2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級下冊文言文對比閱讀復(fù)習(xí)題

2024年九下文言文對比閱讀復(fù)習(xí)題

一.魚我所欲也

第一組

【甲】魚我所欲也(原文略)

L解釋文中加點詞語的意思。

⑴娜爾而與之()⑵萬鐘于我何加焉()

⑴妻妾之奉()⑷此之謂失其曲”)

(1)踩踏(2)益處(3)侍奉(4)本性，指人的羞惡之心

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)呼爾而與之，行道之人弗受。

(2)萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

(1)沒有禮貌地吆喝著給他，過路的饑民也不肯接受。

(2)可是有的人見了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮儀就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對

于我有什么益處呢？

【乙】《莊子》節(jié)選

孔子謂顏回曰：“回來家貧居卑胡不仕乎？”顏回對曰:“不愿仕?；赜泄庵镂迨?/p>

畝，足以給粥；郭內(nèi)之田四十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛，所學(xué)夫子之道者足以自樂也。

回不愿仕?！笨鬃鱼溉蛔?nèi)菰唬骸吧圃?，回之意！丘聞之?知足者，不以利自累也；審自

得者，失之而不懼；行修于內(nèi)者，無位而不作。'丘誦之久矣今于回而后見之是丘之得也。”

【注釋】①顏回：孔子的學(xué)生。②仕：做官。

3.下列各項中加點詞語意思相同的一項是(兀

A.顏回對日/有兩人鋪氈可坐B.民以給粥/不是為外人道也

C.孔子愀然變?nèi)萑?然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)D.善哉，回之意/王曰：“善?！?/p>

D。點撥：A.回答/面對；B.足夠/值得；C....的樣子/然而；D.好。

4.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

回來家貧居卑胡不仕乎

回/來/家貧居卑/胡不仕乎

5.【甲】【乙】兩文都強調(diào)做人要有所堅守，請談?wù)剝晌姆謩e要堅守什么。

【甲】文強調(diào)做人要堅守禮義，有羞惡之心，不為名利所動；【乙】文強調(diào)做人要堅守自

己的志趣，不要因貧窮而改變。

【乙段參考譯文】

孔子對顏回說：“顏回，你過來！你家境貧寒居處卑微，為什么不外出做官呢？”顏回

回答說：“我無心做官，城郭之外我有五十畝地，足以供給我食糧；城郭之內(nèi)我有四十畝地,

足夠用來種麻養(yǎng)蠶；撥動琴弦足以使我歡娛，學(xué)習(xí)先生所教給的道理足以使我快樂。因此我

不愿做官。”孔子聽了深受感動改變面容說：“實在好啊，顏回的心愿！我聽說：‘知道滿

足的人，不會因為利祿而使自己受到拘累；真正安閑自得的人，明知失去了什么也不會畏縮

焦慮；注意內(nèi)心修養(yǎng)的人，沒有什么官職也不會因此慚愧?！乙髟佭@樣的話已經(jīng)很久很久

了，如今在你身上才算真正看到了它，這也是我的一點收獲哩。”

第二組

【甲】魚我所欲也(原文略)

1.解釋文中加點詞語的意思。

(1)故患有所不辟也()(2)所識的窮乏者得我與()

第：!■頁共12頁

（3）萬鐘則不辨禮義而受之（）（4）是亦不可以J乎（）

⑴禍患，災(zāi)難⑵同“德”，感恩，感激⑶"辯”，辨別⑷停止

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）蹴爾而與之，乞人不屑也。

⑴不僅僅賢能的人有這樣的心，人人都有這種心，只是賢能的人能不喪失罷了。

（2）（食物）踩踏過給別人吃，乞丐也會輕視而不肯接受。

【乙】《史林測義》節(jié)選

真卿仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報國之心。故嘗以正色公言，

見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾貶斥，至于七、八。義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。

李希烈反詔遺宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘以宰相，責(zé)李元平之不能

致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。嗚呼！

自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣……夫如真卿者，所謂從容就義，難也。

3.下列各項中加點詞語意思考日的一項是（）。

A.真卿仕歷元肅代、德四尊/期服衣冠B.見當(dāng)于元載/貨.其東于地也

C.義不明身/三臣于草廬之中D.卒縊殺之于蔡州/愛士卒

B。點撥：A.朝代/早晨；B.嫉恨憎恨；C.顧惜/拜訪；D.最終/士卒。

4.請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。

李希烈反詔遺宜慰公卿失色拜命即行

李希烈反/詔遺宜慰/公卿失色/拜命即行

5.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）顏真卿有哪些讓人敬畏而仰慕的行為？請結(jié)合乙文簡要回答。

（2）請結(jié)合兩篇選文，談?wù)勀銓Α吧嵘×x”的理解。

⑴①顏真卿晚年愛國之心一點也沒減弱;②顏真卿為了正義說真話，不顧惜自己的生命；③

顏真卿面對威逼利誘，怒后朱滔，責(zé)罵李元平，不懼脅迫最終被絞殺。

（2）【甲】文告訴我們：生命是珍貴的，當(dāng)面對生死抉擇的緊要關(guān)頭，要堅守正義而不惜犧

牲生命，如果只是為了活而丟棄人格和尊嚴(yán)，這是茍且偷生，這樣的生命有辱“義”；如果

是為了功名利祿而背離正義，這是不擇手段，這生命有辱“義”?！疽摇课闹械念佌媲錇榱?/p>

正義，不顧自己的生命；面對威逼利誘，不懼脅迫。這正是對“舍生取義”最佳詮釋。

【乙段參考譯文】

顏真卿仕歷經(jīng)元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅持不懈保有愛國之心。因為曾經(jīng)態(tài)度

嚴(yán)肅，說些公道話，而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、

排斥，有七八次之多。（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻

最終被盧杞陷害。李希烈造反，下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失

色。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利誘，并責(zé)罵李元平

身受國家重任卻不能完成使命。在庭院中挖了一丈見方的坑，準(zhǔn)備活埋他，后又堆起干柴，

想要燒死他，多種脅迫都不能讓顏真卿有絲毫的害怕。經(jīng)歷了二十多個月，最終被絞死在蔡

州。哎，自從平原太守（顏真卿）首倡大義，到現(xiàn)在才有能夠完成顏公您的遺愿的??！但是

能像顏真卿這樣從容就義的，實在太難?。?/p>

二.送東陽馬生序

第2頁共12頁

第一組

[2023四川南充中考真題改編】

【甲】送東陽馬生序(原文略)

L解釋文中加點詞語的意思。

(1)余幼時即噌學(xué)()(2)承本圣賢之道()

(3)其將用見其親也()(4)其他人之空哉()

(1)喜愛，愛好(2)道理，學(xué)說(3)回家(4)過錯

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1))嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

(1)曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學(xué)問的前輩請教。

(2)因為內(nèi)心有值得快樂的事情，不覺得吃的穿的不如人。

【乙】?《鄭板橋家書?濰縣署中諭麟兒》節(jié)選

讀書宜勤懇勿懈，看書宜細(xì)心有恒。現(xiàn)看《史記》，頗切實用，每日規(guī)定看十頁，必須

自首至尾逐句看下有緊要處摘錄讀書日記簿。有費解處，另紙摘出，求解于先生。今年若能

看完《史記》，明年更換他書。惟無益之小說與彈詞②不宜寓目，觀之非徒無益，并有害處

也。

〔注釋〕①這是鄭板橋在濰縣官署中寫給兒子的家書。②彈詞：一種把故事編成韻語，有白

有曲，以弦索樂器伴唱的說唱文學(xué)。

3.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()。

A.讀書拿勤懇勿懈/誠拿開張圣聽B.惟無堂之小說/增季所不能

C.季句看下/遂享齊師D.與彈詞②不宜國目/得之心而離之酒也

A。點撥：A.應(yīng)當(dāng)；B.益處增加；C.挨著次序/追趕；D.過目/寄托。

4.請用"/"給文中畫線的句子斷句。

必須自首至尾逐句看下有緊要處摘錄讀書日記簿

必須自首至尾/逐句看下/有緊要處/摘錄讀書日記簿

5.【甲】【乙】兩篇選文各講述了什么內(nèi)容，對我們有什么啟發(fā)。

【甲】甲文敘述了作者的求學(xué)經(jīng)歷，強調(diào)了只要勤奮向?qū)W、虛心好學(xué)，即使學(xué)習(xí)條件艱

苦、生活艱難，也能學(xué)有所獲?！疽摇课淖髡咧v述了讀書的態(tài)度與方法。態(tài)度上要勤懇且有

恒心，方法上要循序漸進、要善抓重點、要有所取舍。

【乙段參考譯文】

讀書應(yīng)當(dāng)勤懇,不要懈怠，看書應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，有恒心?，F(xiàn)在看《史記》特別契合實際，每

天規(guī)定自己看十頁,必須從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上，

有不好理解的地方,另外拿紙摘錄出來，向先生求解。今年如果能看完史記，明年再換別的

書。只是沒有什么益處的小說和彈詞,不應(yīng)當(dāng)過目，看這些東西，非但徒勞沒有什么益處,

而且還有害處啊。

第二組

【甲】送東陽馬生序(原文略)

L解釋文中加點詞語的意思。

⑴奧篋曳屣行深山巨谷中()⑵主人日再住()

(3),白玉之環(huán)()⑷余則縊袍陷衣處其間()

(1)背著(2)供養(yǎng)，給……吃(3)在腰間佩戴(4)破

第3頁共12頁

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。

（2）非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。

（1）背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。

（2）如果不是天資底下，就是用心不像我那樣專一罷了。

【乙】袁枚《黃生借書說》

余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽，

輒省記。通籍后俸去書來落落大滿素蟬灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月

為可惜也！

今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇

張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書

俱。

3.下列各項中加點詞語意思不相同的一項是（）。

A.用而形諸夢/男有分，女有用B.往借不與/呼爾而與之

C.然則予用不幸而遇張乎/求之下流，目顛D.今黃生貧苦予/佛印絕卷彌勒

點撥：A.回來/女子出嫁；B.給予；C.固然；D.像。

4.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

通籍后俸去書來落落大滿素蟀灰絲時蒙卷軸

通籍后/俸去書來/落落大滿/素蟀灰絲時蒙卷軸

5.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）【甲】【乙】兩文都運用了何種寫作手法？試作具體分析。

兩文都運用了對比手法?！炯住课闹攸c將自己從師學(xué)習(xí)時的條件之艱苦與同舍生的奢華作

對比；【乙】文既有“我”少時借書讀之專與長大后藏書多而讀書少的對比，也有黃生與

自己在借書這件事上彼此不同遭遇的對比。

（2）結(jié)合【甲】文宋濂早年求學(xué)的故事，說說【乙】文中“少時之歲月為可惜”給你的啟

不O

宋濂早年向別人借書并親手抄寫，不辭路途遙遠(yuǎn)向名師請教，正是因為這樣的勤奮努力才

有了后來的成就。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于宋濂、袁枚當(dāng)年，因此更應(yīng)當(dāng)珍惜時光，

努力學(xué)習(xí)。

【乙段參考譯文】

我小時候愛好讀書，但是家里貧窮，很難得到書讀。有個姓張的人藏書很多。（我）到他

家去借，（他）不借給我，回來以后我在夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。我那種迫切（求書的心

情就）像這樣。所以（只要）有看過的書就記在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，書籍

買來了，屋里到處都堆放滿了，蠹蟲絲跡時常覆蓋書冊。這樣以后我（才）感慨借書讀的人是

（那么）用心專一，而自己少年時候的時光是（多么）值得珍惜的?。?/p>

如今姓黃的年輕人像我（從前一樣）貧窮，他借書（苦讀）也像我（從前一樣）；只不過我把

書公開，慷慨出借和姓張的吝惜書籍，（不肯出借，）似乎并不相同。這樣看來，那么是我本

來不幸遇到了姓張的，而姓黃的年輕人本來幸運遇到我吧？（黃生）懂得了（借到書的）幸運和

（借不到書的）不幸運，那么他讀書一定會專心，而且他還書也一定會很快。

（我）寫下這篇說，讓（它）和書一起（交給黃生）。

三.曹劌論戰(zhàn)

第一組

第4頁共12頁

[2023年四川達(dá)州中考語文真題改編】

【甲】曹劌論戰(zhàn)（原文略）

L解釋文中加點詞語的意思。

（1）齊師?我（）（2）小惠未逼（）

（3）彼竭我年（）（4）小大之州（）

（1）攻打（2）遍及（3）充滿，這里指士氣正旺盛（4）訴訟事件

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。

（2）夫大國，難測也，懼有伏焉。

（1）這是盡職分之類的事情，可憑借（這個條件）打一仗。

（2）（齊國是）大國，難以推測，怕的是有埋伏。

【乙】《周亞夫軍細(xì)柳》

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘

門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳

兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍

令日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔'。"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔

將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得

驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?/p>

天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上棘門軍若兒戲耳其將固

可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪！”稱善者久之。

3.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。

A.后無何/以其境過清，不可久年B.天子且至/過中不至

C.使人稱4/長跪而潮之D.其將口可襲而虜也/汝心之自

B。點撥：A.經(jīng)過/停留；B.到、到達(dá)；C.致意，表示問候/道謝；D.必，一定/頑固。

4.請用7"給文中畫線的句子斷句。

曩者霸上棘門軍若兒戲耳其將固可襲而虜也。

曩者霸上/棘門軍/若兒戲耳/其將固可襲而虜也。

5.【甲】【乙】兩篇選文中的兩位君主都有值得肯定之處，請簡述。

【甲】文中魯莊公禮賢下士，虛心聽取意見；【乙】文中文帝深明大義，識才敬才。所以，

兩位君主都有值得肯定之處。

【乙段參考譯文】

漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐

軍在霸上；委派祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍細(xì)

柳，以防備匈奴侵?jǐn)_。

皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將士們都下馬迎接皇帝。

隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒

備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守

軍營的將官回答：“將軍有令：'軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。'”過了

不久，皇上駕到，也不讓人軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要

進營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：

“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了

第5頁共12頁

大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許

我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意

說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。

出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將

軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里

的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。

第二組

【甲】曹劌論戰(zhàn)（原文略）

L解釋文中加點詞語的意思。

（1）又何間焉（）（2）必以情（）

（3）忠之屬也（）（4）衣食所安（）

（1）參與（2）誠心（3）盡力做好分內(nèi)的事（4）安身

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（1）大大小小的訴訟事件，雖然不能件件都明察，但一定根據(jù)自己的誠心處理。

（2）第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓，士氣就衰減，到第三次擊鼓時，士氣就窮

盡了。

【乙】蘇軾《〈樂全先生文集〉敘》節(jié)選

嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且博也，然至于臨

大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公為布衣，則頑然①已有公輔②之望。自少出仕

至老而歸未嘗以言徇③物以色假④人。雖對人主⑤，必審而后言，毀譽⑥不動，得喪若一，

真孔子所謂大臣以道事君者。

【注釋】①頑然：高大的樣子。②公輔：三公首輔。③徇：追求。④假：看待、對待。⑤人

主：君主。⑥毀譽：毀謗和稱贊。

3.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。

A.土不以天下之重自任/若土必怒B.然至于臨大事/蔚然而深秀者

C.公為套本/臣本市衣D.售喪若一/今為所識窮乏者管我與

C。點撥：A.讀書人/有膽識有才干的人；B然而……樣子.；C.平民/；D.得到/同“德”，

感恩、感激。

4.請用V"給文中畫線的句子斷句。

自少出仕至老而歸未嘗以言徇物以色假人。

自少出仕/至老而歸/未嘗以言徇物/以色假人。

5.閱讀【甲】【乙】兩文，說說曹劌與樂全身上有哪些相同的品質(zhì)。

曹劌與樂全雖出身平民，地位低微，但他們都以國事為己任，具有卓越的才能，且勇于擔(dān)

當(dāng)。

【乙段參考譯文】

唉！讀書人不把天下大事作為自己的責(zé)任，已經(jīng)很久了。并非他們不擅長言語，政事文

學(xué)也不是不敏捷而且廣博，然而面臨大事，很少有人不忘記平常所學(xué)、失去平日所堅持的志

向，這些人的氣度是狹小的。張公還是一介平民的時候，就儀表堂堂已有三公輔相的聲望。

從年輕時為官，到老了回家，從來不用言語討好別人，用神色諂媚別人。即使面對皇帝，也

一定要心里認(rèn)同后再發(fā)言。毀謗和贊譽改變不了他，得到和失去也一樣（坦然）對待，真正

是孔子所說的用道義侍奉君王的大臣。

第6頁共12頁

四.鄒忌諷齊王納諫

第一組

[2023年云南省中考語文真題改編】

【甲】鄒忌諷齊王納諫（原文略）

1.解釋文中加點詞語的意思。

（1）冬我也（）（2）時時而日進（)

（3）今邯鄲去魏遠(yuǎn)于市（）（4）孰視之（)

⑴偏愛⑵間或、偶爾、有時候⑶距離（4）同“熟”，仔細(xì)

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。

（2）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（1）再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。

（2）這就是人們所說的在朝廷上取得勝利。

【乙】《群書治要》節(jié)選

魏龐共與太子將質(zhì)于邯鄲。謂魏王曰：“今一人言市中有虎，王信之乎？”王曰：“不

信也。”曰：“二人言，王信之乎？”曰：“寡人疑也?！痹唬骸叭搜?，王信之乎？”日：

“寡人信之矣。"龐共日：“夫市之無虎明矣，三人言而成有虎。今邯鄲去魏遠(yuǎn)于市，議臣

者過三人，愿王察之也”魏王曰寡人知之矣及龐共自邯鄲反讒言果至矣，遂不得見。

3.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。

A.王停之乎/弗敢加也，必以惇B.今邯鄲去魏遠(yuǎn)于市/去國懷鄉(xiāng)

C.議臣者舉三人/人恒”D.讒言果至矣/過中不至

D。點撥：A.相信實情；B.距離/離開;C.超過/犯過錯；D.到。

4.請用7"給文中畫線的句子斷句。

魏王日寡人知之矣及龐共自邯鄲反讒言果至矣

魏王曰/寡人知之矣/及龐共自邯鄲反/讒言果至矣

5.【甲】文中的齊威王和【乙】文中的魏王，在處事的風(fēng)格上有何不同？

齊威王處事果斷、有魄力且措施得力；魏王處事前后不一，且容易受他人蠱惑。

【乙段參考譯文】

魏國大臣龐共，將要陪魏太子到趙國去作人質(zhì)，龐共對魏惠王說：“如果有一個人說街

市上有老虎，大王會相信這件事嗎？”魏惠王說：“我不相信?！饼嫻舱f：“如果有兩個人

說街市上出現(xiàn)了老虎，大王會相信嗎？”魏惠王道：“我有些將信將疑了?！饼嫻灿终f：“如

果有三個人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王會相信嗎？”魏王道：“我當(dāng)然會相信了。”龐共就

說：“街市上不會有老虎，這是很明顯的事，只因三個人說街上有老虎，好像真的有了老虎

了。現(xiàn)在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁，比這里的街市遠(yuǎn)了許多，批評我的人又不止有三個。

希望大王明察啊。”魏王道：“我自然不會聽信讒言?！?/p>

等到龐共從邯鄲回國，讒言果然已經(jīng)傳到魏王耳中，于是沒有再見到魏王了。

第二組

【甲】鄒忌諷齊王納諫（原文略）

1.解釋文中加點詞語的意思。

（1）臣誠知不如徐公美（）（2）王之蔽甚矣（）

（3）用寡人之耳者（）（4）能謗譏于市朝（）

第7頁共12頁

（1）確實（2）蒙蔽，這里指所受的蒙蔽（3）使……聽到（4）指責(zé)譏刺

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）君臣進諫，門庭如市。

（2）期年之后，雖欲言，無可進者。

（1）群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣。

（2）滿一年以后，（人們）就是想進諫（說），也沒什么可說的了。

【乙】《晏子春秋》節(jié)選

景公春夏游獵，又起大臺之役。晏子諫曰："春夏起役，且游獵，奪民農(nóng)時，國家空虛，

不可?！本肮唬骸拔崧勏噘t者國治，臣忠者主逸。吾年無幾矣欲遂吾所樂卒吾所好子其息

爰?！标套尤眨骸拔粑耐醪桓冶P于游田①，故國昌而民安。楚靈王不廢乾溪之役，起章華之

臺，而民叛之。今君不革，將危社稷，而為諸侯笑。臣聞忠臣不避死，諫不違罪。君不聽臣，

臣將逝矣。”景公日：“唯唯，將弛罷之?！蔽磶?，朝②韋冏③解役而歸。

注：①盤于游田：在野外打獵。田，獵。②朝：通“召”。③韋冏：大臣名。

3.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）。

A.吾聞相賢者國重/孤豈欲卿但經(jīng)為博士邪B.不序乾溪之役/百座具興

C.臣聞忠臣不避死/自云先世避秦時亂D.朝韋冏解役而歸/男有分，女有歸

4.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

吾年無幾矣欲遂吾所樂卒吾所好子其息矣

5.請結(jié)合【甲】【乙】兩文分析鄒忌和晏子的勸諫方式有何不同。

鄒忌以類比的方式或委婉勸諫，或以小見大，或由生活瑣事推及國家大事勸諫，；他講自

己與徐公“比美”的經(jīng)歷讓齊王自己意識到“王之蔽甚矣”。晏子曉以利害，直言勸諫。

晏子先是直接點明春夏游獵、勞役對百姓、國家的影響，在景公不聽諫時；援引歷史事例

從正反兩個方面進一步說明危害，有理有據(jù)。

【乙段參考譯文】

齊景公于春夏之際游獵，又興起修大臺的勞役。晏子進諫說：“春夏之際興起勞役，而

且游獵，會使百姓失去種田的時機，國家?guī)旄仗摚荒苓@樣。”景公說：“我聽說國相賢

能國家就治理得好，臣子忠誠國君就能安逸。我沒幾年活頭了，想滿足我的興趣，實現(xiàn)我的

愿望，先生不要再說了。”晏子說：“從前文王不敢縱情游樂，所以國家昌盛百姓安樂；楚

靈王不中止乾溪的戰(zhàn)役，又興建章華臺，因而百姓背棄了他?，F(xiàn)在您不改變自己的做法，將

會危及社稷，而被諸侯恥笑。我聽說忠臣不怕死，進諫不怕被治罪。君王若不聽從我的勸諫,

我就離開您了?！本肮f：“好的好的，我將停止它?！睕]有多久，景公就召見韋冏解除圍

獵回朝。

五.出師表

第一組

[2023年甘肅武威市中考語文真題改編】

【甲】出師表（原文略）

L解釋文中加點詞語的意思。（3分）

（1）誠宜才聯(lián)圣聽（）（2）宜付有司笆其刑賞（）

（3）未嘗不嘆息演饞于桓、靈也（）（4）吵罰臧否（）

（1）擴大（2）評定，判定（3）痛心、遺憾（4）提拔、晉升

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

第8頁共12頁

（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

（1）親近賢臣，遠(yuǎn)避小人，這是漢朝前期能夠興盛的原因。

（2）在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。

【乙】陳壽《三國志?蜀書?蔣琬費祎姜維傳》節(jié)選

蔣琬，字公琰，零陵湘鄉(xiāng)人也。亮卒，以琬為尚書令。東曹掾楊戲素性簡略，琬與言論,

時不應(yīng)答?；蛴麡?gòu)①戲于琬曰：“公與戲語而不見應(yīng)，戲之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人

心不同，各如其面；面從后言，古人之所誡也。戲欲贊吾是耶，則非其本心，欲反吾言，則

顯吾之非，是以默然，是戲之快也?！庇侄睫r(nóng)楊敏曾毀琬曰：“作事憒憒②，誠非及前人?！?/p>

或以白琬，主者請。推③治④敏，琬曰：“吾實不如前人，無可推也?！敝髡咧?fù)?jù)聽不推，

則乞問其憒憒之狀。琬曰：“茍其不如則事不當(dāng)理事不當(dāng)理則憒憒矣。復(fù)何問邪？”后敏坐

⑤事系獄，眾人猶懼其必死，琬心無適莫⑥，得免重罪。其好惡存道，皆此類也。

【注釋】①構(gòu)：陷害。②憒憒：糊涂。③推：推究。④治：懲處。⑤坐：因……獲罪。⑥適

莫：厚薄，即偏見。

3.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。

A.亮至，以琬為尚書令/李獲有所聞B.國欲構(gòu)戲于琬曰/皇王命急宣

C.誠非及前人/帝感其誠D.皆此卷也/佛印絕事米勒

D。點撥:A.去世最終；B.有人有時；C.確實/誠心；D.像。

4.請用7"給文中畫線的句子斷句。

茍其不如，則事不當(dāng)理，事不當(dāng)理，則憒憒矣

茍其不如/則事不當(dāng)理/事不當(dāng)理/則憒憒矣

5.【乙】文中的蔣琬為尚書令，【甲】文中諸葛亮為后主推薦的文臣中就有“尚書”蔣琬。

從哪幾件事可以看出蔣琬是一個“良實”之人？

有人構(gòu)陷楊戲，然而蔣琬認(rèn)為楊戲是一個誠實的人；楊敏曾經(jīng)毀謗蔣琬，蔣琬不予追究；

楊敏犯罪坐監(jiān)，蔣琬不存成見，使楊敏得以免除重罪。

【乙段參考譯文】

蔣琬，字公琰，零陵郡湘鄉(xiāng)縣人。諸葛亮去世，朝廷任命蔣琬為尚書令。東曹掾楊戲性

格向來簡略，蔣琬同他談話，他有時不應(yīng)不答。有人想在蔣琬面前誣陷他，便對蔣琬說：“您

與楊戲講話而他不答理，其傲慢上級，不是太過分了嗎！”蔣琬回答說：“各人心性不一樣,

就像人的容貌有差異，當(dāng)面應(yīng)承背后非議，這是古人告誡人們注意之事。楊戲想要贊成我，

但不是他的本心，想要不贊成我，又怕暴露我的不是，所以默然不應(yīng)，這正是他的誠實之處

啊！”又督農(nóng)楊敏曾經(jīng)毀謗過蔣琬說：“做事昏昏然，確實不如前人?！庇腥艘源嗽捀嬖V蔣琬,

主管官員請求讓他們?nèi)ネ凭科涫轮巫飾蠲?，蔣琬說：“我確實不如前人，有什么可推究楊敏

的呢？”主管官員再次陳說而蔣琬不允推究。主管官員則請蔣琬去責(zé)問楊敏說他昏昏糊糊的

情狀。蔣琬說：“如果不如前人，則處事不合理，處事不合理，則昏昏糊糊。還有什么好問

的呢？”后來楊敏犯罪坐監(jiān)，大家都擔(dān)心他必死無疑，而蔣琬心中不存成見，故楊敏得以免

除重罪。蔣琬的好惡愛憎合乎道義，都像這樣。

第二組

【甲】出師表（原文略）

1.解釋文中加點詞語的意思。

（1）蓋追先帝之殊遇（）（2）悉以省之（）

（3）性行淑均（）（4）是以眾議舉寵為督（）

第9頁共12頁

(1)追念(2)詢問(3)公正、公平(4)舉薦、推舉

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。

(2)親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

(1)陛下確實應(yīng)該廣開言路聽取群臣意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德。

(2)親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期所以衰敗的原因。

【乙】《十漸不克終疏》節(jié)選

立身成敗，在于所染，蘭芷鮑魚①，與之俱化，慎乎所習(xí)，不可不思，陛下貞現(xiàn)之初,

砥礪②名節(jié)，不私于物，唯善是與③，親愛君子，斥小人，今則不然，輕褻小人，禮重君

子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。M

知其是則不間而自疏不見其非則有時而自昵。昵近小人，非致理之道；疏遠(yuǎn)君子，豈興邦

之義？

【注釋】①蘭芷鮑魚：蘭，蘭草；芷，白芷。皆香草，比喻好人或美德。鮑魚，鹽漬的

魚，氣味腥臭，比喻壞人或惡行。②砥礪：磨煉。③與：交好，親近。

3.下列各項中加點詞語意思相同的一項是()。

A.砥礪名節(jié)/有仙則名B.不私于物/私我也

C.今則不然/滿目蕭然D.近之則不見其非/才美不外見

B。點撥：A.名譽，名聲/有名，出名；B.偏愛；C.這樣/……的樣子；D.看見/同“現(xiàn)”。

4.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

莫知其是則不間而自疏不見其非則有時而自昵

莫知其是/則不間而自疏/不見其非/則有時而自昵

5.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

(1)兩篇選文在內(nèi)容上有什么不同？

(2)請結(jié)合兩篇選文指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個方面的意思。

(1)【甲】文分析蜀漢的危急形勢和忠臣志士感恩、報效后主的現(xiàn)狀，意在引起后主劉禪

的高度重視?！疽摇课膹娬{(diào)所處環(huán)境對一個人的立身成敗有重大影響。

(2)①品行端正，有名聲，有氣節(jié)；②對朝廷忠誠，以死來報效國家。

【乙段參考譯文】

立身成敗，在于受到什么熏陶濡染，蘭芷與鮑魚在一起，就與鮑魚一起腐化，對自己

的習(xí)尚、愛好要慎重，不能不好好考慮。陛下在貞觀初年，磨煉修養(yǎng)，講究名聲氣節(jié)，不

把私情用于外人外物，愛好的是善良，親近愛戴君子，疏遠(yuǎn)排斥小人。今天卻不是這樣了，

親近狎褻小人，卻從禮節(jié)角度心懷警戒地過于看重與君子的交往。過于慎重地對待君子，

于是敬而遠(yuǎn)之；過于隨便地看輕與小人的交往，于是狎褻而親近起來。親近起來就看不到

他的錯處了，敬而遠(yuǎn)之就看不到他的對處了。不知他的對處，則不用外人挑撥而自會疏遠(yuǎn)

起來；不知他的錯處，則自會有時間與之親昵。親近小人，不是致理之道;疏遠(yuǎn)君子，豈是

興邦之義？

六.伯牙鼓琴

第一組

【甲】伯牙鼓琴(原文略)

L解釋下列句子中加點詞語。

(1)方鼓琴而志在太山()(2)巍巍乎若太山()

(3)少選之間而志在流水()(4)伯牙破琴絕弦()

第10頁共12頁

（1）剛剛（2）高大的樣子（3）一會兒，不久（4）摔破

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

（2）善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。

（1）他打破了琴，割斷了琴弦，一輩子都不再彈琴了，認(rèn)為世上沒有值得他為之彈琴的人。

（2）彈得真好呀，就像那浩浩湯湯的流水。

【乙】《史記.管晏列傳》節(jié)選

管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗

為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君鮑叔不以我

為不肖知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死

之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。生我者父母，

知我者鮑子也?！?/p>

【注釋】①賈（gu）：做買賣。②）召（shao）忽：齊人。與管仲一起侍奉公子糾，公

子糾被殺后召忽也自殺。

3.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）。

A.分財利多自與/吾與汝畢力平險B.鮑叔不以我為愚/不以木為之者

C.召忽死彳/輟耕9壟上D.生我煮父母/所識窮乏者得我與

D。點撥：A.給/和；B.認(rèn)為/用；C.代詞/至U、往；D.....的人。

4.用"/"給文中畫線的句子斷句。

吾嘗三仕三見逐于君鮑叔不以我為不肖知我不遭時也

吾嘗三仕三見逐于君/鮑叔不以我為不肖/知我不遭時也

5.伯牙和錘子期的故事，管仲和鮑叔，在交友方面給了你哪些啟示？請結(jié)合兩文做簡要分析。

①朋友要彼此了解，心意相通：伯牙的琴聲，錘子期一定能領(lǐng)會琴意；②真正的友情不會

受時間、距離、地位的影響：管仲坐牢鮑叔也不認(rèn)為他無恥；③朋友要相互信任：人們議

論管仲，鮑叔從來都不受別人影響。

【乙段參考譯文】

管仲說：“我當(dāng)初貧困的時候，曾經(jīng)和鮑叔經(jīng)商，分財利時自己常常多拿一些，但鮑叔

不認(rèn)為我貪財，知道我生活貧困。我曾經(jīng)為鮑叔辦事，結(jié)果使他更加窮困，但鮑叔不認(rèn)為我

愚笨，知道時機有利和不利?！薄拔以?jīng)多次做官，多次都被君主免職，但鮑叔不認(rèn)為我沒

有才干，知道我沒有遇到好時機。我曾多次作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗逃跑，但鮑叔不認(rèn)為我膽小，知

道我還有老母的緣故?！薄肮蛹m失敗，召忽為我而死，我被關(guān)在深牢中受屈辱，但鮑叔不

認(rèn)為我無恥，知道我不會為小節(jié)而羞,卻會因為功名不曾顯耀于天下而恥。生我的是父母,

了解我的是鮑