2025年中考生物備考復習訓練：哺乳動物的運動及動物在生物圈中的作用（習題）（原卷版）

專題17動物的運動和行為及動物在生物圈中的作用

習題訓練

一'選擇題

1.當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞（）活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動

A.骨骼肌B.肌腱C.關節(jié)D.肱二頭肌

2.進行攀巖運動前若沒有做好熱身及防護，就很容易出現(xiàn)脫臼使關節(jié)受傷，脫臼是指（）

A.②關節(jié)囊破損B.①關節(jié)頭從④關節(jié)窩中脫出

C.③關節(jié)腔中缺少滑液D.⑤關節(jié)軟骨磨損

3.如圖是長骨的結構模式圖，下列關于長骨的結構與功能敘述正確的是（）

A.①為骨密質，其中的骨髓終生具有造血功能

B.②為骨松質，是骨干的致密堅硬，抗壓力強

C.③內紅骨髓變成黃骨髓后便永遠失去造血功能

D.骨折后對骨的愈合起作用的是④骨膜內的成骨細胞

4.青少年長期不注意正確的坐、立、行姿勢，容易引起骨骼變形，原因是（）

A.有機物含量不到彳硬脆，彈性小

B.有機物和無機物含量相等

C.有機物含量超過右柔韌，彈性大

D.成骨細胞不斷產(chǎn)生新的骨質

5.如圖用啞鈴練習，是一種增強上臂肌肉力量的方法。下列關于運動系統(tǒng)各結構特點及運動產(chǎn)生的敘述中,

錯誤的是（)

A.屈肘時，［①］處于舒張狀態(tài)，［②］處于收縮狀態(tài)

B.［①］肱二頭肌由肌腱和肌腹兩部分構成

C.關節(jié)囊里面和外面的韌帶使［③］具有牢固性

D.在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮牽引骨圍繞著關節(jié)運動

6.下列表示骨、關節(jié)和肌肉關系的模式圖中，正確的是（）

B.

7.你做屈肘動作時，包括以下步驟；①相應的骨受到牽引；②骨繞關節(jié)轉動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的

興奮；④骨骼肌收縮，這些步驟發(fā)生的正確順序是（）

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②

8.《洛神水賦》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或撥裙回轉，舞蹈動作的動力來自（）

A.骨B.神經(jīng)C.關節(jié)D.骨骼肌

9.動物的運動方式多種多樣，下列動物運動方式相同的一組是（）

①蝗蟲②章魚③袋鼠④狗⑤飛蛾⑥大象⑦海龜⑧馬

A.①③⑦B.②④⑤C.③④⑤D.④⑥⑧

10.當你看到袋鼠媽媽帶著“肚兜”里的小袋鼠運動時，你會被其奇特的運動方式所折服。袋鼠的運動方式和

運動器官分別是（）

A.跳躍、四肢B.跳躍、后肢

C.跳躍、前肢D.奔跑、后肢

11.動物都有各自特有的運動方式。動物運動的意義是（）

①尋覓食物②躲避敵害③繁殖后代④適應復雜多變的環(huán)境

A.①②③④B.①②C.①②③D.②③④

12.蝗蟲、青蛙、兔子都有著發(fā)達的后肢。下列敘述與這一事實不去的是（）

A.發(fā)達的后肢不利于它們的存活

B.發(fā)達的后肢更適應它們的跳躍運動

C.運動的結構與其運動方式相適應

D.發(fā)達的后肢利于擴大它們的活動空間

13.下列關于動物行為的意義，正確的是（）

①有利于動物尋找配偶

②有利于動物獲得更多的食物

③有利于動物有效地逃避敵害

④有利于動物適應復雜的生活環(huán)境

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

14.以下有關動物的行為，敘述簿用的是（)0

A.鸚鵡學舌是建立在遺傳因素基礎上的學習行為

B.動物的行為使動物能夠適應復雜多變的環(huán)境

C.動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動

D.產(chǎn)卵行為是通過環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗和學習而獲得

15.對如下圖幾種鳥類的行為，判斷錯誤的是（）

①②??

A.圖①美國紅雀喂金魚的行為是防御行為

B.圖②孔雀開屏屬于繁殖行為

C.圖③蜂鳥采食花蜜是取食行為

D.圖④大山雀偷喝牛奶是后天學習行為

16.一些昆蟲能分泌化學物質擊退“敵人”。如葉蜂幼蟲受到敵害，尤其是螞蟻的威脅時，能分泌揮發(fā)性化學

物質擊退捕食者。關于該現(xiàn)象的說法，不正確的是（）

A.葉蜂幼蟲分泌揮發(fā)性物質擊退捕食者的行為屬于防御行為

B.螞蟻群體內有明確的分工，群體中有蟻后、蟻王、兵蟻、工蟻之分

C.螞蟻通過頭部的觸角感知葉蜂幼蟲分泌的揮發(fā)性物質

D.葉蜂幼蟲分泌的揮發(fā)性物質與一些蝶蛾類雌蟲分泌的性外激素作用相似

17.下列動物行為中，屬于學習行為的是

A.剛出生的小豬吃奶B.馬戲團里的猴子打籃球

C.老鼠生來會打洞D.鳥的筑巢和育雛

18.關于動物行為的敘述，錯誤的是（）

A.先天性行為是學習行為的基礎

B.先天性行為是由動物體內的遺傳物質所決定的

C.學習行為與遺傳因素無關

D.學習行為可以讓動物更好地適應復雜的環(huán)境

19.阿爾卑斯狒狒等級社會中的首領是（）

A.一個最占優(yōu)勢的雄狒狒B.一個最占優(yōu)勢的雌狒狒

C.一個幼狒狒D.一個下級雄狒狒

20.下列不屬于動物社會行為的是（）

A.成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒

B.草原上的狼群圍獵黃羊

C.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)

D.“雁陣”由有經(jīng)驗的“頭雁”帶領

21.某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表所示結果：

動物甲乙丙T

完成取食前的“嘗試與錯誤”次數(shù)75158326

從表格中的數(shù)據(jù)可以得出的較為合理的推測是（）

A.四種動物中乙最高等

B.四種動物中丁最高等

C.無法判斷哪種動物比較高等

D.動物的繞道取食行為是先天性行為

22.下列關于動物的“語言”的敘述中，正確的是（）

A.動物的各種行為

B.動物之間傳遞信息的動作、聲音、氣味等

C.動物之間有聯(lián)系作用的聲音

D.動物之間交流思想感情的信息

23.下列關于動物在生物圈中作用的例子，敘述不正確的是（）。

A.猴子吃野果可以幫助植物傳播種子

B.青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡

C.蜘蟲吮吸植物汁液，能有效促進植物的蒸騰作用

D.蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

24.仿生技術的含義是（）

A.利用生物體內的物質，應用到科學領域中

B.模仿動物的動作，研制高科技含量的科學設備

C.模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器

D.利用動物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的物質

25.2019年11月東非地區(qū)爆發(fā)了70年來最嚴重的蝗蟲災害，在蝗災治理方面，他們通過飛機在空中噴灑

藥劑毒殺蝗蟲，取得一定效果。在我國治蝗歷史上，山東省利用蝗蟲天敵——中華雛蜂虻（昆蟲，可將卵

產(chǎn)于蝗蟲卵塊中）滅蝗；新疆等地采取牧鴨、牧雞等方式消滅蝗蟲，都取得了比較滿意的效果。下列敘述

錯誤的是（）

A.在分類上，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，它的身體、足和觸角都分節(jié)，這些特征使它的運動靈活，活動

范圍更加廣泛

B.利用蝗蟲天敵一中華雛蜂虻滅蝗的實例是生物防治的辦法

C.蝗蟲一起取食一起遷移說明成群的蝗蟲具備社會行為

D.蝗蟲生活在陸地上，利用口器獲取食物

二'讀圖理解題

26.動物之所以能夠奔跑、跳躍，活動自如，與關節(jié)有密切的關系，關節(jié)是能活動的骨連接。請根據(jù)所給

的關節(jié)結構模式圖，回答下列問題。

（1）圖甲某同學聽到“揉天陰穴”后做相應動作，包括以下步驟：

①相應的骨受到牽引，②骨繞關節(jié)轉動，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。請將以上步驟

進行正確排序：（用相關數(shù)字排序）。運動時，需要運動系統(tǒng)的參與，它主要是由和

組成，另外運動還需要系統(tǒng)的調節(jié)以及其他系統(tǒng)的配合。

（2）觀察圖乙，當做眼保健操時，［］收縮，［］舒張，完成屈肘運動。

（3）觀察圖丙，關節(jié)很靈活，是因為［］和關節(jié)腔內的可減少骨與骨之間的摩擦；同時

關節(jié)又很牢固，這與［］及附著在兩側的韌帶有關。如果劇烈運動，關節(jié)頭有可能會從［］

中滑脫出來，稱為脫臼。

27.觀察下圖中幾種動物的行為，請據(jù)圖回答問題。

①獅子捕捕斑馬②蛆蛛織網(wǎng)③狗繞道取食

（1）圖①獅子在追捕斑馬時主要的運動方式是。圖②蜘蛛的運動方式是。

（2）從動物行為的功能看，圖①獅子的行為屬于行為,對于斑馬來說此行為屬于行為。

（3）從動物行為的獲得途徑來看，圖中②的行為屬于行為，③的行為屬于行為。圖

②這種行為是動物生來就有的，是由決定的。圖③這種行為是在生活過程中，通過經(jīng)驗積

累和逐漸建立起來的。

三、資料分析題

28.閱讀下列材料完成相關問題：

材料一：楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因

此被攻破心理防線，以為是天意而自殺。

材料二：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專司產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的

交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

材料三：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓

和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為。結果表明，小白鼠經(jīng)過了5次嘗試，就學會了走迷宮；蚯蚓大約經(jīng)

過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。

（1）材料一中，從動物行為的功能來看，利用了螞蟻的行為；從行為獲得途徑來看，應屬于_

行為，這種行為是由動物體內的所決定的。

（2）由材料二判斷，白蟻是具有行為的動物，判斷的依據(jù)是它們的不同成員之間有明確

的，形成了一定的,共同維持群體的生活。

（3）材料三中，興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為，采用的研究方法是

從行為獲得的途徑來看，蚯蚓和小白鼠經(jīng)過訓練走迷宮獲取食物的行為屬于行為。蚯蚓與小白鼠

獲得此行為“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)不同，說明動物越高等更強，其中(填“蚯蚓”

或“小白鼠”)的學習能力更強。

四、實驗探究題

29.學校生物興趣小組利用課余時間，進行探究“骨的特性與骨的成分之間的關系”的實驗，并對探究

實驗過程進行分析：

(1)先選用羊骨進行煨燒，被燃燒掉的物質是，剩下的灰白色的物質是O

(2)人的一生中，骨的成分在不同發(fā)育階段會出現(xiàn)一定的變化，骨的特性也有所不同，如圖為人的不同年

齡階段骨中某物質的含量變化：

①你推斷這類物質是。

②骨柔韌、彈性大、易變形的年齡是圖中所示階段(填字母)，因此此年齡人要注意坐、立、行

的姿勢。

③取相等質量的A、B、C三個階段的骨充分煨燒后，剩余物重量最多的是階段(填字母)的骨。

(3)通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為在公共汽車上提倡要給老年人讓座的原因

是____________________________________

(4)再選用魚骨進行“骨的脫鈣”實驗,

①實驗前稱質量為6克，實驗后稱質量為2克，證明了骨中含約占總質量_________的是有機物。

②下列敘述正確的是()

A.鹽酸浸泡過的骨易折斷

B.鹽酸的作用是去除骨中有機物

C.實驗目的是檢驗骨具有柔韌性

D.實驗過程中產(chǎn)生的氣泡是氧氣

30.實驗探究

為了研究動物的行為，某同學設計了“小鼠走迷宮”的實驗，設計的實驗方案如下：在迷宮出口處放一些小鼠

喜歡的食物。將小鼠放在迷宮入口，記錄小鼠找到食物的時間(分別用A、B、C三只大小相等、生長情況

相同的小鼠做實驗，每只小鼠做三次實驗)，實驗裝置及結果如下：

入1I

第一次第二次第三次

A小鼠5分57秒4分32秒2分09秒

B小鼠4分29秒3分12秒1分41秒

C小鼠7分52秒5分34秒2分25秒

平均值6分06秒4分26秒2分05秒

(1)研究動物行為的方法主要有觀察法和法。

(2)在實驗前應對小鼠進行