2024年中班幼兒教師述職報告模版（二篇）

第3頁共3頁2024年中班幼兒教師述職報告模版尊敬的領導，各位同事:大家好!在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下:一、保教結合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三員實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。三、創(chuàng)設與素質教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和-諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和-諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學生。述職人:________年____月____日改寫后的結果：2024年中班幼兒教師述職報告模版（二）(二)教育工作1、在教學活動的準備上，我嚴謹?shù)剡M行課前準備，確保物質和知識的充分準備。我注重理論與實踐的結合，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育心得，以提升自身能力和寫作技巧。2、在教學過程中，我尊重幼兒的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用，采用多元化的教學方式激發(fā)幼兒的學習興趣，引導他們主動學習。我深入理解并貫徹新《綱要》的精神。3、我認真填寫周計劃和月計劃，確保教學活動的有序進行。4、對于特殊兒童，我詳細記錄他們的個別情況，分析、設定目標、記錄并反饋，以提供個性化的教育。5、我確保幼兒每天有足夠的游戲和戶外活動時間，提供適宜的活動材料，以促進他們全面能力的發(fā)展。(二)保育工作1、在日常生活中，我引導幼兒理解自己與集體的關系，培養(yǎng)他們的集體意識和良好行為習慣。我注重對幼兒進行品德教育，培養(yǎng)有道德、智慧、禮貌的孩子，并與家長保持緊密聯(lián)系，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)進行個別化的教育。2、我確保班級環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為幼兒提供舒適的生活和學習環(huán)境。3、我嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保玩、用具的衛(wèi)生和安全。4、我關注幼兒的飲食情緒，培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免不良行為的發(fā)生。5、我定期為幼兒修剪指甲，預防安全問題。我密切關注幼兒的行為，及時制止不良行為，并進行教育。6、我加強幼兒午睡的管理，保證午睡環(huán)境的適宜性，培養(yǎng)良好的午睡習慣。7、通過全體教師的共同努力，幼兒的身心健康得到了良好的發(fā)展。(三)安全工作1、我注重培養(yǎng)幼兒的安全意識，教授基本的安全知識和自我保護技能，防止意外事故。2、我嚴格執(zhí)行晨檢制度，防止不安全物品入園，妥善管理幼兒的藥品。3、我強化一日活動的管理，防止意外事故的發(fā)生。4、我做好交接班工作，詳細記錄班級情況，確保幼兒始終處于安全的環(huán)境中。(四)家長工作1、我積極與家長溝通，讓他們了解幼兒在園的情況。2、我通過家園聯(lián)系冊和電話與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)，以便進行針對性的教學。3、我邀請家長參與教學活動，讓他們更直觀地了解我的工作，增進理解和合作。4、我定期進行多數(shù)幼兒的家訪，了解他們的發(fā)展狀況，制定適宜的教育措施，并記錄家訪情況。5、我與家長保持密切溝通，宣傳幼兒園的教育任務和科學育兒知識，提高家長的教育意識，實現(xiàn)家園共育?？偨Y本學期的工作，雖然忙碌且充滿挑戰(zhàn)