版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
二年級下冊數(shù)學教案6.11練習八丨蘇教版今天我要為大家?guī)淼氖嵌昙壪聝詳?shù)學教案——6.11練習八丨蘇教版的教學內(nèi)容。在這個教案中,我們將深入探討教材的章節(jié)和詳細內(nèi)容,教學目標,教學難點與重點,教具與學具準備,教學過程,板書設計,作業(yè)設計,以及課后反思和拓展延伸。讓我們來看一下教學內(nèi)容。我們使用的教材是蘇教版二年級下冊的數(shù)學教材。本次課程的重點是幫助學生掌握和運用100以內(nèi)的加減法運算。我們將通過例題和練習來引導學生理解和運用加減法的運算規(guī)律。然后,我們來看一下教學難點與重點。本次課程的重點是讓學生理解和掌握100以內(nèi)的加減法運算規(guī)律,并能夠熟練地進行計算。而教學難點則是如何引導學生運用加減法解決實際問題。在教具與學具準備方面,我準備了練習紙、計算器和一些實際問題情境的圖片。這些教具和學具可以幫助學生更好地理解和掌握加減法運算。第一步,我會通過一些實際問題情境的圖片,引入加減法的概念。我會讓學生觀察圖片,并嘗試解答問題。這樣可以幫助學生理解加減法的實際應用。第二步,我會出示一些例題,并進行講解。我會引導學生觀察和分析例題,讓學生理解加減法的運算規(guī)律。然后,我會讓學生進行隨堂練習,鞏固所學的內(nèi)容。第三步,我會組織學生進行小組討論和合作。我會讓學生互相交流和分享解題的思路和方法。這樣可以培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。我會進行板書設計。我會將重要的概念和運算規(guī)律寫在黑板上,以便學生隨時查閱和復習。在作業(yè)設計方面,我準備了一些練習題,讓學生進行鞏固和提高。這些題目包括一些計算題和應用題。我會讓學生在課后進行練習,并找出答案。我會進行課后反思和拓展延伸。我會反思本次課程的教學效果,看看學生是否掌握了加減法的運算規(guī)律,并能夠運用到實際問題中。同時,我也會給學生提供一些拓展延伸的題目,讓學生進一步提高和拓展。這就是我今天的教案內(nèi)容。希望通過這次教學,學生能夠更好地理解和掌握100以內(nèi)的加減法運算,并能夠運用到實際問題中。謝謝大家!重點和難點解析:對于例題講解這個環(huán)節(jié),我會詳細解析每個例題的步驟和思路。例如,如果有一個例題是“23+17”,我會讓學生觀察兩個數(shù)字的個位和十位,然后引導學生將個位的3和7相加得到10,并將十位的2和1相加得到3,將這兩個結(jié)果合并起來,得到答案40。通過這樣的講解,我可以讓學生明白加法運算的規(guī)律,并能夠運用到類似的題目中。在小組討論和合作這個環(huán)節(jié),我會將學生分成小組,并給他們一些實際問題情境的圖片。我會讓學生互相交流和分享解題的思路和方法。例如,如果有一個問題是“小明有35個蘋果,他吃掉了12個,還剩下多少個蘋果?”,我會讓學生討論和找出解答的方法。通過這樣的討論和合作,學生可以互相學習和借鑒,從而提高解決問題的能力。對于作業(yè)設計中的練習題,我會選擇一些具有代表性的題目,讓學生進行鞏固和提高。這些題目包括一些計算題和應用題。例如,我會讓學生解答一些類似“2815”、“47+23”這樣的計算題,以及一些實際問題情境的應用題。通過這些練習題,我可以檢查學生是否掌握了加減法的運算規(guī)律,并能夠運用到實際問題中。在課后反思和拓展延伸這個環(huán)節(jié),我會反思本次課程的教學效果,看看學生是否掌握了加減法的運算規(guī)律,并能夠運用到實際問題中。同時,我也會給學生提供一些拓展延伸的題目,讓學生進一步提高和拓展。例如,我會讓學生嘗試解答一些更復雜的加減法題目,或者運用加減法解決一些實際生活中的問題。通過這樣的反思和拓展延伸,學生可以進一步提高自己的數(shù)學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門:1.語言語調(diào):我以清晰、簡潔的語言進行講解,語調(diào)生動、富有感染力。我盡量避免使用過于復雜的句子和術(shù)語,以便學生更好地理解和接受。2.時間分配:我合理分配了時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如,我在講解例題時,會給予學生充分的時間思考和解答,并在解答過程中給予適當?shù)囊龑Ш吞崾尽?.課堂提問:我在講解過程中適時地提出了問題,引導學生主動思考和參與。例如,在講解例題時,我會問學生“你們覺得這個數(shù)字應該怎么加呢?”或者“你們有沒有其他的方法解決這個問題?”這樣可以激發(fā)學生的思維,提高他們的理解能力。4.情景導入:我通過一些實際問題情境的圖片,引入加減法的概念。這樣可以幫助學生理解加減法的實際應用,并激發(fā)他們的學習興趣。教案反思:在本次教案的實施過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方:1.在講解例題時,我可能過于注重細節(jié),導致講解時間過長。在今后的教學中,我需要注意控制講解時間,給予學生更多的思考和解答的時間。2.在小組討論和合作環(huán)節(jié),我可能沒有給予每個學生足夠的參與機會。在今后的教學中,我會確保每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點和解答,以提高他們的合作意識和解決問題的能力。3.在作業(yè)設計中,我沒有提供足夠的挑戰(zhàn)性的題目。在今后的教學中,我會增加一些更具挑戰(zhàn)性的題目,以激發(fā)學生的學習興趣和進一步拓展他們的數(shù)學能力。課后提升:1.計算題:32+45=27=19+34=7352=26+19=2.應用題:小華有58個糖果,他給了小明一些糖果后,剩下35個糖果。小明得到了多少個糖果?小紅買了一本書,價格是28元。她給了售貨員50元,找回了一些錢。她找回了多少元?老師拿了一些蘋果,一共是47個。老師拿走了18個蘋果,還剩下多少個蘋果?小剛有63個球,他送給了小華一些球后,剩下42個球。小華得到了多少個球?一個水果攤上的蘋果價格是每個3元。小明買了20個蘋果,他給了水果攤老板50元,找回了一些錢。他找回了多少元?3.拓展題:如果一個加法算式的兩個數(shù)字都增加了5,那么原來的算式和新的算式有什么關(guān)系?如果一個減法算式的被減數(shù)增加了8,減數(shù)增加了3,那么原來的算式和新的算式有什么關(guān)系?答案:1.計算題答案:32+45=7727=5919+34=537352=2126+19=452.應用題答案:小華給了小明13個糖果。小紅找回的錢是22元。老師拿走了25個蘋果。小華得到了21個球。小明找回的錢是17元。3.拓展題答案:如果一個加法算式的兩個數(shù)字都增加了5,那么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北師大版高中數(shù)學教材全解析學習指南詳解全解
- 二年級下冊北師大版教學改進措施
- 分數(shù)混合運算在北師大版教材中的教學指導策略
- 六年級上冊北師大版數(shù)學期中檢測
- 北師大版整式加減說課稿解析與練習指導
- 蘇教版二年級數(shù)學期中測試卷
- 蘇教版必修一文言文選擇題知識點歸納
- 北師大一年級蹺蹺板教學設計理念
- 高中物理必修三人教版課件全冊
- 透鏡教學目標人教版說課稿
- 初中英語語法復習冠詞(共26張)課件
- 做菜煮飯游戲案例分析
- 清創(chuàng)術(shù)(debridement)精品課件
- 2008年考研英語一真題及解析
- 北師大版九年級上冊數(shù)學(概率的進一步認識-重點題型鞏固練習)
- 中職數(shù)學教學計劃8篇
- 間歇經(jīng)口管飼法 課件
- 小學數(shù)學 青島版 五年級上冊《用數(shù)對確定位置》部優(yōu)課件
- 電子政務概述教學課件(64p)
- 陳皮水溶性總生物堿的升血壓作用量-效關(guān)系及藥動學研究
- 《護理英語》課件Part 2
評論
0/150
提交評論