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【精選】理想演講稿3篇演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì),越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的理想演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。理想演講稿篇1有人說(shuō),語(yǔ)文是學(xué)科之母;有人說(shuō)語(yǔ)文是民族之根。所以也就有人說(shuō),非博學(xué)多才者不能當(dāng)語(yǔ)文教師,換言之,能當(dāng)語(yǔ)文教師的,必定是不一般的人。照此推理,我,就是一個(gè)不一般的人。我自豪,因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文教師!評(píng)委老師好!在座的同行們好!我是xx街小學(xué)教師周xx。今天,我演講的題目是:《專業(yè)化發(fā)展——我的教育理想》我把語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)涵概括為“四個(gè)一”——一種基本功、一種教育技術(shù);一種創(chuàng)新意識(shí)、一種教育理念?;竟??教育技術(shù)?簡(jiǎn)言之,這是一種能力的總匯——一種說(shuō)話的能力、一種寫(xiě)字的能力,一種表達(dá)的能力,一種操作的能力。試想,若口齒不清,怎能教人以母語(yǔ)?若書(shū)寫(xiě)隨意,又怎能讓享有“中華文化之魂”的漢字得以傳揚(yáng)?當(dāng)然,沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)普通話,生來(lái)就會(huì)寫(xiě)一手好字,但正如魯迅豪言:“倘能生存,我當(dāng)然要學(xué)習(xí)!”是的,當(dāng)語(yǔ)文教師首先就要做個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,這是跨進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展大門(mén)的捷徑!現(xiàn)代社會(huì)要求我們最大限度地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化,為此,我們又不得不進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的大膽探索和嘗試,嘗試將信息技術(shù)與課程整合。不得不否認(rèn),在探索的過(guò)程中,我們摔過(guò)跟頭、舔過(guò)淚水,但當(dāng)你直面那一張張純真的面孔時(shí),當(dāng)你直視那一雙雙渴求的目光時(shí),誰(shuí)還去計(jì)較艱辛?誰(shuí)還去在乎淚水?看吧!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,如今的我們,不正熟練地運(yùn)用著現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎?那么,何謂創(chuàng)新意識(shí)?何謂教育理念?作為語(yǔ)文教師,應(yīng)該具備理性與感性兼有的特質(zhì)。要讓文字活起來(lái),要讓人物動(dòng)起來(lái),就得要讓自己先興奮起來(lái)。我固執(zhí)地認(rèn)為,一個(gè)頭腦遲鈍、思維凝滯的人,是不能把控語(yǔ)文課堂上富有生命力的那一刻靈動(dòng)的。記得波羅果夫有句名言:“感情和氣質(zhì),讓人高尚?!备星楹我载S富?氣質(zhì)何以高雅?心境何以淡定?志向何以高遠(yuǎn)?我認(rèn)為,這一切,皆從意識(shí)中來(lái)。語(yǔ)文教師要具有很強(qiáng)的語(yǔ)文的意識(shí)、語(yǔ)文的理念,在此基礎(chǔ)上,才能談得上創(chuàng)新。二十世紀(jì)著名的文化大師葉圣陶對(duì)于語(yǔ)文教師的創(chuàng)新意識(shí)曾這樣詮釋:“執(zhí)一不二,光知守不知變,不求變,不善變,是極不適宜于做人之道的?!泵绹?guó)最負(fù)有盛名的管理學(xué)大師托馬斯也精辟地說(shuō)過(guò)這樣的話:“距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。”在他們極力倡導(dǎo)的“日新又日新”的理念中,我似乎領(lǐng)悟到了一點(diǎn)點(diǎn)為什么語(yǔ)文教育又稱“人學(xué)”的道理,那就是我們以教育認(rèn)識(shí)自己、革新自己、成就自己,甚至,超越自己!我的演講即將結(jié)束,但我的內(nèi)心卻波濤洶涌。在各位專家面前,我更知道語(yǔ)文內(nèi)涵之廣,非我能評(píng);語(yǔ)文教育之深,非我能述。因此,我只能借助幾句我平日里摯愛(ài)的文字,為我表情達(dá)意——也許,永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天,前程如朝霞般絢爛;也許,永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天,成功如燈火般輝煌;也許,只能是這樣,攀援卻達(dá)不到峰頂;也許,只能是這樣,;奔流卻掀不起波浪……但,我更想說(shuō):我已經(jīng)作好了風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備!在語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上,為了實(shí)現(xiàn)我的教育理想,我將豐滿了羽翼,振翅欲飛!我的演講完畢,謝謝大家的傾聽(tīng)!理想演講稿篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《讓理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。我清楚的記得,5年前,在我高中畢業(yè)典禮那一天,我站在莊嚴(yán)的五星紅旗下,代表全體畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。那是我學(xué)生時(shí)代的最后一次國(guó)旗下講話,那次講話令我記憶猶新。我記得,當(dāng)時(shí)我講話的題目就是《讓理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》,當(dāng)時(shí)的我,懷揣著自己想成為一名人民教師的理想,感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),感謝老師們對(duì)我的教育,并誓言長(zhǎng)大后也要成為一名人民教師,從事這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。5年多過(guò)去了,如今,我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),并且參加了工作,如愿成為了一名人民教師。當(dāng)我再一次站在主席臺(tái)上,進(jìn)行國(guó)旗下講話時(shí),我將自己講話的題目依舊定為《讓理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。然而,我要講話的內(nèi)容隨著年齡的增長(zhǎng)和生活閱歷的豐富改變了,我的身份也由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名老師,我也再不會(huì)是那花季雨季的少年,而成為了一名成年人,一位追求夢(mèng)想的熱血青年。似乎一切都隨著歲月的流逝在悄然改變著,然而沒(méi)有改變的,依舊是我對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和追求!成為人民教師,讓我的學(xué)生受到平等、有效的教育,將自己的畢生力量忠誠(chéng)的奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)是我一生的理想!理想,有人說(shuō),理想是大海中航行的燈塔;也有人說(shuō),理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜;我覺(jué)得,理想是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?在和班里學(xué)生的交流中,我了解到,有的同學(xué)想當(dāng)一名飛行員,自由翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天上;有的同學(xué)想當(dāng)人民教師,用智慧和汗水奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè);有的同學(xué)想當(dāng)個(gè)畫(huà)家,用手中的畫(huà)筆,去描繪大自然的山水;有的同學(xué)想當(dāng)一名警察,長(zhǎng)大后為人民服務(wù);有的同學(xué)想在各種考試中取得一個(gè)好成績(jī),考上重點(diǎn)高中、考上好的大學(xué);還有的同學(xué)希望自己的父母、老師、同學(xué),每一個(gè)人身體健康,幸??鞓?lè)……無(wú)疑,這些美好的理想都值得建立,都值得驕傲。理想,這僅僅只有兩個(gè)字的詞語(yǔ)中飽含了什么?我想,這兩個(gè)字,飽含了這世界上每一個(gè)人內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界,一個(gè)散發(fā)出千萬(wàn)縷光芒的充滿希望的美好世界!有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,更要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。在理想中躺著等待奇跡,不僅會(huì)使得理想變成天方夜譚,甚至我們已經(jīng)擁有的很多東西也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?我想告訴大家,只有結(jié)合實(shí)際的勤奮努力才可以讓我們離自己的理想變得越來(lái)越近!在我實(shí)現(xiàn)自己理想的路上,我整整用了近15年的時(shí)間,我曾經(jīng)為實(shí)現(xiàn)理想痛苦過(guò),彷徨過(guò),失敗過(guò),這當(dāng)中有家人的不支持、不理解,更有別人的冷嘲熱諷。在我高中畢業(yè)時(shí),我所填報(bào)的志愿全都是師范專業(yè),然而我沒(méi)能考上師范大學(xué);當(dāng)我努力通過(guò)自學(xué)考試考取了教師資格證后,到各個(gè)學(xué)校應(yīng)聘時(shí),卻由于自己所學(xué)專業(yè)問(wèn)題被所有學(xué)校拒之門(mén)外;當(dāng)很多鄰居聽(tīng)說(shuō)我大學(xué)畢業(yè)后卻到山里教書(shū)時(shí),有很多人為我感到遺憾、甚至嘲笑我的無(wú)能;在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,我不知道有過(guò)多少次猶豫、彷徨和迷茫。然而,一路走來(lái),我的身后,留下的不僅有辛苦的足跡,更有滿心的感動(dòng)。當(dāng)我如愿成為一名教師時(shí),站在這三尺講臺(tái)上,面對(duì)我的學(xué)生時(shí),我感到自己無(wú)比的幸福和感動(dòng)!孩子們,當(dāng)你在課堂上打瞌睡,為能聽(tīng)我講課而主動(dòng)要求站起來(lái)聽(tīng)課時(shí);當(dāng)我看到每一次考試,你都在竭盡全力的答題時(shí);當(dāng)我得知你們的`成績(jī)?cè)谌珔^(qū)都名列前茅時(shí),我深深的體會(huì)到你們對(duì)我的重視、愛(ài)戴和支持。當(dāng)你看到我因?yàn)槠渌瑢W(xué)的錯(cuò)誤而生氣,主動(dòng)來(lái)安慰我,把水果遞給我吃時(shí);當(dāng)我站在寒風(fēng)中批評(píng)你們沒(méi)有把國(guó)歌唱響,你跑回辦公室拿來(lái)外衣披在我的身上時(shí);當(dāng)我的手摔破,你陪著我到衛(wèi)生院包扎,輕聲的告訴我:“老師您要堅(jiān)強(qiáng)”時(shí);孩子們,我感受到了你們的可愛(ài)、懂事和善良。當(dāng)我蹲下來(lái),與你面對(duì)面語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴你,你一定要考上好高中,你非常肯定的答應(yīng)我時(shí);當(dāng)你離開(kāi)學(xué)校,說(shuō)不想上學(xué)了,我為此陪你在操場(chǎng)上走了很多圈,告訴你我多么的希望你能好好學(xué)時(shí);當(dāng)我看著你們?cè)谌W(xué)生的注視下,喊著口號(hào),踏著整齊的步伐入場(chǎng)時(shí);當(dāng)我得知你把我當(dāng)作你生命中最重要的人時(shí);我感受到了你們對(duì)我的尊重和珍惜,我深知自己身上責(zé)任的重大,更感到自己生命的神圣!同學(xué)們,也許你們無(wú)法體會(huì)老師實(shí)現(xiàn)理想后的這種使命感、責(zé)任感和幸福感,今天我愿意把自己實(shí)現(xiàn)理想后的這份感受與大家分享,就是想告訴你們:只要專注于某一事業(yè),那就一定會(huì)做出使自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),就會(huì)得到意想不到的驚喜和感動(dòng),這是一種享受!當(dāng)夢(mèng)寐以求的理想成為現(xiàn)實(shí)時(shí),你會(huì)覺(jué)得你曾經(jīng)所有的努力和付出都是值得的!人生讓每個(gè)人都開(kāi)一次花,但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果,能不能結(jié)果,往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。同學(xué)們,你們處于人生的花季,一定要為自己樹(shù)立一個(gè)理想,在人生的航程中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。當(dāng)你離開(kāi)了這里,離開(kāi)了養(yǎng)育你的這片土地,離開(kāi)了我們美麗的校園和可愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友后,當(dāng)你踏進(jìn)理想的高一級(jí)學(xué)校、踏入高等學(xué)府、以致多年后你踏入工作崗位的那一刻,希望你能驕傲的說(shuō)一聲“在我上中學(xué)的時(shí)候,我就有著一個(gè)堅(jiān)定的理想,我為之付出了所有的努力!”。我的講話完了,謝謝大家!理想演講稿篇3尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!首先我想給大家講一個(gè)故事:曾經(jīng)在非洲的森林里,有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來(lái)探險(xiǎn),他們拖著一只沉重的箱子,在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù),就在這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了,只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開(kāi)他之前,隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們,告訴他們說(shuō):請(qǐng)他們出森林后,把箱子交給一位朋友,他們會(huì)得到比黃金重要的東西。三名隊(duì)
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