期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合訓(xùn)練一（試題）六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末綜合訓(xùn)練一、單選題1．關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．狼對(duì)畜牧業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)有貢獻(xiàn)B．狼口脫生的田鼠、野兔等大量繁殖導(dǎo)致破壞草原C．破壞了食物鏈，最終也破壞了自己和自己生活的美好家園2．古詩(shī)詞是古人留給我們的文化瑰寶，下列詩(shī)詞中蘊(yùn)含的現(xiàn)象發(fā)生了化學(xué)變化的是()。A．床前明月光，疑是地上霜B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生3．樂(lè)小新向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)有白色的沉淀產(chǎn)生。據(jù)此可以推斷該變化屬于()。A．化學(xué)變化 B．物理變化 C．無(wú)法推斷4．在加熱白砂糖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列操作方法錯(cuò)誤的是()。A．白砂糖的量要少一點(diǎn)B．選擇長(zhǎng)柄的金屬湯匙C．加熱結(jié)束，馬上把湯匙放在桌子上5．用蠟燭給白砂糖加熱時(shí)，要用蠟燭火焰的()加熱。A．內(nèi)焰 B．外焰 C．焰心6．中國(guó)載人航天邁人新階段，空間站全面建成，開啟探索宇宙新篇章。關(guān)于“天宮空間站”，下列說(shuō)法不正確的是()。A．在空間站上可以開展科學(xué)研究和太空實(shí)驗(yàn)B．空間站能夠開發(fā)宇宙空間資源，滿足空間探索需要C．空間站可以幫助我們移民太空，擺脫地球環(huán)境問(wèn)題7．下列對(duì)太陽(yáng)、地球、月球的描述，正確的是()。A．太陽(yáng)和月球都能發(fā)光，給地球提供資源B．地球與太陽(yáng)、月球的不同是地球上有生命，有生物需要的環(huán)境條件C．月球和太陽(yáng)上都有豐富的資源，我們隨時(shí)可以使用8．搜索校園生物時(shí)，下列行為比較合理的是()。A．遇到不知名的植物，若數(shù)量眾多，可以暫時(shí)不記錄B．找到的生物數(shù)量實(shí)在太多，隨便寫個(gè)數(shù)記錄就好C．遇到不知名的動(dòng)物，將其外形特點(diǎn)記錄在記錄單中9．如右下圖所示，在探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)中，選擇____兩支試管做對(duì)比，能說(shuō)明鐵生銹需要空氣的參與。()A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙10．周末，小明參觀古生物博物館，了解到古生物化石()A．只能觀賞，無(wú)科研價(jià)值B．能幫助科學(xué)家研究生物進(jìn)化的歷程C．就是已經(jīng)滅絕了的動(dòng)植物11．小明組在校園生物大搜索時(shí)，下列做法正確的是()。A．看到蝴蝶從校園飛過(guò)可以不記錄B．為了更好地觀察蚜蟲，可以把植物葉片摘下C．在搜索活動(dòng)中，對(duì)不知名的生物也要記錄，可以采用畫圖、拍照方式記錄12．我們學(xué)習(xí)了二歧分類法。下列分類方法不合理的是()。A．根據(jù)植物莖的不同，分為草質(zhì)莖和木質(zhì)莖B．根據(jù)葉脈不同，分為平行脈和非平行脈C．根據(jù)葉片形狀的不同，分為卵形葉和掌形葉二、填空題13．煙花在燃放時(shí)發(fā)生了劇烈的(填“物理”或“化學(xué)”)變化，產(chǎn)生了五彩繽紛的色彩。14．科學(xué)家能夠根據(jù)化石復(fù)原出古生物的樣貌，還能推測(cè)出古生物的，并與現(xiàn)代生物進(jìn)行比較，可以推測(cè)他們之間的關(guān)系。15．在相貌特征上，我們可能會(huì)遺傳父母的、等。除了相貌外，我們還會(huì)遺傳父母的、等。16．草本植物的莖中木質(zhì)成分少，植株(填“柔軟”或“堅(jiān)硬”)，易折斷。、、等都是草本植物。17．工程師在設(shè)計(jì)建造項(xiàng)工程時(shí)，要經(jīng)歷、、、、等過(guò)程。三、判斷題18．化學(xué)變化方便我們生活的同時(shí)也可能給我們的生活帶來(lái)危害。()19．化學(xué)變化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，化學(xué)變化與我們的生活息息相關(guān)。()20．食物的能量能夠直接被人體吸收，提供人體生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。()21．我們的成長(zhǎng)與化學(xué)變化沒(méi)有關(guān)系。()22．大地中蘊(yùn)藏的寶石、礦物等資源的形成經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的變化。()23．物質(zhì)的變化是常見的，物質(zhì)的變化與我們的生活息息相關(guān)。()四、連線題24．請(qǐng)將下列俗語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象連線。一方水土養(yǎng)育一方人桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐遺傳現(xiàn)象虎父無(wú)犬子變異現(xiàn)象一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢種豆其苗必豆，種瓜其苗必瓜橘生淮南為橘，生淮北為枳五、簡(jiǎn)答題25．日常生活中，人們還有什么辦法防止鐵生銹？試舉一例。26．以你的家為例，說(shuō)一說(shuō)住房的基本結(jié)構(gòu)和房屋的主要系統(tǒng)有哪些？27．目前，人類為保護(hù)生物多樣性正在采取哪些措施？28．哪些方法可以提高塔臺(tái)的抗風(fēng)能力？(寫出兩種)六、實(shí)驗(yàn)探究題29．實(shí)驗(yàn)探究題。樂(lè)小新在課后對(duì)火柴棒在不同狀態(tài)下發(fā)生的變化進(jìn)行了研究。（1）火柴棒發(fā)生了如下變化，請(qǐng)你幫樂(lè)小新完成記錄表。讓火柴棒發(fā)生變化實(shí)驗(yàn)記錄表

變化方法發(fā)生的變化有無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生對(duì)比①②折斷形狀對(duì)比①③用小刀削火柴頭對(duì)比①⑤（2）這些變化的相同點(diǎn)是()。A．形狀發(fā)生了變化 B．都產(chǎn)生了新物質(zhì) C．顏色發(fā)生了變化（3）樂(lè)小新一不小心將火柴掉入水槽中，他慌忙撿起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火柴怎么都點(diǎn)不著了。下列關(guān)于火柴發(fā)生的變化說(shuō)法正確的是()。A．火柴的形狀變了，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生B．火柴遇水后顏色變了，產(chǎn)生了新物質(zhì)C．火柴遇水后性質(zhì)發(fā)生了變化，但沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】C13．【答案】化學(xué)14．【答案】生活環(huán)境；親緣15．【答案】身高；體重；血型；性格16．【答案】柔軟；小麥；蒲公英；牽?；?7．【答案】設(shè)計(jì)；制作；測(cè)試；評(píng)估；改進(jìn)18．【答案】正確19．【答案】正確20．【答案】錯(cuò)誤21．【答案】錯(cuò)誤22．【答案】正確23．【答案】正確24．【答案】25．【答案】涂油銹或電鍍防銹或搪瓷防銹26．【答案】住房的基本結(jié)構(gòu)包