八年級英語上冊 Module 6 Animals in danger Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

八年級英語上冊Module6AnimalsindangerUnit3Languageinuse教案（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Module6AnimalsindangerUnit3Languageinuse

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀懂和寫出動詞短語和句子，例如“endanger”，“protect”，“raiseawarenessabout”等，并能運用到實際情景中。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對動物保護的看法和措施，提高對文化差異的敏感性和包容性。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過討論和分析動物保護的問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，使他們能夠獨立思考、分析問題并提出解決方案。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析八年級英語一班的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面具備了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的語法知識和詞匯量，能夠進行簡單的英語交流。他們在聽、說、讀、寫等方面的能力也有所提高，但還存在一些問題。

1.語言能力：大部分學(xué)生能夠聽懂并能夠說出一部分的英語句子，但部分學(xué)生在發(fā)音和語調(diào)方面還需加強。在閱讀方面，學(xué)生能夠理解簡單的文章內(nèi)容，但對于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯理解仍有一定的困難。在寫作方面，學(xué)生能夠?qū)懗龊唵蔚木渥?，但部分學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)和詞匯運用上還存在問題。

2.知識與能力：學(xué)生對于動物保護這一主題有一定的了解，但缺乏對于動詞短語和句子結(jié)構(gòu)的深入掌握。他們能夠通過圖片和文字獲取信息，但對于一些細節(jié)和深層次的理解仍有一定的困難。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠進行簡單的分析和判斷，但部分學(xué)生在批判性和創(chuàng)造性思維方面還需加強。

3.素質(zhì)與行為習(xí)慣：大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語有一定的興趣，但部分學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)存在一定的抵觸情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對于英語學(xué)習(xí)的效果有很大的影響。一些學(xué)生對于課堂參與度和積極性較高，但部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動表達和參與。

根據(jù)以上分析，對于八年級英語一班的學(xué)生，教師需要針對他們的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)策略。教師可以通過多種教學(xué)活動和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，幫助他們提高語言能力和思維品質(zhì)。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對八年級英語一班學(xué)生的特點和教學(xué)目標(biāo)，教師可以采用以下教學(xué)方法：

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種實際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用英語，提高他們的語言能力和思維品質(zhì)。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實的語境，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)和使用英語，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和動機。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，促進學(xué)生之間的互動和交流，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

為了促進學(xué)生參與和互動，教師可以設(shè)計以下教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，例如動物保護組織成員、環(huán)保專家等，通過對話和討論的方式，探討動物保護的問題和解決方案。

-小組討論：學(xué)生分組討論動物保護的相關(guān)話題，例如為什么動物需要保護、如何保護動物等，并分享彼此的看法和觀點。

-案例研究：學(xué)生分組研究具體的動物保護案例，分析案例中的問題和解決方案，提高他們的分析和判斷能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個動物保護的項目，例如制作宣傳海報、編寫公益廣告等，通過實踐活動提高他們的創(chuàng)造力和團隊合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了支持教學(xué)活動和提高教學(xué)效果，教師可以利用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師可以使用PPT展示動物保護的相關(guān)圖片、信息和案例，增強學(xué)生的直觀感受和理解。

-視頻：教師可以播放關(guān)于動物保護的視頻片段，讓學(xué)生觀看并討論，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。

-在線工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，例如搜索引擎、在線翻譯等，幫助他們獲取信息、拓展視野。

-教材和輔助材料：教師可以利用教材和輔助材料，例如課文、練習(xí)題、動物保護相關(guān)文章等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐機會。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動物保護》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過動物受到虐待或者生存環(huán)境受到破壞的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動物保護的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動物保護的基本概念。動物保護是指采取各種措施保護動物的生存和福祉，防止它們受到虐待和濫用。它是維護生態(tài)平衡和生物多樣性非常重要的一環(huán)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了動物保護在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)保護動物的重要性和我們每個人都可以為動物保護做出的貢獻這兩個重點。對于如何實施保護措施這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與動物保護相關(guān)的實際問題，例如如何保護瀕危物種、如何減少對動物的虐待等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示動物保護的基本原理，例如如何為受傷的動物提供急救等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中實施動物保護”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如“你們認(rèn)為哪些因素導(dǎo)致了動物受到虐待？”“你們認(rèn)為我們作為普通人可以做什么來保護動物？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動物保護的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對動物保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解動物保護的相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《野生動物保護法》：讓學(xué)生了解我國在野生動物保護方面法律法規(guī)的建設(shè)和實施。

-《瀕危動物目錄》：讓學(xué)生了解目前全球瀕危動物的狀況，以及我國瀕危動物的分布和保護情況。

-《動物保護組織及其活動》：讓學(xué)生了解國內(nèi)外知名的動物保護組織，以及它們在保護動物方面所開展的具體活動。

-《人與自然》：讓學(xué)生從更廣泛的角度了解人類與自然的關(guān)系，以及如何實現(xiàn)人與自然的和諧共生。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，進一步拓展對動物保護的認(rèn)識。以下是一些建議：

-學(xué)生可以查找更多關(guān)于動物保護的資料，如文章、研究報告等，以加深對動物保護的理解。

-學(xué)生可以嘗試參加一些與動物保護相關(guān)的活動，如志愿者活動、宣傳活動等，以提高自己的實踐能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些動物保護的組織或項目，了解它們的最新動態(tài)和活動，以便在合適的時候給予支持和幫助。

-學(xué)生可以嘗試撰寫關(guān)于動物保護的文章或報告，分享自己的學(xué)習(xí)和研究成果，以提高自己和他人對動物保護的認(rèn)識。板書設(shè)計1.動物保護的基本概念

-動物保護：采取措施保護動物的生存和福祉，防止虐待和濫用。

-生態(tài)平衡：生物之間相互依存、相互制約的關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

-生物多樣性：地球上各種生物的豐富性和多樣性。

2.動物保護的重要性

-保護瀕危物種：維持物種的生存和繁衍。

-維護生態(tài)平衡：保持生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定。

-促進人與自然和諧共生：人類依賴自然資源，保護動物就是保護人類自身。

3.動物保護的措施

-法律法規(guī)建設(shè)：制定和完善野生動物保護法律法規(guī)。

-保護棲息地：保護動物的自然棲息地，減少破壞。

-建立保護區(qū)：設(shè)立自然保護區(qū)，保護瀕危物種。

-提高公眾意識：通過教育和宣傳，提高公眾對動物保護的認(rèn)識和參與。

4.課后拓展

-自主學(xué)習(xí)：查找更多關(guān)于動物保護的資料，加深理解。

-實踐活動：參與動物保護的志愿者活動，提高實踐能力。

-關(guān)注動物保護組織：了解動物保護組織的動態(tài)和活動，給予支持和幫助。

-撰寫文章：分享自己的學(xué)習(xí)和研究成果，提高對動物保護的認(rèn)識。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，旨在提高學(xué)生的語言能力和思維品質(zhì)。通過角色扮演、小組討論和案例研究等教學(xué)活動，學(xué)生們積極參與課堂，展示了他們對動物保護主題的興趣和熱情。

在教學(xué)方法上，我嘗試通過實際案例來講解重點難點，幫助學(xué)生更好地理解動物保護的重要性和如何實施保護措施。同時，我也強調(diào)了學(xué)生的主體地位，鼓勵他們提出問題、分享觀點，通過小組討論來加深對知識點的理解和應(yīng)用。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕驅(qū)χ黝}不夠熟悉。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在小組討論前提供更多相關(guān)資料和背景知識，幫助他們更好地準(zhǔn)備和參與討論。

此外，在教學(xué)資源的利用上，我使用了PPT、視頻等現(xiàn)代教學(xué)媒體，以增強學(xué)生的直觀感受和理解。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能過于依賴這些資源，而忽略了自主學(xué)習(xí)和思考。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們獨立思考和探索。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們對動物保護的主題產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂活動，展現(xiàn)出了一定的語言能力和思維品質(zhì)。然而，也存在一些問題和不足，需要我在今后的教學(xué)中不斷改進和提高。我會繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。重點題型整理1.動物保護的基本概念

題目：請簡要解釋動物保護的基本概念。

答案：動物保護是指采取措施保護動物的生存和福祉，防止虐待和濫用。

2.動物保護的重要性

題目：請列舉三個動物保護的重要性。

答案：保護瀕危物種、維護生態(tài)平衡、促進人與自然和諧共生。

3.動物保護的措施

題目：請列舉三個動物保護的措施。

答案：法律法規(guī)建設(shè)、保護棲息地、建立保護區(qū)、提高公眾意識。

4.動物保護案例分析

題目：請分析以下案例，并回答問題。

案例：小明在公園里發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，他立即將其送往附近的動物救助站。

問題：請分析小明的行為對動物保護有哪些積極影響？

答案：小明的行為體現(xiàn)了他關(guān)愛動物、積極參與動物保護的意識。他及時將受傷的小鳥送往救助站，有助于小鳥得到及時救治，恢復(fù)健康。此外，小明的行為還可能激發(fā)更多人關(guān)注動物保護，提高社會對動物福利的認(rèn)識。

5.動物保護實踐活動

題目：請設(shè)計一個動物保護實踐活動，并回答問題。

活動：組織一次動物保護主題的社區(qū)宣傳活動，通過發(fā)放宣傳冊、舉辦講座等形式，提高社區(qū)居民對動物保護的認(rèn)識。

問題：請簡要說明這個活動如何提高社區(qū)居民對動物保護的認(rèn)識。

答案：通過發(fā)放宣傳冊，社區(qū)居民可以了解到動物保護的基本知識；舉辦講座，專業(yè)人員可以針對動物保護的重要性和措施進行講解，加深社區(qū)居民的理解。此外，這種活動還可以激發(fā)社區(qū)居民參與動物保護的積極性，促使他們在日常生活中采取行動，共同關(guān)愛動物。

6.動物保護法律法規(guī)

題目：請簡要介紹我國在動物保護方面的法律法規(guī)。

答案：我國在動物保護方面制定了《野生動物保護法》，明確規(guī)定了野生動物的保護范圍、措施以及違法行為的法律責(zé)任。此外，我國還加入了國際公約，如《瀕危野生動植物國際貿(mào)易公約》，共同保護全球瀕危物種。

7.動物保護與公眾意識

題目：請分析提高公眾意識對動物保護的重要性。

答案：提高公眾意識對動物保護至關(guān)重要。當(dāng)公眾了解動物保護的重要性并積極參與時，他們更有可能支持相關(guān)法律法規(guī)的實施，關(guān)注動物福利，并在日常生活中采取行動，如減少對動物的虐待、保護動物棲息地等。

8.動物保護與教育

題目：請簡要說明教育在動物保護中的作用。

答案：教育在動物保護中發(fā)揮著重要作用。通過教育，學(xué)生可以了解到動物保護的基本知識和實踐方法，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感和意識。學(xué)校還可以組織相關(guān)活動，如動物保護主題講座、志愿者活動等，進一步提高學(xué)生的動物保護素養(yǎng)。

9.動物保護與科技創(chuàng)新

題目：請舉例說明科技創(chuàng)新在