福建省漳州市華安縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題

華安縣2023～2024學(xué)年上學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)道德與法治試卷（滿分：100分，考試時(shí)間：90分鐘） 命題：林良水注意：1．選擇題用2B鉛筆在答題卡選擇題的答題區(qū)域內(nèi)填涂。2．非選擇題用黑色簽字筆在答題卡各題指定的答題區(qū)域內(nèi)書(shū)寫(xiě)。3．在本卷上作答無(wú)效。第Ⅰ卷本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．從古代的“同硯”“硯臺(tái)”“窗友”“同門(mén)”“同窗”“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、書(shū)友、校友、學(xué)長(zhǎng)，這些社會(huì)關(guān)系的確立都是基于（）。A．血緣關(guān)系 B．業(yè)緣關(guān)系 C．地緣關(guān)系 D．法律關(guān)系2．一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟唱：“我是長(zhǎng)城的磚石，我是黃河長(zhǎng)江的浪花，我是茫茫森林中的一棵樹(shù)……”詩(shī)人用吟唱來(lái)比喻個(gè)人在社會(huì)生活中的位置是（）。A．個(gè)人與社會(huì)毫無(wú)關(guān)系 B．個(gè)人是社會(huì)中的一員C．離開(kāi)社會(huì)個(gè)人照樣能生存和發(fā)展 D．個(gè)人是自然界中的一員3．大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系角度看，這句話直接說(shuō)明了（）。A．個(gè)人與社會(huì)是相互依存、密不可分的B．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)C．社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果D．只有維護(hù)個(gè)人利益，社會(huì)利益才能實(shí)現(xiàn)4．如圖是小張同學(xué)繪制的“我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”，從中能得出的結(jié)論有（）。①每個(gè)人都是社會(huì)關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) ②未成年人在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置③不同的社會(huì)關(guān)系中人們具有不同的身份 ④個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，但社會(huì)可以離開(kāi)個(gè)人A．①② B．③④ C．②③ D．①③5．針對(duì)漫畫(huà)《圍觀》中圍觀者的行為，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A．沒(méi)有養(yǎng)成親社會(huì)的情感和行為 B．缺乏關(guān)愛(ài)他人，熱心幫助他人的品質(zhì)C．不利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣 D．無(wú)需幫助與自己沒(méi)關(guān)系的人6．明代學(xué)者顧憲成在無(wú)錫創(chuàng)辦東林書(shū)院講學(xué)之余，往往評(píng)議朝政，并寫(xiě)出“風(fēng)聲、雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”的千古名聯(lián)。這啟示我們要（）。①尊重保護(hù)自然，享受美好生活 ②關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)心國(guó)家大事③參加社會(huì)實(shí)踐，搜集奇聞?shì)W事 ④認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，發(fā)展提升自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．2023年3月5日是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。全國(guó)各中小學(xué)紛紛開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。某中學(xué)給學(xué)生布置了一份名為“學(xué)雷鋒做一件好事，參加一項(xiàng)公益活動(dòng)”的作業(yè)。你對(duì)這份作業(yè)的看法是（）。①能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得榮譽(yù)②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為③會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)④有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格A．①③ B．②③ C．①④ D．②④8．暑假期間，八年級(jí)學(xué)生小福先后參加了科技夏令營(yíng)、研學(xué)旅行等活動(dòng)，并結(jié)識(shí)了許多朋友?；顒?dòng)結(jié)束后，他們通過(guò)上網(wǎng)聊天，遇到問(wèn)題，在網(wǎng)上相互討論。這說(shuō)明（）。①網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建了新平臺(tái) ②網(wǎng)絡(luò)讓生活變得更加便利③網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，方便了人際交往 ④網(wǎng)絡(luò)徹底改變了中學(xué)生的交流方式A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．想投籃但沒(méi)有球、遇上下雨但沒(méi)帶傘、趕時(shí)間但沒(méi)有車(chē)……這些問(wèn)題隨著共享經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，都變得簡(jiǎn)單起來(lái)?！肮蚕斫?jīng)濟(jì)”是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造出的新商業(yè)模式。這說(shuō)明（）。A．網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的空間 B．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力C．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步 D．網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新的平臺(tái)10．2021年12月9日“天宮課堂”第一課開(kāi)講，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。這讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到（）。①網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷 ②只有網(wǎng)絡(luò)才能讓生活變得更豐富多彩③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制 ④網(wǎng)絡(luò)極大促進(jìn)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．抖音的出現(xiàn)，讓許多普通人通過(guò)展示自己的才藝活躍了生活，也有一些人借這個(gè)平臺(tái)傳播不當(dāng)言論，下列說(shuō)法正確的是（）。①網(wǎng)絡(luò)信息豐富我們?nèi)粘Ｉ?②網(wǎng)絡(luò)上發(fā)視頻可以賺錢(qián)，不用管什么內(nèi)容③網(wǎng)絡(luò)虛假的，應(yīng)該徹底遠(yuǎn)離 ④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊A．①② B．②④ C．③④ D．①④12．心理專(zhuān)家指出，網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非生活在網(wǎng)絡(luò)中，避免上網(wǎng)成癮，青少年要（）。A．利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)延伸人際交往 B．增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交往的間接性、隱蔽性C．增強(qiáng)自制力，做網(wǎng)絡(luò)的主人 D．提高抗誘惑能力，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)13．某中學(xué)為學(xué)生制定了“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約”，意在教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中要做到（）。中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約要誠(chéng)信友好交流，不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友A．增強(qiáng)自制力，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” B．辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者C．利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策 D．恪守道德，遵守法律14．下棋“落棋無(wú)悔”；足球“越位犯規(guī)”；避難“婦弱先行”；考試“嚴(yán)禁作弊”；酒后“禁止駕車(chē)”……這說(shuō)明（）。①違反規(guī)則的行為一定會(huì)受到法律制裁 ②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)③社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容 ④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．人們乘坐火車(chē)、飛機(jī)等公共交通工具出行時(shí)往往需要排隊(duì)進(jìn)行安全檢查，工人要按照操作規(guī)程進(jìn)行工作等等。這說(shuō)明（）。A．社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序 B．社會(huì)規(guī)則擾亂人們的生活C．秩序會(huì)限制人們的自由 D．社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障16．在道德與法治課上，同學(xué)們開(kāi)展了“遵守社會(huì)規(guī)則”主題討論，對(duì)下列情境點(diǎn)評(píng)正確的有（）。序號(hào)情境點(diǎn)評(píng)①小明被高年級(jí)男生堵截索要錢(qián)物小明可以“以暴制暴”②中學(xué)生小剛在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)③小華拒絕陌生男子“網(wǎng)吧上網(wǎng)有優(yōu)惠”邀請(qǐng)加強(qiáng)自我防范④小英和同學(xué)主動(dòng)到核酸采樣點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)行核酸檢測(cè)遵守公共秩序A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．“慎獨(dú)”是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式。下列行為沒(méi)有做到“慎獨(dú)”的是（）。A．閱覽室里，同學(xué)們安靜地摘抄筆記B．李宏和趙強(qiáng)躲在校園的角落里吸煙C．小梅在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將瓜子皮扔進(jìn)垃圾箱D．放學(xué)回家后，父母不在家，小張認(rèn)真做作業(yè)18．有警察時(shí)遵守交通規(guī)則，一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈；在自己熟悉的團(tuán)體內(nèi)謙恭有禮，一旦置身于陌生環(huán)境就不再遵守公德。這些現(xiàn)象告訴我們（）。①他律比自律作用大 ②應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行③規(guī)則限制了我們的自由 ④應(yīng)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守規(guī)則A．①② B．②③ C．②④ D．③④19．在學(xué)校，我們既要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也要時(shí)常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說(shuō)明（）。A．遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律 B．在公共生活中人們沒(méi)有自由C．服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為 D．公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便20．被贊為“史上最溫暖的圖書(shū)館”的杭州圖書(shū)館，允許拾荒者、流浪者入館讀書(shū)、休息。曾有讀者對(duì)身邊的流浪者散發(fā)異味而感到無(wú)法接受，說(shuō)允許流浪者進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。館長(zhǎng)的話表明（）。①依據(jù)讀者不同情況需要差別對(duì)待 ②每個(gè)人都享有平等的發(fā)展權(quán)利③要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利 ④讀者有權(quán)抵制流浪者入館讀書(shū)A．①② B．①③ C．②③ D．②④21．每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。下列行為屬于尊重他人的是（）。A．小李嘲諷身體有殘疾的人 B．成績(jī)優(yōu)秀的芳芳欣賞、接納班上其他同學(xué)C．麗麗分書(shū)時(shí)把有折痕的書(shū)本分給同桌 D．小海給長(zhǎng)青春痘的同學(xué)取綽號(hào)22．請(qǐng)人提建議，要說(shuō)“指教”；麻煩別人，要說(shuō)“打擾”；妨礙別人，要說(shuō)“抱歉”。這啟示我們要（）。A．行已有恥 B．信守承諾 C．以禮待人 D．止于至善23．如果給下面三幅圖片添加一個(gè)主題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．誠(chéng)實(shí)守信無(wú)小事，提高修養(yǎng)魅力顯 B．文明有禮樹(shù)新風(fēng)，關(guān)愛(ài)他人顯真情C．尊老愛(ài)幼美德傳，法定義務(wù)需履行 D．“行己有恥”知榮辱，，愛(ài)護(hù)公物展風(fēng)貌24．學(xué)習(xí)了《做守法的公民》這一課，某中學(xué)八年級(jí)（2）班的同學(xué)圍繞“不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法、犯罪”的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行了討論，其中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是（）。①同學(xué)甲：不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，嚴(yán)重不良行為屬于違法行為②同學(xué)乙：犯罪行為一定是違法行為，行為人要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任③同學(xué)丙：違法就是犯罪，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④同學(xué)丁：犯罪的最本質(zhì)特征就是觸犯了刑法，具有刑事違法性A．①② B．①③ C．②④ D．③④25．中學(xué)生小閩畫(huà)出思維導(dǎo)圖（如圖）助力期中復(fù)習(xí)。圖中“？”處應(yīng)填寫(xiě)（）。A．預(yù)防犯罪 B．善用法律 C．法不可違 D．學(xué)法守法第Ⅱ卷二、請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問(wèn)題。共5題，共50分。26．判斷說(shuō)理。（8分）請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打“×”，并說(shuō)明理由。（每小題4分，共8分）（1）小福認(rèn)為：只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人。（）理由：____________________________________________________________。（2）說(shuō)說(shuō)如圖中隱瞞者的行為。 （）理由：____________________________________________________________。27．時(shí)事點(diǎn)評(píng)。（6分）杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)以“中國(guó)新時(shí)代·杭州新亞運(yùn)”為定位，“人人都是東道主”的自信風(fēng)采處處洋溢。浙江人民以美麗、文明、友善的姿態(tài)歡迎四方來(lái)客——杭州公交車(chē)司機(jī)現(xiàn)學(xué)四門(mén)外語(yǔ)；飯店老板娘帶著服務(wù)員學(xué)用英語(yǔ)報(bào)菜名；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，“我為亞運(yùn)獻(xiàn)一計(jì)”等征集活動(dòng)，吸引了社會(huì)各界火熱參與，“金點(diǎn)子”紛紛涌現(xiàn)。請(qǐng)從文明有禮的角度對(duì)上述新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（6分）28．閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理。同學(xué)們就這一規(guī)定提出自己的看法。帶手機(jī)是我的自由，我把手機(jī)悄悄帶進(jìn)去，不被學(xué)校和老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事啦。帶手機(jī)是我的自由，我把手機(jī)悄悄帶進(jìn)去，不被學(xué)校和老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事啦。不以規(guī)矩，不能成方圓。生活處處需要規(guī)則，這樣才能讓我們的生活更加和諧。不以規(guī)矩，不能成方圓。生活處處需要規(guī)則，這樣才能讓我們的生活更加和諧。（1）你怎樣看待自由和規(guī)則的關(guān)系？（4分）（2）請(qǐng)從“遵守規(guī)則”的角度，對(duì)小閩如何改進(jìn)行為提出建議？（6分）29．閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）案例：小剛在上初一時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生，進(jìn)入初二后，與社會(huì)上的人員小張交往，受“讀書(shū)無(wú)用”觀點(diǎn)的影響，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，老師雖然多次教育，但仍然不思悔改。直到初三下學(xué)期的一天，他與小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢(qián)包，并把小強(qiáng)打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小剛是年滿16周歲未成年人，在審判過(guò)程中進(jìn)行了不公開(kāi)審理，判處小剛有期徒刑4年。（1）辨行為：你能說(shuō)出小剛的哪一行為是嚴(yán)重不良行為？（2分）哪一行為是犯罪行為？（4分）（2）懂道理：小剛“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？（4分）（3）表決心：我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)如何預(yù)防違法犯罪？（6分）30．閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，上網(wǎng)沖浪對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)已不再是新鮮事。某校八年級(jí)（1）班學(xué)生成立課題組，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用情況展開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)?！拘畔⑺鸭窟@是同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集到的信息：2022年全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，來(lái)自人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家暢談人類(lèi)未來(lái)生活。移動(dòng)支付、移動(dòng)直播、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等產(chǎn)業(yè)正走進(jìn)人們的生活，成為現(xiàn)在及未來(lái)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重頭戲。（1）結(jié)合搜集到的信息，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來(lái)哪些好處。（6分）【問(wèn)卷調(diào)查】課題組的同學(xué)對(duì)本校學(xué)生上網(wǎng)情況作了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如圖所示：（2）根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。（6分）

華安縣2023～2024學(xué)年上學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分參考一、選擇題：共25小題，每小題2分，共50分。題號(hào)12345678910111213答案BBADDCDBBBDCD題號(hào)141516171819202122232425答案DADBCACBCBAB二、非選擇題：共5題，共50分。26．（8分）（1）（×）理由：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。④要得到他人尊重，首先要尊重他人。（4分）（2）（×）理由：①隱瞞行程，不積極參與核酸檢測(cè)，導(dǎo)致我國(guó)動(dòng)態(tài)清零的防疫政策出現(xiàn)漏洞，容易導(dǎo)致病毒傳播。所以隱瞞行程的行為是錯(cuò)誤的。②不講誠(chéng)信的人可以騙人一時(shí)，不能騙人一世，一旦被識(shí)破，他就很難在社會(huì)上立足，其結(jié)果既害了別人，也害了自己。③誠(chéng)信很重要。（4分）評(píng)分說(shuō)明：正確判斷得1分，理由3分。其他答案有理，亦可酌情給分。27．（6分）答題角度一：①文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國(guó)家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。答題角度二：①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。評(píng)分說(shuō)明：兩個(gè)答題角度都可以給分，正確回答3點(diǎn)，即給6分。其他答案有理，亦可酌情給分。28．（10分）（1）①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的臺(tái)法自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。（4分）（2）①遵守社會(huì)規(guī)則需