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青年教師“教研共同體”運(yùn)作的策略研究

中期匯報(bào)上海市育人中學(xué)2012年9月研究目標(biāo)1、構(gòu)建“教學(xué)研究共同體”合作平臺(tái)，推動(dòng)青年教師努力提高專業(yè)自主發(fā)展。2、架構(gòu)共同的愿景，形成學(xué)習(xí)、研究氛圍，強(qiáng)化校園文化的氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。專家引領(lǐng)骨干帶教同伴互助網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)文化建設(shè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)子課題名稱負(fù)責(zé)人參與人員調(diào)動(dòng)中學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)積極性的方法及影響因素研究陳嘉潔胡軼萍諸燁琦師生溝通策略的實(shí)踐與研究陸麗華黃佳音

陸順華提高初中低年級(jí)學(xué)生的詞匯量的實(shí)踐研究陸小磊張穎唐艷初中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的研究姚麗華蔡菲菲沈瑩倪佳青年教師職業(yè)倦怠情況調(diào)查與策略郁丹蓉康之晨提高六七年級(jí)學(xué)生運(yùn)算能力的實(shí)踐研究金惠娜衛(wèi)菊龔雙花王春春

初中物理教師在校本教研中的專業(yè)化發(fā)展研究周銘姜小玲王美萍樓春鳴子課題一覽改進(jìn)后的子課題初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐與研究師生溝通策略的實(shí)踐與研究改進(jìn)初中生英語(yǔ)詞匯記憶效果的行動(dòng)研究初中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的研究青年教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與應(yīng)對(duì)策略提高六年級(jí)學(xué)生運(yùn)算能力的實(shí)踐研究校本化初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的研究存在的問(wèn)題缺少經(jīng)驗(yàn)職業(yè)倦怠壓力過(guò)大后續(xù)工作

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