一個不斷豐富發(fā)展的過程，這恰恰體現(xiàn)了新中國的外交政策走向成熟。故答案為D項。A項，材料沒有涉及關于美國對中國的外交封鎖逐步被打破的信息，排除；BC項，材料不能表明新中國放棄了“一邊倒”方針、外交擺脫了意識形態(tài)的束縛，排除。2、A【解析】

材料中的輪船招商局是洋務企業(yè)，從材料可以看出輪船招商局的盈余部分有大量的為國家的軍事教育經濟發(fā)展服務，在一定程度上緩解了清政府的財政壓力，A正確；材料不是突出強調促進近代教育的發(fā)展，排除B；輪船招商局是航運業(yè)，不能掌控國家經濟命脈，排除C；根據材料數據不能得出輪船招商局成為清朝政府主要的財政來源結論，排除D。3、A【解析】

根據漫畫可知是日軍推行所謂“以鐵路為柱，公路為鏈，碉堡為鎖”的“囚籠政策”，而面對堅固的堡壘，抗日軍隊以夜間為掩護，不怕犧牲，頑強攻打破壞敵人的堅固工事、據點，表明敵后軍民抗戰(zhàn)的決心，故選A；BCD在材料不能體現(xiàn)，排除。4、A【解析】

根據題干可知材料強調去除私利，體現(xiàn)了天下為公的觀念，禪讓制正是“公天下”的具體體現(xiàn)，故A項正確；世卿世祿制即世官制，封邦建國體制即分封制，中央集權體制三者均體現(xiàn)了“家天下”特點，排除BCD三項。故選A。5、B【解析】

材料強調的是公民承擔國家公務有利于提高公民的素質，B選項符合題意。國家官員不履行管理職責的說法明顯錯誤，A選項排除。梭倫改革時期通過財產等級制度就打破了貴族對政權的壟斷，國家事務最終由公民大會決定，C選項排除。材料未涉及公民教育與處理公務之間的關系，D選項排除。6、C【解析】

依據材料“雅典政府還發(fā)放一種觀劇津貼”“公民進行評判”并結合雅典的民主政治可知，雅典的措施可以使得每一個公民都與機會享受民主權力，體現(xiàn)了雅典公共活動對政治生活的鞏固。C正確；觀劇不能反映雅典公民閑暇生活的豐富多彩，A排除；結合所學可知，只對公民開放，B排除；材料不能證明雅典民主產生在這一時期，D排除。故選C。7、C【解析】

明朝廢除宰相制度后逐步形成內閣制，內閣首輔“雖無相名，實有相職。既有相職，卻無相權”，故答案為C項；漢代尚書令屬于“中朝”成員，參與決策，排除A項；唐代的門下省長官是名正言順的宰相，排除B項；清代的議政王大臣掌握實權，參與決策，排除D項?！军c睛】明朝內閣始終不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是為皇帝提供顧問的內侍機構。閣臣的升降由皇帝決定，職權的大小依皇帝旨意而定，票擬是否被采納還得取決于皇帝的批紅。8、A【解析】

圖一內容是1970毛澤東在天安門城樓接見美國記者；圖二內容是1971年周恩人來接見美國乒乓球代表團；圖三內容是1971周恩來會見美國基辛格；圖四內容是1972年毛澤東會見尼克松。結合所學知識分析這組圖片反映了70年代初中美關系的逐漸改善，屬于破冰之旅，故A項正確；B是20世紀80年代初，C是1991年蘇聯(lián)解體，D是1978年，均不符合材料時間，排除。9、A【解析】

材料“帝國議會”“無權選舉或任命宰相及政府”，說明議會無法有效監(jiān)督行政機構，故選A；帝國議會有一定權力，說明資產階級有機會參與民主進程，B錯誤；材料并未涉及帝國議會的立法權限問題，排除C；材料沒有體現(xiàn)軍國主義色彩，排除D。10、A【解析】

西漢中期之后，漢武帝嚴格推行重農抑商政策，推動很多商人轉而從事農業(yè)，變?yōu)榈刂?，故國家的經濟政策導致了這一現(xiàn)象，A正確；B項與材料所反映信息恰好相反，排除；商人購買土地會加劇土地兼并，不利于自耕農的存在，排除C；商人的政治地位在材料中無法看出，排除D。11、A【解析】

本題主要考查中國古代中央集權的發(fā)展，考查學生解讀材料和分析問題的能力。材料中的“契丹人”生活在我國東北地區(qū)，按照元朝行省制度的劃分，東北地區(qū)應該是屬于遼陽行省管轄，故應該選擇A；B項是管轄包括今俄西伯利亞大部、蒙古國等地區(qū)，排除；C項是在西北，排除；D項是在南方，排除。故選A。12、C【解析】

戰(zhàn)國時期中央集權體制逐漸形成，新的政治權威建立，依靠盟書維持秩序的時代結束，故C項符合題意；西周是宗法分封制的鼎盛時期，盟書甚少，春秋時期天子權威衰落，盟書大量出現(xiàn)，說明盟書不是維護天子權威的手段，而是天子權威衰落、諸侯爭霸及宗法分制走向瓦解的產物，故A項錯誤；戰(zhàn)國時期，兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭仍是諸侯國之間的戰(zhàn)爭，不是中央與地方之爭，故B項錯誤；材料沒有涉及盟約執(zhí)行情況，故D項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：出身名門；汲取傳統(tǒng)；親長教育；自身努力。（2）貢獻：考證上古歷史，彌補《史記》之不足；推崇科學的史學研究法；撰寫醫(yī)學著作，推動醫(yī)學進步；倡導樸素的唯物主義和辯證法，助推哲學發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）原因：根據材料中“皇甫氏原是漢魏名門大族”，“《帝王世紀》廣采百納，博據考稽，對三皇五帝到曹魏數千年間的帝王世系及重要事件，作了較為詳盡的整理”，“（叔母）任氏說‘《孝經》云……目不存教，心不入道，何以慰我？’”，“拜師苦讀，勤力不怠”等信息，結合所學知識，從成長環(huán)境、長輩教育、個人努力和傳統(tǒng)文化積淀等方面，分析皇甫謐取得輝煌學術成就的原因。（2）貢獻：根據材料中“學問廣博著述頗多”，“對三皇五帝到曹魏數千年間的帝王世系及重要事件，作了較為詳盡的整理，對前人以及《史記》中語焉不詳的歷史事實……進行了補充和考證”，“繼承了先秦以來一元論的哲學觀點”，“醫(yī)學著作《黃帝三部針灸甲乙經》”，“自然界萬物萬象是由于所受氣不同而致”，“人死后，形體消亡，精神就不存在了”，“事物矛盾雙方不停地轉變，促成事物的發(fā)展和進步”等信息，結合所學知識，從史學著述、史學方法、醫(yī)學著作、哲學思想等方面，概括皇甫謐的主要貢獻。14、（1）政府設置機構進行管理；移民的開發(fā)；對教育的重視；宗教信仰的影響。（2）維護了國家的統(tǒng)一，促進了的開發(fā)和經濟發(fā)展，加強了和祖國大陸之間的聯(lián)系?！窘馕觥?/p>

（1）