安徽省亳州市利辛縣第四中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試道德與法治試題（解析版）

安徽省亳州市利辛縣第四中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共12小題，共24分。1.春節(jié)，是一年當(dāng)中最重要的節(jié)日；年夜飯，是一年里最讓人看重的一桌飯。從年夜飯中透出的不僅是食物的香氣，更是幸福團(tuán)圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。下列對于親情的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A.親情是每個(gè)人內(nèi)心深處對家人割舍不斷的情感B.人們可能會(huì)因親情的平常而感受不到它的存在C.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同D.只有有血緣關(guān)系的人之間才擁有最美好的親情【答案】D【解析】【詳解】本題考查親情的表現(xiàn)形式。ABC：根據(jù)教材知識(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和…有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化，故ABC說法正確；D：說法絕對，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，故D說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。2.好朋友心有靈犀一點(diǎn)通，不慕富貴權(quán)勢，不棄貧困潦倒，是有過錯(cuò)寫在沙上、有恩刻在石上的同伴，是相交不煩、相處不累的摯友，是君子之交淡如水的知己，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的牽掛，終生不用刻意想起因?yàn)閺奈赐洝＿@段話告訴我們（）A.友誼是平等的、雙向的 B.可以為朋友去做任何事C.友誼并不是一成不變的 D.友誼是一種心靈的相遇【答案】D【解析】【詳解】本題考查對友誼的正確認(rèn)識(shí)。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方，A觀點(diǎn)正確不合題意；友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地朋友做任何事，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然地接受新的友誼，C觀點(diǎn)正確不合題意；從題文中的語句中可以看出，友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、支取相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，D觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。3.對下面漫畫理解不正確的是（）A.創(chuàng)造生命價(jià)值，應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起B(yǎng).生活小事看似微小，卻閃耀著奉獻(xiàn)的光輝C.實(shí)現(xiàn)人生意義，必須放棄個(gè)人利益D.生命的意義是通過實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的【答案】C【解析】【詳解】本題考查有意義的人生。ABD：漫畫中的人物“吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)”，體現(xiàn)了生命的意義。分析選項(xiàng)，創(chuàng)造生命價(jià)值，應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起；生活小事看似微小，卻閃耀著奉獻(xiàn)的光輝；生命的意義是通過實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，符合題意，故ABD正確；C：實(shí)現(xiàn)人生的意義與個(gè)人利益之間并不沖突。故C錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。4.“校長!能不能讓安老師不要走?我們想讓她繼續(xù)帶我們的孩子,把他們送到畢業(yè)?！?6位學(xué)生家長找到校長,要聯(lián)名挽留結(jié)束交流的“安老師”?！鞍怖蠋煛泵邪阐?是武漢開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師。從教20多年,她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,用愛激發(fā)每個(gè)孩子的夢想,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。她被孩子們稱為“安媽媽”。這說明“安老師”（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識(shí)④有仁愛之心A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對一個(gè)好老師的判斷標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和把握。①②③④：時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。題文中，安老師從教20多年，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,用愛激發(fā)每個(gè)孩子的夢想，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。她被孩子們稱為“安媽媽”。這說明“安老師”有理想信念，有道德情操，有仁愛之心，故①②④說法正確；③：材料沒有體現(xiàn)出扎實(shí)學(xué)識(shí)的內(nèi)容，故③與題不符；故本題選A。5.牙牙學(xué)語的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，課堂上認(rèn)真聽講的少年，工作之余堅(jiān)持給自己充電的青年人，每日讀書看報(bào)的中年人，練習(xí)使用微信的老年人……這些使我們感受到（）A.學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校 B.學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)C.我們終生都需要學(xué)習(xí) D.學(xué)習(xí)就能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題考查終生學(xué)習(xí)。A：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，故A說法錯(cuò)誤；B：學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，材料中的任務(wù)不僅有學(xué)生，還有老人等，故B不符合題意；C：嬰兒、幼兒、少年、青年人、中年人、老年人都在學(xué)習(xí)，說明我們需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，故C說法正確；D：學(xué)習(xí)有利于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6.2021年1月，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，提出中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。學(xué)校是一個(gè)大集體，當(dāng)這個(gè)集體的規(guī)則與我們個(gè)人的意愿發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）①讓集體規(guī)則服從個(gè)人意愿②理解集體規(guī)則的合理性③滿足自己個(gè)性化的需要④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系。②④:學(xué)校是一個(gè)大集體，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，提出中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂，中學(xué)生應(yīng)該理解集體規(guī)則的合理性，讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求，故②④說法正確；①③:依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)集體的規(guī)定和個(gè)人意愿發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該讓個(gè)人意愿服從集體規(guī)則，堅(jiān)持集體利益至上，故①③說法錯(cuò)誤；故本題選D。7.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩歌欣賞會(huì)上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)中，同學(xué)們共享收獲的喜悅……這說明（）①青少年分不清情感的高雅和庸俗②少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富、熱情奔放的時(shí)期③情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的④豐富的文化生活是培養(yǎng)情感的唯一途徑A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞美好情感。②③：題干中，在不同的場合，同學(xué)們都能感受到情感的熏陶。這說明少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富、熱情奔放的時(shí)期；情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，故②③符合題意；①：青少年是可以分清情感的高雅和庸俗，故①說法錯(cuò)誤；④：豐富的文化生活是培養(yǎng)情感的途徑之一，不是唯一，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。8.2019年7月25日，第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽閉幕。此次大賽參賽作品讓人腦洞大開，眼前一亮。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，需要我們（）①把時(shí)間都花在發(fā)明創(chuàng)造上②敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神③平時(shí)懷疑一切，否定一切④善于用智慧和雙手去探索、實(shí)踐A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。②④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，需要我們敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判的精神和勇氣，同時(shí)意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界，故②④說法正確；①：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能把時(shí)間都花在發(fā)明創(chuàng)造上，故①說法錯(cuò)誤；③：敢于對不合理的事情說“不”，不是懷疑一切，否定一切，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。9.下列名言警句與“集體力量是強(qiáng)大的”觀點(diǎn)相一致的是（）①天行健.君子以自強(qiáng)不息②千人同心，則得千人之力；萬人岸心，則無一人之用③能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人矣④長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海A.①② B.①④ C.②③ D.③①【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體力量的強(qiáng)大。①：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)，與集體力量強(qiáng)大無關(guān)，故①不符合題意；②：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”的意思是千人同心就能發(fā)揮千人力量，萬人異心則抵不上一個(gè)人的作用，體現(xiàn)了集體的力量是強(qiáng)大的，故②符合題意；③：“能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人矣”的意思是有能力使用大家的力量，那么對于天下也就沒有什么不可戰(zhàn)勝的了；有能力使用群眾的智慧，那么即便是先賢圣人也沒有什么害怕的了．它蘊(yùn)含的做人道理是要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智，體現(xiàn)了集體的力量是強(qiáng)大的，故③符合題意；④：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际窍嘈趴傆幸惶欤艹碎L風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！與集體力量強(qiáng)大無關(guān)，故④不符合題意；故本題選C。10.對下邊漫畫中的“不扶者”,你的勸誡是①要用自己的熱情和行動(dòng)來影響周圍環(huán)境②止于至善,我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的至善追求③我們要積極行動(dòng)起來,與人為善,傳遞正能量④這次扶一下吧,下次別扶了A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量的做法。漫畫反映了很多人不敢扶倒地的老人，因?yàn)楹ε卤徽J(rèn)為是肇事者，這是錯(cuò)誤的想法，是人與人之間缺少了信任，缺少了關(guān)愛。①是正確的，我們要用自己的熱情和行動(dòng)來影響周圍環(huán)境，帶動(dòng)更多的人用愛心去溫暖世界。②是正確的，止于至善,我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的至善追求，要拒絕冷漠。③是正確的，我們要積極行動(dòng)起來，與人為善,傳遞正能量。④是錯(cuò)誤的，任何時(shí)候都要有樂于助人的思想，排除。①②③是正確的，故本題選A。11.為表達(dá)全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。國務(wù)院發(fā)布公告，2020年4月4日10時(shí)起，全國人民默哀3分鐘。當(dāng)汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響，“那一刻”給我們的情感體驗(yàn)是（）A.敬畏感 B.責(zé)任感 C.恐懼感 D.正義感【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。題干中全國人民舉行悼念活動(dòng)，哀悼為抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲的烈士和逝世同胞，體現(xiàn)了對逝去生命的緬懷，體現(xiàn)了對生命的敬畏感，A說法正確，符合題意；BCD與題意不相符。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答本題要認(rèn)真分析題意，把握好情感的類型，選出正確答案。12.我國有關(guān)交通法規(guī)規(guī)定：紅燈停，綠燈行。所以，在十字路口，盡管車雜人多，但行人和車輛都能各行其道，秩序有條不紊，道路暢通無阻。這表明A.法律是人民意志和利益的體現(xiàn)B.法律制裁違法犯罪行為C.法律既有規(guī)范作用，又有保護(hù)作用D.法治是國家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，在十字路口，盡管車雜人多，但行人和車輛都能各行其道，秩序有條不紊，道路暢通無阻。之所以會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象，主要是由于我國有關(guān)交通法規(guī)的相關(guān)規(guī)定。這就有力地說明了法律對我們生活的作用，既有規(guī)范作用，又有保護(hù)作用，C說法正確；材料重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)法律對我們生活的作用，ABD與題意不符；故選C。二、分析說明題：本大題共5小題，共56分。13.閱讀材料，回答問題。材料一（1）請你說說漫畫中的人物在認(rèn)識(shí)自我的過程中出現(xiàn)了怎樣的問題?你覺得他應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己?材料二要想知道我是誰，并不是那么容易的事，在不同人的眼里，我就有所不同。女同學(xué)說我好相處，男同學(xué)則認(rèn)為我驕傲自大；鄰居說我是個(gè)勤快的孩子，媽媽則認(rèn)為我很懶；爸爸說我長大了，媽媽卻說我還小………我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。（2）結(jié)合自身的實(shí)際談一談，做更好的自己，要做出哪些努力?【答案】（1）漫畫中的人物并沒有正確認(rèn)識(shí)自己,是一種自卑的表現(xiàn)。他應(yīng)該接納自己的全部;既接納自己的不完美,也要欣賞自己的優(yōu)勢,評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己要客觀、理性。（2）①做更好的自己,需要接納和欣賞自己。接納自己的不完美,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn);②做更好的自己,需要揚(yáng)長避短;③做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn);④做更好的自己,需要發(fā)揮自己的潛能?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】小問1第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫中人物覺得自己很笨，處處不如別人→沒有正確認(rèn)識(shí)自己，是一種自卑的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查如何正確認(rèn)識(shí)自己，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查做更好的自己的要求，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。14.【學(xué)習(xí)航天人，青春奮斗時(shí)】材料一2021年5月15日7時(shí)18分，“天問一號(hào)”探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得圓滿成功。時(shí)此，七年級(jí)學(xué)生小凡認(rèn)為:“‘天問一號(hào)’的成功著陸，是中國航天人舍‘小我’主動(dòng)融入‘大我’的勇氣與擔(dān)當(dāng)換來的?！保?）小凡的觀點(diǎn)對我們青少年成長有何啟示?并說明這樣做的理由。材料二“天問一號(hào)”探測器成功著陸火星，是我國首次實(shí)現(xiàn)地外行星著陸，這一具有里程碑意義的進(jìn)展，是無數(shù)航天人上百次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，無數(shù)次實(shí)踐探索所成。（2）閱讀上述材料，你覺得創(chuàng)造的源泉是什么?除此之外，作為青少年的你，可以從哪些方面開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力?【答案】（1）①學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任（或勇于擔(dān)責(zé)或在擔(dān)當(dāng)中成長。）因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；②堅(jiān)持集體主義。（或正確處理好個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系。）因?yàn)樵诩w中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（2）社會(huì)實(shí)踐；要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路，要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問考查正確認(rèn)識(shí)我與集體共成長的正確認(rèn)識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題文中小凡的觀點(diǎn)，啟示我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，正確處理好個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系。理由圍繞承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的等角度作答。（2）本問考查正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)造的源泉以及青少年如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，是對學(xué)生認(rèn)知能力和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的考查。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造的源泉是社會(huì)實(shí)踐。如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力圍繞要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路，要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值角度作答。15.中央組織拍攝的六集政論專題片《法治中國》,全面總結(jié)展示了依法治國的歷史性變革和輝煌成就,該片緊緊圍繞習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,全景式反映黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)瞞、審時(shí)度勢、統(tǒng)籌謀劃,堅(jiān)持和拓展中國特色社會(huì)主義法治道路。“增強(qiáng)全面法治觀念,推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”,要求把法治教育納入國民教育體系和精神文明建設(shè)創(chuàng)建內(nèi)容。小青所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次以“法治教育進(jìn)課堂”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。大家集思廣益,為活動(dòng)的開展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請你積極參與并完成下列任務(wù):【我思考】（1）如果同學(xué)們想了解更多的關(guān)于義務(wù)教育和青少年自我保護(hù)方面的法律規(guī)定,你會(huì)重點(diǎn)推薦哪幾部法律?(至少列舉兩部)【我分析】（2）活動(dòng)開始,小青不明白自己已經(jīng)是初中生了,為什么還需要特殊保護(hù)?請你為小青解除疑惑。我踐行】（3）在本次實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們勇于擔(dān)資,積極參與,普法活動(dòng)取得了非常顯著的效果。小青所在的班級(jí)受到了學(xué)校的表揚(yáng)。建設(shè)美好班集體,我們應(yīng)該如何做?【答案】（1）義務(wù)教育法、教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等（2）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)；②未成年人是國家的未來，是中華民族的希望，未成年人的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)，需要給予特殊保護(hù)③未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類未來，對未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（3）①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好；③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生對保護(hù)未成年人的法律和義務(wù)教育的相關(guān)法律的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從義務(wù)教育法、教育法、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等方面回答即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從未成年人的社會(huì)地位、身心特點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境因素、未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類未來、對未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛，已經(jīng)成為人類的共識(shí)、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對怎樣建設(shè)美好班集體的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量和智慧、各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益、勇?lián)?zé)任等方面回答，言之有理即可。16.閱讀材料，回答問題。走進(jìn)生活，話情感。小強(qiáng)和同學(xué)利用假期時(shí)間在社區(qū)宣傳欄中設(shè)計(jì)以下作品：作品一漫畫《期盼》。作品二家庭聚會(huì)上，一位因患阿爾茨海默病而記憶衰退的父親，抓起桌上剩下的餃子裝進(jìn)自己口袋，嘴里還喃喃自語：“我兒子喜歡吃餃子?！倍唐园祝骸八浟艘磺校珡奈赐洂勰恪保?）兩個(gè)作品讓我們懂得了那些道理?（2）從道德和法律兩個(gè)角度談?wù)劯改附o孩子做了怎樣榜樣。（3）結(jié)合上述材料和問題，給上述宣傳內(nèi)容設(shè)置一個(gè)主題。【答案】（1）父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛;子女應(yīng)該孝敬父母。（2）道德角度:孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)人立身處世最基本的道德規(guī)范,孝親敬長,有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。法律角度:孝親敬長是每個(gè)公民的法定義務(wù),父母孝親敬長給孩子做了榜樣,有利于孩子樹立法治觀念,忠實(shí)履行公民義務(wù)。（3）如:孝敬父母?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：孝親敬長的原因和要求。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫《期盼》中父母期盼子女回家；作品二中父親沒忘記愛兒子→父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛；子女應(yīng)該孝敬父母。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長的原因的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫《期盼》中父母期盼子女回家；作品二中父親沒忘記愛兒子→孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝親敬長是每個(gè)公民的法定義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查設(shè)置主題，為開放試題，言之有理即可。17.實(shí)踐探究。某校七年級(jí)（2）班正在召開“我們的青春·我們的夢想”主題班會(huì)。請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。在學(xué)校的歌唱比賽活動(dòng)中，曉麗正準(zhǔn)備上臺(tái)，害怕因緊張忘詞，想退出比賽。這時(shí)，班主任將一張字條塞到她的手中并對她說：“如果你忘詞了，就打開看看歌詞?！苯Y(jié)果，她并沒有打開那張字條，演唱也很成功。下臺(tái)后，她打開那張字條，其實(shí)就是一張白紙。班主任笑著說：“你手中握的不是字條，而是自信！”（1）上述材料中的班主任為什么將“自信”送給曉麗?榮獲“全國十佳少年”稱號(hào)的山東省青島市學(xué)生杜瑤瑤，八歲時(shí)，爸爸病逝，媽媽要治病，但她沒有被生活重?fù)?dān)壓倒。從生火做飯學(xué)起，買菜、洗衣、請醫(yī)生………她勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)的巨大壓力，與厄運(yùn)抗衡，與困難搏斗，鍛煉成一個(gè)生活的強(qiáng)者。（2）杜瑤瑤的行為給了我們哪些啟示?習(xí)近平總書記曾指出，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)