《機床電氣系統(tǒng)檢測與維修》學習領域（課程）標準

《機床電氣系統(tǒng)檢測與維修》學習領域（課程）標準課程編號：14適用專業(yè)：機電一體化技術課程類別：專業(yè)學習領域修課方式：必修教學時數(shù)：200學時（20/10周）總學分：12.5學分第一部分課程的性質(zhì)和任務一、課程定位《機床電氣系統(tǒng)檢測與維修》學習領域是機電一體化技術專業(yè)進行崗位能力培養(yǎng)的核心學習領域，該學習領域集理論與實踐為一體，是學生將來直接用于生產(chǎn)實踐的實用技術。本學習領域是在深入企業(yè)調(diào)研的基礎上，圍繞機床電氣系統(tǒng)檢測與維修內(nèi)容，本著企業(yè)需求組織教學內(nèi)容，為進行機床電氣系統(tǒng)的調(diào)試與維護提供技能訓練，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供保障。二、設計思路1．本學習領域以機床電氣系統(tǒng)為載體，根據(jù)常用機床電氣系統(tǒng)的組成與工作過程由簡單到復雜的順序，設計了5個項目，即CA6140臥式車床電氣系統(tǒng)的檢測與維修、M7120平面磨床電氣系統(tǒng)的檢測與維修、Z3050搖臂鉆床電氣系統(tǒng)的檢測與維修、XA6132萬能銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修、XK714G數(shù)控銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修。5個項目為遞進關系，包括了本學習領域所要學習的所有知識與技能，如電氣系統(tǒng)識圖的知識與技能、常用電工維修工具和電工檢測儀表使用的知識與技能、機床電氣控制電路的知識與技能、機床電氣系統(tǒng)典型故障診斷與維護的知識與技能、機床電氣系統(tǒng)保養(yǎng)與維護的知識與技能等。2．確立知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三位一體的學習領域課程目標。3．建立“教、學、做”合一的教學情境，學生在做中學，教師在做中教。4．學習領域評價采用過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合的方式，更加注重過程評價，并讓學生參與評價過程，以體現(xiàn)學生學習的主體地位，提高學生的學習興趣。三、課程目標（一）職業(yè)知識本學習領域的目標是通過5個典型機床電氣系統(tǒng)檢修工作任務的完成，使學生達到以下學習目標：1．學會使用常用電工工具和電工儀表；2．學會常用低壓電器的結(jié)構原理、型號與參數(shù)，并能正確選用；3．熟練識讀機床電氣控制系統(tǒng)圖；4．能正確完成機床電氣系統(tǒng)的調(diào)試與維護；5．能診斷機床電氣系統(tǒng)的故障原因，并修復；6．熟悉勞動事故的產(chǎn)生原因，并遵守勞動安全和用電安全規(guī)程。（二）職業(yè)能力本學習領域的目標是通過5個典型機床電氣系統(tǒng)檢修工作任務的完成，使學生具有以下職業(yè)能力：1．學會機床電氣系統(tǒng)檢修所必須掌握的知識和技能，并培養(yǎng)學生高級維修電工的崗位職業(yè)能力；2．具有自主學習能力、實踐動手能力以及分析問題、解決問題的能力；3．具有開拓創(chuàng)新能力、自我管理、組織能力以及與人交往和表達能力；4．具有團隊協(xié)作、沉著應變、愛崗敬業(yè)的精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，為機電一體化技術專業(yè)的崗位核心能力打下堅實的基礎。（三）職業(yè)素養(yǎng)1．能積極參與機床電氣系統(tǒng)檢修的學習活動，體驗在“學中做、做中學”的教學活動中的探索與創(chuàng)造的樂趣，感受知識的嚴謹性以及結(jié)論的確定性；2．形成實事求是的態(tài)度以及進行質(zhì)疑和獨立思考的習慣；3．具有良好的心理品質(zhì)，建立和諧的人際關系，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；4．樹立職業(yè)意識，嚴格遵循企業(yè)的“6S”（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）質(zhì)量管理體系；5．樹立安全用電和環(huán)保意識。四、課程任務通過本學習領域的學習，培養(yǎng)學生機床電氣系統(tǒng)的調(diào)試、維護、維修方面的崗位職業(yè)能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力、開拓創(chuàng)新的能力和團隊合作的能力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，為從事職業(yè)崗位工作打下堅實的基礎。第二部分課程內(nèi)容標準學習情境劃分及學時分配：序號學習情境名稱學時學期1CA6140臥式車床電氣系統(tǒng)的檢測與維修44第五學期2M7120平面磨床電氣系統(tǒng)的檢測與維修403Z3050搖臂鉆床電氣系統(tǒng)的檢測與維修364XA6132萬能銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修325XK714G數(shù)控銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修48合計=SUM(ABOVE)200學習情境描述：學習情境1：CA6140車床電氣系統(tǒng)的檢測與維修學時：44學時學習目標1．能夠?qū)A6140臥式車床進行操作，知道車床的各種工作狀態(tài)、加工范圍及操作方法；2．能夠按照機床電路圖的識圖原則識讀車床電氣接線圖，知道車床電氣元件的分布位置和走線情況；3．能夠在YL-ZC型CA6140臥式車床電路智能實訓考核臺上，檢測并排除教師設置的模擬故障；4．能夠檢測并排除CA6140臥式車床出現(xiàn)的電氣故障；5．知道車床電氣設備維修安全操作的相關規(guī)定以及檢修流程；6．培養(yǎng)學生愛護工具、吃苦耐勞、團隊合作、務實嚴謹?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)。學習內(nèi)容1．機床電路圖的識圖原則；2．識讀CA6140臥式車床的電路圖；3．操作CA6140臥式車床；4．機床電氣系統(tǒng)檢修規(guī)范；5．CA6140臥式車床電氣設備；6．按照車床電氣設備維修安全操作的相關規(guī)定以及檢修流程，利用萬用表、低壓驗電筆檢測CA6140臥式車床電氣系統(tǒng)，確定故障點；7．檢修CA6140臥式車床電氣系統(tǒng)的典型故障；8．車床電氣系統(tǒng)的保養(yǎng)。教學方法與策略1．采用引導文教學法；2．將車床電氣系統(tǒng)的故障檢修作為一個項目，學生按照資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估六步法來認識系統(tǒng)，在教師指導下進行咨詢活動；3．教師應提前準備好咨詢材料，提出學習問題、準備好教學場地和設備。教學資源對學生基礎的要求教材、PPT課件、多媒體教學設備、任務書、工作記錄單、評價表、CA6140臥式車床、常用電工工具、萬用表、低壓驗電筆。1．電工電子知識；2．安全用電知識；3．能正確使用電工工具和萬用表；4．機械基礎知識?？己伺c評價對教師的要求考核采用過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。評價方式為：1．學生自評：20%；2．教師對小組評價：50%；3．教師對個人評價：30%。1．教師應具有采用引導文教學法和引導文法的設計能力和實施能力；2．能夠熟練操作CA6140車床和檢修其電氣系統(tǒng)；3．能及時處理學生誤操作產(chǎn)生的問題；4．有意識引導學生團隊協(xié)作能力。學習情境2：M7120磨床電氣系統(tǒng)的檢測與維修學時：40學時學習目標1．能夠?qū)7120平面磨床進行操作，知道磨床的主要結(jié)構、運動形式及加工范圍；2．能夠正確使用電磁吸盤和欠電壓繼電器；3．能夠識讀M7120平面的電氣原理圖，知道磨床電氣元件的分布位置和走線情況；4．能夠使用兆歐表檢測三相異步電動機的絕緣；5．知道磨床電氣設備維修安全操作的相關規(guī)定以及檢修流程；6．能夠在YL-ZM型M7120平面磨床電路智能實訓考核臺上，檢測并排除教師設置的模擬故障；7．能夠檢測并排除M7120平面磨床出現(xiàn)的電氣故障；8．培養(yǎng)學生認真細致、安全操作、愛護工具、吃苦耐勞、團隊合作、務實嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。學習內(nèi)容1．操作并觀察磨床的運行狀態(tài)；2．JT4系列電壓繼電器和電磁吸盤結(jié)構、用途；3．兆歐表的使用；4．識讀M7120平面磨床電氣原理圖，分析電氣系統(tǒng)、機械系統(tǒng)和液壓系統(tǒng)之間的控制關系；5．按照磨床電氣設備維修安全操作的相關規(guī)定以及檢修流程，利用萬用表、兆歐表和低壓驗電筆檢測M7120平面磨床電氣系統(tǒng)，確定故障點；6．使用電工維修工具排除故障；7．運行維修后的M7120平面磨床，觀察其運行狀態(tài)，測量并調(diào)整相關參數(shù)，使磨床達到正常工作狀態(tài)。教學方法與策略1．引導文教學法和頭腦風暴法；2．將磨床電氣系統(tǒng)的故障檢修作為一個項目，學生按照六步法來操作，在教師指導下制定計劃和方案，并對方案進行評估；3．教師應提前準備好咨詢材料，提出學習問題、準備好教學場地和設備。教學資源對學生基礎的要求教材、PPT課件、多媒體教學設備、任務書、工作記錄單、評價表、M7120平面磨床、常用電工工具、低壓驗電筆、萬用表、兆歐表。1．電工電子知識；2．安全用電知識；3．能正確使用電工工具和兆歐表；4．機械基礎知識?？己伺c評價對教師的要求考核采用過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。評價方式為：1．學生自評：20%；2．教師對小組評價：50%；3．教師對個人評價：30%。1．教師應具有采用引導文教學法和頭腦風暴教學法的教學能力；2．熟練掌握M7120磨床電氣系統(tǒng)的檢測與維修；3．具有強烈的工作責任心和認真負責的工作態(tài)度；4．能夠有意識引導學生團隊協(xié)作能力。學習情境3：Z3050鉆床電氣系統(tǒng)的檢測與維修學時：36學時學習目標1．能夠?qū)3050搖臂鉆床進行操作，知道鉆床的各種工作狀態(tài)、加工范圍及操作方法；2．能夠識讀鉆床電氣接線圖，知道鉆床電氣元件的分布位置和走線情況；3．能夠在YL-ZZ型Z3050搖臂鉆床電路智能實訓考核臺上，檢測并排除教師設置的模擬故障；4．能夠檢測并排除Z3050搖臂鉆床上設置的故障；5．知道鉆床電氣設備維修安全操作的相關規(guī)定以及檢修流程；6．培養(yǎng)學生愛護工具、吃苦耐勞、團隊合作、務實嚴謹?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)。學習內(nèi)容1．行程開關和電磁閥的結(jié)構和應用；2．鉗形電流表的使用；3．識讀Z3050搖臂鉆床的電路圖；4．操作Z3050搖臂鉆床；5．Z3050搖臂鉆床電氣設備；6．Z3050搖臂鉆床電氣系統(tǒng)典型故障的檢修；7．鉆床電氣系統(tǒng)的保養(yǎng)。教學方法與策略1．引導文教學法；2．將鉆床電氣系統(tǒng)故障檢修作為一個項目，學生按照資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估六步法來操作；3．教師應提前準備好咨詢材料，提出學習問題、準備好教學場地和設備。教學資源對學生基礎的要求教材、PPT課件、多媒體教學設備、任務書、工作記錄單、評價表、Z3050搖臂鉆床、常用電工工具、低壓驗電筆、萬用表、鉗形電流表。1．電工電子知識；2．安全用電知識；3．能正確使用電工工具和萬用表；4．機械基礎知識；5．液壓基礎知識?？己伺c評價對教師的要求考核采用過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。評價方式為：1．學生自評：20%；2．教師對小組評價：50%；3．教師對個人評價：30%。1．教師應具有引導文教學法的設計和實施能力；2．熟練掌握Z3050鉆床電氣系統(tǒng)的檢測與維修；3．能及時處理學生實施工程中產(chǎn)生的問題；4．具有強烈的工作責任心和認真負責的工作態(tài)度；5．有意識引導學生團隊協(xié)作能力。學習情境4：XA6132銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修學時：32學時學習目標1．能夠?qū)A6132萬能銑床進行操作，知道銑床的各種工作狀態(tài)和加工范圍；2．能夠識讀銑床電氣接線圖，知道銑床電氣元件的分布位置和走線情況；3．能夠正確使用、維修和調(diào)試電磁離合器；4．能夠在YL-ZX型萬能銑床電路智能實訓考核臺上，檢測并排除教師設置的模擬故障；5．能夠檢測并排除XA6132萬能銑床出現(xiàn)的電氣故障。知道銑床電氣設備維修安全操作的相關規(guī)定以及檢修流程；6．培養(yǎng)學生愛護工具、吃苦耐勞、團隊合作、務實嚴謹?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)。學習內(nèi)容1．DLMX-5S系列銑床專用電磁離合器；2．操作并觀察銑床的狀態(tài)；3．識讀XA6132萬能銑床電氣原理圖，分析電氣系統(tǒng)和機械系統(tǒng)的控制關系；4．按照銑床電氣設備維修安全操作的相關規(guī)定以及檢修流程，利用低壓驗電筆、萬用表、兆歐表、鉗形電流表檢修XA6132萬能銑床電氣系統(tǒng)，確定故障點；5．使用電工維修工具排除故障；6．運行維修后的XA6132萬能銑床，測量并調(diào)整相關參數(shù)，使銑床達到正常工作狀態(tài)。教學方法與策略1．引導文教學法；2．學生按照資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估六步法來操作，在教師指導下進行檢查和評估；3．教師應提前準備好咨詢材料，提出學習問題、準備好教學場地和設備。教學資源對學生基礎的要求教材、PPT課件、多媒體教學設備、任務書、工作記錄單、評價表、XA6132銑床、常用電工工具、低壓驗電筆、萬用表、兆歐表、鉗形電流表。1．電工電子知識；2．安全用電知識；3．能正確使用電工工具和萬用表；4．機械基礎知識。考核與評價對教師的要求考核采用過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。評價方式為：1．學生自評：20%；2．教師對小組評價：50%；3．教師對個人評價：30%。1．教師應具有采用引導文法的設計能力和實施能力；2．熟練掌握XA6132銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修；3．能及時處理學生實施過程中產(chǎn)生的問題；4．有意識引導學生團隊協(xié)作能力。學習情境5：XK714G數(shù)控銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修學時：48學時學習目標1．能夠?qū)K714G數(shù)控銑床進行操作，知道數(shù)控銑床的各種工作狀態(tài)和加工范圍；2．能夠識讀XK714G數(shù)控銑床電氣接線圖，知道銑床電氣元件的分布位置和走線情況；3．能夠正確使用數(shù)控機床檢修的專業(yè)儀器儀表；4．正確分析FANUCOi數(shù)控系統(tǒng)的工作過程；5．能夠進行XK714G數(shù)控銑床電氣系統(tǒng)典型故障的檢測與維修；6．培養(yǎng)學生愛護工具、吃苦耐勞、團隊合作、務實嚴謹?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)。學習內(nèi)容1．數(shù)控機床檢修專用儀器儀表；2．識讀XK714G數(shù)控銑床系統(tǒng)硬件；3．操作XK714G型數(shù)控銑床；4．FANUC主軸驅(qū)動系統(tǒng)的故障診斷與檢修；5．FANUC進給伺服系統(tǒng)的故障診斷與檢修；6．XK714G數(shù)控銑床電氣系統(tǒng)典型故障的檢修；7．數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的保養(yǎng)。教學方法與策略1．引導文教學法、案例分析法；2．學生按照資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估六步法來操作，完成XK714G數(shù)控銑床電氣系統(tǒng)典型故障的檢測與維修工作。教學資源對學生基礎的要求數(shù)控系統(tǒng)實驗臺、教學資料、多媒體課件、網(wǎng)絡資源庫、數(shù)控機床維修手冊、操作規(guī)范、電工工具、萬用表、邏輯分析儀、邏輯筆、數(shù)字示波器。1．計算機知識；2．對任務書的理解能力；3．讀控制原理圖能力、電器元件的檢測能力、電工維修動手能力?？己伺c評價對教師的要求考核采用過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，評價方式為：1．學生自評：20%；2．教師對小組評價：50%；3．教師對個人評價：30%。1．教師應具有采用引導文教學法和案例分析法的設計能力和實施能力；2．具有強烈的工作責任心和認真負責的工作態(tài)度；3．熟悉常用檢測工具、儀器儀表的使用；4．熟練掌握典型XK714G數(shù)控銑床電氣系統(tǒng)的檢測與維修。第三部分課程實施建議一、課程教學模式本學習領域采用基于工作過程的教學模式，把教學和工作過程結(jié)合在一起，建設“教、學、做”合一的教學情境，開發(fā)與生產(chǎn)過程結(jié)合的項目。教學采用引導文教學法，實施采用六步教學法：即資訊、計劃、決策、實施、檢查與評價。二、教學實訓條件建設一個“教、學、做”一體化的電氣裝配實訓室，要求設有教學區(qū)和工作區(qū)，教學區(qū)配備投影儀、圖書角和學生桌椅；工作區(qū)配備CA6140臥式車床、M7120平面磨床、Z3050搖臂鉆床、XA6132萬能銑床、XK714G數(shù)控銑床各1臺；機床電氣實訓柜12套、機床電氣考核臺7臺、電工工具24套、萬用表24塊、兆歐表12塊、鉗形電流表12塊、示波器2臺、邏輯分析儀2臺、邏輯筆4只。三、課程考評方法該學習領域的考核以過程考評為主，每個項目學習后都進行考評，成績積累，綜合評價，具體辦法設想如下：1．每個項目完成后，都對學生進行考評，考評分為學生自評、教師評價，學生2～3人一組，成績捆綁，共同提高；2．考評項目分為出勤率、勞動紀律、工作態(tài)度、團隊合作能力、消耗材料、基本知識技能水平、方案設計能力、任務完成情況、項目完成情況演示等；3．理論知識的考核可采取口試或開卷考試的形式進行考核；4．全部項目完成后，總成績根據(jù)各項目考核的結(jié)果綜合評出，其中：學習情境1CA6140臥式車床電氣系統(tǒng)的檢測與維修占總成績的2２%、學習情境2M7120平面磨床電氣系統(tǒng)的檢測與維修占總成績的2０%、學習情境3Z3