第4課 西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-高一歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊知識點(diǎn)梳理（含解析）

西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固【知識點(diǎn)梳理】1．漢初的地方體制？影響？郡國并行（郡縣制與分封制并行）（原因：“懲亡秦孤立之?dāng)　保┯绊懀哼@對中央集權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅，為王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患。2．“文景之治”出現(xiàn)的原因？吸取秦朝速亡的教訓(xùn)。尊奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策。3．西漢加強(qiáng)集權(quán)統(tǒng)治的措施？（1）政治上①建立中朝：中朝（或內(nèi)朝：為了削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，參與軍國大事），為決策機(jī)構(gòu)；外朝，即原來的三公九卿，執(zhí)行。相權(quán)受限，皇權(quán)加強(qiáng)。②設(shè)置刺史：全國分13州，各置刺史一人。中央特派，監(jiān)察地方（包括諸侯和地方高官），位卑權(quán)重，無固定治所；到了東漢，刺史逐漸演變成郡縣之上的地方行政長官，治所為州。③實(shí)行推恩令（推恩分化，削弱王國）。加強(qiáng)中央集權(quán)，解決了王國的威脅。④選官制度：加強(qiáng)對官吏的考核任用。實(shí)行察舉制和征辟制。前者是讓各郡國每年向國家推薦人才，后者是中央和地方官府向社會征聘人才。注重人才道德（“舉孝廉”）。在一定程度上滿足了官僚隊(duì)伍的需要，但容易任人唯親，薦舉人與被薦舉人容易形成小集團(tuán)。⑤任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲打擊豪強(qiáng)、游俠等社會勢力的不法行為。（2）經(jīng)濟(jì)上①改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。②實(shí)行鹽鐵官營，由政府壟斷生產(chǎn)和銷售。③推行均輸平準(zhǔn)，增加收入，平抑物價。④抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅。（算緡告緡）（3）文化上：①思想上：尊崇儒學(xué)，使儒學(xué)成為正統(tǒng)思想。②教育上：朝廷設(shè)立五經(jīng)博士，創(chuàng)辦太學(xué)，建立地方教育體系。（4）開疆拓土：①北擊匈奴；②設(shè)立河西四郡；③張騫出使西域（意義：開辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原政治經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系）；④設(shè)立西域都護(hù)府（意義：標(biāo)志著西域正式納入漢朝的版圖）。4．簡述兩漢的文化成就？①史學(xué)：《史記》（西漢司馬遷紀(jì)傳體通史）《漢書》（東漢班固斷代史）。②文學(xué)：漢賦、樂府詩（具有現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)）③醫(yī)學(xué)：《黃帝內(nèi)經(jīng)》戰(zhàn)國至西漢奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)；《神農(nóng)本草經(jīng)》東漢是古代第一部藥物學(xué)專著。④數(shù)學(xué)：西漢初期《周髀算經(jīng)》“勾股定理”，東漢《九章算術(shù)》⑤東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)（西漢時已有紙），為中國和世界文化的傳播發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。⑥農(nóng)學(xué)：《汜勝之書》《四民月令》【鞏固提升】1.公元25年，劉秀稱帝建立東漢，他在位期間采取了一系列措施使東漢出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展、人口大大增長的局面，史稱其統(tǒng)治為()A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世2.史學(xué)家顧頡剛在評價漢武帝的某一措施時認(rèn)為：它和秦始皇焚書坑儒的實(shí)質(zhì)相同，但手段卻高明得多。這一措施是()A.推恩令 B.罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)C.設(shè)立中朝 D.鹽鐵官營3.漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻(xiàn)禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當(dāng)時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法()A.加強(qiáng)了貨幣管理 B.確立了思想上的統(tǒng)一C.削弱了諸侯實(shí)力 D.實(shí)現(xiàn)了對地方的控制4.在漢代畫像石創(chuàng)作中，雖有駱駝形象，但刻畫比較稚拙，往往都是單個出現(xiàn)，或混同在其他動物之中。唐代磚刻中駱駝形象是，兩側(cè)掛有袋囊、絲束、長頸瓶等，有的還掛有沿路獵取的野雞、野兔。這一變化主要說明()A.統(tǒng)一多民族國家形成 B.異域文化受到青睞C.繪畫技術(shù)的重大進(jìn)步 D.絲綢之路更加繁榮5.漢初，朝廷讓功臣和他們的子弟們占據(jù)要津，但具體政務(wù)依然委之文吏，把“能書會計”和“頗知律令”規(guī)定為文吏的基本技能。由此可知，漢初()A.選官重視品德才能 B.將儒學(xué)作為主導(dǎo)思想C.注重任用專業(yè)吏員 D.皇權(quán)與士族相互依賴6.漢武帝從中央各機(jī)構(gòu)中選拔了一批資歷較淺但有才能的官員，入官侍從左右，參與決策，稱為“中朝”或“內(nèi)朝”，以丞相為首的原有政務(wù)機(jī)關(guān)則稱為“外朝”。漢武帝此舉()A.提高了中樞決策效率 B.導(dǎo)致了中央行政紊亂C.完善了中樞權(quán)力體系 D.強(qiáng)化了君主集權(quán)體制7.武帝時，御史大夫寮舍設(shè)于宮門之內(nèi)，武帝常引為內(nèi)朝官，以至于御史大夫張湯“每朝奏事，語國家用，日晏，天子忘食，丞相充位，天下事皆決于湯”。這一做法()A.擴(kuò)大了西漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ) B.平衡分配了中樞權(quán)力C.使政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變異 D.提高了中樞決策效率8.“井田之變，豪人貨殖，館舍布于州郡，田畝連于方國”描述的是()A.西周諸侯的封地 B.漢武時代的盛世 C.秦朝統(tǒng)治的郡縣 D.東漢膨脹的豪強(qiáng)9.西漢建立后，吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，把下列哪一項(xiàng)定為首要任務(wù)()A.行推恩令，解決王國問題 B.發(fā)動對匈奴的戰(zhàn)爭C.恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定社會 D.鎮(zhèn)壓黃巾起義10.閱讀材料，完成下列要求。材料：由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨(dú)立的國際政治行為體并列存在，使得該時期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。在此過程中，土地范圍從中原地區(qū)不斷向四方擴(kuò)展，民心也更加凝聚到對共主的認(rèn)同上，并在最終經(jīng)歷過春秋戰(zhàn)國的重重洗禮之后實(shí)現(xiàn)了制度層面上從統(tǒng)一禮儀向建立秦朝中央集權(quán)體制的飛躍?！肺迥辏涞哿罡鞯刂T侯王在封地之內(nèi)分封子弟，由中央政府給予名號。劃分全國為十三州，每州設(shè)刺史一人，直接代表皇帝監(jiān)察十三州的二千石祿的高官乃至諸侯王。采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法，一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌。在全國各地設(shè)鹽官38處，鐵官48處，均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄，直屬中央政府。——摘編自王宣華《先秦中原文化區(qū)域“大一統(tǒng)”秩序觀及當(dāng)代價值探析》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦漢“大一統(tǒng)”局面形成的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述秦漢時期維護(hù)“大一統(tǒng)”的舉措。

答案以及解析1.答案：B解析：根據(jù)材料“公元25年，劉秀稱帝建立東漢，他在位期間采取了一系列措施”可知，公元25年，劉秀稱帝建立東漢，他在位期間史稱“光武中興”，B項(xiàng)正確；文景之治是在西漢時期，排除A項(xiàng)；貞觀之治是在唐朝時期，排除C項(xiàng)；開元盛世是在唐朝時期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.答案：B解析：秦始皇焚書坑儒體現(xiàn)了文化專制，漢武帝與之相同的措施是罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，故B正確；A、C是政治措施，D是經(jīng)濟(jì)措施，均不符合。故選：B。3.答案：C解析：根據(jù)材料信息可知，朝廷這種做法具有強(qiáng)制性、專賣性和暴利性。這從經(jīng)濟(jì)上增加了中央政府的財政收入，同時削弱了諸侯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。故答案選C項(xiàng)；材料沒有信息涉及貨幣政策或者幣種變化，無法得出加強(qiáng)了貨幣管理的結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料僅涉及經(jīng)濟(jì)方面，確立了思想上的統(tǒng)一的是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，不符合主旨和史實(shí)，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，應(yīng)該是加強(qiáng)了而非實(shí)現(xiàn)了對地方的控制，排除。4.答案：D解析：駱駝的原產(chǎn)地是北非、阿拉伯和中亞細(xì)亞。漢代駱駝文物寥寥無幾，且形象非常稚拙或粗糙，這說明漢代絲綢之路已經(jīng)開通，但貿(mào)易不太繁榮；唐代出現(xiàn)磚刻駱駝形象是駱駝兩側(cè)掛有袋囊、絲束、長頸瓶等，有的還掛有沿路獵取的野雞、野兔非常寫實(shí)，這說明唐代絲路貿(mào)易日趨繁榮，D項(xiàng)正確；漢代和唐朝都是統(tǒng)一多民族國家，排除A項(xiàng)；兩側(cè)掛有袋囊、絲束、長頸瓶等，有的還掛有沿路獵取的野雞、野兔并不都是異域物品，無法體現(xiàn)異域文化受到青睞，排除B項(xiàng)；繪畫內(nèi)容發(fā)生變化不能代表繪畫技術(shù)進(jìn)步，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.答案：C解析：根據(jù)材料信息“但具體政務(wù)依然委之文吏，把‘能書會計’和‘頗知律令’規(guī)定為文吏的基本技能。”并結(jié)合所學(xué)可知，重用文吏，體現(xiàn)出文化與政治聯(lián)系緊密，強(qiáng)調(diào)官員任職的專業(yè)性，C項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)出官員的選拔重視品德才能，排除A項(xiàng)；漢武帝時期，儒學(xué)成為占據(jù)統(tǒng)治地位的官方思想，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)出皇族與士族相互依賴的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.答案：D解析：根據(jù)材料“漢武帝從中央各機(jī)構(gòu)中選拔了一批資歷較淺但有才能的官員，入官侍從左右，參與決策”及所學(xué)可知，漢武帝設(shè)立的中朝官員資歷淺但參與決策，而以丞相為首的外朝官員不再參與決策，目的是讓內(nèi)朝和外朝之間互相牽制，從而強(qiáng)化了君主集權(quán)體制，D項(xiàng)正確；中外朝制僅是參與決策的官員發(fā)生了變化，決策的流程并未優(yōu)化，所以無法據(jù)此得出提高中樞決策效率的結(jié)論，排除A項(xiàng)；內(nèi)朝官和外朝官分別有自己的職權(quán)范圍，不會導(dǎo)致中央行政紊亂，選項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；中外朝制并不是為了完善中樞權(quán)力體系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.答案：C解析：據(jù)材料可知，御史大夫原本是外朝官，漢武帝將其引為內(nèi)朝官并使其權(quán)力增大，這使得政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，原本丞相主導(dǎo)的權(quán)力格局被改變，形成了內(nèi)朝與外朝相互牽制的局面，C項(xiàng)正確；擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)主要涉及的是選拔人才的制度等方面，材料中并未體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除A項(xiàng)；這種做法并不是平衡分配中樞權(quán)力，而是改變了權(quán)力結(jié)構(gòu)，使御史大夫權(quán)力增大，打破了原有平衡，排除B項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)的是權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，而非單純決策效率的提高，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.答案：D解析：由材料關(guān)鍵信息“豪人貨殖館舍布于州郡，田畝連于方國”可知，這描述的是東漢時期豪強(qiáng)地主勢力大量兼并土地的現(xiàn)象，D項(xiàng)正確；西周實(shí)行的是井田制，不符合“并田之變”的信息排除A項(xiàng)；漢武帝時期大力抑制土地兼并，因此材料不符合漢武帝時期的情況，排除B項(xiàng)；秦朝地方行政機(jī)構(gòu)是郡縣兩級，這不符合“州郡”的信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.答案：C解析：結(jié)合所學(xué)知識，經(jīng)歷秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭的長期戰(zhàn)亂，漢初經(jīng)濟(jì)凋敝，百廢待興，首要任務(wù)是恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定社會秩序，C項(xiàng)正確；推恩令是漢武帝時期，此時西漢已經(jīng)立國六十多年，排除A項(xiàng)；西漢初年國力微弱，不具備反擊匈奴的條件，排除B項(xiàng)；黃巾起義是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭，排除D項(xiàng)。故選：C。10.答案：(1)背景：先秦時期天下共主局面和華夏認(rèn)同；封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)；民族融合推動了國家認(rèn)同感的增強(qiáng)；中原文化傳播的影響；中央集權(quán)體制建立和發(fā)展。(2)評述：秦建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦漢在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化上采取一系列措施發(fā)展和鞏固了大一統(tǒng)。強(qiáng)化大一統(tǒng)有利于國家統(tǒng)一、祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成；奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局；為歷代封建王朝所沿用，而且得到不斷完善和加強(qiáng)。國家統(tǒng)一是秦漢時期歷史發(fā)展的突出特征，國家的強(qiáng)盛既要依靠政治的穩(wěn)定和強(qiáng)大的軍事實(shí)力，也要依靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮，要重視教育和人才的培養(yǎng)，國家的統(tǒng)一是一個國家、一個民族強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。解析：(1)據(jù)材料“該時期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面”和所學(xué)可得出，先秦時期天下共主局面和華夏認(rèn)同；結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期以來鐵犁牛耕，生產(chǎn)力的提高可得出，封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)；據(jù)材料“土地范圍從中原地區(qū)不斷向北方擴(kuò)展，民心也更加凝聚到對共主的認(rèn)同上”和所學(xué)可得出，民族融合推動了國家認(rèn)同感的增強(qiáng)；據(jù)所學(xué)可得出，中原文化傳播的影響；據(jù)材料“秦朝中央集權(quán)體制.……劃分全國為十三州，每州設(shè)刺史一人直接代表皇帝監(jiān)察十三州的二千石祿的高官乃至諸侯王。采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法，一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌。在全國各地設(shè)鹽官38處，鐵官48處，均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄，直屬中央政府”和所學(xué)可得出，中央集權(quán)體制建立和發(fā)展。(2)評述秦漢時期維護(hù)“大一統(tǒng)”的舉措主要從舉措的概況、影響和啟示等方面去概述和評價。據(jù)材料“秦統(tǒng)一六國則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)……元朔五年，武帝令各地諸侯王在封地之內(nèi)分封子弟，由中央政府給予名號。劃分全國為十三州，每州設(shè)刺史一人，直接代表皇帝監(jiān)察十三州的二千石祿的高官乃至諸侯王。采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法，一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌。在全國各地設(shè)鹽官38處，鐵官48處，均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄，直屬中央政府”和所學(xué)可知，秦建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦漢在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化上采取一系列措施發(fā)展和鞏固了大一統(tǒng)。據(jù)材料“在此過程中，土地范圍從中原地區(qū)不斷向四方擴(kuò)展，民