八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第十課 建設(shè)美好祖國 第1框《關(guān)心國家發(fā)展》教案 新人教版

八年級道德與法治上冊第四單元維護國家利益第十課建設(shè)美好祖國第1框《關(guān)心國家發(fā)展》教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自八年級道德與法治上冊第四單元《維護國家利益》中的第十課《建設(shè)美好祖國》第1框《關(guān)心國家發(fā)展》。內(nèi)容涉及我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，以及青少年如何關(guān)心國家發(fā)展。這與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于：學(xué)生們在七年級已學(xué)習(xí)國家基本制度、國情等內(nèi)容，為本節(jié)課理解國家發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢打下基礎(chǔ)。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展緊密聯(lián)系起來，增強國家意識和責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，旨在引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)，關(guān)注國家大事，提升其道德與法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：國家意識與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并認同我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)，提升國家認同感和自豪感；同時，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，積極參與社會公共事務(wù)的責(zé)任意識，激發(fā)其為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的使命擔(dān)當(dāng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。學(xué)情分析八年級學(xué)生在知識層面，已經(jīng)掌握了我國基本國情、憲法與法律基礎(chǔ)知識，具備一定的分析問題的能力。在能力方面，他們思維活躍，具備初步的自主學(xué)習(xí)與合作探究能力，但深度思考與解決問題的能力尚需培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的國家意識、社會責(zé)任感逐漸增強，對國家發(fā)展有一定關(guān)注，但缺乏主動參與社會實踐的積極性。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定差異，部分學(xué)生自律性較強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；而部分學(xué)生則較為依賴教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)自覺性有待提高。這些特點對本課程學(xué)習(xí)有一定影響：一方面，學(xué)生對課程內(nèi)容感興趣，易于激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性；另一方面，需關(guān)注學(xué)生在分析國家發(fā)展問題時可能出現(xiàn)的表面化、片面化現(xiàn)象，引導(dǎo)他們深入思考，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

綜上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分了解學(xué)生實際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計有針對性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)注國家發(fā)展，提高其道德與法治素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用以下教學(xué)方法與策略：首先，運用講授法對課程內(nèi)容進行系統(tǒng)講解，突出重點，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。其次，組織小組討論和案例研究，鼓勵學(xué)生針對國家發(fā)展中的實際問題展開思考與探討，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。同時，設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同社會角色，增強其社會責(zé)任感和參與意識。在教學(xué)媒體使用方面，利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等展示國家發(fā)展成就和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。通過多樣化的教學(xué)方法和策略，促進學(xué)生的主體參與，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)過程首先，讓我們共同打開道德與法治課本，來到第四單元《維護國家利益》的第十課《建設(shè)美好祖國》第1框《關(guān)心國家發(fā)展》。今天，我們將一起探討如何關(guān)心國家的發(fā)展，認識到作為青少年，我們肩負著怎樣的責(zé)任和使命。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）提問：“同學(xué)們，你們認為一個國家的強大需要依靠什么？”

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：國家的強大需要依靠經(jīng)濟、科技、文化等多方面的發(fā)展。

（3）導(dǎo)入語：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何關(guān)心國家的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗?！?/p>

2.內(nèi)容探究（20分鐘）

（1）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

（2）小組討論：分組討論以下問題：

a.我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得了哪些成就？

b.我國目前面臨哪些機遇與挑戰(zhàn)？

（3）小組匯報：每組選一名代表進行匯報，其他組員補充。

（4）教師點評：根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)我國在經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮等方面取得的成果，以及在國際地位、生態(tài)環(huán)境、民生問題等方面面臨的挑戰(zhàn)。

3.案例分析（15分鐘）

（1）呈現(xiàn)案例：某地區(qū)青少年關(guān)愛留守兒童公益活動。

（2）討論問題：

a.這個公益活動體現(xiàn)了青少年的哪些品質(zhì)？

b.你認為這樣的活動對國家和社會有什么意義？

（3）學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：這個活動體現(xiàn)了青少年的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的品質(zhì)。這樣的活動有利于培養(yǎng)青少年關(guān)愛社會、服務(wù)社會的意識，對國家和社會具有積極意義。

4.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演政府官員、企業(yè)家、科學(xué)家等角色，討論如何為國家發(fā)展作出貢獻。

（2）學(xué)生表演，教師點評：鼓勵學(xué)生積極參與，關(guān)注國家發(fā)展，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)剬Α瓣P(guān)心國家發(fā)展”的認識。

（2）教師總結(jié)：關(guān)心國家發(fā)展，我們要了解國家現(xiàn)狀，關(guān)注國家大事，樹立正確的價值觀，努力為國家發(fā)展貢獻自己的力量。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考自己能為國家發(fā)展做些什么？

（2）撰寫一篇關(guān)于“關(guān)心國家發(fā)展，青少年在行動”的短文，下節(jié)課分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解并描述我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要成就和面臨的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析國家發(fā)展中的問題，提出合理化的建議。

-學(xué)生能夠在小組討論中積極發(fā)言，展示自己的觀點，提高合作能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作等方式，培養(yǎng)了解決問題的能力和批判性思維。

-學(xué)生通過角色扮演等活動，提高了自己的表達能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體工具來獲取和整理國家發(fā)展的相關(guān)信息。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生增強了對國家的認同感和自豪感，樹立了正確的國家觀念。

-學(xué)生培養(yǎng)了關(guān)心國家大事的意識，激發(fā)了積極參與社會公共事務(wù)的意愿。

-學(xué)生認識到了作為青少年的責(zé)任和使命，愿意為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和奮斗。

4.應(yīng)用與實踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，關(guān)注身邊的社會現(xiàn)象，提出建設(shè)性的意見和建議。

-學(xué)生在課后作業(yè)和短文中，能夠結(jié)合自身實際，思考如何為國家發(fā)展做出貢獻。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠持續(xù)關(guān)注國家發(fā)展，積極投身于社會實踐，成為有責(zé)任感和使命感的公民。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將角色扮演活動與國家發(fā)展議題相結(jié)合，讓學(xué)生在模擬情境中深入體驗不同社會角色，增強其對國家發(fā)展的關(guān)注和責(zé)任感。這種做法提高了學(xué)生的參與度和興趣，使課堂氛圍更加活躍。

2.另外，我利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更直觀地了解國家的成就與挑戰(zhàn)。這種結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)手段的教學(xué)方式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因為他們對國家發(fā)展的了解不夠深入，或是缺乏表達自己觀點的自信。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)講授環(huán)節(jié)占用時間較多，留給學(xué)生自主探究和互動的時間相對有限，這可能影響學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

（三）改進措施

針對上述反思，我計劃采取以下改進措施：

1.對于學(xué)生在小組討論中參與度不高的問題，我將在下次課程中提前為學(xué)生提供更多背景資料，幫助他們更好地準備討論內(nèi)容。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。

2.針對教學(xué)方法上的問題，我將調(diào)整課堂時間分配，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動環(huán)節(jié)的時間，讓學(xué)生有更多機會參與討論和思考，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3.此外，我還計劃在課后組織一些與國家發(fā)展相關(guān)的實踐活動，如參觀企業(yè)、采訪社會人士等，讓學(xué)生在實踐中加深對國家發(fā)展的理解，提升他們的社會責(zé)任感。重點題型整理1.簡答題：請結(jié)合課文內(nèi)容，列舉出我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的三個主要成就。

答案：

-經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟體。

-科技創(chuàng)新取得重大突破，如嫦娥五號探測器成功采集月球樣本。

-基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)顯著進步，高速鐵路和公路網(wǎng)絡(luò)日益完善。

2.分析題：請分析我國當(dāng)前面臨的一項主要挑戰(zhàn)，并提出你的解決建議。

答案：

-挑戰(zhàn)：環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題。

-建議：加強環(huán)境保護法律法規(guī)的執(zhí)行力度，推廣清潔能源的使用，提高公眾環(huán)保意識。

3.討論題：小組討論，作為青少年，我們可以如何關(guān)心國家發(fā)展？

答案：

-積極關(guān)注國家大事，通過新聞媒體、書籍等途徑了解國家發(fā)展動態(tài)。

-參與社區(qū)服務(wù)和志愿活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

-努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，為將來為國家發(fā)展作出貢獻打下基礎(chǔ)。

4.應(yīng)用題：請結(jié)合你的實際生活，舉例說明你是如何在日常生活中關(guān)心國家發(fā)展的。

答案：

-我在購物時選擇節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品，減少能源消耗和環(huán)境污染。

-我參加學(xué)校組織的公益活動，幫助貧困地區(qū)的兒童，促進社會公平和諧。

-我關(guān)注國家政策導(dǎo)向，了解新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機會，為自己未來的職業(yè)規(guī)劃做準備。

5.寫作題：請以“我為國家發(fā)展獻一策”為主題，寫一篇短文，闡述你的觀點。

答案：

-短文：我國在科技發(fā)展方面取得了舉世矚目的成就，但我認為我們還可以在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域加大投入。提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，為國家的科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展提供源源不斷的動力。我建議政府增加教育經(jīng)費，改善農(nóng)村和欠發(fā)達地區(qū)學(xué)校的教學(xué)條件，同時鼓勵社會力量參與教育事業(yè)的發(fā)展，共同為國家的未來投資。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點

①我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就

②我國目前面臨的機遇與挑戰(zhàn)

③青少年如何關(guān)心國家發(fā)展

2.重點詞

①成就：經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

②挑戰(zhàn)：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、國際競爭

③關(guān)心：關(guān)注國家大事、參與社會實踐、提高自身素質(zhì)

3.重點句

①"國家的強大需要依靠經(jīng)濟、科技、文化等多方面的發(fā)展。"

②"關(guān)心國家發(fā)展，我們要了解國家現(xiàn)狀，關(guān)注國家大事，樹立正確的價值觀，努力為國家發(fā)展貢獻自己的力量。"

③"作為青少年，我們要關(guān)心國家發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和奮斗。"課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課堂上，我設(shè)計了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，以了解學(xué)生對國家發(fā)展成就、面臨的挑戰(zhàn)以及如何關(guān)心國家發(fā)展的理解。通過提問，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠較好地理解并回答這些問題，但仍有個別學(xué)生對某些概念理解不夠深入。對于這些問題，我在課堂上進行了進一步的解釋和討論。

-觀察：在課堂上，我觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。大部分學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂討論和活動。但也有少部分學(xué)生在課堂上的參與度較低，可能需要更多的鼓勵和支持。

-測試：為了評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，我設(shè)計了一些小測試。通過測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。但仍有個別學(xué)生在某些問題上存在錯誤，需要進一步的學(xué)習(xí)和鞏固。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評：我對學(xué)生的作業(yè)進行了認真的批改，并及時給予了點