三年級品德與社會上冊 為我們生活服務(wù)的人教案 北師大版

三年級品德與社會上冊為我們生活服務(wù)的人教案北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級品德與社會上冊《為我們生活服務(wù)的人》

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時

教學目標：

1.了解生活中各種服務(wù)行業(yè)及其重要性。

2.認識并尊重為我們生活服務(wù)的人。

3.培養(yǎng)學生的感恩之心和良好的社會公德。

教學重點：

1.了解不同的服務(wù)行業(yè)。

2.培養(yǎng)學生尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的態(tài)度。

教學難點：

1.理解服務(wù)行業(yè)工作者的重要性和貢獻。

2.如何培養(yǎng)學生感恩和尊重的態(tài)度。

教學準備：

1.教材：北師大版三年級品德與社會上冊。

2.教具：圖片、視頻、PPT等。

教學過程：

第一課時：

1.導(dǎo)入：通過圖片和視頻展示各種服務(wù)行業(yè)的工作者，引導(dǎo)學生思考他們的工作對我們生活的影響。

2.新課導(dǎo)入：介紹不同的服務(wù)行業(yè)，如醫(yī)生、教師、警察等，并講解他們的工作內(nèi)容和服務(wù)對象。

3.案例分析：通過具體案例，讓學生了解服務(wù)行業(yè)工作者的辛勤付出和無私奉獻。

4.小組討論：學生分組討論，如何尊重和服務(wù)行業(yè)工作者，并分享自己的感悟。

5.總結(jié)：強調(diào)尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的態(tài)度，培養(yǎng)學生的感恩之心。

第二課時：

1.復(fù)習導(dǎo)入：通過提問方式復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容。

2.實踐活動：學生分組進行角色扮演，模擬服務(wù)行業(yè)工作者的工作場景，培養(yǎng)學生的實踐能力。

3.分享與交流：學生分享自己的實踐活動感悟，互相學習和借鑒。

4.總結(jié)與反思：引導(dǎo)學生總結(jié)課程收獲，反思自己在生活中是否尊重和服務(wù)行業(yè)工作者。

5.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的實踐作業(yè)，如給家人講述一位服務(wù)行業(yè)工作者的故事。

教學評價：

1.學生課堂參與度。

2.學生作業(yè)和分享的質(zhì)量。

3.學生對服務(wù)行業(yè)工作者的尊重和感恩之心。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要集中在社會參與、公民責任和道德修養(yǎng)三個方面。通過學習，學生將能夠：

1.社會參與：了解并認識各種服務(wù)行業(yè)及其工作者，理解他們在社會中的重要作用，提升學生對社會活動的認知和參與度。

2.公民責任：培養(yǎng)學生尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的態(tài)度，使他們能夠意識到每個人都有為社會貢獻的責任和義務(wù)。

3.道德修養(yǎng)：通過學習，使學生培養(yǎng)出感恩之心和良好的社會公德，提升他們的道德修養(yǎng)水平。重點難點及解決辦法重點：1.了解不同的服務(wù)行業(yè)及其工作者。2.培養(yǎng)學生尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的態(tài)度。

難點：1.理解服務(wù)行業(yè)工作者的重要性和貢獻。2.如何培養(yǎng)學生感恩和尊重的態(tài)度。

解決辦法：1.通過圖片、視頻、案例等形式，直觀展示服務(wù)行業(yè)工作者的工作場景，讓學生身臨其境，感知他們的重要性和貢獻。2.設(shè)計小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中體驗服務(wù)行業(yè)工作者的辛勤付出，從而培養(yǎng)尊重和感恩的態(tài)度。3.結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學生關(guān)注身邊的服務(wù)行業(yè)工作者，激發(fā)學生的同理心。4.邀請服務(wù)行業(yè)工作者走進課堂，分享他們的故事和經(jīng)歷，增強學生的認同感和敬意。5.教師以身作則，樹立尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的榜樣，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.教學方法：采用講授、小組討論、案例研究和角色扮演等教學方法。講授用于介紹服務(wù)行業(yè)的基本概念和工作內(nèi)容，小組討論和案例研究讓學生深入探討服務(wù)行業(yè)工作者的貢獻和尊重問題，角色扮演則讓學生親身體驗服務(wù)行業(yè)工作者的日常工作。

2.教學活動設(shè)計：a.角色扮演：學生分組扮演不同的服務(wù)行業(yè)工作者，如醫(yī)生、教師、警察等，通過表演展示他們的工作場景和貢獻。b.小組討論：學生分組討論如何尊重和服務(wù)行業(yè)工作者，分享自己的感悟和經(jīng)驗。c.案例研究：學生分組研究具體的服務(wù)行業(yè)工作者案例，分析他們的貢獻和重要性。

3.教學媒體使用：使用圖片、視頻和PPT等教學媒體，以直觀展示服務(wù)行業(yè)工作者的工作場景和貢獻。同時，利用投影儀和白板等輔助教學，方便學生觀看和互動。教學過程第一課時

一、導(dǎo)入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將學習三年級品德與社會上冊的《為我們生活服務(wù)的人》這一課。在正式開始學習之前，我想請大家觀察一下我們周圍的環(huán)境，你能發(fā)現(xiàn)哪些為我們生活服務(wù)的人嗎？他們又是怎樣服務(wù)于我們的呢？（引導(dǎo)學生觀察并回答）

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

同學們觀察得很仔細，那么這些為我們生活服務(wù)的人，他們的工作究竟是什么呢？接下來，讓我們一起走進課堂，去了解他們的工作內(nèi)容和服務(wù)對象。（板書課題：為我們生活服務(wù)的人）

三、案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在請同學們看大屏幕，這里有一些服務(wù)行業(yè)工作者的圖片，我們一起來認識他們。首先是醫(yī)生，他們負責救治病人，保護我們的健康。其次是教師，他們傳授知識，引導(dǎo)我們成長。再來是警察，他們維護社會秩序，保護我們的安全。還有清潔工，他們保持環(huán)境的整潔，給我們一個美好的生活環(huán)境。最后是快遞員，他們?yōu)槲覀兯拓浬祥T，提供便利的生活服務(wù)。（展示圖片，引導(dǎo)學生認識各行業(yè)工作者）

同學們，你們還知道哪些服務(wù)行業(yè)工作者呢？他們又是怎樣服務(wù)于我們的呢？現(xiàn)在請你們分成小組，討論一下這個問題。（學生分組討論）

四、小組討論（10分鐘）

討論結(jié)束后，請各小組派一名代表分享你們的討論成果。首先是一組，你們來說說你們討論的結(jié)果吧。（各小組分享討論成果）

同學們的想法真豐富，那么這些服務(wù)行業(yè)工作者在我們的生活中究竟有多重要呢？他們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N便利和服務(wù)，讓我們的生活更加美好。那么我們應(yīng)該如何尊重他們呢？

五、總結(jié)（5分鐘）

同學們，今天我們學習了各種服務(wù)行業(yè)及其工作者的知識，知道了他們的重要性和貢獻。希望大家能夠珍惜他們的勞動成果，尊重和服務(wù)行業(yè)工作者，做一個有感恩之心的人。

第二課時

一、復(fù)習導(dǎo)入（5分鐘）

同學們，上一節(jié)課我們學習了各種服務(wù)行業(yè)及其工作者，你們還記得他們嗎？他們又是怎樣服務(wù)于我們的呢？

二、實踐活動（15分鐘）

實踐活動結(jié)束后，請各小組派一名代表分享你們的表演成果。首先是一組，你們來說說你們的表演吧。（各小組分享表演成果）

同學們的表演非常精彩，通過這個實踐活動，我們更加深入地了解了服務(wù)行業(yè)工作者的日常工作。那么在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何尊重他們呢？

三、分享與交流（10分鐘）

現(xiàn)在請同學們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銈兪侨绾巫鹬睾头?wù)行業(yè)工作者的。（學生分享和生活經(jīng)驗）

同學們的說法都很有道理，尊重和服務(wù)行業(yè)工作者是我們每個人的責任和義務(wù)。那么在今后的生活中，我們應(yīng)該如何去做呢？

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

同學們，今天我們通過學習各種服務(wù)行業(yè)及其工作者，知道了他們的重要性和貢獻。希望大家能夠?qū)⒆鹬睾头?wù)行業(yè)工作者的態(tài)度融入到日常生活中，做一個有感恩之心的人。

五、課后作業(yè)（5分鐘）

請同學們回去后，和家人分享一位服務(wù)行業(yè)工作者的故事，讓他們也了解這些默默奉獻的人。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)圖書資源：推薦學生閱讀《身邊的英雄》、《謝謝你們，為我們服務(wù)的人》等圖書，讓學生進一步了解服務(wù)行業(yè)工作者的故事和貢獻。

(2)視頻資源：推薦學生觀看《最美的奮斗》、《平凡崗位的不平凡事跡》等視頻，讓學生更直觀地了解服務(wù)行業(yè)工作者的日常工作。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學生關(guān)注一些關(guān)于服務(wù)行業(yè)工作者的新聞和報道，如“致敬最美勞動者”、“服務(wù)行業(yè)工作者的一天”等，以增加學生對服務(wù)行業(yè)工作者的了解。

2.拓展建議：

(1)開展“我為服務(wù)行業(yè)工作者點贊”活動：讓學生在日常生活中關(guān)注并點贊服務(wù)行業(yè)工作者，如在社交媒體上發(fā)布關(guān)于他們的正能量言論，以表達對他們的尊重和感激。

(2)組織“走近服務(wù)行業(yè)工作者”實地考察活動：聯(lián)系當?shù)氐姆?wù)行業(yè)機構(gòu)，組織學生實地考察，了解他們的日常工作，體驗他們的辛勤付出。

(3)開展“服務(wù)行業(yè)工作者故事分享”主題活動：鼓勵學生搜集身邊服務(wù)行業(yè)工作者的故事，通過演講、寫作等形式分享，以增進同學之間的交流和理解。

(4)制作“感恩服務(wù)行業(yè)工作者”手抄報：讓學生動手制作手抄報，通過繪畫、寫作等方式表達對服務(wù)行業(yè)工作者的感激之情。

(5)開展“服務(wù)行業(yè)工作者技能展示”活動：邀請服務(wù)行業(yè)工作者到學校進行技能展示，如醫(yī)生進行急救演示、教師進行課堂教學等，讓學生親身體驗他們的專業(yè)技能。板書設(shè)計①重點知識點：

-服務(wù)行業(yè)工作者的重要性

-尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的態(tài)度

-感恩之心和良好的社會公德

②關(guān)鍵詞：

-服務(wù)行業(yè)工作者

-尊重

-感恩

-社會公德

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖表等視覺元素，以增加板書的吸引力。

-設(shè)計板書的布局和字體，使其更具藝術(shù)感。

-通過顏色、標記等方式，突出重點知識點和關(guān)鍵詞。

-設(shè)計一些趣味性的圖案或圖標，以激發(fā)學生的學習興趣。

例如，板書設(shè)計可以分為三個部分：

1.上部分：用圖片和簡短的描述展示各種服務(wù)行業(yè)工作者，如醫(yī)生、教師、警察等，突出他們的辛勤付出和服務(wù)精神。

2.中部分：用簡潔明了的詞語列出重點知識點和關(guān)鍵詞，如“服務(wù)行業(yè)工作者”、“尊重”、“感恩”等，方便學生理解和記憶。

3.下部分：用顏色和標記突出重點知識點和關(guān)鍵詞，同時添加一些趣味性的圖案或圖標，如心形圖案表示感恩，笑臉圖案表示尊重等，以增加板書的吸引力和趣味性。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《為我們生活服務(wù)的人》，通過學習，我們了解到服務(wù)行業(yè)工作者的重要性和貢獻，他們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N便利和服務(wù)，讓我們的生活更加美好。同時，我們也學習了如何尊重和服務(wù)行業(yè)工作者，培養(yǎng)出了感恩之心和良好的社會公德。希望大家能夠?qū)⑺鶎W應(yīng)用于實際生活中，做一個有尊重、有感恩之心的人。

當堂檢測：

下面是對本節(jié)課內(nèi)容的當堂檢測，請同學們認真作答。

1.請列舉三種服務(wù)行業(yè)工作者，并簡述他們的主要工作內(nèi)容。

2.為什么我們要尊重服務(wù)行業(yè)工作者？

3.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀闶侨绾巫鹬睾头?wù)行業(yè)工作者的。

4.請設(shè)計一個活動，以表達對服務(wù)行業(yè)工作者的感激之情。

檢測結(jié)束后，請同學們將自己的答案交給老師，老師會進行批改并給予你們反饋。希望大家能夠通過這次檢測，鞏固所學知識，提高自己的綜合能力。重點題型整理1.請舉例說明生活中有哪些服務(wù)行業(yè)工作者，并簡要描述他們的工作內(nèi)容。

答案：生活中常見的服務(wù)行業(yè)工作者有醫(yī)生、教師、警察、清潔工、快遞員等。醫(yī)生負責救治病人，保護我們的健康；教師傳授知識，引導(dǎo)我們成長；警察維護社會秩序，保護我們的安全；清潔工保持環(huán)境的整潔，給我們一個美好的生活環(huán)境；快遞員為我們送貨上門，提供便利的生活服務(wù)。

2.請談?wù)勀銓Ψ?wù)行業(yè)工作者的認識，他們?yōu)槲覀兩钐峁┝四男┍憷头?wù)？

答案：服務(wù)行業(yè)工作者是我們生活中不可或缺的一部分，他們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N便利和服務(wù)，讓我們的生活更加美好。醫(yī)生救治病人，保護我們的健康；教師傳授知識，引導(dǎo)我們成長；警察維護社會秩序，保護我們的安全；清潔工保持環(huán)境的整潔，給我們一個美好的生活環(huán)境；快遞員為我們送貨上門，提供便利的生活服務(wù)。

3.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀闶侨绾巫鹬睾头?wù)行業(yè)工作者的。

答案：在生活中，我尊重和服務(wù)行業(yè)工作者的方式有很多。例如，當我在醫(yī)院就診時，我會尊重醫(yī)生，聽從他們的建議和指導(dǎo)，感謝他們的辛勤付出；當我在學校學習時，我會尊重教師，認真聽講，完成作業(yè)，感謝他們的教導(dǎo)和關(guān)懷；當我看到警察在維護社會秩序時，我會尊重他們，遵守交通規(guī)則，感謝他們的守護；當我看到清潔工在打掃衛(wèi)生時，我會尊重他們，不亂扔垃圾，感謝他們的辛勤勞動；當我在網(wǎng)上購物時，我會尊重快遞員，耐心等待他們送貨上門，感謝他們的便利服務(wù)。

4.請設(shè)計一個活動，以表達對服務(wù)行業(yè)工作者的感激之情。

答案：我設(shè)計的活動是“感恩服務(wù)行業(yè)工作者”主題班會。在班會中，我會邀請同學們分享自己與服務(wù)行業(yè)工作者之間的感人故事，讓大家感受到他們的重要性和貢獻。同時，我會組織同學們制作手抄報，通過繪畫、寫作等方式表達對服務(wù)行業(yè)工作者的感激之情。最后，我會邀請服務(wù)行業(yè)工作者到學校，讓他們分享自己的工作經(jīng)歷，讓同學們更加了解他們的辛苦和付出。

5.請談?wù)勀銓Ω卸骱头?wù)行業(yè)工作者的