2024年綠山墻的安妮讀書(shū)心得例文（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年綠山墻的安妮讀書(shū)心得例文在我的書(shū)架上，有一本分量頗重的書(shū)籍，其封面并不顯眼，卻對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，那就是《綠山墻的安妮》。書(shū)中的主角安妮，是個(gè)紅發(fā)孤兒，她既頑皮又惹人喜愛(ài)。在被馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)的初期，她的形象就如同“丑小鴨”一般。然而，隨著歲月的推移，她成熟為一位文雅的女教師，展現(xiàn)出女性特有的魅力，而那份童真始終未減，始終如一。盡管她也有不足之處，但她無(wú)疑是一個(gè)機(jī)智且活潑的少女。我鐘愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)樗枥L的情景貼近我們的生活，講述的是與我們同齡人的故事。安妮的每一天、每一刻，幾乎都洋溢著微笑，她的言語(yǔ)中充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)、喜悅和關(guān)懷。她雖是孤兒，是命運(yùn)的挑戰(zhàn)者，但她以堅(jiān)韌和樂(lè)觀的態(tài)度，收集著歡樂(lè)與愛(ài)，最終克服困境，展現(xiàn)出強(qiáng)者的精神。在我們的生活中，也有許多人，他們可能身體有殘、生活貧困，甚至失去親人，但他們的心靈卻無(wú)比強(qiáng)大，甚至超越我們。他們會(huì)在困難中哭泣，但總能迎向希望，如同風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光和彩虹。安妮并未沉溺于悲痛，她樂(lè)觀、自由，如同一個(gè)充滿愛(ài)與青春的小天使。這就是安妮，那個(gè)令人喜愛(ài)的安妮。我是在淚水中讀完這本書(shū)的。馬修不幸離世，瑪麗拉患上了眼疾，若不采取措施，她將在半年后失明。為了照顧瑪麗拉，安妮果斷放棄了深造的機(jī)會(huì)，選擇成為鄉(xiāng)村教師……讓我們?cè)俅螢榘材莸膱?jiān)韌與善良所感動(dòng)，為她獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。2024年綠山墻的安妮讀書(shū)心得例文（二）位于綠山墻的農(nóng)舍，環(huán)境如詩(shī)如畫(huà)，綠草茵茵，花朵簇?fù)?，微風(fēng)中搖曳生姿；小河流水潺潺，垂柳依依，兩者親密相依。這里，居住著一位名叫安妮·雪莉的小女孩，她熱愛(ài)美麗的大自然，熱愛(ài)生活，充滿活力。安妮原是孤兒院的一名孩童，被馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。起初，瑪瑞拉因安妮的相貌平凡且話多而不悅。然而，隨著時(shí)間推移，安妮的獨(dú)特性格和高尚品質(zhì)逐漸贏得了他們的喜愛(ài)。她的故事如同清新的風(fēng)，吹拂過(guò)這個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村，觸動(dòng)了每一個(gè)居民的心靈。安妮的天性樂(lè)觀和富有想象力是她的顯著特征。即使身處孤兒的困境，她也能憑借豐富的想象使生活變得多姿多彩。在困難面前，想象給予她重拾信心的力量；在閑暇時(shí)刻，想象陪伴她度過(guò)時(shí)光。這種能力使她的生活充滿了無(wú)盡的可能。此外，安妮的善良和感恩之情同樣令人贊賞。她熱愛(ài)周遭的一切，并樂(lè)于與他人分享快樂(lè)。雖然她的天真和幻想有時(shí)使她陷入困境，但她的善良、坦誠(chéng)和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤使她贏得了寶貴的友誼和真誠(chéng)的愛(ài)。成年后，安妮自強(qiáng)不息，考入大學(xué)，然而為了照顧瑪瑞拉，她選擇放棄學(xué)業(yè)，成為了一名鄉(xiāng)村教師。總之，安妮的品質(zhì)和特質(zhì)不勝枚舉，她的故事以其純真和夢(mèng)想深深打動(dòng)并啟發(fā)了我。我深信，無(wú)論面對(duì)何種境遇，只要以樂(lè)觀的態(tài)度和微笑去面對(duì)，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人們，我們也將得到人們的喜愛(ài)和生活的慷慨饋贈(zèng)。我決心以安妮為榜樣，努力塑造自己成為一個(gè)樂(lè)觀、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的女孩。2024年綠山墻的安妮讀書(shū)心得例文（三）在成功通過(guò)鋼琴十級(jí)考試后，我母親以《綠山墻的安妮》作為對(duì)我成就的肯定。書(shū)的封面極具吸引力，描繪了一位紅發(fā)小女孩站立于玫瑰簇?fù)淼臇艡谇?，面帶愉快的微笑。我隨即開(kāi)啟了書(shū)中的第一章。故事圍繞著一個(gè)名叫安妮·雪莉的小女孩展開(kāi)，她被愛(ài)德華王子島的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)。安妮以其活潑開(kāi)朗和富有想象力的天性為人所知，她在出生后不久父母便因熱病離世，隨后被不同人家收養(yǎng)，直至被哈蒙德太太送入孤兒院。幸運(yùn)的是，她最終在馬修和瑪麗拉的關(guān)懷下找到了家。安妮的紅發(fā)、雀斑和瘦長(zhǎng)身材使她在學(xué)校中被吉爾伯特·布萊斯戲稱為“紅毛怪”，她堅(jiān)決地拒絕原諒他，盡管他們最終建立了深厚的友誼。安妮有一位親密的朋友黛安娜·巴里，兩人共同度過(guò)了許多歡樂(lè)時(shí)光，也共同面對(duì)并克服了種種困難。在學(xué)術(shù)上，安妮同樣表現(xiàn)出色，經(jīng)常獲得獎(jiǎng)學(xué)金的表彰。本書(shū)的作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪麗，她于____年____月____日出生于愛(ài)德華王子島，自幼與外祖父母在卡文迪許村的一座古老農(nóng)舍中生活，從事各種農(nóng)事活動(dòng)。除了《綠山墻的安妮》，她還創(chuàng)作了《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》、《風(fēng)吹白楊的安妮》、《夢(mèng)中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安