小蛇散步幼兒園課件

編號：__________小蛇散步(幼兒園課件.年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小蛇散步(幼兒園課件.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題介紹1.2角色認識1.3情感教育1.4藝術(shù)創(chuàng)作1.5身體認知1.6數(shù)學(xué)概念1.7環(huán)境探索二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.2故事講述5.3角色扮演5.4討論交流5.5藝術(shù)創(chuàng)作5.6身體認知活動5.7數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)5.8環(huán)境探索活動六、板書設(shè)計6.1主題板書6.2流程板書6.3重點內(nèi)容板書七、作業(yè)設(shè)計7.1手工制作作業(yè)7.2繪畫創(chuàng)作作業(yè)7.3家庭作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反應(yīng)反思九、拓展及延伸9.1主題活動拓展9.2課程內(nèi)容延伸9.3家庭與學(xué)校合作9.4學(xué)生個體差異關(guān)注教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題介紹教案如下：今天我們要學(xué)習(xí)的故事是《小蛇散步》，講述了一條小蛇在散步過程中遇到了各種動物，它幫助了它們，也找到了自己的朋友。1.2角色認識教案如下：故事中有小蛇、小鳥、小兔等角色，孩子們可以認識它們，并了解它們的特點。1.3情感教育教案如下：故事中小蛇樂于助人，幫助其他動物解決問題，讓孩子們學(xué)會關(guān)愛他人。1.4藝術(shù)創(chuàng)作教案如下：孩子們可以發(fā)揮想象力，畫出故事中的角色或者場景。1.5身體認知教案如下：通過模仿小蛇的動作，讓孩子們認知自己的身體部位。1.6數(shù)學(xué)概念教案如下：故事中可以引入簡單的數(shù)學(xué)概念，如大小、長短等。1.7環(huán)境探索教案如下：讓孩子們觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的小動物，培養(yǎng)他們的觀察力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)教案如下：孩子們能認識故事中的角色，理解故事情節(jié)，掌握簡單的數(shù)學(xué)概念。2.2技能目標(biāo)教案如下：孩子們能通過繪畫表達故事情節(jié)，能模仿小蛇的動作。2.3情感目標(biāo)2.4行為目標(biāo)教案如下：孩子們能聽從老師的指令，積極參與課堂活動，與同伴友好相處。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點教案如下：讓孩子們理解故事中的情感教育，學(xué)會關(guān)愛他人。3.2教學(xué)重點教案如下：讓孩子們掌握故事情節(jié)，認識角色，培養(yǎng)觀察力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備故事課件、角色圖片、畫紙、畫筆等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：孩子們自己準(zhǔn)備畫紙、畫筆，以及模仿小蛇動作所需的道具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分教案如下：通過問題引入故事主題，讓孩子們猜測故事內(nèi)容。5.2故事講述教案如下：老師講述故事，讓孩子們跟讀，熟悉故事情節(jié)。5.3角色扮演教案如下：孩子們分組扮演故事角色，進行角色扮演活動。5.4討論交流教案如下：故事結(jié)束后，讓孩子們分享自己的感受，討論故事中的情感教育。5.5藝術(shù)創(chuàng)作教案如下：讓孩子們畫出故事中的角色或者場景，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。5.6身體認知活動教案如下：模仿小蛇的動作，讓孩子們認知自己的身體部位。5.7數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)教案如下：通過故事情節(jié)引入數(shù)學(xué)概念，如大小、長短等。5.8環(huán)境探索活動教案如下：觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的小動物，培養(yǎng)孩子們的觀察力。六、板書設(shè)計6.1主題板書教案如下：在黑板上寫出故事主題《小蛇散步》。6.2流程板書教案如下：用關(guān)鍵詞標(biāo)注故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們回顧故事內(nèi)容。6.3重點內(nèi)容板書教案如下：標(biāo)注故事中的情感教育，讓孩子們深刻理解關(guān)愛他人的重要性。七、作業(yè)設(shè)計7.1手工制作作業(yè)教案如下：讓孩子們制作故事角色手工作品，鞏固故事情節(jié)。7.2繪畫創(chuàng)作作業(yè)教案如下：讓孩子們畫出故事場景，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。7.3家庭作業(yè)教案如下：家長協(xié)助孩子完成家庭作業(yè)，了解孩子學(xué)習(xí)情況。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思教案如下：思考教學(xué)方法是否適合孩子，如何改進教學(xué)方法。8.3學(xué)生反應(yīng)反思教案如下：關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。九重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題介紹重點和難點解析：故事《小蛇散步》的主題是關(guān)于友誼和幫助他人的重要性。教師需要引導(dǎo)孩子們理解小蛇在故事中如何幫助其他動物，以及這種行為如何促進了友誼的建立。1.2角色認識重點和難點解析：故事中的角色包括小蛇、小鳥、小兔等。教師應(yīng)幫助孩子們識別這些角色，并討論他們的特點和行為，以及這些特點如何影響他們的互動。1.3情感教育重點和難點解析：情感教育的核心是培養(yǎng)孩子們的同理心和關(guān)愛他人的意識。教師應(yīng)通過討論和角色扮演等活動，讓孩子們體會故事中角色的情感，并鼓勵他們在現(xiàn)實生活中展現(xiàn)類似的行為。1.4藝術(shù)創(chuàng)作重點和難點解析：藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和表達能力。教師應(yīng)提供豐富的材料和自由的空間，讓孩子們通過繪畫、手工等方式表達自己對故事的理解。1.5身體認知重點和難點解析：身體認知部分通過模仿小蛇的動作來提高孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。教師應(yīng)確保動作安全，同時引導(dǎo)孩子們觀察和描述身體各部位的功能。1.6數(shù)學(xué)概念重點和難點解析：數(shù)學(xué)概念的引入需要與故事情節(jié)緊密結(jié)合，如通過小蛇測量路程來學(xué)習(xí)長度概念。教師應(yīng)使用直觀的教具和實際操作，幫助孩子們理解數(shù)學(xué)概念。1.7環(huán)境探索重點和難點解析：環(huán)境探索是為了培養(yǎng)孩子們的觀察力和對自然環(huán)境的興趣。教師應(yīng)設(shè)計戶外活動，讓孩子們在自然環(huán)境中觀察小動物，并鼓勵他們提出問題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)重點和難點解析：認知目標(biāo)的關(guān)注點是孩子們對故事情節(jié)和角色特點的理解。教師應(yīng)通過提問和討論，檢查孩子們是否能夠準(zhǔn)確描述故事的主要內(nèi)容和角色的行為。2.2技能目標(biāo)重點和難點解析：技能目標(biāo)涉及到孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)評估孩子們在藝術(shù)創(chuàng)作和身體模仿環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及他們是否能有效地運用材料和動作來表達自己的想法。2.3情感目標(biāo)重點和難點解析：情感目標(biāo)的實現(xiàn)需要孩子們能夠體驗并表達同理心。教師應(yīng)觀察孩子們在討論和互動中的情感反應(yīng)，以及他們是否能以實際行動展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為。2.4行為目標(biāo)重點和難點解析：行為目標(biāo)關(guān)注的是孩子們在課堂上的參與度和與同伴的互動。教師應(yīng)記錄孩子們在課堂活動中的參與情況，以及他們是否能遵守規(guī)則并與他人友好合作。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點重點和難點解析：教學(xué)難點在于如何讓孩子們理解并實踐關(guān)愛他人的行為。教師應(yīng)通過生動的案例和實際操作，幫助孩子們理解關(guān)愛他人的意義。3.2教學(xué)重點重點和難點解析：教學(xué)重點是孩子們對故事情節(jié)的理解和藝術(shù)創(chuàng)作的能力。教師應(yīng)確保孩子們能夠充分參與故事討論，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點和難點解析：教具的準(zhǔn)備需要考慮其是否能夠輔助教學(xué)目標(biāo)和孩子們的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)選擇直觀、安全的教具，如故事課件、角色圖片等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點和難點解析：學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)鼓勵孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。教師應(yīng)檢查孩子們準(zhǔn)備的畫紙、畫筆等是否足夠，以及是否能夠支持他們在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)的表達。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分重點和難點解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要吸引孩子們的注意力并激發(fā)他們的興趣。教師應(yīng)使用生動的語言和有趣的問題，讓孩子們積極參與課堂討論。5.2故事講述重點和難點解析：故事講述需要生動有趣，以便孩子們能夠理解和記住情節(jié)。教師應(yīng)使用表情、動作和語調(diào)的變化來增強故事的吸引力。5.3角色扮演重點和難點解析：角色扮演環(huán)節(jié)需要孩子們能夠積極參與并準(zhǔn)確表達角色的特點。教師應(yīng)指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟缪萁巧?，并鼓勵他們用語言和動作來表現(xiàn)角色。5.4討論交流重點和難點解析：討論交流環(huán)節(jié)需要孩子們能夠表達自己的觀點并與他人分享。教師應(yīng)提供一個安全、支持性的環(huán)境，讓孩子們感到自己的意見被尊重。5.5藝術(shù)創(chuàng)作重點和難點解析：藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)需要孩子們能夠自由表達自己的創(chuàng)意。教師應(yīng)提供豐富的材料和指導(dǎo)，讓孩子們能夠根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)作。5.6身體認知活動重點和難點解析：身體認知本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課的故事內(nèi)容生動有趣，因此在講述故事時，教師需要運用豐富的語言語調(diào)，讓孩子們感受到故事的吸引力。例如，可以使用夸張的聲音和表情來表現(xiàn)角色的情緒，讓孩子們更加投入到故事情節(jié)中。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓孩子們充分參與。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，可以給予每個孩子機會扮演不同的角色，讓每個人都有機會表達自己。三、課堂提問教師可以通過提問來引導(dǎo)孩子們思考和表達自己的觀點。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和引導(dǎo)性，讓孩子們能夠自由地表達自己的想法，并能夠理解他人的觀點。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過生動的情景來吸引孩子們的注意力。例如，可以模擬小蛇散步的場景，讓孩子們模仿小蛇的動作，從而引出故事主題。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認真反思教案的實施情況，包括教學(xué)內(nèi)容是否適合孩子們的理解水平，教學(xué)方法是否能夠激發(fā)孩子們的興趣，以及教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況。同時，教師還應(yīng)關(guān)注孩子們的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，以便在今后的教學(xué)中進行改進。六、其他方面教師還應(yīng)注意與家長的溝通，了解孩子們在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)他們在課堂上的學(xué)習(xí)。同時，教師還應(yīng)關(guān)注孩子們的個體差異，給予他們個性化的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.故事課件2.角色圖片3.畫紙4.畫筆5.手工制作材料6.戶外活動計劃7.家庭作業(yè)指導(dǎo)8.故事相關(guān)閱讀材料二、違約行為及認定：1.未能按約定時間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未提供約定的教學(xué)材料或設(shè)備4.未按約定進行教學(xué)活動5.教師行為不符合職業(yè)規(guī)范6.違反保密協(xié)議泄露教學(xué)內(nèi)容三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)成果是否達到約定標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)材料：教學(xué)過程中使用的物品和資源5.教學(xué)活動：教學(xué)過程中的各項活動和環(huán)節(jié)6.職業(yè)規(guī)范：教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：