2024年七年級語文暑假講義第10講:與“狼”斗智強(qiáng)化訓(xùn)練(學(xué)生版)_第1頁
2024年七年級語文暑假講義第10講:與“狼”斗智強(qiáng)化訓(xùn)練(學(xué)生版)_第2頁
2024年七年級語文暑假講義第10講:與“狼”斗智強(qiáng)化訓(xùn)練(學(xué)生版)_第3頁
2024年七年級語文暑假講義第10講:與“狼”斗智強(qiáng)化訓(xùn)練(學(xué)生版)_第4頁
2024年七年級語文暑假講義第10講:與“狼”斗智強(qiáng)化訓(xùn)練(學(xué)生版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

強(qiáng)化訓(xùn)練10一、選擇題1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.殉職(xùn)

鄙?。╞ó)

狹隘(ài)

拈輕怕重(zhān)B.干涸(gù)

坍塌(tān)

突兀(wù)

刨根問底(páo)C.恍惚(huǎng)

抽噎(yē)

淫慢(yín)

參差不齊(cēn)D.灼人(zhuó)

暈眩(xuàn)

附和(hè)

哄堂大笑(hòng)2.下列字形完全正確的一項(xiàng)是(

)A.帳蓬

驚慌失措

厭倦

沉默寡言 B.慷慨

不毛之地

溜達(dá)

見異思遷C.派遣

麻木不仁

純萃

精益求精 D.廢墟

儉以養(yǎng)德

滾燙

悲守窮廬3.下面詞語解釋正確的一項(xiàng)是()A.殉職:為公務(wù)而犧牲生命。B.熱忱:熱情。忱:真實(shí)的意思。C.精益求精:好了還要求更好。益,利益。D.見異思遷:看見好的就想要。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.“喂,等等我”!我聲音嘶啞地喊著,“我爬不……”B.“我下不去!”我哭著說:“我會掉下去,我會摔死的!”C.《紀(jì)念白求恩》選自《毛澤東選集第二卷》。(人民出版社1991年版)D.想真正了解一個人,要長期觀察他所做的事。5.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A.人一旦定下自己的目標(biāo),就應(yīng)當(dāng)一門心思地朝著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方向前進(jìn),途中不能左顧右盼,見異思遷。B.在攀登科學(xué)高峰的征途中,人類就應(yīng)該對自己感興趣的科學(xué)知識刨根問底,樂于探究。C.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,對群眾的安危疾苦漠不關(guān)心,就是變質(zhì)。D.侵華日軍殘忍地用活人做實(shí)驗(yàn),以便精益求精地造出威力更強(qiáng)大的化學(xué)武器。6.將下列句子組成一段意思連貫的話,語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①我們只能迎難而上,努力向前方挺進(jìn)。②因?yàn)橥丝s解決不了問題。③人走在路上,是可以停歇一下,卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘,卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索,去經(jīng)歷。A.④②①③⑤ B.③⑤④②①C.③⑤①④② D.①④②⑤③7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.日前熱播的電視劇《人民的名義》為當(dāng)下文藝創(chuàng)作創(chuàng)造了榜樣。B.通過“七七事變”80周年參觀活動,讓我們回顧了歷史,更加珍惜當(dāng)下的美好生活。C.面對緊急的汛情,長沙工商部門加強(qiáng)汛期市場監(jiān)管,防止不出現(xiàn)利用洪災(zāi)哄抬菜價(jià)、摻雜摻假等違法經(jīng)營行為。D.“光盤行動”不僅僅是一種美德,更是一種跟我們息息相關(guān)的理念。二、句子默寫8.按要求填空。(1)__________________,不亦君子乎?(《<論語>十二章》)(2)夜發(fā)清溪向三峽,__________________。(李白《峨眉山月歌》)(3)知之者不如好之者,__________________。(《<論語>十二章》)(4)__________________,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(5)不知何處吹蘆管,__________________。(李益《夜上受降城聞笛》)(6)__________________,洪波涌起。(曹操《觀滄海》)(7)僵臥孤村不自哀,__________________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)(8)__________________,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。(譚嗣同《潼關(guān)》)三、現(xiàn)代文閱讀植樹的牧羊人讓·喬諾(法)①想真正了解一個人,要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私,不圖回報(bào),還給這世界留下了許多,那就可以肯定地說,這是一個難得的好人。②那是在1913年,我走進(jìn)法國普羅旺斯地區(qū),在游人稀少的阿爾卑斯山地,做了一次旅行。這里一眼望去,到處是荒地。在無邊無際的荒野中,我走了三天,終于來到一個廢棄的村莊前。那是六月晴朗的一天,太陽快要把人烤焦了。我的水在兩天前就喝光了,所以急需找到飲用水。村子里有的水井,早已干涸。我繼續(xù)向前走了五個小時,還是沒有找到水,連一點(diǎn)兒希望都沒有,到處是干旱的土地和雜草。③我看見遠(yuǎn)處有一個黑影,原來是一個牧羊人,他讓我喝了他水壺里的水,又帶我去了他山上的小屋。他不太愛說話,不過,他顯得自信、平和。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他住在一座結(jié)實(shí)的石頭房子里。房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈,地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵,獵槍也上過了油,爐子上還煮著一鍋熱湯。他剛剛刮過胡子,衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),補(bǔ)丁的針腳也很細(xì),幾乎看不出來。我們一起喝了熱湯,飯后,我遞上煙草袋,他說他不抽煙。他的那條大狗也像主人一樣,安靜,忠厚,不張揚(yáng)。不一會兒,他拿出一個小袋子,倒出一堆橡子,一顆一顆仔細(xì)地挑選著。接著,他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù),一邊又把個兒小的,或者有裂縫的揀了出去。最后,挑出了一百顆又大又好的橡子,他停下手來,我們就去睡了。④受好奇心的驅(qū)使,我請求再住一個晚上。相處一起,我感覺沒有什么事能夠擾亂他的生活,他要趕著羊兒去吃草了。出發(fā)前,他把昨夜精挑細(xì)選的橡子,連同袋子,浸到一桶水中,背著那桶水離開屋子。他帶了一根鐵棒,大概像拇指那么粗,一米半長。我們沿著山路,又向上爬了大約兩百米。他停了下未,用鐵棍在地上戳一個坑,輕輕地往抗里放一顆橡子,再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹!我問他,這塊地是你的嗎?他搖搖頭說,不是。那是誰的地?是公家的,還是私人的?他說不知道。看起未他并不在意,他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。吃過午飯,他又開拾選橡子。趁這個機(jī)會我刨根問底,才從他嘴里知道了一些事。三年來,他一直這樣,一個人種著樹,已經(jīng)種下了十萬顆橡實(shí)。在這十萬顆橡子中,有兩萬顆發(fā)了芽。而在這兩萬棵樹苗中,有將近一半,可能會被動物咬環(huán),或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬顆樹苗,會在這光禿禿的土地上扎根,長成大樹。他今年五十五歲,名叫艾力澤·布菲,以前有個自己的農(nóng)莊,他先失去兒子,接者妻子也去世了。他說,選擇搬到高地,這地方?jīng)]有樹,沒有樹就設(shè)有生機(jī)。他決定,既然沒重要的事情做,那就種樹吧。第三天,我和牧羊人道了別。⑤第二年,爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。五年的軍旅生涯使我差不多忘記了“植樹的牧羊人”。⑥大戰(zhàn)結(jié)束后,我再度踏上那條通往高原的道路。艾力澤·布菲還活著,而且,身體還很硬朗。他徹底執(zhí)行著他的計(jì)劃,種橡樹,種山毛櫸樹,還種白樺樹。1910年種的橡樹,已經(jīng)長得比我都高,看起來壯觀極了。我們在他種的森林中轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三大塊,最大的一塊有十一公里寬。還有種在谷底的白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣。這是從這個男人的雙手及心靈中創(chuàng)造出來的,沒有任何外界技術(shù)的支援。我明白了,人類除了毀滅,還可以像上天一樣創(chuàng)造。⑦從1920年開始,我?guī)缀趺磕甓既タ催@位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑,只有天知道這有多難!⑧1945年的6月,我最后一次見到植樹的老人。那年,他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。一切都變了,昔日的荒地如今生機(jī)勃勃,成為了一片沃土。老人靠一個人的體力與毅力,把這片荒漠變成綠洲,這是我見過的最了不起的奇跡。(有刪改)9.文章以時間為線索,關(guān)注時間和主要事件,圈出關(guān)鍵詞,快速梳理文章內(nèi)容。時間主要事件1913年初次遇見①__________的牧羊人。②____________再次遇見身體很硬朗的牧羊人。從1920年起每年都要去看③___________的牧羊人。④____________最后一次見到87歲年邁的牧羊人。10.朝華文學(xué)社將這個感人的故事拍攝成題為《牧羊人一心一意種橡樹》的短片,以下是小寧的創(chuàng)意設(shè)計(jì),交流中,你與他分享了自己的思考。(1)畫面將呈現(xiàn)怎樣的色調(diào)?原因是什么?____________________________________________________________________________________________(2)畫而將呈現(xiàn)怎樣的牧羊人?理由是什么?____________________________________________________________________________________________(3)畫外音以“我”的視角介紹牧羊人的好處是仆么?____________________________________________________________________________________________11.走進(jìn)牧羊人的世界,我們看到了他植樹不一般的意義。結(jié)合文章內(nèi)容,說說你對文末“老人靠一個人的體力與毅力,把這片荒漠變成綠洲,這是我見過的最了不起的奇跡”這句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論