人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元測(cè)試題

單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)第8、9單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)廣角——集合時(shí)間:70分鐘滿(mǎn)分:100分+10分人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件

認(rèn)真審題，填一填。(第3、4題每空1分，其余每小題2分，共20分)一41.5354．在里填上“＞”“＜”或“＝”。點(diǎn)撥：分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大。＞＜＞

＝還剩下這些核桃的幾分之幾點(diǎn)撥：12點(diǎn)撥：39點(diǎn)撥：總?cè)藬?shù)＝訂《快樂(lè)數(shù)學(xué)》的人數(shù)＋訂《數(shù)學(xué)大王》的人數(shù)－兩種雜志都訂了的人數(shù)。不對(duì)圖中不是將圖形平均分成4份仔細(xì)推敲，選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每小題3分，共18分)二B1.秒針從“12”旋轉(zhuǎn)到“7”所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占整個(gè)鐘面的(

)。點(diǎn)撥：整個(gè)鐘面被平均分成12份，從“12”旋轉(zhuǎn)到“7”所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占7份。BC點(diǎn)撥：?jiǎn)挝弧?”不同，無(wú)法進(jìn)行比較。AA點(diǎn)撥：露出的部分都占各自繩長(zhǎng)的1份，繩子總長(zhǎng)都是3份，可知露出的部分越長(zhǎng)，繩子越長(zhǎng)。B6．下面的算式中，填在圖中箭頭所指的位置的算式是(

)。A．202×4B．340×3C．65×8

D．304×5細(xì)心的你，算一算。(共20分)三01．直接寫(xiě)出得數(shù)。(每小題1分，共8分)101點(diǎn)撥：同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，分母不變，分子相加減。0加任何數(shù)都得任何數(shù)。1減幾分之幾的計(jì)算方法：根據(jù)需要，將1轉(zhuǎn)化成分子和分母都與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再計(jì)算。2．看圖列式計(jì)算。(每小題3分，共12分)

(

)＋(

)＝(

)(

)－(

)＝(

)

(

)(

)＝(

)

(

)(

)＝(

)動(dòng)手操作，我能行。(6分)四(答案不唯一)點(diǎn)撥：聰明的你，答一答。(共36分)五1.點(diǎn)撥：將黑板平均分成5份，“學(xué)習(xí)之友”版塊占其中的2份，“百科樂(lè)園”版塊占其中的2份，“健康竅門(mén)”版塊占其中的1份。12÷4×3＝9(篇)答：劉醫(yī)生發(fā)布了9篇文章。12÷3×2＝8(篇)答：張醫(yī)生發(fā)布了8篇文章。(2)張醫(yī)生發(fā)布了多少篇文章？(5分)10人4．三(6)班同學(xué)評(píng)選班級(jí)“智慧之星”和“文明之星”，每人至少獲一星。有35人被評(píng)為“智慧之星”，有28人被評(píng)為“文明之星”，其中25人既被評(píng)為“文明之星”，又被評(píng)為“智慧之星”。(1)把右圖補(bǔ)充完整。(3分)25人3人35＋28－25＝38(人)答：三(6)班共有38人。(2)三(6)班共有多少人？(5分)點(diǎn)撥：總?cè)藬?shù)＝被評(píng)為“智慧之星”的人數(shù)＋被評(píng)為“文明之星”的人數(shù)－既被評(píng)為“智慧之星”又被評(píng)為“文明之星”的人數(shù)。(答案不唯一)只被評(píng)為“智慧之星”的比只被評(píng)為“文明之星”的多幾人？35－25＝10(人)

28－25＝3(人)

10－3＝7(人)答：只被評(píng)為“智慧之星”的比只被評(píng)為“文明之星”的多7人。(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？(6分)

★挑戰(zhàn)題：天才的你，試一試。(10分)點(diǎn)撥：找準(zhǔn)第二周的分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的整體是解題關(guān)鍵。求出第一周用了一部分之后余下的贈(zèng)送流量，就是第二周的分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的整體。第一周用了：24÷4