金色的魚鉤課件

金色的魚鉤

還記得毛主席寫的《長征·七律》嗎？有人說長征是一首詩，可它抒不盡中國工農(nóng)紅軍的英雄氣概；有人說長征是一支歌，可它唱不完紅軍戰(zhàn)士感人至深的戰(zhàn)友之情。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文就講述了發(fā)生在長征途中的感人故事。新課導(dǎo)入松潘草原

紅軍長征途中穿越的地方。位于四川省，縱橫300多公里。上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘，氣候變化莫測，環(huán)境極為惡劣。“金色的魚鉤”其實是什么樣的？長滿了紅銹1.認識生字；讀讀記記“顴骨、收斂、疙瘩、無邊無涯、奄奄一息”等詞語。2.有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情。3.理解“在這個長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。學(xué)習(xí)目標和稞搪餌噎奄攙瞻我會認和（hé)和氣（hè)附和多音字（huò)和稀泥（huó)和面縫fèng門縫féng縫補｛喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。支吾：說話含混躲閃；用含混的話搪塞。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。造句：他望著夜色彌漫的草地，不知在想些什么。三長兩短：指意外的災(zāi)禍、事故，特指人的死亡。詞語解釋

思考：課文講了一件什么事？

課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。照顧—

鮮美—鮮嫩

威脅—嚴格

鼓勵——

關(guān)照鼓舞近義詞衰弱—

低沉—

飽滿—結(jié)實—

艱苦—

粗糙—強壯高亢干癟單薄安逸光滑反義詞故事是按事情的發(fā)展順序來敘述的?？煞譃樗膫€部分：（1-2）接受任務(wù)。（3-22）護送病號。（23-33）壯烈犧牲。（34）永遠懷念。1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。簡要交代故事發(fā)生的時間、地點和起因。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時的炊事班長飽經(jīng)風霜，然而可敬可親。

老班長想出什么辦法來解除饑餓的威脅？釣魚“到處”這個詞可以看出什么？找野菜，挖草根也很不容易?！跋渤鐾狻钡纳駪B(tài)寫出了老班長發(fā)現(xiàn)魚后高興的心情，也反映出老班長對“我們”的關(guān)切。“取、燒、彎”等一系列動作，寫出了老班長迫不及待的心情。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。老班長為什么不喝魚湯而吃草根和魚骨頭？

能釣到的魚很少，老班長擔心我們的身體，不舍得吃魚。從“皺緊眉頭”“硬咽”體會到什么？

看出魚骨頭難以下咽，表明老班長硬咽魚骨頭的痛苦，也體現(xiàn)了他舍己為人的優(yōu)秀品格。

可以表現(xiàn)老班長一心只為他人的高貴品質(zhì)，對刻畫老班長的形象起到畫龍點睛的作用?！袄习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意?！边@句話是神態(tài)描寫。

“我”對老班長的行為從震驚到反對，再到順從，是因為“我”逐漸理解了老班長的苦心，也反映了“我”與老班長“以革命利益為重”的共同價值追求。為什么用“金色的魚鉤”作為題