八年級歷史下冊 第18課《新時期的外交》教案 岳麓版

八年級歷史下冊第18課《新時期的外交》教案岳麓版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《新時期的外交》是八年級歷史下冊第18課的內(nèi)容，岳麓版。本節(jié)課主要講述了中國在新時期恢復(fù)聯(lián)合國合法席位、與美國正?；P(guān)系、日本首相訪華等重要的外交事件。這些事件標志著中國在國際舞臺上的地位日益提高，為后來的改革開放創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解新中國外交事業(yè)的發(fā)展和取得的重大成就。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念、史料實證和家國情懷。通過學(xué)習(xí)新中國外交的重大事件，學(xué)生能夠掌握相關(guān)歷史事實，培養(yǎng)時空觀念；通過分析史料，學(xué)生能夠提高史料實證能力；同時，通過了解新中國外交事業(yè)的發(fā)展和取得的重大成就，使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感，培養(yǎng)家國情懷。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的重點是理解新中國外交事業(yè)的發(fā)展和取得的重大成就。具體包括：

-中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的過程和意義；

-中國與美國正常化關(guān)系的原因和影響；

-日本首相訪華的事件及其對中日關(guān)系的影響。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點在于理解并分析新中國外交政策的變化和背后的原因。具體包括：

-學(xué)生對于新中國外交政策轉(zhuǎn)變的理解，如何從不結(jié)盟政策到積極參與國際事務(wù)的轉(zhuǎn)變進行理解；

-學(xué)生對于國際政治環(huán)境的變化對于中國外交政策的影響的理解，如何理解國際政治環(huán)境的變化對于中國外交政策的影響；

-學(xué)生對于外交事件背后的戰(zhàn)略思考的理解，如何理解中國在處理重大外交事件時的戰(zhàn)略思考和決策過程。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法為主，輔以案例研究、討論和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法。通過講授，使學(xué)生掌握新中國外交的重大事件；通過案例研究，讓學(xué)生深入了解外交事件的背景和影響；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力；通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生模擬外交談判，提高實踐操作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課組織以下教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國家的外交官，就某一外交事件進行模擬談判，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神；

-實驗：通過模擬聯(lián)合國會議，讓學(xué)生親身體驗外交過程，提高學(xué)生的參與度和興趣；

-游戲：設(shè)計一款外交策略游戲，讓學(xué)生在游戲中理解外交政策的制定和實施，增強學(xué)生的實戰(zhàn)體驗。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運用多媒體課件、視頻資料和網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。課件用于展示重要知識點和時間線，視頻資料用于直觀呈現(xiàn)外交事件的場景，網(wǎng)絡(luò)資源用于拓展學(xué)生的知識視野。通過多樣化的教學(xué)媒體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《新時期的外交》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是新時期的外交嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新中國外交的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受外交的魅力或特點。

簡短介紹新中國外交的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新時期外交基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解新中國外交的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新中國外交的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹新中國外交的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新時期外交案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新中國外交的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的外交案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解新中國外交的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新中國外交解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與新中國外交相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對新中國外交的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新中國外交的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新中國外交的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)新中國外交在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用新中國外交。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新中國外交的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《中華人民共和國外交史》、《新中國外交五十年》、《中國外交的理論與實踐》等；

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于新中國外交政策、外交事件的研究論文；

-紀錄片：《新中國外交歷程》、《外交風(fēng)云錄》等；

-互聯(lián)網(wǎng)資源：關(guān)于新中國外交的博客、論壇討論等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，深入了解新中國外交的歷史和發(fā)展；

-學(xué)生可以查找學(xué)術(shù)論文，了解新中國外交政策的變化和背后的原因；

-學(xué)生可以觀看相關(guān)紀錄片，直觀感受新中國外交的重大事件和重要時刻；

-學(xué)生可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解新中國外交在當(dāng)前國際政治環(huán)境下的地位和作用。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞新時期的外交知識點進行設(shè)計，旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提升解決問題的能力。以下是五個典型例題及答案：

例題1：

問題：簡述新中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的過程及意義。

答案：新中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的過程是艱難曲折的。1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國及其一切機構(gòu)的合法席位。這一事件的意義在于，新中國在國際舞臺上的地位得到了肯定，有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。

例題2：

問題：explainthereasonsandimpactsofthenormalizationofSino-USrelationsinthe1970s.

答案：ThenormalizationofSino-USrelationsinthe1970swasprimarilyduetothechanginginternationalsituationandthestrategiccalculationsofbothcountries.TheUnitedStatesneededtoimproverelationswithChinatocounterbalancetheSovietUnion,whileChinawantedtocounterbalancethethreatfromtheSovietUnionandexpanditsinternationalinfluence.Thenormalizationofrelationsbetweenthetwocountrieshadasignificantimpactonglobalpolitics,openingthedoorforgreatercooperationandleadingtotheeventualliftingofthetradeembargoagainstChina.

例題3：

問題：描述日本首相訪華的事件及對中日關(guān)系的影響。

答案：1972年，日本首相田中角榮訪華，雙方簽署《中日聯(lián)合聲明》，實現(xiàn)中日邦交正?；＿@一事件對中日關(guān)系產(chǎn)生了深遠影響，標志著兩國關(guān)系走向正常化，為后來的經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流奠定了基礎(chǔ)。

例題4：

問題：分析中國在不結(jié)盟政策時期外交政策的特點。

答案：中國在不結(jié)盟政策時期的外交政策特點主要體現(xiàn)在堅持獨立自主、平等互利、和平共處五項原則等方面。中國堅決維護國家主權(quán)和獨立，堅決反對帝國主義和殖民主義，堅決支持發(fā)展中國家爭取和維護民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟的正義斗爭。

例題5：

問題：闡述中國在國際政治環(huán)境變化中的外交政策調(diào)整。

答案：面對國際政治環(huán)境的變化，中國的外交政策進行了相應(yīng)調(diào)整。中國積極參與國際事務(wù)，堅定維護國家利益，同世界各國發(fā)展友好合作關(guān)系。同時，中國堅定支持多邊主義，積極參與聯(lián)合國等國際組織的活動，為維護世界和平與發(fā)展作出積極貢獻。課堂1.課堂評價：

本節(jié)課通過提問、觀察、測試等方式進行課堂評價。教師將關(guān)注學(xué)生在課堂討論、小組活動中的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，教師可通過課堂提問，檢查學(xué)生對新中國外交知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價：

教師將對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改和點評。關(guān)注學(xué)生對新中國外交知識點的理解和應(yīng)用能力，以及對相關(guān)事件背景、影響和意義的分析能力。及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.綜合評價：

教師將對學(xué)生在整個教學(xué)過程中的表現(xiàn)進行綜合評價。評價內(nèi)容包括學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量、討論表現(xiàn)等方面。綜合評價旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考和依據(jù)。

4.學(xué)生自評與互評：

鼓勵學(xué)生進行自評和互評。學(xué)生可反思自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，相互交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，共同提高。

5.家長溝通：

教師將與家長保持良好溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進步和問題，家校合作，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①重點知識點：

1.新中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的過程及意義

2.中國與美國正常化關(guān)系的原因和影響

3.日本首相訪華的事件及對中日關(guān)系的影響

②關(guān)鍵詞：

1.聯(lián)合國

2.美國

3.日本

4.外交政策

③句：

1.新中國外交政策的發(fā)展歷程

2.新中國外交取得的重大成就

3.新中國外交在當(dāng)今世界的地位和作用

④藝術(shù)性和趣味性：

1.使用生動的圖片或圖標，如地球儀、握手等，以增強視覺效果；

2.設(shè)計有趣的標語或口號，如“外交為民，共創(chuàng)和平”；

3.使用鮮艷的色彩，增加板書的吸引力；

4.采用創(chuàng)意的布局，如時間線、地圖等，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進行了深刻的教學(xué)反思，以便更好地改進今后的教學(xué)方法和策略。首先，我注意到課堂討論環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度不高，部分學(xué)生顯得有些被動。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在下次課中設(shè)計更多互動性強的活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生主動參與，分享自己的觀點和想法。

其次，在講解新中國外交政策時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于政策轉(zhuǎn)變的理解不夠深入。為了幫助學(xué)生更好地理解外交政策的變化，我計劃在下次課中增加更多案例分析，通過具體的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生深入思考政策轉(zhuǎn)變的原因和影響。

另外，我在課堂提問環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于新中國外交的重大成就了解不夠全面。為了使學(xué)生更全面地了解新中國外交的發(fā)展，我計劃在下次課中補充更多相關(guān)的歷史事件和成就，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生對于新中國外交在當(dāng)今世界的地位和作用的理解不夠清晰。為了使學(xué)生更好地理解這一點，我計