中職教育二年級上學(xué)期文化藝術(shù)《制作動物浮雕》教學(xué)設(shè)計

《制作動物浮雕》教學(xué)設(shè)計教材分析：本節(jié)課是重慶大學(xué)出版社，民間傳統(tǒng)工藝石雕石刻專業(yè)系列教材教學(xué)用書《石雕石刻技法》（第一版）中模塊二任務(wù)三的制作課，內(nèi)容為動物浮雕的制作。學(xué)情分析：授課群體來自我校石雕石刻工藝美術(shù)專業(yè)高一年級的學(xué)生。我校學(xué)生基本都是農(nóng)村孩子,他們質(zhì)樸善良，活潑機(jī)靈，想象力豐富，自主學(xué)習(xí)能力較好，經(jīng)過素描和泥塑的專業(yè)學(xué)習(xí)，具備了一定的造型能力和圖案繪畫能力。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是浮雕，理解動物浮雕制作的方法步驟。（2）能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)麒麟浮雕制作的方法，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行動物浮雕制作。（3）情感目標(biāo)：體會傳統(tǒng)文化，提高審美情操，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、表現(xiàn)能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在自主解決問題中體驗成就感，感受專業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：麒麟浮雕制作的方法步驟。教學(xué)難點：浮雕的起底和細(xì)雕。教學(xué)方法：講授法、演示法、實踐法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、視頻、圖片、雕刻工具材料。教學(xué)課時：8課時教學(xué)過程:制作動物浮雕之麒麟浮雕步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計理念導(dǎo)入出示課題：制作動物浮雕之麒麟浮雕麒麟，是中國古代神話中的一種瑞獸，是由歲星散開而生，與“龍”、“鳳”、“龜”、“貔貅”并稱為五大瑞獸。麒麟以旬鹿類的特征為主，融合了龍、馬的特征。身體像麝鹿，尾巴似龍尾狀，還長著龍鱗和一對角。在我國傳統(tǒng)吉祥紋樣中，麒麟是吉祥神寵，主太平、長壽。麒麟因其深厚的文化內(nèi)涵，在中國傳統(tǒng)民俗禮儀中，被制成各種飾物和擺件用于佩戴和安置家中，有祈福和安佑的用意。學(xué)生欣賞美觀的線刻作品展示，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)線刻的欲望。展開深入下面我們進(jìn)行麒麟雕刻制作。第一步：選料。我們制作選擇的是砂石，砂石板材，尺寸是30cmx30cm。選料時一定要注意，材料顆粒細(xì)膩，盡量避免色差及含雜質(zhì)石料，不選裂痕板料。通常砂石材料來源四川內(nèi)江隆昌青砂石居多，我們重慶本來砂石偏紅，石質(zhì)細(xì)膩是最好的石料之一。第二步：繪制。根據(jù)設(shè)計稿，按比例在石板上進(jìn)行等比繪制放樣。繪制時從整體出發(fā)，確定位置比例，可直線定點亦可局部起稿。繪畫基本能力是雕刻的基礎(chǔ)，因此，我們要加強(qiáng)繪畫能力訓(xùn)練，為雕塑雕刻起稿、設(shè)計提供基本能力要求，特別是要多訓(xùn)練線描技法。在繪制過程中，注意線條流暢，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、畫面整體處理適宜。因現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展，大型浮雕采用寫真打印成比例線稿貼于石板上進(jìn)行雕刻，省去描繪過程。本次雕刻也可打印線稿粘貼于石板上進(jìn)行雕刻。第三步：穿線。即是在線稿基礎(chǔ)上，用鏨子雕刻型之輪廓，形成陰刻線條，為后續(xù)雕刻造型提供形體定位。通常情況下，使用較窄的平口鏨刀，亦可使用尖鏨。用平口鏨子穿線，刀口傾斜，用刀角起線，深度不宜過深。穿線過程中注意線條走向，并時時調(diào)整角度與方向，手要穩(wěn)，刀口角度保持一定角度，形成線形均勻。線雕刻能體現(xiàn)雕刻者的雕刻基本功，優(yōu)秀線刻或行云流水、或遒勁有力，體現(xiàn)傳統(tǒng)石雕基本技法。第四步：起底。用平口鏨刀即是將沒有雕刻形象的部分的石料全部去掉形成最低的平面，如背景平面，也是浮雕最低點。起底的深度確定浮雕的深淺度，而起底深度由雕刻對象決定，一般來講，層次越多，起底越深，反之則越淺。另外起底越深，浮雕的立體空間越強(qiáng)，甚或可以接近于圓雕，形成高浮雕。大足石刻摩崖造像很多都屬于高浮雕。第五步：細(xì)雕。在傳統(tǒng)雕刻中，細(xì)雕是關(guān)鍵，大足石雕的特色體現(xiàn)在細(xì)雕環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)出雕刻者的功力。細(xì)雕是對每一個局部進(jìn)行深入刻畫，以求形神兼?zhèn)?。二是對形體進(jìn)行細(xì)化處理，讓其形象細(xì)膩精致，追求精工卓絕。細(xì)雕講究細(xì)處著手。在形體整體結(jié)構(gòu)上，予以更豐富的表現(xiàn)。第七步：調(diào)整。調(diào)整后對作品進(jìn)行收工，即對雕刻表面進(jìn)行打磨拋光。打磨先用鋒利平口鏨將雕刻形體表面雕光滑，然后用0.5以上的木砂進(jìn)行表面打磨拋光猾。通過拋光處理，形成機(jī)理對比，同時，砂石拋光后更加圓潤溫和，手感細(xì)膩。學(xué)生聽老師講授并觀看視頻老師的講解和視頻的直觀操作讓學(xué)生輕松理解知識的重難點動手實踐學(xué)生進(jìn)行麒麟浮雕的雕刻制作老師巡視指導(dǎo)動手實踐，掌握線刻的雕刻方法技能練習(xí)，對本課所學(xué)知識進(jìn)行實作練習(xí)，從實踐中感受線刻的樂趣和魅力。展示探討學(xué)生的麒麟浮雕作品展示自評、互評作業(yè)展示作業(yè)更能讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的滿足感。拓展作業(yè)結(jié)合麒麟雕刻技法，進(jìn)行其它動物浮雕造型練習(xí)。學(xué)生舉一反三練習(xí)。充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。好，今天的雕刻就到處，希望大家加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握石雕之奧妙，傳承石雕技藝，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。教學(xué)反思：本課的設(shè)計我始終以任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體，通過導(dǎo)入、展開深入、動手實踐、展示探討、拓展延伸五個環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與