第三單元 第12課 大一統(tǒng)王朝的鞏固-2024-2025學年初中歷史七年級上冊上課課件（深圳專版）

第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固【目標導學】1.研讀圖文史料,了解漢武帝在政治、思想文化、經(jīng)濟方面采取的鞏固統(tǒng)一的措施。(史料實證)2.識讀西漢形勢圖,認識西漢是當時世界上疆域遼闊、國力強盛的國家之一。(時空觀念、家國情懷)3.理解漢武帝的文治武功,評價漢武帝。(唯物史觀)4.通過學習漢武帝鞏固大一統(tǒng)國家采取的措施,認識到國家統(tǒng)一對社會發(fā)展的重要性。(家國情懷)【知識建構(gòu)】一、削弱地方勢力研讀右欄“歷史解釋1”,結(jié)合教材分析西漢初年中央面臨著哪些問題。漢武帝是如何解決這些問題的?效果如何?1.問題:_______勢力強大,_________兼并土地,這兩股勢力成為危及國家統(tǒng)一的離心力量。歷史解釋1西漢建立后,劉邦繼續(xù)實行郡縣制,為鞏固統(tǒng)治,又分封了一些諸侯王,實行郡國并行制度。這些諸侯王封地廣大,在封地內(nèi)可以任免官吏,收取租稅,鑄造錢幣,還擁有兵權(quán),勢力強大。——教育部組織編寫《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》P67“相關(guān)史事”諸侯王地方豪強2.措施。(1)漢武帝采納_______的“_____”建議,下詔諸侯王可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號,劃歸臨近的郡管轄。(2)沿用漢初政策,將一些_________遷往京師一帶,打破其原有的社會關(guān)系。3.效果:中央大大加強了對_____的控制。主父偃推恩郡國豪強地方二、加強經(jīng)濟管控1.農(nóng)業(yè)?！笆妨蠈嵶C”圖一為漢代的新型農(nóng)具,說出它的名稱及作用。除此以外,漢武帝還采取了哪些發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施?(1)農(nóng)具:新型播種工具_____的發(fā)明,大大加快了播種速度。(2)其他措施:重視興修水利,新修建的_______、白渠等水利工程,灌溉田地數(shù)萬頃,提高了糧食的產(chǎn)量。史料實證耬車六輔渠2.手工業(yè):紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業(yè)進一步發(fā)展。3.結(jié)合漢武帝時期所鑄造的貨幣(如“史料實證”圖二),完善這一時期所采取的經(jīng)濟政策,并回答這些政策所起到的積極作用。(1)政策:把_______收歸中央,統(tǒng)一鑄造_______;實行_____和酒的官營、專賣;在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價。下令對商人征收_______。(2)作用:使中央對經(jīng)濟的掌控大大加強,國家_____狀況得到很大改善,為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。史料實證鑄幣權(quán)五銖錢鹽鐵車船稅財政三、尊崇儒術(shù)“歷史解釋2”圖片所示人物是誰?結(jié)合該人物回答漢武帝在思想文化方面采取了哪些重大舉措。這些舉措對后世產(chǎn)生了什么影響?1.人物:_______。歷史解釋2董仲舒2.舉措。(1)把_____學說立為正統(tǒng)思想,使儒家_________的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。(2)在長安興辦_____,以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材,儒士進入各級政府機構(gòu)。3.影響:_____居于主導地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠。儒家忠君守禮太學儒學四、北擊匈奴與霍去病一起抗擊匈奴的將領(lǐng)是誰?分析他們北擊匈奴的背景,并指出這場軍事活動的結(jié)果如何。1.人物:_____與霍去病。2.背景:秦末漢初,匈奴在_____單于率領(lǐng)下統(tǒng)一了漠北草原,并不斷南下襲擾。經(jīng)過“_________”,西漢強盛起來,漢武帝時期開始大舉反擊匈奴。家國情懷霍去病英勇善戰(zhàn),前后六次出擊匈奴,取得輝煌戰(zhàn)績。他第一次出征河西時,率輕騎深入大漠,轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日,消滅匈奴兵數(shù)千人。——摘編自教育部組織編寫《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊》P70“人物掃描”衛(wèi)青冒頓文景之治3.結(jié)果:公元前119年,漢軍發(fā)起_________,大獲全勝,匈奴再無力與西漢對抗,一部分匈奴人歸附西漢,另一部分匈奴人開始西遷。經(jīng)過數(shù)次戰(zhàn)爭,西漢控制了_____以南、河西走廊的大片區(qū)域。西漢在河西走廊設(shè)置武威、張掖、_____、敦煌四郡。漠北戰(zhàn)役陰山酒泉五、影響漢武帝從政治、經(jīng)濟、思想和軍事等方面鞏固了_______的局面,使西漢王朝進入_____時期。大一統(tǒng)鼎盛1.(2023?南通期中)如圖為西漢初期中央和封國力量對比圖,該圖可以用來研究漢武帝實施“推恩令”的()A.背景B.措施C.結(jié)果D.影響【解析】根據(jù)“西漢初期中央和封國力量對比圖”可知,漢初諸侯國力量強大,人口、轄郡數(shù)量超過中央,威脅中央集權(quán),為此漢武帝頒布了“推恩令”,加強了對地方的控制。該圖可以用來研究實施“推恩令”的背景。A2.(2023?周口模擬)漢武帝時,頒布“推恩令”,成功削弱諸侯王勢力;將全國劃分為13個州部,分設(shè)刺史,負責對轄區(qū)內(nèi)地方官吏、豪強及其子弟進行巡視監(jiān)察。這些措施()A.鞏固了民族團結(jié)

B.強化了思想統(tǒng)一

C.加強了中央集權(quán)

D.恢復(fù)了漢初經(jīng)濟【解析】漢武帝頒布“推恩令”,削弱了王國勢力,大大加強了中央對地方的控制。漢武帝還建立刺史制度,把全國劃分為13個州部,這些措施都有利于加強中央集權(quán),鞏固統(tǒng)一的多民族封建國家。C3.(2023?青島期末)耬車,漢代出現(xiàn)的播種工具,以人力或畜力為動力,一人扶耬,可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成。耬車的出現(xiàn)反映了該時期()A.科技的提升

B.農(nóng)業(yè)的進步

C.人民的幸福

D.中央集權(quán)的強化【解析】根據(jù)材料可知,耬車是漢代出現(xiàn)的播種工具,它的出現(xiàn)適應(yīng)了精耕細作農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要,大大加快了播種速度,反映出農(nóng)業(yè)的進步。B4.[史料實證]考證文物是研究歷史的重要手段。從如圖所示兩枚錢幣的考證中我們能夠獲取的正確信息是()A.銅錢是秦漢時期唯一的貨幣B.青銅業(yè)發(fā)展到鼎盛時期C.秦漢時期商業(yè)快速發(fā)展D.統(tǒng)治者加強了經(jīng)濟上的控制【解析】兩張圖片均反映的是政府鑄幣問題。秦始皇統(tǒng)一全國后,廢除六國貨幣,以秦圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣,在全國流通,有利于國家對經(jīng)濟的管理。漢武帝為了加強對社會經(jīng)濟的控制,把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢。二者均是為了加強國家對經(jīng)濟的管理和控制。D5.[史料實證]《漢書?董仲舒?zhèn)鳌酚涊d:“《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進?！辈牧险f明董仲舒主張()A.削弱諸侯王的勢力

B.推崇百家爭鳴局面C.實行“無為而治” D.把儒家學說立為正統(tǒng)思想【解析】據(jù)“……臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進”可知,董仲舒主張把儒家學說立為正統(tǒng)思想。D6.(2023?泰州模擬,改編)楊寧一在《歷史學習新視野新知識》中寫道:“秦代重在‘禁’,采用簡單粗暴的行政手段強制解決意識形態(tài)問題……漢代重在‘尊’,將其貫穿于學校教育和入仕途徑之中?！边@里“禁”和“尊”的共同目的是()A.統(tǒng)一思想,加強中央集權(quán) B.以法治國,鞏固統(tǒng)治C.順應(yīng)自然,保障民生 D.選賢任能,反對攻伐【解析】秦代的“禁”指的是焚書坑儒,漢代的“尊”指的是尊崇儒術(shù),雖方法不一,但兩者都是為了統(tǒng)一思想,加強中央集權(quán)。A7.[家國情懷]近代歷史學家蔡東藩評論:“漢武諸將,首推衛(wèi)、霍,一舅一甥,其出身相同,其立功又同,亦漢史中之一奇也?！毙l(wèi)、霍二人相同的“立功”是()A.尊崇儒術(shù) B.平定叛亂 C.北擊匈奴 D.修筑長城【解析】為了解除匈奴對西漢的威脅,公元前119年,漢軍發(fā)起漠北戰(zhàn)役,漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴,匈奴單于倉皇遁逃,漢軍大勝,經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的打擊,匈奴再也無力與西漢對抗,部分匈奴人開始西遷。C8.歷史事實是歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法。下列選項屬于歷史觀點的是()A.舊石器時代使用打制石器,新石器時代使用磨制石器B.公元前202年,劉邦建立漢朝,定都長安,史稱西漢C.蒙恬北擊匈奴并修筑長城。長城西起臨洮,東到遼東D.漢武帝推行大一統(tǒng)措施使西漢王朝進入鼎盛時期【解析】歷史事實是歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法。A、B、C三項是對當時的歷史事件的客觀描述,反映的是歷史的真實情況,屬于歷史事實;D項是對漢武帝推行的大一統(tǒng)措施的看法,屬于歷史觀點。D9.為進行研究性學習,某歷史學習小組開展了以下活動。該小組研究的課題可能是()活動內(nèi)容查閱文獻董仲舒的《舉賢良對策》、桓寬的《鹽鐵論》、司馬遷的《史記》等觀看視頻《中國通史——北擊匈奴、南定吳越》等搜集圖片五銖錢、尊崇儒術(shù)群雕等圖片考察遺址陜西茂陵遺址、陜西鳳翔縣祭天遺址等A.秦朝建立中央集權(quán)制度 B.秦統(tǒng)一貨幣促進經(jīng)濟交流C.漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 D.儒家學說確立為正統(tǒng)思想【解析】通過題干材料及所學知識可知,漢武帝從政治、經(jīng)濟、思想和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝進入鼎盛時期。C10.(2023?廣州模擬)如表,以下推論合理的是()人物主張漢武帝尊崇儒術(shù)名臣汲黯、鄭當時、司馬談治黃老之言者宗室劉德“修黃老術(shù)”“常持老子知足之計”丞相公孫弘“習文法吏事,而又緣飾以儒術(shù)”A.漢武帝尊崇儒術(shù)理念沒有得到實行

B.漢武帝時朝廷內(nèi)部思想混亂無法統(tǒng)一C.漢武帝時期并沒有完全排斥其他學說

D.漢武帝時儒家學說并未成為正統(tǒng)思想C【解析】據(jù)材料可知,雖然漢武帝尊崇儒術(shù),但當時仍有官員、宗室倡導道家、法家等其他學派的思想,說明漢武帝時期并未完全排斥其他學說;A項與史實不符,B項材料并未體現(xiàn),D項與史實不符,漢武帝將儒家學說確立為正統(tǒng)思想。11.[歷史解釋]漢代以后,在日常的司法活動中,不管是立法者還是司法者,當遇到疑難案件或法律沒有相關(guān)規(guī)定的案情時,他們便會用自己的儒學知識對法律的適用作出解釋,這反映出()A.漢吸取秦暴政而亡教訓 B.儒學才能保證司法公正C.法律深受主流思想影響 D.儒、法學說皆為正統(tǒng)思想【解析】結(jié)合所學知識,漢武帝尊崇儒術(shù),把儒家學說確立為正統(tǒng)思想,從此,儒學居于主導地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠。材料中立法者和司法者使用儒學知識解釋法律,反映出法律深受主流思想——儒家思想的影響。C12.閱讀下列材料,回答問題。材料一漢武帝大事年表(部分)。時間與漢武帝有關(guān)的史實公元前141年即位,繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策公元前134年聽取董仲舒的建議,尊崇儒術(shù)公元前127年頒布“推恩令”公元前119年派兵出擊匈奴材料二“武帝雖有攘四夷廣土斥境之功,然多殺士眾,竭民財力,奢泰亡度,天下虛耗,百姓流離……亡德澤于民,不宜為立廟樂。”——《漢書》(1)材料一中的史實反映了漢武帝時期哪些領(lǐng)域的成就?(2分)答:經(jīng)濟領(lǐng)域、思想領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域。

(2)根據(jù)材料二,概括漢武帝的過失。(2分)答:對外征伐,造成士兵傷亡、財產(chǎn)損失,人民流離失所。

(3)綜上所述,按照評價歷史人物的方法和原則,對漢武帝進行簡短評價。(4分)答:漢武帝雖好大喜功,但他在位時,西漢出現(xiàn)了政治、思想、經(jīng)濟和軍事上的大一統(tǒng)局面,封建中央集權(quán)統(tǒng)治得到鞏固和加強,他是中國歷史上一位具有雄才大略的皇帝。

【解析】第(1)題