四川省西昌市2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題

PAGEPAGE6四川省西昌市2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，試題卷6頁，答題卡2頁。全卷滿分為100分，考試時間90分鐘。答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置；選擇題運用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其他試題用0.5毫米簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)題框內(nèi)，不得超越題框區(qū)域。考試結(jié)束后將答題卡收回。第Ⅰ卷選擇題（共60分）甲乙甲乙丙丁1.右圖為人體內(nèi)各體液之間的關(guān)系，其中能表示組織液的是A.甲B.乙C.丙D.丁2.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A.血紅蛋白含量下降會引起組織水腫B.組織液中Na＋濃度可影響細(xì)胞外液滲透壓C.猛烈運動導(dǎo)致肌肉酸痛是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞所致D.輸尿管內(nèi)、淋巴管內(nèi)、消化管內(nèi)的液體均屬于內(nèi)環(huán)境3.寒冷的冬天，當(dāng)我們從暖和的室內(nèi)走到室外時，不會發(fā)生的是A.皮膚毛細(xì)血管舒張B.汗液分泌削減C.甲狀腺激素分泌增加D.下丘腦參與調(diào)整4.試驗時向健康狗的血液輸入大量的低滲鹽水后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.尿量削減 B.血漿滲透壓快速上升C.腎小管重汲取水減弱 D.垂體分泌的抗利尿激素增加5.下列與反射弧有關(guān)的敘述，正確的是A.興奮的產(chǎn)生必需依靠于完整的反射弧B.縮手反射、排尿反射的神經(jīng)中樞均位于脊髓C.若脊髓受損，干脆刺激效應(yīng)器也會引起相應(yīng)的反射活動D.同一反射弧中，感受器的興奮與效應(yīng)器的反應(yīng)同時發(fā)生6.將兩個靈敏電流計按右圖連接，圖中h＝k，下列說法正確的是 ①①②B.刺激a處，其電位改變主要是K＋外流引起的C.刺激c處，電流計②發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)D.同時刺激a、c處，兩個電流計會同時偏轉(zhuǎn)7.若某人因外傷使意識丟失，出現(xiàn)像嬰兒一樣尿床的狀況，則他損傷的部位最可能是A.小腦 B.脊髓 C.腦干 D.大腦皮層8.下列與人體神經(jīng)調(diào)整有關(guān)的敘述，錯誤的是A.突觸后膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體B.乙酰膽堿、腎上腺素、谷氨酸和NO都是神經(jīng)遞質(zhì)C.突觸前膜可實現(xiàn)化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)纖維上相鄰興奮部位與未興奮部位形成局部電流9.下列關(guān)于動物激素的敘述，正確的是A.激素干脆參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動B.性激素是由性腺分泌的一種蛋白質(zhì)C.促胰液素是由胰腺分泌的一種動物激素D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活10.甲狀腺激素對機體的代謝活動有肯定的影響。若給健康試驗兔飼喂肯定量的甲狀腺激素一周，將引起該兔A.進(jìn)食量增加 B.體重明顯增加C.TRH分泌增加 D.碘的須要量增加11.已知藥物W和腎上腺素具有相像的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)設(shè)計試驗探究藥物W和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響，見下表（“＋”表示注射該藥劑)。選取大小、生長狀況相同的正常小鼠若干，均分為四組，每組小鼠按表中所示注射藥劑，下列說法錯誤的是組別注射藥劑種類耗氧量（×103mL）藥物W腎上腺素A2.0B+1.6C+2.6D++2.4A組作為比照組，應(yīng)注射等量的生理鹽水A組和B組進(jìn)行比照，可說明藥物W能降低呼吸速率C.藥物W和腎上腺素相互拮抗維持耗氧量D.腎上腺素能升血糖，由此可知藥物W能降血糖12.如圖表示正常人體內(nèi)血糖調(diào)整的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是甲甲血糖上升乙細(xì)胞胰島素分泌增加（+）（+）（-）A.甲可表示食用饅頭、面包和米粥等B.乙為胰島B細(xì)胞，在高爾基體中加工胰島素C.由圖可知血糖調(diào)整中存在反饋調(diào)整D.血糖偏低時，可通過分解肌糖原加以補充13.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的敘述，錯誤的是A.下丘腦參與神經(jīng)調(diào)整，不參與體液調(diào)整B．幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C．大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成D．神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整相互協(xié)調(diào)，但以神經(jīng)調(diào)整為主14.下列物質(zhì)運輸方式中，與其他選項有明顯差異的一項是A.根毛細(xì)胞汲取水 B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)C.白細(xì)胞吞噬病原體 D.小腸上皮細(xì)胞汲取氨基酸15.當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊時，可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是A．皮膚蕁麻疹 B.艾滋病C．風(fēng)濕性心臟病 D.抗維生素D佝僂病16.下列不能特異性識別抗原的細(xì)胞是A.記憶細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.B細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞17.據(jù)報道國產(chǎn)兩款新冠滅活疫苗均已進(jìn)入最終的臨床試驗階段，有望在今年年底上市。下列有關(guān)疫苗的敘述錯誤的是A．接種新冠滅活疫苗后，不會受到各種冠狀病毒的感染B．滅活的新冠疫苗相當(dāng)于抗原，使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體C．新冠疫苗的獨創(chuàng)和運用，有望終止新冠肺炎這種傳染病D．與注射康復(fù)者血清相比，接種疫苗可獲得更長久的免疫力18.右圖表示動物細(xì)胞間信號傳遞的模式圖，相關(guān)敘述不正確的是A.若①是神經(jīng)遞質(zhì)，則其只能由突觸前膜釋放B.若①是淋巴因子，則靶細(xì)胞可以是B細(xì)胞C.若①是抗利尿激素，則②可以是腎小管細(xì)胞D.若①是甲狀腺激素，則②只能是甲狀腺細(xì)胞19.2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予3位科學(xué)家，以表彰他們對丙肝病毒的探討。當(dāng)病毒感染人體引發(fā)機體發(fā)生特異性免疫時，下列不行能發(fā)生的是A.產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫B.突破人體的第一、二道防線C.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡D.漿細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生抗體20.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)整的敘述，錯誤的是A.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞B.免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除體內(nèi)發(fā)生癌變的細(xì)胞C.吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫，不參與特異性免疫D.神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)21.以下對人體內(nèi)的激素、神經(jīng)遞質(zhì)和抗體的說法錯誤的是A.激素由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌 B.神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于突觸后膜C.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D.上述物質(zhì)都不屬于內(nèi)環(huán)境22.在家兔動脈血壓正常波動過程中，當(dāng)血壓上升時，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調(diào)整過程推斷，這一調(diào)整屬于A．神經(jīng)調(diào)整，免疫調(diào)整B．神經(jīng)調(diào)整，負(fù)反饋調(diào)整C．體液調(diào)整，免疫調(diào)整D．體液調(diào)整，負(fù)反饋調(diào)整23.生長素的發(fā)覺源于人們對植物向光性的探討，眾多科學(xué)家參與其中并作出重要貢獻(xiàn)，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.達(dá)爾文提出在單側(cè)光照耀下胚芽鞘的尖端會產(chǎn)生某種“影響”B.鮑森·詹森認(rèn)為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的“影響”在下部分布不勻稱造成的D.溫特提出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是生長素并證明其化學(xué)本質(zhì)是IAA24.將一幼小植株在相宜條件下橫放，一段時間后發(fā)覺莖彎曲向上生長如圖1，并測得B側(cè)生長素濃度為圖2中的b，則A側(cè)生長素濃度為A.濃度/mol·L－1促進(jìn)生長ab0抑制生長濃度/mol·L－1促進(jìn)生長ab0抑制生長c圖1圖2濃度/mol·L濃度/mol·L－1e..促進(jìn)生長abd.c..f0抑制生長.m2m濃度/mol·L－1e..促進(jìn)生長abd.c..f0抑制生長.m2m25.植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，下列說法正確的是A.氧氣濃度不會影響生長素的極性運輸B.乙烯濃度高時有利于生長素的合成C.激素調(diào)整只是植物生命活動調(diào)整的一部分D.脫落酸能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育26．植物激素和植物生長調(diào)整劑在生產(chǎn)、生活中得到廣泛的應(yīng)用，下列說法錯誤的是A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中適時摘除棉花的頂芽，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育B．生長素類似物可促進(jìn)插條生根，但不能防止果實脫落C．噴灑相宜濃度的赤霉素溶液，可增加蘆葦?shù)睦w維長度D．青鮮素可延長馬鈴薯的貯藏期，但可能有致癌作用27.下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，不正確的是A.種群密度是種群數(shù)量最基本的特征B.種群密度即種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)C.誕生率和死亡率是影響種群密度的重要因素D.人口老齡化地區(qū)的年齡結(jié)構(gòu)將始終處于衰退型某種魚種群數(shù)量28.為了重現(xiàn)“江豚吹浪立，沙鳥得魚閑”的美景，自今年1月1日起，長江流域?qū)嵤┦杲麧O安排。據(jù)右圖分析，下列關(guān)于捕魚的說法正確的是某種魚種群數(shù)量A．捕撈后種群數(shù)量應(yīng)處于b點B．捕撈后種群數(shù)量應(yīng)處于a點C．當(dāng)種群數(shù)量處于b點時才能進(jìn)行捕撈D．只有當(dāng)種群數(shù)量處于c點時才能進(jìn)行捕撈29.下列關(guān)于種群密度調(diào)查和種群數(shù)量增長的敘述，合理的是A．“S”型曲線的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后將不再改變B．“J”型曲線的數(shù)學(xué)模型是Nt＝N0λt，其中λ表示該種群的起始數(shù)量C．調(diào)查魚的種群密度時發(fā)覺標(biāo)記物易脫落，則調(diào)查結(jié)果會偏大D.用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時，選擇生長旺盛處隨機取樣30.將酵母菌接種到裝有10mL馬鈴薯培育液的試管中，并用血細(xì)胞計數(shù)板定時取樣計數(shù)。計數(shù)后發(fā)覺，試管中酵母菌的數(shù)量達(dá)到a時就不再增加，以下說法錯誤的是A.試驗時先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再滴加酵母菌培育液B.該菌的增長曲線為S型，且a/2時數(shù)量增長最快C.若試驗時將馬鈴薯培育液削減一半，其K值將減小D.若試驗時酵母菌的接種量增加一倍，其K值將增大第Ⅱ卷非選擇題（共40分）二、非選擇題（本大題共4小題，共40分。）31.（10分）下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞代謝示意圖，請分析回答：(“[]”中填字母，“____”上填文字)（1）細(xì)胞外液約占人體體液的；d與a、f在成分上的主要區(qū)分是d中含有較多的；組成b的細(xì)胞詳細(xì)內(nèi)環(huán)境是、。e處的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被消耗，至少穿過層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高的部位為圖中的[]。假如我們喝入大量的食醋后也不會引起血漿中的pH明顯下降，緣由是圖中[]內(nèi)存在著_物質(zhì)。（4）假如g為肝細(xì)胞，引起過程②發(fā)生的激素是；過程③的場所是。32.（11分）學(xué)校每年都會組織運動會，我?guī)еd奮、激烈心情參與5000米長跑，以下為該過程中發(fā)生的生理改變。（1）這場激烈人心的較量即將起先。中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快。同時興奮將以的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助內(nèi)貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速。（2）槍響的同時，聲音通過耳朵鼓膜內(nèi)的感受器，沿著傳入神經(jīng)傳到大腦皮層言語區(qū)的區(qū)，我第一時間沖出起跑線。較量起先了，機體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生的ATP，助我一次次的超越。在血糖含量降低時，胰島A細(xì)胞變得活躍，分泌的增加，以便快速補充血糖。（3）在同學(xué)們的呼喊聲中我折服了終點，此時我大量出汗導(dǎo)致失水過多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放，繼而促進(jìn)以維持體內(nèi)水鹽平衡。競賽結(jié)束后我依舊興奮，并不能馬上復(fù)原安靜，是因為體液調(diào)整具有的特點。在這個過程中，位于的體溫調(diào)整中樞興奮，以維持體溫的相對穩(wěn)定。下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)整甲狀腺的活動，這種調(diào)整稱。33.（8分）植物激素與其所起作用的關(guān)系如下所示，請回答下列問題：若圖一中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和蒼老細(xì)胞所對應(yīng)的曲線，則乙曲線對應(yīng)的是細(xì)胞。若圖一中A、B兩點是不同濃度生長素對某器官的生理作用效果，說明生長素的作用表現(xiàn)出。試寫出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象：。某試驗小組通過設(shè)置一系列濃度梯度的生長素溶液來探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度，試驗后發(fā)覺兩個濃度的生根數(shù)最多且相等，分別對應(yīng)圖一中的C點和D點，但現(xiàn)在盛有這兩個濃度的試管，標(biāo)簽丟失，則能區(qū)分這兩個濃度的最簡便方法是。圖二表示種子萌發(fā)時相關(guān)激素含量的改變，可以看出對種子萌發(fā)起抑制作用，細(xì)胞分裂素的作用是。（4）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽(填“須要”或“不須要”)消耗ATP。34.（11分）下圖是病原體侵入人體后機體發(fā)生的免疫過程。請回答下列問題：（1）圖中所示的是免疫過程。圖中d是細(xì)胞，若該抗原為HIV，侵入人體后攻擊的主要對象是細(xì)胞（填圖中序號），該細(xì)胞成熟于。（2）假如人的T細(xì)胞濃度降至極低的水平常，人體三道防線中的第道防線幾乎丟失，此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤，這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有的功能。T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時，它產(chǎn)生的可刺激B細(xì)胞增殖分化。（3）健康人血糖上升時，葡萄糖會與胰島B細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，使胰島素分泌增加。當(dāng)胰島素釋放后通過運輸與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，才能發(fā)揮作用。表示葡萄糖表示胰島素表示抗體1表示抗體2胰島B細(xì)胞組織細(xì)胞（4）某患者血糖濃度偏高，可能是體內(nèi)產(chǎn)生的抗體1或表示葡萄糖表示胰島素表示抗體1表示抗體2胰島B細(xì)胞組織細(xì)胞若要通過前后比照試驗推斷患者的血糖濃度異樣是由抗體1還是抗體2引起的，可設(shè)計如下試驗：試驗思路：；預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若血糖濃度降低，則是由抗體1引起的；若血糖濃度不降低，則是由抗體2