電影《流浪地球》鏡頭語(yǔ)言分析

本科論文本科論文目錄摘要 ⅠAbstract Ⅱ引言 11 電影鏡頭語(yǔ)言概述 31.1 電影鏡頭 31.2 鏡頭語(yǔ)言概念 32 電影《流浪地球》概述 53 《流浪地球》鏡頭語(yǔ)言分析 73.1 特寫(xiě)鏡頭 73.2 全景鏡頭 103.3 運(yùn)動(dòng)鏡頭 123.4 鏡頭色彩設(shè)計(jì) 17總結(jié) 22參考文獻(xiàn) 24致謝 26摘要隨著電影科技飛速的發(fā)展，如3D電影等技術(shù)的興起，電影的形式和審美都在發(fā)生變化著，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)以及新媒體的迅速發(fā)展，給電影行業(yè)帶來(lái)了沖擊。由于電影審美觀不斷變化，電影產(chǎn)業(yè)體系也不斷發(fā)展著。而鏡頭語(yǔ)言作為影視片最基本的手段，在影視片中有著重要地位。豐富蘊(yùn)含了導(dǎo)演想要表達(dá)審美及思想感情。鏡頭語(yǔ)言具有深化和升華的主題，展示人物特征，總結(jié)并說(shuō)明圖片的功能。恰當(dāng)?shù)溺R頭語(yǔ)言能使影視片引起觀眾的共鳴。在電影的拍攝過(guò)程中，導(dǎo)演可用不同方式來(lái)刻畫(huà)人物特點(diǎn)及故事情節(jié)發(fā)展?！读骼说厍颉吩诳苹秒娪肮适虑楣?jié)中營(yíng)造虛擬情境。文章主要圍繞鏡頭語(yǔ)言進(jìn)行分析，《流浪地球》是一部科幻題材電影，從形式、色彩表現(xiàn)、鏡頭設(shè)計(jì)進(jìn)行分析總結(jié)，詮釋其在電影中的藝術(shù)價(jià)值。本文主要分為三個(gè)部分：第一部分是界定鏡頭語(yǔ)言之間的關(guān)系，鏡頭語(yǔ)言是電影中不可或缺的。分別從電影鏡頭類(lèi)別、拍攝方式中展開(kāi)。第二部分：是對(duì)電影《流浪地球》概述，講述電影的情節(jié)發(fā)展，以家為敘述，圍繞“中國(guó)式”元素進(jìn)行發(fā)展。第三部分：通過(guò)電影鏡頭特寫(xiě)、長(zhǎng)鏡頭、蒙太奇等，論證電影鏡頭語(yǔ)言的藝術(shù)特征及藝術(shù)價(jià)值。關(guān)鍵詞：科幻電影；《流浪地球》；鏡頭語(yǔ)言；色彩設(shè)計(jì)；蒙太奇

AbstractWiththerapiddevelopmentoffilmtechnology,suchastheriseof3Dfilmtechnology,theformandaestheticsoffilmarechanging.Therapiddevelopmentofinformationtechnology,Internetandnewmediahasbroughtimpacttothefilmindustry.Duetotheconstantchangesoffilmaesthetics,thefilmindustrysystemisalsodeveloping.Asthemostbasicmeansoffilmandtelevision,lenslanguageplaysanimportantroleinfilmandtelevision.Itisrichintheaestheticfeelingsandthoughtsthatthedirectorwantstoexpress.Lenslanguagehasthefunctionsofdeepeningandsublimatingthetheme,showingthecharacteristicsofcharacters,summarizingandinterpretingthepicture.ProperlenslanguagecanmakemoviesandTVprogramsresonatewithaudiences.Intheprocessoffilmshooting,directorscanusedifferentwaystodepictthecharacteristicsofcharactersandthedevelopmentofstories.Roamingtheearthcreatesavirtualsceneintheplotofasciencefictionmovie.Thispapermainlyanalyzesthelenslanguage.Roamingtheearthisasciencefictionmovie.Fromtheform,colorperformance,lensdesignandotheraspectsofanalysisandsummary,toillustrateitsartisticvalueinthefilm.Thispaperisdividedintothreeparts:thefirstpartistodefinetherelationshipbetweenlenslanguage,whichisindispensableinfilm.Respectivelyfromthefilmcategory,shootingmodeandotheraspectsofanalysis.Thesecondpartisanoverviewofthemovie"roamingtheearth",whichtellsthedevelopmentoftheplotofthemovie.Ittakesthefamilyasthenarrativeobjectandrevolvesaround"Chinesestyle"elements.Thethirdpart:throughclose-up,longshot,montageandothermeans,demonstratestheartisticcharacteristicsandartisticvalueoffilmlenslanguage.Keywords:sciencefictionfilm;wanderingearth;lenslanguage;colordesign;Montage本科論文引言電影作為一種獨(dú)立的藝術(shù)語(yǔ)言，它可以向不同年齡、不同階層的人展示其獨(dú)特的魅力。具有多維性和語(yǔ)言的交融性，具有敘事層面，包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)元素。電影正是這些元素的結(jié)合，形成了傳統(tǒng)文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)籍等多種語(yǔ)言形式的敘事，而最重要的兩個(gè)元素作為主要的情節(jié)敘事和形象傳達(dá)，兩者的視覺(jué)效果相輔相成。電影作為視聽(tīng)藝術(shù)，將畫(huà)面與人情節(jié)相結(jié)合，展現(xiàn)出不同的意義。從電影語(yǔ)言來(lái)看，觀眾是由視聽(tīng)語(yǔ)言畫(huà)面和音效傳播形成的?！翱础笔请娪白钪庇^的語(yǔ)言表達(dá)方式，也是鏡頭敘事的重要媒介。影像思維所傳達(dá)的視覺(jué)獨(dú)特性的電影敘事呈現(xiàn)出多種形式的美，這也是當(dāng)代電影突破的重要途徑和表現(xiàn)形式。電影是20世紀(jì)90年代后逐漸走向市場(chǎng)，它的時(shí)代發(fā)展和文化的興起都有著密切的聯(lián)系。同藝術(shù)的發(fā)展分為:電影、電視的藝術(shù)表現(xiàn)、廣告媒體，仍是藝術(shù)的全新內(nèi)容，這不可避免成為影視藝術(shù)的迫切問(wèn)題。在西方，視覺(jué)藝術(shù)已經(jīng)成為一種包容性的藝術(shù)。到了21世紀(jì)，影視藝術(shù)是傳播最為明顯的形式之一?？v觀20世紀(jì)，電影的影視藝術(shù)以視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)、時(shí)間和空間、藝術(shù)表現(xiàn)和技術(shù)表達(dá)，吸引大家，被稱之為最新、具有潛能藝術(shù)。它當(dāng)今影響社會(huì)的不斷進(jìn)步和文明發(fā)展。通過(guò)國(guó)內(nèi)外證明，高品質(zhì)的藝術(shù)作品有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，打開(kāi)國(guó)門(mén)。對(duì)一個(gè)國(guó)家文化影響力促進(jìn)發(fā)展，不斷提高整體形象，有著不可替換的作用。對(duì)未來(lái)社會(huì)而言，文章曾說(shuō)過(guò)，好萊塢創(chuàng)作科幻小說(shuō)代表了美國(guó)的主流科幻小說(shuō)。一方面產(chǎn)生對(duì)未來(lái)想法不同。前者是光明和進(jìn)步的，后者是痛苦和壓迫的。電影《流浪地球》展現(xiàn)未來(lái)，雖不是有進(jìn)步的先進(jìn)社會(huì)，也不是一個(gè)共產(chǎn)主義社會(huì)，更不是一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)。其地下城市中的一些地塊甚至類(lèi)似于當(dāng)代香港和美國(guó)的幫派。很難想象在這樣一個(gè)病態(tài)的社會(huì)里，人們?nèi)绾文茉谒查g形成崇高的集體主義。在影視創(chuàng)作中，運(yùn)用蒙太奇表手法，可以提升影片在節(jié)奏上的控制。平行蒙太奇是指兩個(gè)或幾個(gè)戲劇性動(dòng)作的平行表演，插入每個(gè)動(dòng)作交替的片段。其目的是從兩者的比較中反映出某種意義。這種蒙太奇的特點(diǎn)是對(duì)時(shí)間的同時(shí)性不重視。蒙太奇可以簡(jiǎn)單地理解為一種介于時(shí)間和空間之間的手段，它是被人為組接和后期編輯來(lái)表達(dá)某種意義的。蒙太奇的表現(xiàn)手法最初用于電影藝術(shù)中，以增強(qiáng)電影的表現(xiàn)力。在兩個(gè)鏡頭之間，至少有兩個(gè)參數(shù)時(shí)間和空間。蒙太奇實(shí)際上是在玩時(shí)空轉(zhuǎn)換的游戲。

1電影鏡頭語(yǔ)言概述1.1電影鏡頭電影鏡頭是指由眾多玻璃或透明材料組成的照相機(jī)拍攝的鏡頭。它的任務(wù)是將各種光線聚焦在平面上的透鏡上，使膠片敏感。決定感光度和效果的是快門(mén)和光圈。一般來(lái)說(shuō)，照相機(jī)的快門(mén)速度固定在五十分之一秒，膠片通過(guò)膠片門(mén)以每秒24幀的速度機(jī)械地移動(dòng)以感知光線。在大門(mén)前，有一塊鋼板在轉(zhuǎn)動(dòng)[1]。每次曝光一格膠片時(shí)，鋼板及時(shí)覆蓋膠片門(mén)，使膠片得到好的曝光。鏡頭焦距最主要?jiǎng)澐謴V角、標(biāo)頭和長(zhǎng)焦三類(lèi)。廣角鏡頭的短焦距使視角變寬，景深變長(zhǎng)。適合在狹窄的環(huán)境范圍內(nèi)拍攝，但容易使物體的線條和深度變形。標(biāo)準(zhǔn)鏡頭拍攝的圖像與肉眼看到的形狀最為一致，因此也是最常用的普通鏡頭。望遠(yuǎn)鏡鏡頭也被稱為長(zhǎng)焦距鏡頭。它的功能是放大遠(yuǎn)處的物體。它的視角窄，景深短，前后景物壓縮在同一平面上，失去了近遠(yuǎn)的深度感。根據(jù)各種鏡頭的特點(diǎn)和控制光線通過(guò)鏡頭（光圈和快門(mén)）的因素，攝影師可以預(yù)測(cè)曝光后的效果[2]，達(dá)到審美目的。1.2鏡頭語(yǔ)言概念鏡頭語(yǔ)言是為了形成一個(gè)完整的故事而拍攝的一系列鏡頭。用鏡像語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們想要表達(dá)的意思。通過(guò)相機(jī)拍攝的照片看攝影師的意圖。你可以理解，攝影師想要用鏡頭從拍攝主題、畫(huà)面變化等方面表達(dá)豐富的內(nèi)容。鏡頭語(yǔ)言非分類(lèi)：推、拉、搖、移等常見(jiàn)類(lèi)型。推鏡頭：把畫(huà)面中的場(chǎng)景逐漸放大，使觀眾的視覺(jué)整體中心向前移動(dòng)，物體很小畫(huà)面的推送在很大程度上起著引導(dǎo)觀眾關(guān)注對(duì)象的作用角色。表現(xiàn)明確目標(biāo)，景別變小，環(huán)境也隨著變小。突出人物整體形象[3]，突出局部重要細(xì)節(jié)，推鏡頭有目的性，有推向目標(biāo)，會(huì)給畫(huà)面帶來(lái)整體氛圍，加強(qiáng)情緒渲染。拉鏡頭：簡(jiǎn)言之，它是鏡頭向推鏡頭的相反方向移動(dòng)。攝像機(jī)遠(yuǎn)離拍攝物體，畫(huà)面從局部擴(kuò)散，使觀眾看點(diǎn)后移動(dòng)[4]，看到局部和整體二者關(guān)系。搖鏡頭：相機(jī)中的一種拍攝技術(shù)，是指在相機(jī)靜止時(shí)，借助三腳架上的活動(dòng)底盤(pán)或攝影師本人作為支點(diǎn)，改變相機(jī)的鏡頭光軸的拍攝方法。移動(dòng)鏡頭：移動(dòng)相機(jī)是通過(guò)移動(dòng)軌跡拍攝的。這是最簡(jiǎn)單的讓觀眾感覺(jué)真實(shí)的鏡頭在電影里。熟悉這些鏡頭語(yǔ)言是后期編輯的必要環(huán)節(jié)。特別是剪輯過(guò)程中鏡頭的切割，可以使影片節(jié)奏緊湊而充滿張力[5]。鏡頭語(yǔ)言中詞匯的靈活運(yùn)用，可以使影片更具吸引力，讓觀眾與影片分享。

2電影《流浪地球》概述《流浪地球》講述了：太陽(yáng)即將毀滅，作為人類(lèi)的精神支柱，太陽(yáng)已成為死亡和恐怖的象征。人類(lèi)選擇奮斗到最后，而不是等待，而大規(guī)模的地面救援方案已經(jīng)啟動(dòng)。人造環(huán)境的大小無(wú)法避免長(zhǎng)期的泄漏，因此我們必須在地球一側(cè)安裝一個(gè)巨大的陸地發(fā)動(dòng)機(jī)，將整個(gè)地球環(huán)境轉(zhuǎn)化為一個(gè)遷移方舟[6]。為了讓我們能夠逃離太陽(yáng)系，進(jìn)入一個(gè)新的家。這代價(jià)高昂。藝術(shù)，倫理，常識(shí)，一個(gè)接一個(gè)，熟悉的特征就消失了，而失去的生命更像是一個(gè)人。是渴望生活懷疑和懷疑引發(fā)了這是人類(lèi)反叛的火焰，但太陽(yáng)的盡頭平息了一切，人類(lèi)終于帶著浪漫的旅程希望地球，我流浪的土地，已成為這世上無(wú)數(shù)人最后包含著人類(lèi)永恒的聲音——我們想要生活。電影不僅可以給人們帶來(lái)生活的希望還可以帶來(lái)幸福的向往，情感在《流浪地球》中表現(xiàn)也是十分突出的。在運(yùn)送火石點(diǎn)燃木星的過(guò)程中，幾乎是所有人都被分配到了任務(wù)，而任務(wù)是通過(guò)所有人的互相協(xié)作互相合作完成的。表面上看著多余的人物，在關(guān)鍵時(shí)刻全部發(fā)揮出他們的作用。每個(gè)人都是隊(duì)伍中的一部分，每一個(gè)部分都必不可少。而影片中隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大。一方面體現(xiàn)了任務(wù)是非常艱巨的。但是另一方面，郁郁不得志的人也想在有生之年完成一件重要的事情[7]，這些電影之中看似平平無(wú)常的事情。其實(shí)暗含了中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上一直提倡的理念，那就是共贏、合作。另外，電影以家庭敘述，對(duì)“家”這一概念的深化刻畫(huà)男主角劉啟與父親劉培強(qiáng)的中國(guó)式情感。引發(fā)家庭倫理和當(dāng)今熱點(diǎn)，體現(xiàn)著大眾的共同經(jīng)驗(yàn)與心理狀態(tài)。電影的一開(kāi)頭是中國(guó)最重要的節(jié)日新年。這個(gè)開(kāi)頭出現(xiàn)了很多打麻將和貼對(duì)聯(lián)之類(lèi)的我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候確確實(shí)實(shí)會(huì)去做的事情。這一段帶領(lǐng)特別濃厚的我國(guó)的民族色彩[8]。以《流浪地球》為開(kāi)篇，主要對(duì)《流浪地球》這部電影本身及其影響，給了我們具有東方價(jià)值觀，最大意義邁出科幻工業(yè)化第一步。文章在分別引用多元符號(hào)、意象世界、內(nèi)心敘事等來(lái)分析電影的哲學(xué)色彩。詮釋科幻電影的新視覺(jué)。根據(jù)景距、視角的不同；分別為，遠(yuǎn)景；大全景；全景和；小全景；特寫(xiě)；鏡頭相互組接表達(dá)內(nèi)心世界[9]。在拍攝方式上：推、拉、搖、移、跟也是不可或缺的。從畫(huà)面處理中：在每一部影視類(lèi)作品中蒙太奇手法都是無(wú)處不在的。對(duì)影視作品中蒙太奇與運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)鏡頭的應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行高度的概括。

3《流浪地球》鏡頭語(yǔ)言分析3.1特寫(xiě)鏡頭電影藝術(shù)的一種技巧。為了創(chuàng)造出強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，我們應(yīng)該通過(guò)近距離拍攝來(lái)放大和突出人或物的部分。特寫(xiě)鏡頭突出了氣氛：特寫(xiě)鏡頭顯示的是一個(gè)狹窄的空間，可以積累情感，而視覺(jué)和其他主要場(chǎng)景顯示的是一個(gè)廣闊的空間，表達(dá)情感、烘托氣氛、釋放情緒。片中風(fēng)吹福字一特寫(xiě)鏡頭，讓人能夠感受到重要的節(jié)日新年。一開(kāi)門(mén)，福字在飄動(dòng)，略帶有感情色彩，渲染年味氛圍，突出中國(guó)味。鏡頭很特別，讓觀眾一看就感覺(jué)到非常親切。同時(shí)也釋放人物情緒，福預(yù)示著平安、順利回歸[10]。整個(gè)鏡頭看起來(lái)很簡(jiǎn)單，會(huì)給人一種蒼涼的感受，福預(yù)示著平安，門(mén)一打開(kāi)，他們能不能回來(lái)都是未知，這也意味太陽(yáng)系符號(hào)元素。承載著很短的鏡頭包含了中國(guó)人的情懷，對(duì)未知事物的祈福。對(duì)未來(lái)所祈禱一切順利。如圖3.1所示。圖3.1福字特寫(xiě)近距離變換場(chǎng)景促進(jìn)情節(jié)發(fā)展：如果電影段落的開(kāi)頭使用特寫(xiě)鏡頭，大多數(shù)人會(huì)想，“這是什么？”然后腦子里所有的猜測(cè)和疑問(wèn)。有疑問(wèn)的時(shí)候，都會(huì)有要看的欲望。通過(guò)整個(gè)畫(huà)面來(lái)推測(cè)，吸引觀眾的場(chǎng)景，自然會(huì)進(jìn)入時(shí)空環(huán)境的畫(huà)面。但并沒(méi)有突然，鏡頭在這里展開(kāi)，慢慢地切換到一個(gè)場(chǎng)景中的另一個(gè)場(chǎng)景。自然過(guò)渡，使促進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。特寫(xiě)鏡頭有一個(gè)狹窄的表現(xiàn)空間和重點(diǎn)的細(xì)節(jié)。當(dāng)鏡頭被拉伸時(shí)，場(chǎng)景具有很強(qiáng)的可變性，可以作為變換時(shí)間和空間的手段[11]，因此對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行變換是最合適的。電影在8:28段落，機(jī)械外骨骼打碎電閘，前景機(jī)械外殼，后景轉(zhuǎn)化成電閘，正因?yàn)楣趋来蛩殡婇l，促成戶口和妹妹離家出走到地面上，而兄妹倆人到地面又是故事線中必不可少的，正因?yàn)槎颂拥降孛骜{駛運(yùn)輸車(chē)才會(huì)引發(fā)后續(xù)的被抓被征用，參與救援最終拯救地球的故事。特寫(xiě)鏡頭有一個(gè)狹窄的表現(xiàn)空間和重點(diǎn)的細(xì)節(jié)。如圖3.2、3.3所示。圖3.2戶口和妹妹走出地面圖3.3打碎電閘特寫(xiě)特寫(xiě)鏡頭提高電影中的意義，特寫(xiě)鏡頭在日常生活中很少出現(xiàn)，所以特寫(xiě)鏡頭在銀幕上出現(xiàn)時(shí)，很有視覺(jué)表達(dá)力、沖擊力，觀眾喜歡看，這樣，照片呈現(xiàn)的畫(huà)面就會(huì)在觀眾的腦海中留下深刻的印象[12]，強(qiáng)調(diào)它的重要性，增強(qiáng)在電影中的意義片中07：08鏡頭能看出“希望”。當(dāng)韓多多通過(guò)空間站向全世界講述希望時(shí)，容易被感動(dòng)的人，但說(shuō)到希望，我卻深深地感動(dòng)了。韓多多還是個(gè)學(xué)生，在地下城上學(xué)時(shí)，他很困惑，問(wèn)老師希望的事。我不在乎班長(zhǎng)的回答：“我希望它像鉆石一樣珍貴”。但當(dāng)她和所有參與拯救地球的人一起在地上時(shí)，她突然意識(shí)到了真相：“希望確實(shí)是一件非常寶貴的東西?！比鐖D3.4、3.5、3.6所示。圖3.4小草特寫(xiě)圖3.5上學(xué)老師提問(wèn)什么是希望鏡頭圖3.6強(qiáng)調(diào)氛圍3.2全景鏡頭全景用于表現(xiàn)場(chǎng)景的整體或人物的全身動(dòng)作，用于電影中人物、人與環(huán)境之間的關(guān)系，表現(xiàn)活動(dòng)范圍廣，著裝、體形、道具和環(huán)境明確，全景在電影畫(huà)面中不可缺少的[13]。大多數(shù)程序的開(kāi)始和結(jié)束都使用全景或透視。遠(yuǎn)景和全景也稱為交代鏡頭。全景鏡頭。整體環(huán)境，海灘、天空、有趣的是主角劉佩強(qiáng)的服裝。從畫(huà)面中看到外套顏色和牛仔褲顏色，人物背景很貼切。上衣橙色與海的背景藍(lán)色有很大不同。下半身的深藍(lán)色與海灘的橙色和附近海域的明亮分開(kāi)。只有這樣，我們的主人公才能與背景和諧相處，而不是完全混在背景中。這可以使劇情的敘述、人物思想、感情表現(xiàn)、人物關(guān)系的處理更加豐富表現(xiàn)力，增強(qiáng)電影的藝術(shù)感染力。如圖3.7所示。圖3.7劉佩強(qiáng)的全景這是為了向觀眾解釋電影中所有東西的比例[14]。從卡車(chē)到礦山，再到挖掘機(jī)，再到發(fā)動(dòng)機(jī)等等，所有出現(xiàn)的東西都是以一種層次性和遞增性的方式呈現(xiàn)出來(lái)的。所以這個(gè)鏡頭無(wú)論在藝術(shù)上還是在技術(shù)制作上，都是非常困難的。如圖3.8所示。圖3.8卡車(chē)到礦山全景3.3運(yùn)動(dòng)鏡頭運(yùn)動(dòng)鏡頭的基本形式分別為：推、拉、搖、動(dòng)、跟。推可以改變鏡頭焦距，使畫(huà)面的畫(huà)面從遠(yuǎn)到近接近拍攝對(duì)象，具有視覺(jué)向前行進(jìn)、拍攝對(duì)象清晰的特點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)鏡頭之間的組合、鏡頭的組合稱蒙太奇，是電影構(gòu)成的基本方法，主要根據(jù)劇本內(nèi)容的要求來(lái)連接內(nèi)容。它主要是根據(jù)劇本內(nèi)容的要求使其連貫。使它成為一部流暢的電影[15]，讓觀眾理解。影片中精彩的蒙太奇成為片子的看點(diǎn)。蒙太奇，作為一種藝術(shù)表現(xiàn)手法，我們可以用不同的方式方法來(lái)呈現(xiàn)，同時(shí)這也需要我們?nèi)?chuàng)造更多新穎的形式。蒙太奇具有一種真實(shí)感。從電影開(kāi)頭，新聞的播報(bào)，將觀眾帶入了劇情之中，蒙太奇覆蓋全片，以劉啟救援，一面是空間站的劉培強(qiáng)對(duì)Moss的反抗，根據(jù)畫(huà)面兩條線索，體現(xiàn)情懷。如圖3.9所示。圖3.9空間站蒙太奇在運(yùn)動(dòng)鏡頭方面，該片的運(yùn)動(dòng)鏡頭注重表現(xiàn)，追求畫(huà)面感很感激。導(dǎo)演不斷地移動(dòng)鏡頭[16]，各種各樣的鏡頭其中運(yùn)載車(chē)到太空鏡頭18：20韓子昂的運(yùn)輸車(chē)為起點(diǎn)，景別不斷切換也是節(jié)奏的重要元素，由個(gè)人的行程到整個(gè)人類(lèi)的航程，穿梭過(guò)開(kāi)采的山脈，人類(lèi)目前開(kāi)采能源的變化，各種開(kāi)采裝備，大力發(fā)展重工業(yè)的產(chǎn)物，以及行星發(fā)動(dòng)機(jī)與巨型開(kāi)采設(shè)備的對(duì)比，再由如此龐大的行星發(fā)動(dòng)機(jī)到成千上萬(wàn)個(gè)地球上的小火苗，體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)與星際航行決心和定力，再由地球到領(lǐng)航員空間站，表達(dá)著人類(lèi)已經(jīng)建設(shè)發(fā)展航行很久了，體現(xiàn)人類(lèi)共同求生的欲望，對(duì)外太空新家園的向往和勇往直前、頑強(qiáng)的精神，通過(guò)空間站和運(yùn)輸車(chē)的連接也是韓子昂和父親劉培強(qiáng)的連接。心與心的鏈接。父與子都是相互牽掛的。整段畫(huà)面流暢，也是主觀與客觀的過(guò)程。如圖3.10、3.11、3.12所示。圖3.10運(yùn)載車(chē)到太空長(zhǎng)鏡頭圖3.11運(yùn)載車(chē)到太空長(zhǎng)鏡頭圖3.12運(yùn)載車(chē)到太空長(zhǎng)鏡頭這部電影是根據(jù)攝影運(yùn)動(dòng)大膽設(shè)計(jì)的[17]。導(dǎo)演似乎讓觀眾感受到相機(jī)的存在。運(yùn)動(dòng)的變頻通過(guò)改變同一鏡頭的運(yùn)動(dòng)速度來(lái)突出運(yùn)動(dòng)一定的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。運(yùn)載車(chē)倉(cāng)內(nèi)1：05：38救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)放下頭罩為起伏，表示著他放下了要去杭州救援的心，鏡頭劃過(guò)每個(gè)人最終落伏在車(chē)窗的正前方表示，地球存亡之際，每個(gè)人的心態(tài)都各有不同，有的人在擔(dān)心自己妻兒的安危[18]，有的還是心不在焉，沒(méi)人會(huì)理解韓子昂兄妹失去姥爺?shù)耐?，也沒(méi)人會(huì)知道救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為什么一定要去杭州，每個(gè)人在鏡頭面前劃過(guò)最后轉(zhuǎn)向前方，心是不同的可是最終的目標(biāo)讓他們走到了一起。這是導(dǎo)演刻意制作的這一視覺(jué)奇觀使觀眾的眼睛隨著鏡頭的迅速變化。這一段的拍攝以長(zhǎng)鏡頭攝影為主，節(jié)奏把控到位，渲染了緊張的氣氛。如圖3.13、3.14、3.15所示。圖3.13運(yùn)載車(chē)倉(cāng)內(nèi)長(zhǎng)鏡頭圖3.14運(yùn)載車(chē)倉(cāng)內(nèi)長(zhǎng)鏡頭圖3.15運(yùn)載車(chē)倉(cāng)內(nèi)長(zhǎng)鏡頭3.4鏡頭色彩設(shè)計(jì)電影藝術(shù)是影視藝術(shù)不可缺少的因素，有著很強(qiáng)的視覺(jué)表現(xiàn)力。它能表達(dá)主題，揭示和塑造人物形象，反映電影藝術(shù)家的藝術(shù)情趣。色彩可以為攝影作品增添意境，渲染氣氛，使被表現(xiàn)的對(duì)象更加逼真。電影《流浪地球》開(kāi)始交代子孫三代關(guān)系畫(huà)面[19]。明亮對(duì)比的過(guò)渡把海和天分開(kāi)。劉培強(qiáng)的衣著也和天形成對(duì)比，給人中看著就很舒服，很和諧。從布光角度出發(fā)，太空艙為藍(lán)色能夠體現(xiàn)科技感，而紅營(yíng)造緊張的氣氛。如圖3.16、3.17所示。圖3.16太空艙顏色對(duì)比圖3.17色彩渲染氛圍色彩歸納表現(xiàn)：通過(guò)掌握對(duì)自然色彩的分析、概括與提煉，文章多次運(yùn)用藍(lán)色與紅色作為主線。藍(lán)色，意味這永恒的象征，片中代表科技感；紅色，意味著血與火，片中代表犧牲，營(yíng)造緊張氛圍?？臻g站也好，還是裝載車(chē)內(nèi)部也罷，藍(lán)色都伴隨著這種賽博朋克的悲觀藍(lán)色。老韓、老何，他們的犧牲在片中運(yùn)用紅色來(lái)貫穿整個(gè)片子。紅色代表緊張氛圍。從色調(diào)角度分析；1、冷色調(diào)：綠色、藍(lán)色、紫色，它們構(gòu)成的色調(diào)給人一種清涼的感覺(jué)。例如，青色、藍(lán)色、青紫、青色、青綠和青紫都是冷色。2、暖色調(diào)：對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，橙色、黃色和紅色末端的色彩系統(tǒng)總是有溫暖的關(guān)系，所以叫暖色調(diào)，比如紅色、橙色和黃色。片中以橙色為色彩的暖調(diào)，燈光為暖調(diào)，背景為藍(lán)色，形成冷暖對(duì)比。無(wú)論是紅色襯托緊張犧牲，還是藍(lán)色的科技發(fā)展，都是在奮斗，保護(hù)好最珍貴的東西。將色彩貫穿全片。影片高潮用紅色去調(diào)動(dòng)氛圍[20]，突出人物的壓力。如圖3.18、3.19、3.20所示。圖3.18紅色營(yíng)造緊張氛圍圖3.19藍(lán)色代表科技圖3.20冷暖顏色色彩的不同，會(huì)帶來(lái)一種荒科技感和混亂感，如；地下城。在色彩的情緒、影調(diào)、構(gòu)圖、相結(jié)合，冰和雪給人一種冰冷的感覺(jué)，突出強(qiáng)調(diào)冷，畫(huà)面如圖4.1所示。右面色光線明亮，暖調(diào)，而畫(huà)面左面光線暗、冷調(diào)、這樣左右色彩拉開(kāi)差距，讓人感受到他們不同距離。從畫(huà)面不同地方對(duì)色相、飽和度和明度的差距，就可以帶來(lái)一種立體感。如圖3.21、3.22、3.23所示。圖3.21色彩飽和度對(duì)比圖3.22色相、顏色圖3.23冷調(diào)

總結(jié)通過(guò)以上分析,我們可以了解電影鏡頭語(yǔ)言無(wú)處不在，蒙太奇，作為一種藝術(shù)表現(xiàn)手法，我們可以用不同的方式方法來(lái)呈現(xiàn)，同時(shí)這也需要我們?nèi)?chuàng)造更多新穎的形式。觀眾對(duì)我國(guó)短片分享的作品的要求也逐漸提高,希望影視劇制作者們不斷提高對(duì)自身的要求,創(chuàng)作出更多集思想性與藝術(shù)性于一身的精品。在我的畢業(yè)論文中通過(guò)大量的鏡頭分析，把同時(shí)異地的兩個(gè)空間放在一個(gè)畫(huà)面里，讓節(jié)奏更加緊湊，把兩個(gè)鏡頭的結(jié)合，到兩個(gè)或更多段落的并列，以至更進(jìn)一步延伸到整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)。

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致謝四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿滿。感謝大學(xué)四年來(lái)的培養(yǎng)，感謝我的指導(dǎo)教師呂一品，梁大明老師給予我?guī)椭?，?duì)本論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心的指引和教導(dǎo)，使我有了深刻的認(rèn)識(shí)，并最終得以完成畢業(yè)論文，對(duì)此，在四年的大學(xué)生涯里，得到了眾多老師的關(guān)心支持和幫助，向老師們致以衷心的感謝，一路走來(lái)一直幫助我，鼓勵(lì)我，感謝母校、師長(zhǎng)，四年留下來(lái)許多難忘的回憶！最后，我要感謝專業(yè)的所有老師、同學(xué)們，感謝他們的鼓勵(lì)和支持，感謝他們和我一路走來(lái)，讓我在此過(guò)程中倍感溫暖！感謝你們！

論文的研究方法和手段有哪些

（1）調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。一般是通過(guò)書(shū)面或口頭回答問(wèn)題的方式獲得大量數(shù)據(jù)，進(jìn)而對(duì)調(diào)查中收集的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較、總結(jié)歸納，為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。

（一）典型例子

調(diào)查法中最典型的例子是問(wèn)卷調(diào)查法。它是通過(guò)書(shū)面提問(wèn)收集信息的一種方法，即調(diào)查人員編制調(diào)查項(xiàng)目表，分發(fā)或郵寄給相關(guān)人員，詢問(wèn)答案，然后收集、整理、統(tǒng)計(jì)和研究。

（二）研究步驟

1.確定調(diào)查課題

確定題目時(shí)要注意選題是否具有研究的必要性和可能性，同時(shí)要注意選題切忌太大，也要避免無(wú)意義的重復(fù)勞動(dòng)。

2.制定調(diào)查計(jì)劃

要明確調(diào)查課題、調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍、調(diào)查手段、調(diào)查步驟、時(shí)間安排。

3.收集材料

收集材料時(shí)要盡可能保持材料的客觀性，盡可能采取多種手段或途徑。

4.整理材料

將收集到的材料進(jìn)行整理，以便后續(xù)總結(jié)歸納、形成結(jié)論。

5.總結(jié)研究

對(duì)整理完的材料進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納，得出一般性的結(jié)論。

（三）特點(diǎn)

調(diào)查法相對(duì)其他研究方法來(lái)說(shuō)較為耗時(shí)耗力，但也有其優(yōu)勢(shì)，即獲得的一手資料信息真實(shí)具體，能夠?qū)ρ芯繉?duì)象有更加準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)識(shí)。

（2）觀察法

觀察法是指人們有目的、有計(jì)劃地通過(guò)感官和輔助儀器，對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一種科學(xué)研究方法。

（一）典型例子

皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論就是通過(guò)觀察法提煉總結(jié)出來(lái)的；兒童心理學(xué)創(chuàng)始人——普萊爾，也是在一次次地使用觀察法后，提出了兒童心理學(xué)領(lǐng)域中的諸多理論。

（二）研究步驟

1.明確觀察對(duì)象

在選擇和確定研究問(wèn)題的基礎(chǔ)上確定觀察者與觀察對(duì)象。

2.制定觀察計(jì)劃

在觀察計(jì)劃中要規(guī)定明確的觀察目的、重點(diǎn)、范圍以及要搜集的材料。

3.做好觀察準(zhǔn)備

觀察準(zhǔn)備是否充分，往往影響觀察的成敗。

4.做好記錄

在觀察過(guò)程中要時(shí)時(shí)記錄，不放掉任何一個(gè)關(guān)鍵信息。

（三）特點(diǎn)

觀察法具有拓展人們的感性知識(shí)、啟發(fā)思想等優(yōu)點(diǎn)，但是由于其強(qiáng)調(diào)研究要在自然環(huán)境下進(jìn)行，且不允許摻雜個(gè)人的偏見(jiàn)，確為實(shí)際操作帶來(lái)了一定困難。

（3）實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)法是指經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，在高度控制的條件下，通過(guò)操縱某些因素，從而發(fā)現(xiàn)變量間因果關(guān)系以驗(yàn)證預(yù)定假設(shè)的研究方法。核心在于對(duì)所要研究的對(duì)象在條件方面加以適當(dāng)?shù)目刂?，排除自然狀態(tài)下無(wú)關(guān)因素的干擾。

（一）典型例子

采取實(shí)驗(yàn)法的一個(gè)典例是羅森塔爾效應(yīng)的提出，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森通過(guò)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)他人行為的期望通常可以導(dǎo)致他人向期望方向改變。

（二）研究步驟

1.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

2.收集與問(wèn)題相關(guān)的信息

3.作出假設(shè)

4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

5.實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄

6.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

7.得出結(jié)論

（三）特點(diǎn)

1、主動(dòng)變革性

觀察法與調(diào)查法都是在不干預(yù)研究對(duì)象的前提下去認(rèn)識(shí)研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。而實(shí)驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件，人為地改變對(duì)象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要。

2、控制性

根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求、研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認(rèn)識(shí)研究對(duì)象。

3、因果性

實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

（4）定量分析法

定量分析是對(duì)事物或事物的各個(gè)組成部分進(jìn)行數(shù)量分析的一種研究方法。依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型，并用數(shù)學(xué)模型計(jì)算出研究對(duì)象的各項(xiàng)指標(biāo)及其數(shù)值。常見(jiàn)的定量分析法包括比率分析法、趨勢(shì)分析法、數(shù)學(xué)模型法等等。