2024年學習部工作總結(jié)范例（二篇）

第3頁共3頁2024年學習部工作總結(jié)范例一、工作概述1、部門例會執(zhí)行學習部遵循既定的內(nèi)部例會制度，定期召開會議。會議內(nèi)容涵蓋各成員任務(wù)的執(zhí)行狀況、遇到的問題與挑戰(zhàn)、活動后的總結(jié)，包括取得的成就和存在的不足，以及對不足的改善措施。面對提出的問題，全體成員共同參與討論，力求提升工作質(zhì)量，為全體學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2、活動組織本學期，學習部致力于策劃和舉辦一系列有益的活動，以豐富大學生活，激發(fā)校園文化活力，提升學生學習熱情，樹立積極的學習風氣。具體活動包括：（1）辯論賽時間：____年____月初至____月初地點：翻譯學院多媒體教室活動期間，全院的大一和大二學生組成了____支代表隊參與。經(jīng)過激烈的競爭，09級機電班榮獲辯論賽冠軍。此次活動有效激發(fā)了學生的積極性，豐富了課余生活，同時提升了參賽者的各項能力。盡管面臨困難，但在全體學習部成員的共同努力下，我們成功舉辦了這次備受矚目的辯論賽。（2）在____月初，我們還組織了全院范圍的演講比賽。在吸取辯論賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，演講比賽的策劃和籌備工作由干事全面負責，為干事提供了寶貴的鍛煉機會，促進了他們的個人成長。在全體干事的通力合作下，演講比賽取得了圓滿成功。（3）此外，學習部還積極參與和支持其他部門的活動，如宣傳部的書法大賽、組織部的黨知識競賽等。同時，我們也積極配合校級活動，如晚會的后臺協(xié)調(diào)和服裝的整理收集工作。二、待改進之處1、團隊能力方面：部分成員在工作中表現(xiàn)出積極性不足，缺乏創(chuàng)新思維，對工作的準備工作不夠充分，對可能出現(xiàn)的問題考慮不周。同時，部門內(nèi)部與其他部門之間的溝通交流有待加強，以拓寬干事的工作視野。2、活動執(zhí)行方面：活動內(nèi)容較為單一，主要精力集中在辯論賽上，其他活動在數(shù)量和質(zhì)量上未能達到理想效果?；顒拥膭?chuàng)新性不足，影響力局限于內(nèi)部，未能向外擴展。今后我們需要對這一問題進行改進，以提升活動的多樣性和影響力。3、部門管理方面：（1）部門成員主要集中在少數(shù)幾個班級，這給后續(xù)工作帶來了困難。（2）例會制度的執(zhí)行效率有待提高，部分會議的討論效果不理想，需要優(yōu)化會議準備和執(zhí)行過程。（3）在激發(fā)個別干事的工作熱情方面存在不足，導(dǎo)致部分人在工作中情緒化，影響了工作效率的達成。2024年學習部工作總結(jié)范例（二）在學業(yè)推進的同時，我們嚴格遵循學校的規(guī)定，確保學生完成計算機省二級考試和英語四級考試的備考工作。去年，為提升計算機考試的通過率，我們特別組織了一場經(jīng)驗交流會，邀請05級取得優(yōu)異成績的學長學姐分享他們的備考經(jīng)驗，為即將參加考試的同學提供了寶貴的指導(dǎo)。此次考試的結(jié)果，相較于同類院系，表現(xiàn)出色，令人滿意。新學年伊始，我們迅速對各班級的學習成績進行了摸底調(diào)查，并根據(jù)加權(quán)分數(shù)進行了排名。學習委員對各科成績進行了深入分析，總結(jié)了及格率和優(yōu)秀率的情況。所有相關(guān)資料已提交至輔導(dǎo)員處。本學期，我們的工作重心聚焦于英語四級考試的準備上。為了提升學生的英語水平和備考效果，我們自第三周起正式實施早自習制度，規(guī)定各班級從早上七點二十開始進行自習。對于沒有安排一二節(jié)課的班級，我們也積極協(xié)助安排自習教室?？紤]到學生的學習需求，我們計劃在____月中旬將早自習時間提前至七點。同時，我們還加大了對周三模擬考試以及周五周日聽力練習的宣傳力度，以增強學生的備考意識和參與度。05級學生的活動主要圍繞師范技能培訓展開。我們按計劃進行了省數(shù)學競賽和非數(shù)學類競賽的初賽培訓活動。此外，我們還負責日常的考勤工作以及每學期必須進行的期末考試動員會和總結(jié)會等常規(guī)活動。由于數(shù)計院學生眾多，學習部成員相對較多，包括一位部長、三位副部長（分別負責考勤、活動和材料）以及三個年級部長。為了更好地應(yīng)對繁雜的工作，我們還配備了八名干事。在人員配置上，我們注重發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，確保工作的順利進行。各年級部長負責管理本年級的基本事務(wù)，副部長則在年級部長的基礎(chǔ)上進行綜合管理，確保整個部門工作的有序進行。干事在學習部中發(fā)揮著不可或缺的作用，特別是在新生活動中，如辯論賽等，他們的表現(xiàn)尤為突出。對于部分干事在關(guān)鍵時刻的懈怠行為，我們采取以勸服為主的方式，希望他們能夠自我約束，同時也在這些人員中培養(yǎng)具有潛力的干事，為學習部儲備人才。在工作過程中，我們遇到了許多值得回憶的瑣事。例如，在舉辦新生演講比賽時，由于評委臨時有事缺席，我們緊急聯(lián)系其他評委，最終由法學院副主席擔任點評嘉賓，確保了比賽的順利進行。另外，在承辦文學院主辦的“八院新生辯論賽”時，我們遇到了教室使用問題，但經(jīng)過努力，最終確保了辯論賽的按時進行，并