體育教案（男生推鉛球3）

體育教案（男生推鉛球3）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)體育——男子推鉛球

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級二班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：提高學(xué)生推鉛球的基本技能，掌握正確的推鉛球姿勢和動作要領(lǐng)，提升投擲距離。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立公平競爭意識，尊重對手和裁判。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了投擲實(shí)心球的基本技術(shù)，對投擲動作有一定的了解和認(rèn)識，部分學(xué)生能夠熟練完成投擲動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對體育課程充滿熱情，尤其是戶外實(shí)踐活動，大多數(shù)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，部分學(xué)生具有較高的運(yùn)動天賦，善于學(xué)習(xí)和掌握新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在男子推鉛球活動中，部分學(xué)生可能對投擲姿勢和動作要領(lǐng)掌握不準(zhǔn)確，影響投擲效果；少數(shù)學(xué)生可能由于力量和技巧方面的不足，難以達(dá)到預(yù)期的投擲距離；此外，部分學(xué)生可能在心理方面存在畏懼感，影響投擲時的自信心。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：學(xué)校體育器材室提供的推鉛球器材、測量工具、安全墊等。

2.課程平臺：學(xué)校操場。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線互動平臺。

4.教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、糾正動作、比賽競技、互動評價等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布推鉛球的基本技巧和動作要領(lǐng)的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀推鉛球的基本技巧和動作要領(lǐng)的預(yù)習(xí)資料，理解推鉛球的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解推鉛球的基本技巧和動作要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出推鉛球的重要性和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解推鉛球的基本技巧和動作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)地練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握推鉛球技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)地練習(xí)等活動，體驗(yàn)推鉛球知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解推鉛球的基本技巧和動作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)地練習(xí)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握推鉛球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解推鉛球的基本技巧和動作要領(lǐng)，掌握推鉛球技能。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)推鉛球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與推鉛球相關(guān)的拓展資源（如專業(yè)運(yùn)動員的訓(xùn)練視頻、比賽實(shí)況等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的推鉛球知識和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《運(yùn)動生理學(xué)》：深入了解人體運(yùn)動機(jī)制和運(yùn)動對身體健康的影響。

-《體育心理學(xué)》：探究運(yùn)動員的心理狀態(tài)對比賽成績的影響。

-《世界田徑運(yùn)動發(fā)展史》：了解田徑運(yùn)動的發(fā)展歷程和重要事件。

-《優(yōu)秀運(yùn)動員訓(xùn)練方法集錦》：學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動員的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看國內(nèi)外田徑比賽的實(shí)況錄像，分析優(yōu)秀運(yùn)動員的推鉛球技巧。

-訪問體育用品店，了解不同品牌和型號的推鉛球器材的特點(diǎn)和適用人群。

-加入學(xué)校田徑俱樂部或參加社區(qū)田徑活動，與他人交流推鉛球技巧，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-結(jié)合數(shù)學(xué)知識，研究推鉛球運(yùn)動中的拋物線運(yùn)動原理和距離計算方法。七、板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①推鉛球的基本姿勢

②推鉛球的投擲動作要領(lǐng)

③推鉛球的訓(xùn)練方法與技巧

④推鉛球的安全注意事項(xiàng)

2.關(guān)鍵詞：

①推鉛球

②基本姿勢

③投擲動作

④訓(xùn)練方法

⑤安全注意事項(xiàng)

3.藝術(shù)性與趣味性：

①使用圖形、箭頭等符號，直觀展示推鉛球的投擲動作流程。

②以彩色粉筆突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，增加板書的吸引力。

③在板書設(shè)計中加入趣味問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動。

④設(shè)計推鉛球小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識和技能。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《田徑運(yùn)動訓(xùn)練手冊》、《體育科學(xué)》等期刊文章。

-視頻資源：國際田徑比賽實(shí)況、專業(yè)運(yùn)動員訓(xùn)練視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)踐操作。

-學(xué)生可就學(xué)習(xí)過程中遇到的問題向教師尋求指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可通過撰寫心得體會、進(jìn)行小組討論等方式，分享學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的田徑活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際比賽中。

拓展內(nèi)容應(yīng)與本節(jié)課的推鉛球知識點(diǎn)緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生深入理解和學(xué)習(xí)推鉛球技巧，提高運(yùn)動能力。同時，拓展要求應(yīng)具有一定的實(shí)踐性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，以及一些值得繼續(xù)保持的教學(xué)方法。

首先，在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在推鉛球動作的準(zhǔn)確性上存在一些問題。雖然我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的動作講解和示范，但學(xué)生在實(shí)際操作中還是難以掌握動作要領(lǐng)。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷修正動作，提高動作的準(zhǔn)確性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過于理論化，缺乏實(shí)際操作的機(jī)會。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自信心不足，這可能是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)新技能時遇到了一些困難。為了提高學(xué)生的自信心，我計劃在未來的教學(xué)中給予更多的鼓勵和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)動力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了推鉛球的基本技巧和動作要領(lǐng)，包括推鉛球的基本姿勢、投擲動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法與技巧以及安全注意事項(xiàng)。通過詳細(xì)講解和示范，學(xué)生們對推鉛球有了更深入的理解。在課堂活動中，學(xué)生們積極參與實(shí)踐，提高了自己的運(yùn)動能力。同時，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容將涵蓋推鉛球的基本技巧、動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。學(xué)