《第7節(jié) 初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

《第7節(jié)初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)的第7節(jié)《初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的概念：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本概念，包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。

2.數(shù)據(jù)收集與整理：教授學(xué)生如何收集數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，以便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

3.數(shù)據(jù)可視化：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)通過圖表進(jìn)行展示，以便更直觀地觀察和分析數(shù)據(jù)。

4.實(shí)踐操作：通過案例分析和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.數(shù)據(jù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)據(jù)問題，了解數(shù)據(jù)的重要性。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理、分析和可視化的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.問題解決能力：通過案例分析和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題的能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)概念的理解：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的定義和計(jì)算方法。

-數(shù)據(jù)收集與整理的方法：如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，使用適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和整理。

-數(shù)據(jù)可視化的技巧：利用圖表展示數(shù)據(jù)，包括條形圖、折線圖、餅圖等，以及如何選擇合適的圖表類型來傳達(dá)信息。

-實(shí)踐操作技能：使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算、圖表繪制等操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)原理的深入理解：學(xué)生往往對(duì)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算方法理解不深，難以把握它們?cè)趯?shí)際問題中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)整理的技巧：如何有效地清洗和整理數(shù)據(jù)，去除重復(fù)和錯(cuò)誤信息，對(duì)初步統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果產(chǎn)生影響。

-數(shù)據(jù)可視化的設(shè)計(jì)：學(xué)生可能不清楚如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型，以及如何設(shè)計(jì)圖表來更有效地傳達(dá)信息。

-軟件操作的熟練度：學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件的操作可能不夠熟練，導(dǎo)致在實(shí)踐中難以快速準(zhǔn)確地完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本概念和方法，讓學(xué)生掌握理論知識(shí)。

-案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，直觀地展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的概念和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如Excel），讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本概念和方法。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出“初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本概念和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本概念和方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本概念和方法，掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與“初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本概念，包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。

-學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)收集、整理和分析的基本方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

-學(xué)生能夠熟練使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算和圖表繪制。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，主動(dòng)探索數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)和方法。

-學(xué)生能夠在實(shí)際操作中，運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在生活中的重要性，增強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)敏感性。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)信息時(shí)代下的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)正確使用信息技術(shù)工具。

-學(xué)生能夠樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)充滿熱情和積極性。

具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地定義平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量，并能夠運(yùn)用到具體數(shù)據(jù)中。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，并能夠得出合理的結(jié)論。

-學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下，熟練地使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并能夠解釋分析結(jié)果。

2.過程與方法的評(píng)價(jià)：

-學(xué)生能夠在課堂上積極思考，主動(dòng)提出問題和觀點(diǎn)，并能夠與同學(xué)進(jìn)行深入討論。

-學(xué)生能夠在實(shí)踐活動(dòng)中有條不紊地進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)操作，并能夠反思和總結(jié)自己的操作過程。

-學(xué)生能夠在小組合作中，積極參與討論和協(xié)作，共同完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)：

-學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注生活中的數(shù)據(jù)信息，并能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。

-學(xué)生能夠正確使用信息技術(shù)工具，不濫用信息資源，保護(hù)個(gè)人隱私。

-學(xué)生能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)待困難和挫折有積極的態(tài)度，勇于嘗試和探索。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：《數(shù)據(jù)分析與可視化》、《數(shù)據(jù)科學(xué)入門》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)分析的原理和應(yīng)用。

-視頻資源：《數(shù)據(jù)可視化：如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為故事》、《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程》等，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)分析的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀和觀看視頻資源，加深對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法，解決實(shí)際生活中的問題，如調(diào)查問卷分析、成績(jī)分析等。

-學(xué)生可以利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如Excel），進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算和圖表繪制，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以與他人合作，共同完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生可以主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，尋求幫助和指導(dǎo)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思-在講解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的概念和方法時(shí)，我是否充分地解釋了平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算方法及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

-我是否通過具體的案例，幫助學(xué)生理解了數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，以及如何運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題。

-我是否提供了足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過操作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如Excel），將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

2.教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用：

-我是否選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授法、案例分析法、實(shí)踐活動(dòng)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-我是否有效地運(yùn)用了信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-我是否在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

-我是否通過合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估了學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的學(xué)習(xí)效果。

-我是否及時(shí)解答了學(xué)生的疑問，提供了必要的指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-我是否鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提供了閱讀材料、視頻資源等，以幫助學(xué)生加深對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

4.教師自身的成長(zhǎng)：

-我是否通過這次教學(xué)，提高了自己對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-我是否通過與學(xué)生的互動(dòng)，提高了自己的教學(xué)方法和技巧。

-我是否通過學(xué)生的反饋，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并提出了改進(jìn)的建議。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的概念：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的定義和計(jì)算方法。

②數(shù)據(jù)收集與整理的方法：如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，使用適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清