全國高考生物試題匯編（10月 下）L單元 生物工程及技術(shù)（含解析）

L單元生物工程及技術(shù)目錄L單元生物工程及技術(shù) 1L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用 1L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝 1L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 1L4酶的應(yīng)用 2L5DNA的粗提取及蛋白質(zhì)提取技術(shù) 2L6植物有效成分的提取 2L7基因工程與蛋白質(zhì)工程 2L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù) 2L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體 2L10胚胎工程 3L11生物技術(shù)的安全性和倫理問題 3L12生態(tài)工程 3L13生物工程及技術(shù)綜合 3L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】19．亞硝酸鹽在酸性條件下與對氨基苯磺酸重氮化后,再與α-萘胺反應(yīng)生成的溶液呈()A．紫紅色 Ｂ．藍色 Ｃ．磚紅色 Ｄ．橘紅色【答案】【知識點】L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】A解析：在酸性條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成紫紅色復(fù)合物，A正確。【典型總結(jié)】本題是考查泡菜中亞硝酸鹽含量測定的原理，亞硝酸鹽含量測定的原理是在酸性條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成紫紅色復(fù)合物，根據(jù)顏色的深淺與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色估算出亞硝酸鹽的含量?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】18．腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因為其內(nèi)主要含有的營養(yǎng)成分是（

）A．無機鹽、水、維生素

B．NaCl、水、蛋白質(zhì)C．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸

D．蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水【答案】【知識點】L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】C解析：豆腐的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)和脂肪，都是大分子有機化合物，難以消化、吸收，毛霉、酵母菌等多種微生物分泌的蛋白酶，能將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多種微生物的協(xié)同下，豆腐轉(zhuǎn)變成腐乳。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】17．下列關(guān)于果醋的制作，錯誤的是()A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃C．醋酸菌能將果酒變成果醋D．當(dāng)氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸【答案】【知識點】L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】B解析：醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需適時通氧氣，A正確；醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在30-35℃【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】2.制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為（）A.醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與B.酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要氧氣C.通氣可防止發(fā)酵液霉變D.防止發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂【答案】【知識點】C4細(xì)胞呼吸L1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵工程的應(yīng)用【答案解析】A解析：醋酸菌屬于好氧菌，將酒精變成醋酸時需要O2的參與，所以要適時通過充氣口進行充氣，故A正確；酵母菌酒精發(fā)酵是利用的酵母菌無氧呼吸，故B錯誤；充氣是為了保證醋酸菌有充足的氧氣進行有氧發(fā)酵，故C錯誤；酒精發(fā)酵過程中由于產(chǎn)生二氧化碳要設(shè)置出氣口，而醋酸發(fā)酵過程中不產(chǎn)生氣體，故D錯誤。L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】14.甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是A．甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B．甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C．甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物D．甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物【答案】【知識點】L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝【答案解析】D解析：從表中所列的三種培養(yǎng)基成分著手，培養(yǎng)基I中缺少氮源，培養(yǎng)基Ⅱ中缺少有機碳，培養(yǎng)基Ⅲ中營養(yǎng)成分最全．由題意中所給的情況分析，只有甲能在培養(yǎng)基I中生長，而乙、丙不能說明甲能自行固氮；乙能在Ⅱ中生長，說明乙可自行合成有機碳，是一種自養(yǎng)微生物；而丙只能在Ⅲ中生長，說明它既不能固氮也不能自行合成有機物。由此可知甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物，D正確。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】4．微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（）A．細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B．菌落的大小、形狀、顏色C．有無鞭毛D．培養(yǎng)基的不同【答案】【知識點】L2微生物的類型、營養(yǎng)和代謝【答案解析】B解析：肉眼觀察不到細(xì)菌的大小、形狀、顏色，A錯；鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，如菌落的大小、形態(tài)、顏色，B正確；肉眼無法觀察到細(xì)菌的鞭毛，C錯；培養(yǎng)基不同不是鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)，D錯?！舅悸伏c撥】鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，金黃色葡萄球菌為圓形光滑較小菌落，直徑一般只有1mm左右，白色或金黃色．而枯草桿菌的菌落表面為不規(guī)則隆起，菌落較大，直徑有5mm左右，表面粗糙，白色或略帶一些暗黃色。L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【生物卷（解析）·屆江西省師大附中高三10月月考（10）】29下面是弗來明對青霉素的早期研究過程。發(fā)現(xiàn)問題：在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍有沒有其它細(xì)菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？提出假設(shè)：。設(shè)計實驗：用培養(yǎng)液培養(yǎng)青霉菌后，考察這種液體對細(xì)菌增殖的影響。實驗結(jié)果：培養(yǎng)液使細(xì)菌的增殖停止。結(jié)論：下面幾項最適合作為該實驗假設(shè)的是（）A．青霉菌與細(xì)菌之間是共生關(guān)系 B．青霉菌污染了細(xì)菌生存的環(huán)境C．青霉菌產(chǎn)生了對人體有益的物質(zhì) D．青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】D解析：弗萊明在培養(yǎng)細(xì)菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他細(xì)菌生存，因此，他提出的問題應(yīng)該是：青霉菌產(chǎn)生的處為什么沒有細(xì)菌？作出假設(shè)是對提出問題的回答，弗萊明針對青霉菌處沒有細(xì)菌的事實作出的假設(shè)應(yīng)該是：青霉菌能產(chǎn)生抑制細(xì)菌增殖的物質(zhì)。D正確?！旧锞恚ń馕觯媒K省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】18.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法，正確的是A．制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、消毒、倒平板B．分離能分解纖維素的細(xì)菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源C．配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將pH調(diào)至中性或微堿性D．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】B解析：制備固體培養(yǎng)基的操作順序應(yīng)為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板；配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時PH應(yīng)有所不同；在以尿素為唯一尿源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌?！舅悸伏c撥】根據(jù)微生物培養(yǎng)分離的實驗進行分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】39、[生物——選修1：生物技術(shù)實驗]（每空2分，共16分）植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。回答下列問題:（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將分解成。（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的。（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)基：（注：“+”表示有，“－”表示無）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是；培養(yǎng)基乙（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是。【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】（1）纖維二糖葡萄糖（2）紅色透明圈（3）不能液體培養(yǎng)基不能分離單菌落不能乙培養(yǎng)基中沒有纖維素，不能形成CR纖維素紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落也不能確定為纖維素分解菌解析：葡萄糖苷酶的作用是將纖維二糖分解成葡萄糖；CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素被纖維素分解菌分解后不會與CR形成紅色復(fù)合物，因而該菌落分布的位置為透明的；培養(yǎng)基甲中沒有加瓊脂，可知為液體培養(yǎng)基，液體培養(yǎng)基不能分離單菌落，不能用于分離和鑒別纖維素分解菌；培養(yǎng)基乙中沒有纖維素，不能用于分離鑒別纖維素分解菌?！舅悸伏c撥】根據(jù)纖維素分解菌的培養(yǎng)與分離進行分析?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】47．（每空2分，共14分）某同學(xué)在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起，圓褐固氮菌屬于固氮細(xì)菌。請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗步驟，并回答有關(guān)問題：⑴主要步驟：①制備兩種培養(yǎng)基：一種是___________培養(yǎng)基，另一種___________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A，A／的B，B／，備用。②分別向A、B培養(yǎng)基中接種___________。③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A／、B／培養(yǎng)基中。⑤接種后，把A／、B／培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。⑵回答問題：在步驟①中，為保證無雜菌污染，實驗中應(yīng)采用的主要措施有、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第④⑤兩個步驟的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敬鸢浮俊局R點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】（1）無氮加青霉素混合菌

（2）培養(yǎng)基高壓蒸氣滅菌接種環(huán)在酒精燈火焰上滅菌接種過程在酒精燈火焰附近進行獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌解析：（1）將微生物進行分離一般采用選擇培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物的生長。圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)基上生長繁殖，而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。根據(jù)這一原理可將兩種微生物分離開來。（2）在微生物培養(yǎng)過程中的滅菌措施有：培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿的高壓蒸氣滅菌、金屬用具的灼燒滅菌、接種過程在酒精燈火焰附近進行等。為獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌，可以用選擇培養(yǎng)基重復(fù)進行選擇培養(yǎng)?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】16．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（）A．大腸桿菌B．霉菌C．放線菌D．固氮細(xì)菌【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】A解析：大腸桿菌需要氮源、青霉素抑制大腸桿菌生長、酚也抑制細(xì)菌的生長；霉菌是真菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素后，青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出霉菌；培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌，所以可以篩選放線菌；固氮菌的氮源氮氣，在培養(yǎng)基中不需要氮源，所以缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，但是固氮細(xì)菌可以生長。A符合題意?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】15．農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其它細(xì)菌分開，對培養(yǎng)的要求是（）①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒溫箱培養(yǎng)⑧28℃--A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：自生固氮菌是異養(yǎng)菌，生長繁殖需要有機碳源；自生固氮菌能利用空氣中的氮氣，培養(yǎng)基中不加氮源，固氮菌能生長繁殖，不能固氮的菌不能生長繁殖，；自生固氮菌的生長繁殖的最適宜溫度是28～30℃；自生固氮菌對青霉素敏感，培養(yǎng)基中不能加青霉素．所以如果從土壤浸出液中分離出自生固氮菌對培養(yǎng)基的要求是②不加抗生素、④不加氮素、⑤加葡萄糖、⑧28～30℃恒溫箱中培養(yǎng)。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】13．能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（）A.將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng) B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng) C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：實驗桌旁本身就有許多微生物，沒法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來自培養(yǎng)環(huán)境，A錯；窗臺上周圍含有微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來自培養(yǎng)環(huán)境，B錯；將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時間后若有菌落說明培養(yǎng)基被污染，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染，C正確；培養(yǎng)基已經(jīng)接種微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來接種的微生物，D錯。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】11．下列敘述錯誤的是（）Ａ．培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素Ｂ．培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性Ｃ．培養(yǎng)細(xì)菌時需將PH調(diào)至中性或微堿性Ｄ．培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】B解析：維生素是乳酸菌生長繁殖所必須的，在體內(nèi)又不能合成，因此要在培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基中添加維生素，A正確；霉菌生長所需要的PH是酸性，培養(yǎng)霉菌時應(yīng)將PH調(diào)至酸性，在堿性情況下不易繁殖，甚至?xí)?dǎo)致霉菌死亡，培養(yǎng)霉菌時應(yīng)將PH調(diào)至酸性，C錯；細(xì)菌生長繁殖所需要的PH是中性或微堿性，所以培養(yǎng)細(xì)菌時需將PH調(diào)至中性或微堿性，C正確；厭氧微生物在有氧時無氧呼吸受抑制，因此培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件，D正確。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】10.涂布平板操作需要用到（）A.接種環(huán)、滴管、酒精燈 B.接種環(huán)、移液管、酒精燈C.涂布器、移液管、酒精燈D.涂布器、接種環(huán)、酒精燈【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：涂布平板時，需要移液管將菌液進行一系列梯度的稀釋；需要用酒精燈對涂布器進行灼燒滅菌；進行涂布時，需要用涂布器將菌液涂布均勻，該操作要在酒精燈的火焰旁進行。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】9．有關(guān)倒平板的操作錯誤的是（）Ａ．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D．等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：將過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，防止培養(yǎng)皿被污染，A正確；使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰，對錐形瓶的口徑處進行灼燒滅菌，防止空氣中的雜菌污染，B正確；倒平板時不能把培養(yǎng)皿蓋完全打開并放到桌面上，這樣會污染培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基，C錯；倒平板后冷卻需要倒過來放置，防止皿蓋上的水珠滴落到培養(yǎng)基上，D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】8.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯誤的是【生物卷(解析)·屆江蘇省揚州中學(xué)高三10月質(zhì)量檢測（10）】32、（9分）固定化酶技術(shù)運用工業(yè)化生產(chǎn)前，需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)。如右圖：曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比；曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請回答下列問題：（1）與普通酶制劑相比，固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點是。（2）曲線②中，35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在℃時測得的。通過本實驗，你對酶的最適溫度的認(rèn)識是。該種酶固定化后運用于生產(chǎn)，最佳溫度范圍是（3）研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率，該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響，而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機制模型，符合甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是、。（4）在酶的活性不受抑制時，起始反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系如下圖所示。請在答題卡的指定位置畫出加入甲物質(zhì)時，起始反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系曲線。【答案】【知識點】L4酶的應(yīng)用【答案解析】（1）可反復(fù)使用（2）80

既能使酶具有高的催化活性，又能維持較長時間

60～70℃（3）A

B（4）曲線如下圖（1）與普通酶制劑相比，固定化酶的優(yōu)點是：可以反復(fù)使用。（2）由于曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，而酶的最適溫度為80℃，因此曲線中數(shù)據(jù)均為80℃下的數(shù)據(jù)；結(jié)合曲線②可知，酶的最適溫度可以認(rèn)為是既能使酶具有高的催化活性，又能維持較長時間的溫度；該酶的最適溫度范圍是60～70（3）觀察兩個模型可知，圖A中抑制劑和底物都可以和酶結(jié)合，因此底物濃度的變化，可以影響酶的催化效率；圖B中抑制劑與酶結(jié)合后，酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，不能和底物結(jié)合，因此底物濃度升高，也不能影響酶的催化效率。故甲乙分別對應(yīng)圖A和圖B中模型。（4）根據(jù)甲模型，加入抑制劑甲后，起始反應(yīng)速率變小，但是隨著底物濃度的增加，起始反應(yīng)速率加快，但不能超過不加抑制劑時的起始反應(yīng)速率。A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃D.待平板冷卻凝固約5∽10min后將平板倒過來放置【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】A解析：制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，A錯；將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，B正確；待培養(yǎng)基冷卻至50℃【思路點撥】用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進行大腸桿菌的純化培養(yǎng)，可分為制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個階段進行，其中制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板．微生物接種的核心是防止雜菌的污染，保證培養(yǎng)物的純度。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】7.細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽滅菌、酒精消毒、火焰灼燒滅菌的幾種不同的處理，這些方法可依次用于殺死哪些部位的雜菌（

）A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基

B.高壓鍋、手、接種環(huán)C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)

D.接種環(huán)、培養(yǎng)基、手【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：高壓蒸汽氣滅菌通常用于培養(yǎng)基的滅菌；用酒精擦拭雙手是消毒的一種方法；火焰灼燒可以迅速徹底地滅菌，適用于微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種環(huán)等金屬用具。C正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】6．細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃壓力鍋中滅菌。如果只有在100A．大腸桿菌 B．一種青霉菌C．枯草芽孢桿菌 D．鼠傷寒沙門氏菌【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：芽孢桿菌能形成芽孢（內(nèi)生孢子），對外界有害因子的抵抗力強，大腸桿菌、青霉菌、鼠傷寒沙門氏菌不能形成芽孢，在100℃的溫度下可以滅活；枯草芽孢桿菌能形成芽孢，抵抗高溫的能力強，在100【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】5．下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯誤的是（）A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行D．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】D解析：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，A正確；接種環(huán)必須冷卻后，才可以伸入菌液中蘸取一環(huán)液，否則會燒傷或燒死微生物，B正確；蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行，防止空氣中的雜菌，C正確；劃線時要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)線連．因為最后一區(qū)是細(xì)菌最稀少的，而第一區(qū)是細(xì)菌最致密的，如果連在一起則有可能影響單個菌落的分離效果，D錯?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】3.發(fā)酵工程的第一個重要工作是選種優(yōu)良的單一純種。消滅雜菌，獲得純種的方法不包括（）A．根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基B．根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子C．根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸D．根據(jù)微生物對抗菌素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素【答案】【知識點】L3微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【答案解析】C解析：根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基可以選擇微生物種類，能獲得純種，所以A正確；在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子作用也是選擇微生物，所以B正確；抗生素也可對生物起選擇作用，抗生素殺菌，但對真核生物無效果，所以D正確；根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸，核酸就是DNA和RNA，它不會直接影響到微生物自身的遺傳組成，即使被微生物利用，也是被分解為核苷酸后利用，所以培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸（DNA、RNA），不會對微生物起選擇作用，

C錯誤。L4酶的應(yīng)用【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】19.在DNA的粗提取和鑒定實驗中，以下操作步驟錯誤的是A．將雞血細(xì)胞置于蒸餾水中并用玻棒快速攪拌釋放出DNA等核物質(zhì)B．在DNA析出和再溶解過程中要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動C．在用酒精析出DNA時，要使用冷酒精，甚至再將混合液放入冰箱中冷卻D．鑒定DNA時，需要將甲基綠試劑加入到含DNA溶液中并進行水浴加熱【答案】【知識點】L5DNA的粗提取及蛋白質(zhì)提取技術(shù)【答案解析】DL5DNA的粗提取及蛋白質(zhì)提取技術(shù)L6植物有效成分的提取【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】46.（每空1分，共1０分）降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科學(xué)機構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA，過程如下圖。在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題：（1）Klenow酶是一種________酶，合成的雙鏈DNA有________個堿基對。（2）獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ（識別序列和切割位點-G↓AATTC-）和BamHⅠ（識別序列和切割位點-G↓GATCC-）雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證。①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因為它___________,___________,_________________________。②設(shè)計EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是___________________________。③要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有_______________。（3）經(jīng)DNA測序表明，最初獲得的多個重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是__________________________________________________________。（4）上述制備該新型降鈣素，運用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是____________________?！敬鸢浮俊局R點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】(1)DNA聚合酶126(2)①繁殖快、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少②保證目的基因和載體定向連接(或防止目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接)③標(biāo)記基因(3)合成的核苷酸單鏈仍較長，產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象(4)蛋白質(zhì)工程解析：本題從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過改造基因，合成所需蛋白質(zhì)，所以應(yīng)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)為蛋白質(zhì)工程。(1)由題干可知，由單鏈DNA合成雙鏈DNA需要酶，相當(dāng)于DNA復(fù)制，所以Klenow酶是一種DNA聚合酶，合成雙鏈DNA堿基對數(shù)為(72－18)＋72＝126。(2)選用原核生物作為受體細(xì)胞是因為其為單細(xì)胞，繁殖快，遺傳物質(zhì)相對較少。用兩種酶切割目的基因是為了防止目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接。(3)最初重組質(zhì)粒未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，可能是合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】38．在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯誤的是（）A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C．將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞【答案】【知識點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】A解析：限制性核酸內(nèi)切酶只能切割特定的脫氧核苷酸序列，而煙草花葉病毒的核酸是核糖核苷酸，A錯；構(gòu)建基因表達載體時，需要用限制酶切割得到抗除草劑基因和切開載體，再用DNA連接酶將兩者連接形成重組DNA，B正確；基因表達載體構(gòu)建好之后，需要將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞（煙草原生質(zhì)體），C正確；基因工程的最后一步是目的基因的檢測和鑒定，可以用含有除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞，D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】37．下列敘述符合基因工程概念的是（）A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上【答案】【知識點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】B解析：B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，這屬于細(xì)胞工程的范疇，A錯；將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，符合基因工程概念，B正確；用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株，屬于誘變育種，不符合基因工程概念，C錯；基因工程是按照人們的意愿，對生物進行的定向改造，而自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上不符合基因工程的概念，D錯?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】21.有關(guān)基因工程的敘述正確的是（）A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可作運載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料【答案】【知識點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】D解析：基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。限制性內(nèi)切酶在獲得目的基因和基因表達載體的構(gòu)建時都要用到；重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞外完成的；質(zhì)粒有的可作運載體，天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進行過人工改造的。所以A、B、C不正確。蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料，通過逆轉(zhuǎn)錄人式合成目的基因，故D正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】20．人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是()A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入進行檢測C.增加質(zhì)粒分子的分子量D.便于與外源基因連接【答案】【知識點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】B解析：抗性基因的作用是帥選重組子，A錯；抗性基因是標(biāo)記基因，有利于對目的基因是否導(dǎo)入進行檢測，B正確；細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，其作用不是增加質(zhì)粒分子的分子量，C錯；質(zhì)粒上含有限制酶切割位點時，便于與外源基因連接，D錯。L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】49.（每空1分,共11分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）過程=1\*GB3①所需的酶是。（2）過程=2\*GB3②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是。原生質(zhì)體經(jīng)過再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和植株的根尖，通過、、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。（5）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4中一定是雜種植株的有，，。（6）對雜種植株進行接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株。【答案】【知識點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】（1）纖維素酶和果膠酶（2）葉綠體（3）保持原生質(zhì)體完整性（4）雙親（或花椰菜和黑芥）

解離

漂洗（5）1、2、4（6）黑腐病菌解析：（1）①表示去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程，需要用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞。（2）由于要培養(yǎng)的是抗黑腐病的花椰菜，所以需要供體含有黑腐病抗性基因，供體是由光照培養(yǎng)的黑芥苗提供的，所以供體一定含有葉綠體。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中加入甘露醇可以保持一定的滲透壓，防止原生質(zhì)體吸水漲破，這樣可以保持原生質(zhì)體的完整性。（4）要分析再生植株染色體變異類型，需要觀察再生植株與雙親的染色體差異，觀察染色體需要經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片幾個過程。（5）再生植株1、2、4同時含有花椰菜和黑芥的基因組，所以一定是雜種植株，而植株3只含黑芥的基因組，所以其一定不是雜種植株。（6）黑腐病菌的抗性基因進入到雜種植物體內(nèi)，雜種植株能抗黑腐病，所以對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗，是篩選雜種植株的方法?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】44.為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是()A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率【答案】【知識點】G4雜交育種與誘變育種L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】D解析：①表示連續(xù)自交過程，這樣可以提高高蔓抗病植株的純合度，A正確；由于F1植株的基因型都相同，所以過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料，B正確；③是植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程，包括脫分化和再分化過程兩個階段，C正確；篩選純合高蔓抗病植株的過程實質(zhì)就是定向改變基因頻率的過程，即使抗病基因頻率升高，D錯。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】41.在細(xì)胞工程中，需要利用細(xì)胞的全能性，下列細(xì)胞中全能性最高的是（）A.胡蘿卜的韌皮部B.水稻的花粉C.綿羊的乳腺D.大白鼠的受精卵【答案】【知識點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】D解析：細(xì)胞的全能性最高的是受精卵細(xì)胞，其次是生殖細(xì)胞，最差的是體細(xì)胞．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞屬于體細(xì)胞，水稻的花粉細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，大白鼠的受精卵全能性高于生殖細(xì)胞和胡蘿卜韌皮部細(xì)胞．綿羊的乳腺細(xì)胞全能性受到限制。D正確。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】40.下列屬于植物細(xì)胞工程實際應(yīng)用的是：（）①制造人工種子②培育抗鹽植物③制作“生物導(dǎo)彈”④培育單倍體⑤生產(chǎn)脫毒植株A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】【知識點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】C解析：通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，故①正確；利用基因工程獲得含抗鹽基因的重組細(xì)胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗鹽植物，故②正確；“生物導(dǎo)彈”由單克隆抗體和放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素組成，涉及的技術(shù)是動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)，故③錯誤；利用花粉離體培養(yǎng)技術(shù)培育單倍體幼苗，故④正確；利用分生區(qū)（如莖尖）細(xì)胞進行組織培養(yǎng)，形成脫毒苗，故⑤正確。【思路點撥】植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：（1）植物繁殖的新途徑：微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子；（2）作物新品種的培育：培育單倍體、突變體的利用；（3）細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。培育抗鹽植物是基因工程的應(yīng)用；制作“生物導(dǎo)彈”是動物細(xì)胞工程的應(yīng)用。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】39．在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株【答案】【知識點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】A解析：利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株，原理是染色體變異，A正確；花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，由配子發(fā)育形成個體，體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，B錯誤；通過基因工程的方法獲取含抗寒基因的重組細(xì)胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗寒的番茄植株，C錯誤；植物體細(xì)胞雜交形成“番茄-馬鈴薯”雜種細(xì)胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株，故D錯。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】30.以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個體，只有一個親本遺傳性狀的是()A．植物組織培養(yǎng)B．細(xì)胞融合C．動物胚胎移植D．細(xì)胞核移植【答案】【知識點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】A解析：植物組織培養(yǎng)是高度分化的植物細(xì)胞、組織、器官離體培養(yǎng)技術(shù)，是無性生殖，A正確；細(xì)胞融合含有兩細(xì)胞的全部遺傳物質(zhì)，B錯誤；動物胚胎移植中的胚胎是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成發(fā)育而成的，經(jīng)動物胚胎移植培育出的新個體的遺傳物質(zhì)來自于兩個親本，C錯誤；經(jīng)細(xì)胞核移植形成的重組細(xì)胞，細(xì)胞核是來自于供體細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)來自于受體細(xì)胞，重組細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)來自于兩個親本，所以培育培育出的新個體具有兩個親本的遺傳性狀，D錯誤。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】28.在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，它是()A．銅、鋅等微量元素B．細(xì)胞分裂素和生長素C．蔗糖和葡萄糖D．維生素和氨基酸【答案】【知識點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【答案解析】B解析：在植物組織培養(yǎng)時，通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽。生長素用量與細(xì)胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進愈傷組織的生長。B正確?！旧锞恚ń馕觯藐兾魇∥靼惨恢懈呷蠈W(xué)期二模考試（10）】25．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正確的是A.若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產(chǎn)生2個黏性末端B.若單純?yōu)榱双@取目的基因，也可以選擇限制酶MspⅠC.若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠD.為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需添加抗生素A和抗生素B【答案】【知識點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程【答案解析】C解析：限制酶SmaⅠ的識別序列為CCC↓GGG，用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產(chǎn)生2個平末端，而不是黏性末端，A錯；限制酶MspⅠ的識別序列是C↓CGG，在目的基因上，用該限制酶切割目的基因會破壞末端基因，所以為了獲取目的基因，不能選擇限制酶MspⅠ，而應(yīng)選擇限制酶BamHⅠ，B錯；限制酶MspⅠ和SmaⅠ切割會破壞目的基因，用限制酶MboⅠ切割會將質(zhì)粒上的兩個標(biāo)記基因都破壞，但在目的基因兩側(cè)和質(zhì)粒上都含有限制酶BamHⅠ的識別序列，所以將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠ，C正確；用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因，因此含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗抗生素B，但不能抗抗生素A，所以為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需分別添加抗生素B和抗生素A，D錯。L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】25．下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述正確的是A．圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙C．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能增殖，未融合細(xì)胞均不能增殖D．丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】ABD解析：乙細(xì)胞中兩兩融合的有三種：B淋巴細(xì)胞與B淋巴融合的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合，雜交瘤細(xì)胞，其中B淋巴細(xì)胞與B淋巴融合的細(xì)胞不能增殖，未融合細(xì)胞有B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，其中骨髓瘤細(xì)胞能增殖?！舅悸伏c撥】根據(jù)單克隆抗體的制備原理及過程分析，了解相關(guān)細(xì)胞的特點。第=2\*ROMANII卷非選擇題(共65分)三．非選擇題：本部分包括7小題，共65分?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】48．（每空1分，共10分）克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖。請回答：（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和胚最終發(fā)育為克隆豬。（2）在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進而計算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。①圖中X表示過程。②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成用于PCR擴增，PCR擴增過程第一輪循環(huán)的模板是③在PCR過程中利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)。(３)該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】【知識點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體L10胚胎工程【答案解析】（1）體

原腸

（2）①反轉(zhuǎn)錄

②引物

Bcl-2cDNA（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（4）10代以內(nèi)的細(xì)胞保持正常的二倍體核型解析：（1）圖中卵母細(xì)胞是受體細(xì)胞，良種豬的體細(xì)胞是供體細(xì)胞提供細(xì)胞核，形成重組細(xì)胞；早期胚胎發(fā)育經(jīng)過桑椹胚、囊胚和原腸胚，最終形成克隆豬。（2）①mRNA→cDNA的過程表示反轉(zhuǎn)錄過程。②PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是已知Bcl-2基因或者Bcl-2mRNA的核苷酸，以便合成引物；條件包括模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶，根據(jù)題中流程圖，第一輪循環(huán)的模板式cDNA。（3）據(jù)圖分析，涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植。（4）供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型，10代之后，細(xì)胞發(fā)生遺傳物質(zhì)改變的概率增加，到50代后，細(xì)胞發(fā)生突變形成的癌細(xì)胞。物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】45.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是()A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同【答案】【知識點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】D解析：電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，A正確；纖維素酶或者果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理，將動物組織分散成單個細(xì)胞，B正確；小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞，即能無限繁殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，C正確；甲染色體數(shù)目2M，乙為2N，體細(xì)胞雜種染色體數(shù)目為2M+2N，甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目為M+N，故D錯【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】43.細(xì)胞工程技術(shù)是一門綜合科學(xué)技術(shù)，下列哪項技術(shù)不屬于細(xì)胞工程？（）A.有性雜交B.體細(xì)胞雜交C.組織培養(yǎng)D.細(xì)胞核移植【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】A解析：有性雜交是利用基因重組的原理進行的雜家育種的方法，不屬于細(xì)胞工程技術(shù)，A正確；體細(xì)胞雜交屬于植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，B錯；組織培養(yǎng)也屬于植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，C錯；細(xì)胞核移植屬于動物細(xì)胞工程中的技術(shù)手段，D錯?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】29.動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點是()①細(xì)胞貼壁②有絲分裂③分散生長④接觸抑制⑤減數(shù)分裂⑥原代培養(yǎng)一般傳代1～10代A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】A解析：動物細(xì)胞培養(yǎng)過程是有絲分裂、細(xì)胞增殖過程，存在貼壁生長、接觸抑制的特點。原代培養(yǎng)到10代左右，再傳代培養(yǎng)，所以A選項正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】27.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是()A．植物體細(xì)胞雜交B．受精過程C．氧進入細(xì)胞中的線粒體D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】C解析：植物體細(xì)胞雜交兩種原生質(zhì)體融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜等膜的融合，A不符合題意；有性雜交的精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，B不符合題意；氧進入到線粒體內(nèi)只是物質(zhì)出入生物膜的物質(zhì)運輸過程，沒有發(fā)生膜融合，C符合題意；效應(yīng)B細(xì)胞合成和分泌抗體的過程，是以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上，與該膜融合后成為該膜的一部分，D不符合題意。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】26.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來自()A．骨髓的B淋巴細(xì)胞B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞C．胸腺的B淋巴細(xì)胞D．脾臟經(jīng)過篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】B解析：雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)需要的B細(xì)胞是經(jīng)過免疫的能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，B正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】25.關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的錯誤敘述是()A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細(xì)胞C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右。所培育的細(xì)胞會衰老死亡【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】D解析：胚胎或幼齡動物的器官或組織細(xì)胞增殖能力強，故A正確。先用胰蛋白酶分解動物細(xì)胞直接蛋白質(zhì)，使之分散容易培養(yǎng)，故B正確。在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液繼續(xù)培養(yǎng)，否則細(xì)胞會因為接觸抑制停止增殖，故C正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，部分細(xì)胞可能會出現(xiàn)變異變成不死性細(xì)胞，D錯?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】24.離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是()A．動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)B．動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)魿．動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小D．動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】B解析：動物細(xì)胞的全能性隨分化而受限變?nèi)?，只能通過核移植實現(xiàn)克隆動物的目的；動物體細(xì)胞克隆：將供體體細(xì)胞核與受體去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進行人工組合，借助于卵細(xì)胞的發(fā)育能力，經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成胚胎進而形成個體的技術(shù)。B正確?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】23.一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件()①無毒的環(huán)境②無菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動物體溫相近⑤需要02，不需要C02⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑥【答案】【知識點】L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】D解析：動物細(xì)胞培養(yǎng)需要無毒環(huán)境，故①正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌環(huán)境，故②正確；用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．故③正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH，其中溫度要與動物體溫相近，故④正確；動物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，95%空氣和5%的CO2，故⑤錯誤；5%的CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH，故⑥正確?！镜湫涂偨Y(jié)】動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；（3）溫度和PH；（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】22．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是()A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞【答案】【知識點】L7基因工程與蛋白質(zhì)工程L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【答案解析】C解析：DNA連接酶能使雙鏈DNA片段的不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接，A正確；RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息轉(zhuǎn)錄成信使RNA，B正確；一種DNA限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并從特定部位切開，C錯；胰蛋白酶能分解細(xì)胞間的物質(zhì)，使其分散成單個細(xì)胞，D正確。L9動物細(xì)胞工程與單克隆抗體【生物卷(解析)·屆江蘇省揚州中學(xué)高三10月質(zhì)量檢測（10）】33、人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：a．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成重組細(xì)胞①；b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請回答下列問題：（1）重組細(xì)胞①和②中________(①/②)實現(xiàn)了基因的重組。（2）在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是_____________________________。（3）實驗過程b利用的技術(shù)是________，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是________。（4）若將早期胚胎分離成若干個胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型________(相同/不同)，理由是________，此項技術(shù)稱為________。（5）運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)，培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團→胚胎干細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，必須用________處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞。（6）哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)?！敬鸢浮俊局R點】L10胚胎工程【答案解析】(1)①(2)雌性轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，可以從其乳汁中獲得血清白蛋白(3)核移植胚胎移植(4)相同它們來自同一個受精卵胚胎分割(5)胰蛋白酶(6)動物血清（1）重組細(xì)胞①實現(xiàn)了基因的重組。（2）選擇雌性奶牛胚胎的是因為雌性轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，可以從其乳汁中獲得血清白蛋白。（3）過程b利用了細(xì)胞核移植的技術(shù)，胚胎移植是胚胎工程操作中的最后環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)能否成功，與供體和受體的生理狀態(tài)有關(guān)．（4）早期胚胎分離成的若干胚胎細(xì)胞發(fā)育成的小?；蛐褪窍嗤?，因為這些胚胎干細(xì)胞都是同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂得到的，此項技術(shù)稱為胚胎分割．在對囊胚階段的胚胎進行操作時，需要特別注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞均等分割，否則會影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．（5）從早期胚胎中獲取胚胎干細(xì)胞后，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞．將ES細(xì)胞培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持ES細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子（或?；撬?、丁酰環(huán)腺苷酸等），可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化．（6）哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物質(zhì)．【典型總結(jié)】根據(jù)題意和圖示分析可知：a過程是基因工程，b過程是細(xì)胞核移植；d過程是胚胎移植．圖示為乳腺生物反應(yīng)器的培育過程，首先構(gòu)建基因表達載體，即將血清白蛋白基因與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒，其次將目的基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞中形成重組細(xì)胞①；利用核移植技術(shù)將胚胎細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞，形成重組細(xì)胞②；進行早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，最終得到轉(zhuǎn)基因克隆牛．該過程使用到了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程．【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】20.下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述中，錯誤的是A．體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)B．胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進程C．桑葚胚、囊胚是進行胚胎分割的最佳時期D．促進動物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素【答案】【知識點】L10胚胎工程【答案解析】A解析：體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)【思路點撥】注意體內(nèi)受精與體外受精的不同。二、多選題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】42.胚胎干細(xì)胞是從時期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。它在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上都具有十分重要的應(yīng)用價值。下列關(guān)于其說法不正確的是（）A.用于治療人類的某些頑癥B.可用于培育人造組織器官C.是研究體外分化的理想材料D.可利用它通過有性生殖繁殖后代【答案】【知識點】L10胚胎工程【答案解析】D解析：可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、心衰竭、成骨不良，A正確；培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題，B正確；ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)；在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機理提供了有效的手段，C正確；胚胎干細(xì)胞屬于體細(xì)胞，利用它繁育后代的過程應(yīng)屬無性生殖，D錯?！旧锞恚ń馕觯冒不帐↑S山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】35．老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降．某些基因的突變會導(dǎo)致β一淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是（）A．胚胎移植技術(shù)B．胚胎干細(xì)胞技術(shù)c．單克隆抗體技術(shù)D．基因治療技術(shù)【答案】【知識點】L10胚胎工程【答案解析】A解析：胚胎移植是為了獲得優(yōu)良個體，不能用于治療疾病，A錯誤；胚胎干細(xì)胞技術(shù)能提供和修復(fù)受損傷的神經(jīng)元，B正確；單克隆抗體技術(shù)能降低β淀粉樣蛋白體的含量，定向改善免疫能力，C正確；基因治療技術(shù)能導(dǎo)入正常的基因，治療老年癡呆癥，D正確。【生物卷（解析）·屆安徽省黃山市屯溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】34．下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯誤的是（）A．對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割C．利用胚胎分剖技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D．一次給受體母羊植入多個胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例【答案】【知識點】L10胚胎工程【答案解析】B解析：在進行胚胎移植時需要對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理，使它們屬于相同的生理狀態(tài)，A正確；胚胎分割應(yīng)該取形態(tài)正