Unit3 Space Exploration 詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit3SpaceExploration詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit3SpaceExploration詞匯教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過詞匯教學(xué)，提升學(xué)生運(yùn)用英語描述太空探索相關(guān)話題的能力，加強(qiáng)聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解和感知太空探索的歷史和文化背景，培養(yǎng)尊重不同文化的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較等思維活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提升解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)詞匯的能力，教授有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握太空探索相關(guān)話題的詞匯，如"astronaut"、"spacecraft"、"launch"等。

（2）語法應(yīng)用：學(xué)生需要掌握現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，用以描述太空探索的過去和現(xiàn)在。

（3）文化背景：了解太空探索的歷史和文化背景，如NASA的發(fā)展、太空競(jìng)賽等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）專業(yè)詞匯的理解和應(yīng)用：太空探索領(lǐng)域的專業(yè)詞匯較為復(fù)雜，如"orbiter"、"lander"等，學(xué)生需要通過實(shí)例和場(chǎng)景理解并應(yīng)用這些詞匯。

（2）語法切換：學(xué)生需要在對(duì)話中靈活運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，這需要他們對(duì)時(shí)態(tài)的掌握和運(yùn)用有一定的熟練度。

（3）文化差異的理解：學(xué)生需要理解不同文化對(duì)于太空探索的態(tài)度和觀點(diǎn)，這需要他們對(duì)文化差異有一定的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備太空探索相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需提前準(zhǔn)備并檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可能需要布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的進(jìn)行。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)的Unit3SpaceExploration。在這個(gè)單元中，我們將了解太空探索的歷史、文化和相關(guān)詞匯?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第37頁，閱讀文章，并嘗試回答以下問題：

1）Whatdoyouknowaboutspaceexploration?

2）Whatarethemaindifficultiesinspaceexploration?

請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘時(shí)間閱讀文章，并準(zhǔn)備好回答問題。

2.主體教學(xué)（60分鐘）

（1）詞匯教學(xué)（20分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。請(qǐng)同學(xué)們打開課本第37頁，跟隨老師一起朗讀并記憶以下詞匯：astronaut、spacecraft、launch、orbiter、lander等。在朗讀的過程中，請(qǐng)注意單詞的發(fā)音和詞義。老師會(huì)給出一些例句，幫助大家更好地理解和應(yīng)用這些詞匯。

（2）語法教學(xué)（20分鐘）

接下來，我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的語法內(nèi)容。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第38頁，跟隨老師一起分析以下句子：

1）Theastronautshavelandedonthemoon.

2）Astronautslandonthemoontoday.

通過對(duì)比這兩個(gè)句子，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起練習(xí)這兩個(gè)時(shí)態(tài)的句子。

（3）文化背景教學(xué)（20分鐘）

同學(xué)們，太空探索不僅僅是科技的發(fā)展，還涉及到不同文化之間的交流和碰撞。在這部分，我們將了解太空探索的歷史和文化背景。請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第39頁，閱讀關(guān)于太空競(jìng)賽的內(nèi)容，并回答以下問題：

1）Whatwasthemaingoalofthespacerace?

2）HowdidthespaceraceaffecttherelationshipbetweentheUSandtheUSSR?

通過回答這些問題，我們可以更深入地了解太空探索的文化背景。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（20分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，選擇一個(gè)太空探索相關(guān)的話題，用我們今天學(xué)習(xí)的詞匯和語法進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行分享。

4.總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了太空探索的相關(guān)詞匯、語法和文化背景。請(qǐng)大家總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，并在課后復(fù)習(xí)鞏固。作業(yè)如下：

1）抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和短語。

2）用本節(jié)課學(xué)習(xí)的語法知識(shí)寫一篇關(guān)于太空探索的短文。

3）閱讀一篇關(guān)于太空探索的文章，了解更多信息。

請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)

（1）太空探索相關(guān)詞匯：astronaut、spacecraft、launch、orbiter、lander等。

（2）太空探索相關(guān)表達(dá)：spaceexploration、spacerace、astronomicalunit、moonlanding等。

（3）時(shí)態(tài)詞匯：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)（have/hasdone）、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)（do/does/did）。

2.語法知識(shí)點(diǎn)

（1）現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語+have/has+過去分詞。

（2）現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法：表示過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

（3）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語+do/does/did+動(dòng)詞原形。

（4）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：表示習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或客觀事實(shí)。

3.文化背景知識(shí)點(diǎn)

（1）太空探索的歷史：太空競(jìng)賽、美國(guó)宇航局（NASA）的發(fā)展等。

（2）太空探索的重要性：科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)、人類對(duì)未知的探索等。

（3）太空探索的現(xiàn)狀和未來：國(guó)際空間站、火星探測(cè)、太空旅游等。

4.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)

（1）詞匯學(xué)習(xí)策略：記憶單詞的方法、詞匯搭配等。

（2）語法學(xué)習(xí)策略：理解時(shí)態(tài)用法、句子結(jié)構(gòu)分析等。

（3）文化背景學(xué)習(xí)策略：閱讀相關(guān)文章、觀看紀(jì)錄片、討論交流等。

5.實(shí)踐與應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)

（1）小組討論：選擇一個(gè)太空探索相關(guān)話題，用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行討論。

（2）短文寫作：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文。

（3）課外閱讀：閱讀相關(guān)文章，拓展知識(shí)面，提高閱讀能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.詞匯練習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的太空探索相關(guān)詞匯，完成以下練習(xí)：

1）將下列單詞翻譯成中文：astronaut、spacecraft、launch、orbiter、lander等。

2）選擇一個(gè)太空探索相關(guān)的話題，用所學(xué)詞匯編寫一段話。

2.語法練習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，完成以下練習(xí)：

1）用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)完成以下句子：

Theastronautshave_______(land)onthemoon.

Ihave_______(watch)amovielastnight.

2）用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成以下句子：

Astronauts_______(land)onthemoontoday.

She_______(like)spaceexploration.

3.文化背景擴(kuò)展：

請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解太空探索的歷史和文化背景，并完成以下練習(xí)：

1）太空探索的歷史發(fā)展可以分為幾個(gè)階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹。

2）太空探索對(duì)人類有什么意義？請(qǐng)列舉幾個(gè)方面。

4.實(shí)踐與應(yīng)用：

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選擇一個(gè)太空探索相關(guān)的話題，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備課堂分享。

5.自主學(xué)習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)一篇關(guān)于太空探索的文章，了解更多信息，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了太空探索的相關(guān)詞匯，如astronaut、spacecraft等，并掌握了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。我們還了解了太空探索的歷史和文化背景。通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，展示了所學(xué)知識(shí)。希望大家能在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固，提高語言運(yùn)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下檢測(cè)：

（1）詞匯填空：

1）The_______(astronaut)landedonthemoon.

2）Theyareinterestedin_______(spaceexploration).

（2）語法選擇：

1）I_______(watch)amovielastnight.

a)havewatched

b)watched

c)havebeenwatching

2）She_______(like)spaceexploration.

a)likes

b)liked

c)hasliked

（3）閱讀理解：

Pleasereadthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:Spaceexplorationhasbeenafascinatingtopicformanyyears.Thefirstmoonlandingin1969wasasignificanteventinhistory.Sincethen,manycountrieshaveconductedspacemissionsandmadeimportantdiscoveries.Theexplorationofspacehasnotonlyadvancedourunderstandingoftheuniversebuthasalsoledtomanytechnologicaladvancements.

Questions:

1）Whatisthemaintopicofthepassage?

2）Whywasthefirstmoonlandingsignificant?

3）Whataresomeofthetechnologicaladvance