八年級(jí)生物上冊(cè) 19.2《動(dòng)物的生殖和發(fā)育》教案 （新版）北師大版

八年級(jí)生物上冊(cè)19.2《動(dòng)物的生殖和發(fā)育》教案（新版）北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥秳?dòng)物的生殖和發(fā)育》是北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)第19章“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”的第二節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過(guò)程，包括有性生殖和無(wú)性生殖的概念，以及昆蟲、鳥類、兩棲動(dòng)物等不同類群動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握動(dòng)物生殖和發(fā)育的基本知識(shí)，理解不同動(dòng)物發(fā)育方式的差異。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的多樣性和生命的延續(xù)性，形成對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式進(jìn)行解釋和判斷。

3.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)并驗(yàn)證假設(shè)。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感，使學(xué)生能夠在生活中關(guān)注動(dòng)物的生存狀況，積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過(guò)程

2.不同類群動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)

難點(diǎn)：

1.動(dòng)物生殖和發(fā)育方式的差異

2.各類群動(dòng)物發(fā)育特點(diǎn)的理解和應(yīng)用

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料，生動(dòng)展示各種動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解。

2.利用實(shí)物模型或生物標(biāo)本，讓學(xué)生親手操作，加深對(duì)動(dòng)物發(fā)育方式的認(rèn)識(shí)。

3.設(shè)計(jì)對(duì)比表格，引導(dǎo)學(xué)生分析不同類群動(dòng)物發(fā)育方式的異同，提高學(xué)生的比較分析能力。

4.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，舉例說(shuō)明身邊動(dòng)物的生殖和發(fā)育現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

5.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與動(dòng)物生殖和發(fā)育相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如動(dòng)物生殖器官的圖片、動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的動(dòng)態(tài)圖等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各類動(dòng)物生殖器官的模型或?qū)嵨飿?biāo)本，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、載玻片、蓋玻片等，以便進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，安排若干張桌子和小黑板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)臺(tái)和顯微鏡等設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)PPT：制作詳細(xì)的教學(xué)PPT，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，以便引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括動(dòng)物生殖和發(fā)育的相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

7.課堂練習(xí)題：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課堂練習(xí)題，包括選擇題、填空題、解答題等題型，以便進(jìn)行課堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括觀察身邊的動(dòng)物生殖和發(fā)育現(xiàn)象、查閱相關(guān)資料等，以便學(xué)生延伸學(xué)習(xí)和提高實(shí)踐能力。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)表，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)驗(yàn)操作等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。

10.安全須知：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作的安全須知，如佩戴好實(shí)驗(yàn)器材、遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律等，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物生殖和發(fā)育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是動(dòng)物的生殖和發(fā)育嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物生殖和發(fā)育的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物生殖和發(fā)育的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物生殖和發(fā)育基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物生殖和發(fā)育的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解動(dòng)物生殖和發(fā)育的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)物生殖和發(fā)育的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物生殖和發(fā)育案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物生殖和發(fā)育的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物生殖和發(fā)育案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物生殖和發(fā)育的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)物生殖和發(fā)育知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物生殖和發(fā)育相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物生殖和發(fā)育的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物生殖和發(fā)育的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物生殖和發(fā)育的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物生殖和發(fā)育在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物生殖和發(fā)育知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)物的生殖方式

-有性生殖：通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成新個(gè)體。

-無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。

2.不同類群動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)

-昆蟲：經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期的完全變態(tài)發(fā)育。

-鳥類：從受精卵孵化出幼鳥，經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育，逐漸成為成鳥。

-兩棲動(dòng)物：經(jīng)歷卵、蝌蚪和成體三個(gè)階段的變態(tài)發(fā)育。

3.昆蟲的發(fā)育方式

-完全變態(tài)發(fā)育：卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期的發(fā)育。

-不完全變態(tài)發(fā)育：卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期的發(fā)育。

4.鳥類的生殖和發(fā)育

-求偶：通過(guò)展示、鳴叫等方式吸引異性。

-交配：雌雄鳥進(jìn)行交配，形成受精卵。

-產(chǎn)卵：雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型卵。

-孵化：受精卵在雌鳥體內(nèi)或巢內(nèi)孵化，發(fā)育成幼鳥。

-育雛：親鳥喂養(yǎng)幼鳥，直至它們能夠獨(dú)立生活。

5.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

-產(chǎn)卵：雌雄蛙在水中產(chǎn)卵，形成受精卵。

-發(fā)育：受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育成為成蛙。

6.哺乳動(dòng)物的生殖和發(fā)育

-胎生：母體在體內(nèi)孕育胎兒，出生時(shí)胎兒已經(jīng)發(fā)育成形。

-哺乳：母獸用自己的乳汁喂養(yǎng)幼獸，直至它們能夠獨(dú)立生活。

7.人工繁殖技術(shù)

-人工授精：將精子直接注入雌性生殖道內(nèi)，提高受精率。

-胚胎移植：將早期胚胎移植到同種動(dòng)物的體內(nèi)，繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體。

-克?。和ㄟ^(guò)細(xì)胞核移植等技術(shù)，復(fù)制出與原個(gè)體基因相同的個(gè)體。

8.動(dòng)物生殖和發(fā)育的意義

-種群繁衍：保證物種的延續(xù)和多樣性。

-適應(yīng)環(huán)境：不同動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式有助于它們適應(yīng)各種環(huán)境條件。

-生物進(jìn)化：動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式的變化是生物進(jìn)化的體現(xiàn)。

9.動(dòng)物生殖和發(fā)育的研究方法

-觀察法：直接觀察動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)條件，探究動(dòng)物生殖和發(fā)育的規(guī)律。

-比較法：分析不同動(dòng)物生殖和發(fā)育方式的異同，揭示其適應(yīng)性。

10.動(dòng)物生殖和發(fā)育與人類生活的關(guān)系

-食物來(lái)源：許多動(dòng)物是人類的重要食物來(lái)源，了解其生殖和發(fā)育過(guò)程有助于合理利用資源。

-生物制藥：某些動(dòng)物的生殖器官或分泌物具有藥用價(jià)值，可用于制藥。

-生態(tài)平衡：動(dòng)物在自然界中扮演重要角色，保護(hù)動(dòng)物的生殖和發(fā)育權(quán)利有助于維持生態(tài)平衡。七、教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我再次深刻感受到了生物學(xué)科的神奇和有趣。在講解動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程中，我看到了學(xué)生們專注的眼神和積極參與的態(tài)度，這讓我覺(jué)得非常欣慰。

教學(xué)過(guò)程中，我盡量使用了生動(dòng)形象的圖片和視頻，以及真實(shí)的生物標(biāo)本，讓學(xué)生們能夠直觀地了解動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們能夠親手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。我覺(jué)得這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極思考、熱烈討論的場(chǎng)景，這讓我感到非常高興。通過(guò)小組討論，學(xué)生們不僅能夠深入理解動(dòng)物的生殖和發(fā)育知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我覺(jué)得這是課堂教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)，也是我今后教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的地方。

在課堂展示環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們大膽地上臺(tái)展示自己的討論成果，這讓我感到非常驚喜。通過(guò)課堂展示，學(xué)生們不僅能夠鍛煉自己的表達(dá)能力，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我覺(jué)得這是課堂教學(xué)的一個(gè)成功之處，也是我今后教學(xué)中需要繼續(xù)堅(jiān)持的地方。

雖然這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但我也意識(shí)到了一些不足之處。比如，在講解某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能沒(méi)有講得足夠深入，讓學(xué)生們理解得不夠透徹。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，可能沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的不同生殖和發(fā)育方式，包括昆蟲、鳥類和兩棲動(dòng)物等，并嘗試解釋其適應(yīng)性。

2.查閱資料，了解人工繁殖技術(shù)的原理和應(yīng)用，以及它們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意義。

3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，分析某種動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，包括其生殖方式、發(fā)育階段、特點(diǎn)和意義等。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究某種動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，并分析其原因。

5.撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物的生殖和發(fā)育的短文或報(bào)告，包括其生殖方式、發(fā)育階段、特點(diǎn)和意義等。

作業(yè)反饋：

1.批改學(xué)生作業(yè)，針對(duì)他們?cè)谟^察身邊的動(dòng)物的記錄中存在的問(wèn)題，如觀察不仔細(xì)、描述不準(zhǔn)確等，給出改進(jìn)建議，如多觀察、多記錄、多思考等。

2.針對(duì)學(xué)生在查閱資料中存在的問(wèn)題，如資料不準(zhǔn)確、理解不深入等，給出改進(jìn)建議，如選擇權(quán)威的資料、多角度分析等。

3.在分析某種動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，如分析不全面、解釋不合理等，給出改進(jìn)建議，如多查閱資料、多思考等。

4.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等，給出改進(jìn)建議，如多思考、多實(shí)踐等。

5.在撰寫短文或報(bào)告中，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，如表達(dá)不清楚、觀點(diǎn)不明確等，給出改進(jìn)建議，如多思考、多修改等。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物的生殖方式

-有性生殖：兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，形成新個(gè)體。

-無(wú)性生殖：母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合。

②不同類群動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)

-昆蟲：卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期的完全變態(tài)發(fā)育。

-鳥類：受精卵孵化成幼鳥，經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成為成鳥。

-兩棲動(dòng)物：卵、蝌蚪、成體等三個(gè)階段的變態(tài)發(fā)育。

③昆蟲的發(fā)育方式

-完全變態(tài)發(fā)育：卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期的發(fā)育。

-不完全變態(tài)發(fā)育：卵、若蟲、成蟲等三個(gè)時(shí)期的發(fā)育。

④鳥類的生殖和發(fā)育

-求偶：展示、鳴叫等方式吸引異性。

-交配：雌雄鳥進(jìn)行交配，形成受精卵。

-產(chǎn)卵：雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型卵。

-孵化：受精卵在雌鳥體內(nèi)或巢內(nèi)孵化，發(fā)育成幼鳥。

-育雛：親鳥喂養(yǎng)幼鳥，直至它們能夠獨(dú)立生活。

⑤兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

-產(chǎn)卵：雌雄蛙在水中產(chǎn)卵，形成受精卵。

-發(fā)育：受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育成為成蛙。

⑥哺乳動(dòng)物的生殖和發(fā)育

-胎生：母體在體內(nèi)孕育胎兒，出生時(shí)胎兒已經(jīng)發(fā)育成形。

-哺乳：母獸用自己的乳汁喂養(yǎng)幼獸，直至它們能夠獨(dú)立生活。

⑦人工繁殖技術(shù)

-人工授精：將精子直接注入雌性生殖道內(nèi)，提高受精率。

-胚胎移植：將早期胚胎移植到同種動(dòng)物的體內(nèi)，繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體。

-克?。和ㄟ^(guò)細(xì)胞核移植等技術(shù)，復(fù)制出與原個(gè)體基因相同的個(gè)體。

⑧動(dòng)物生殖和發(fā)育的意義

-種群繁衍：保證物種的延續(xù)和多樣性。

-適應(yīng)環(huán)境：不同動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式有助于它們適應(yīng)各種環(huán)境條件。

-生物進(jìn)