初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第六單元綜合性學(xué)習(xí)：我的語(yǔ)文生活》課件

綜合性學(xué)習(xí)我的語(yǔ)文生活

語(yǔ)文是百科全書式的學(xué)科,語(yǔ)文也是非常生活化的課程,語(yǔ)文不僅僅是一本教科書,更是形式多樣的生活!“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”這個(gè)活水就是生活，讓我們走進(jìn)我的語(yǔ)文生活，展現(xiàn)自己的風(fēng)采！

我的語(yǔ)文生活從媒體學(xué)語(yǔ)文從名字中學(xué)語(yǔ)文向群眾學(xué)語(yǔ)文從傳統(tǒng)文化中學(xué)語(yǔ)文從廣告中學(xué)語(yǔ)文向群眾學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)手機(jī)短信流行歌詞人名地名俗語(yǔ)諺語(yǔ)對(duì)聯(lián)商業(yè)廣告公益廣告歇后語(yǔ)板書網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也成為人類語(yǔ)言發(fā)展長(zhǎng)河中一道奇異的風(fēng)景。隨著學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)的逐漸增多，他們的作文也不可避免地受到網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言之所以能如此吸引人，與它自身的幽默詼諧、標(biāo)新立異密不可分。猜猜下列網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的意思：“菜鳥”：

“大蝦”：“東東”：“伊妹兒”：“886”：就是“新手”的意思。

是“大俠”的諧音，指“計(jì)算機(jī)高手”。（由于一些水平較高的電腦愛好者，因長(zhǎng)期沉迷于電腦而彎腰駝背，形似“大蝦”。）網(wǎng)上不叫“東西”叫“東東”?！癊-mail”（電子郵件）。表示“Ｂye-bye嘍”。大家還能舉出一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗎？"網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)"主要具有以下特征：

１、創(chuàng)造性。網(wǎng)民們挖空心思“創(chuàng)造出”令人感到新奇的網(wǎng)語(yǔ)，大有“語(yǔ)不驚人死不休”的勁頭。

２、方便性。

既可提高交流的速度，又可節(jié)省輸入的時(shí)間和上網(wǎng)的花費(fèi)。

３、娛樂性。

網(wǎng)民上網(wǎng)的一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)就是“找樂”，而網(wǎng)民在互動(dòng)過(guò)程中形成別具一格的“流行語(yǔ)”，無(wú)疑增加了實(shí)時(shí)交流的樂趣

４、不規(guī)范性。

從規(guī)范的漢語(yǔ)表達(dá)方式看，“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”中漢字、數(shù)字、英語(yǔ)字母，以及文本符號(hào)混雜使用，怪字、錯(cuò)字、別字層出不窮，完全是“病句”。

怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

這種語(yǔ)言的隨意性太大，不穩(wěn)定，只是年輕人時(shí)髦的“文字游戲”。在平時(shí)生活中或上網(wǎng)時(shí)偶爾用用可以，但在作文里盡量避免使用。1送你一個(gè)香甜的粽子:以芬芳的祝福為葉,以寬厚的包容為米,以溫柔的叮嚀為餡,再用友情的絲線纏繞.原你品嘗出人生的美好和五月的春天.端午節(jié)快樂!2新年來(lái)臨,送你好心情:甭管大海再多水,大山再多偉,蜘蛛再多腿,辣椒再辣嘴,總之你最美,快樂永不悔!短信手機(jī)短信幽默風(fēng)趣簡(jiǎn)潔生動(dòng)神秘浪漫流行歌歌詞1特別的愛獻(xiàn)給特別的你2不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹3跟著感覺走4該出手時(shí)就出手5都是月亮惹的禍何不瀟灑走一回名字的學(xué)問(wèn)人不但賦予萬(wàn)物以名稱，還賦予他本身以名稱。在我們的日常生活當(dāng)中，很少有人關(guān)注過(guò)自己或他人的名字，這是因?yàn)槲覀兌加X得這是一件非常正常的事情。其實(shí)，我們的名字里面大有學(xué)問(wèn)。我們從研究自己、他人和世間萬(wàn)物的名稱的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西

人不但賦予萬(wàn)物以名稱，還賦予他本身以名稱。在我們的日常生活當(dāng)，很少有人關(guān)注過(guò)自己或他人的名字，這是因?yàn)槲覀兌加X得這是一件常正常的事情。其實(shí)，我們的名字里面大有學(xué)問(wèn)。我們從研究自己、他人和世間萬(wàn)物的名稱的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。人名中的學(xué)問(wèn)哲理陶行知成語(yǔ)王若愚外來(lái)詞瑪麗詩(shī)句冰心紀(jì)念蔡國(guó)慶占卜石磊古人的名字1古人的名有姓、名、字、號(hào)，但不是所有人都有號(hào)，藝術(shù)家、文學(xué)家才有，如蘇軾，姓蘇，名軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。（你再舉一些例子）2古人是按家族起名的有輩份的3講究吉祥，還有含義4舉例說(shuō)明（提示：古代的文人、文學(xué)作品中的人名）賀知章,姓賀,名知章,字季真,號(hào)四名狂客李白,字太白,號(hào)_歐陽(yáng)修,字永叔,號(hào)_陸游,字務(wù)光,號(hào)_辛棄疾,字幼安,號(hào)_青蓮居士六一居士放翁稼軒考考你店名鞋店:萬(wàn)里皮鞋火炬衣服店:背靠背花花公子飲食店:牛當(dāng)家辣妹子理發(fā)店;英英理發(fā)店時(shí)代發(fā)廊書店:大海書店新人書店展示才華給鮮花店取名＿給書店取名＿給自己起名字＿給東善小區(qū)起名＿敖翔、敖雪雅艷花店、蘭馨花店智人書店、浩瀚書店?yáng)|虹花苑、善吉花苑俗語(yǔ)、諺語(yǔ)人高處走，水人往往底處流人不可貌相，海水不可斗量。人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌。金窩銀窩，不如咱家的狗窩。拴住驢嘴馬嘴，拴不住人嘴。吃飯防噎，行路防跌。要成人自成人，管成人下等人。佛爭(zhēng)一爐香，人爭(zhēng)一口氣。三個(gè)和尚沒水吃。善有善報(bào),惡有惡報(bào)歇后語(yǔ)鐵公雞—一毛不拔梁山軍師—無(wú)用吃了稱砣---鐵了心狗拿耗子—多管閑事兔子尾巴—長(zhǎng)不了泥菩薩過(guò)河—自身難保肉包子打狗—有去無(wú)回初生牛犢—不怕虎打開天窗—說(shuō)亮話太平洋的警察—管的寬丈二和尚—摸不著頭腦八仙過(guò)海—各顯神通優(yōu)秀廣告詞欣賞——大大泡泡糖的名聲是吹出來(lái)的?！淮虿幌嘧R(shí)。（打字機(jī)廣告）——眼睛是心靈的窗戶，請(qǐng)為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告）下面的對(duì)聯(lián)分別使用什么店鋪?1、由此登堂入室，任君步月凌云。2、好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)剪裁。3、此是春華秋實(shí)事業(yè)，并非東途西抹文章。4、雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。鞋店服裝店油漆店理發(fā)店

一則好的廣告，都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的結(jié)晶。下面幾則都是廣告中的精品，請(qǐng)就其中的一則進(jìn)行分析，說(shuō)出它的妙處。

（每個(gè)大組負(fù)責(zé)一則.再小組討論,說(shuō)說(shuō)它的妙處。

）1、車到山前必有路，有路必有豐田車（豐田汽車廣告詞）2、禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）3、夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（空調(diào)廣告詞）4、沒有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分（奶粉廣告詞）

猜猜“我”是誰(shuí)

請(qǐng)猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞

夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器）實(shí)不相瞞，我的名氣是吹出來(lái)的（家用電器）鮮為人知（調(diào)味品）一毛不拔（日常用品）今年二十，明年十八（日常用品）黑眼圈留給熊貓

這樣個(gè)性鮮明的廣告佳作比比皆是，但令人擔(dān)憂的事也隨之而來(lái)。一段時(shí)間內(nèi)，不少?gòu)V告策劃者利用成語(yǔ)及俗語(yǔ)瑯瑯上口、婦孺皆知的特點(diǎn)，將他們改“頭”換“面”，變?yōu)閺V告詞。這樣做，固然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但很容易對(duì)理解、辨別能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對(duì)于純潔的語(yǔ)言文字產(chǎn)生負(fù)面影響。一時(shí)間內(nèi)，還成語(yǔ)、俗語(yǔ)以本來(lái)面目的呼聲又日益高漲。

還“我”女兒妝某眼鏡廣告：一明驚人

某蚊香廣告：默默無(wú)蚊

某冰箱廣告：領(lǐng)鮮一步

某服裝廣告：衣衣不舍

某燒雞廣告：雞不可失

某飯店廣告：食全食美

某止咳藥廣告：咳不容緩

某摩托車廣告：樂在騎中

某沐浴液廣告：隨心所浴

同學(xué)們還能說(shuō)說(shuō)你在生活中發(fā)現(xiàn)的有意錯(cuò)寫的成語(yǔ)廣告嗎？今天同學(xué)們充當(dāng)了一回清理語(yǔ)言污染的清潔小衛(wèi)士，希望大家今后也能消滅自己的錯(cuò)別字。

除了商品廣告，公益廣告也是隨處可見。過(guò)去的公益廣告總愛板著面孔教訓(xùn)人，其實(shí)它也一樣可以溫情脈脈，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

請(qǐng)勿亂扔垃圾！<垃圾桶上標(biāo)簽>請(qǐng)勿喧嘩！<閱覽室>禁止踐踏草坪請(qǐng)節(jié)約糧食請(qǐng)節(jié)約用水獻(xiàn)血光榮請(qǐng)隨手沖掉<公共廁所>（你知道我在等嗎？）（悄悄的來(lái)，悄悄的去）（請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的）（誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦）（希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚）

（我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你）（來(lái)也匆匆去也沖沖）對(duì)聯(lián)鐘聲敲響時(shí)：

總橫批：盛世大聯(lián)歡

上聯(lián)：上下五千年，太平盛世欣今日，聽鐘樂和鳴，八方共飲復(fù)興酒；

下聯(lián)：縱橫九萬(wàn)里，錦繡中華創(chuàng)未來(lái)，看龍獅勁舞，四海同吟發(fā)展歌。

西藏上聯(lián)：雪域春秋“扎西德勒”；

新疆下聯(lián)：天山南北“烏魯木齊”。

山東上聯(lián)：孔子仁，關(guān)公義，人文典范；

山西下聯(lián)：泰山日，壺口煙，天地奇觀。

2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的對(duì)聯(lián)

上聯(lián)：大肚能容，了卻人間多少事下聯(lián)：滿腔歡喜，笑開天下古今愁上聯(lián)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚下聯(lián)：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳上聯(lián)：青山有幸埋忠骨下聯(lián)：白鐵無(wú)辜鑄佞臣對(duì)聯(lián)上聯(lián)：與同肝膽者共事下聯(lián)：于無(wú)字句處讀書

以下對(duì)聯(lián)適合用在什么場(chǎng)所雖然毫末技藝,卻是頂上工夫攝將真面去,幻出化身來(lái)明察秋毫,日月重光南來(lái)北往,賓至如歸匠心獨(dú)用,著手成春理發(fā)店照相館眼鏡店旅店花店考考你本課小結(jié)

最后給大家一點(diǎn)溫馨提示：語(yǔ)文的外延等于生活的外延，生活有多廣闊，語(yǔ)文的天地就有多廣闊。曹雪芹說(shuō):“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章.”朱熹說(shuō):“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái).”這個(gè)源頭即生活.生活處處皆學(xué)問(wèn)，我衷心的希望同學(xué)們熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中感悟生活！

作業(yè)寫一則廣告，宣傳一種商品。

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)說(shuō)說(shuō)你的觀后感。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，還有比這更神奇的事物。醫(yī)用納米機(jī)器人在工作醫(yī)用納米機(jī)器人可以清理人體血管垃圾，可以將人腦與云腦連接，可以送藥、手術(shù)……這樣微小而具有神奇功能的機(jī)器人，就是用納米材料和納米技術(shù)制造的納米機(jī)器人。7納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？它的新奇特性體現(xiàn)在哪些方面呢？自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到生字、難讀的詞語(yǔ)或句子，多讀幾遍。字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)乒乓擁菌

臭蔬碳癌癥

疾灶率pīnɡyōnɡpānɡjūnchòushūtànáizhènɡjízào乒乓擁菌

臭

蔬碳癌癥

疾灶率翹舌音平舌音lǜ率lǜ（死亡率）shuài（率領(lǐng)）我會(huì)寫納擁箱臭蔬碳鋼隱健康胞疾防灶需你是怎樣記住這些字的字形的？方法：說(shuō)文解字識(shí)記“蔬”字：，蔬，食用菜。字形采用“艸”作偏旁，“疏”是聲旁。順口溜識(shí)記“臭”字：自大加一點(diǎn)，就念“臭”。被包部分的下半部分不要寫成“水”。納米無(wú)能為力擁有冰箱除臭功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要深刻全班齊讀。不理解的詞語(yǔ)與同學(xué)交流。無(wú)能為力：用不上力量；多指沒有能力完成某件事情或解決某個(gè)問(wèn)題。預(yù)防：事先防備。誰(shuí)能選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)并結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一句話?納米技術(shù)碳納米管碳納米管天梯吸波材料探測(cè)雷達(dá)癌細(xì)胞病灶緩釋技術(shù)死亡率反復(fù)讀、自由讀、指名讀、全班齊讀?？萍夹g(shù)語(yǔ)：自由朗讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要講了關(guān)于納米的哪些知識(shí)？同學(xué)間互相交流。整體感知課文簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識(shí)，展示了納米技術(shù)的美好前景。你認(rèn)為課文可以分為幾部分？第一部分（第1自然段）：總述21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。第二部分（第2自然段）：具體介紹了什么是納米技術(shù)。第三部分（第3、4自然段）：介紹了在我們身邊的納米技術(shù)，以及納米技術(shù)能讓人更健康。第四部分（第5自然段）：講了在不遠(yuǎn)的將來(lái)，納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。第2課時(shí)納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？長(zhǎng)度單位回顧問(wèn)題。什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？合作學(xué)習(xí)閱讀要求：四人小組合作閱讀，思考：什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？畫出有關(guān)的句子，放聲讀一讀，想一想作者是用什么方法進(jìn)行說(shuō)明的。小組內(nèi)交流討論。什么是納米？納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位。從這句話中你知道了什么？納米是很小的長(zhǎng)度單位。納米小感悟納米的“小”。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，非常非常小。

納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。你覺得上面哪句話寫得更好?為什么？第2句寫得好，采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法突出了納米是很小很小的長(zhǎng)度單位。文章中還有哪些句子也向我們生動(dòng)地介紹了納米是很小的長(zhǎng)度單位？如果把直徑為１納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。作者運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)介紹納米的?。孔鞅容^什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問(wèn)。從這段話中可知納米技術(shù)有什么特點(diǎn)？很小納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力?！盁o(wú)能為力”是指誰(shuí)無(wú)能為力？人類和普通的光學(xué)顯微鏡。人類和普通的光學(xué)顯微鏡無(wú)能為力的事情，納米技術(shù)卻可以做到，這就是納米技術(shù)的“神奇”之處。作者用舉例子的說(shuō)明方法再次讓我們感受到了納米技術(shù)的“神奇”。學(xué)習(xí)第2自然段的寫法。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問(wèn)。寫法總結(jié)：

課文先提出問(wèn)題——什么是納米技術(shù)呢？（先總寫），再分寫——納米技術(shù)的研究對(duì)象……運(yùn)用剛才的讀書方法，同桌之間合作朗讀第3、4自然段，體會(huì)納米技術(shù)的神奇具體體現(xiàn)在哪些方面。第3、４自然段都是圍繞納米技術(shù)的運(yùn)用來(lái)寫的，與第2自然段一樣，都是運(yùn)用先總后分的寫法。示例1：納米技術(shù)就在我們身邊：冰箱里使用納米涂層就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)?！疤技{米管”比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕。最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉。舉例子示例2：納米技術(shù)可以讓人們更加健康：利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早