7 媽媽睡了 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)《媽媽睡了》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語文學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。

2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解媽媽睡了的狀態(tài)，并能夠運(yùn)用課文中的詞語描述。

3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，通過觀察和描述，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭情感的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家人的關(guān)愛和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解課文《媽媽睡了》的內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的母子情深。

2.學(xué)生能夠正確朗讀課文，把握文中描述媽媽睡覺狀態(tài)的語言特點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞語和句式，進(jìn)行看圖說話或?qū)懺捑毩?xí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)課文中所表達(dá)的深厚感情難以理解，特別是對(duì)“母子情深”的感悟。

2.學(xué)生對(duì)文中一些描述性的句子難以理解，如“媽媽睡得真香??！”等。

3.學(xué)生看圖說話或?qū)懺挄r(shí)，表達(dá)不具體、不生動(dòng)。

解決辦法：

1.通過創(chuàng)設(shè)情景，如角色扮演、圖片展示等，讓學(xué)生身臨其境，感受母子情深。

2.分組討論，讓學(xué)生交流對(duì)課文句子的理解，互相啟發(fā)，加深感悟。

3.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生舉例說明自己與家人間的感情，從而理解課文內(nèi)容。

4.針對(duì)看圖說話或?qū)懺捑毩?xí)，提供關(guān)鍵詞或句式，引導(dǎo)學(xué)生拓展想象，生動(dòng)表達(dá)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生多讀多背，熟讀成誦，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情景，如角色扮演、圖片展示等，讓學(xué)生身臨其境，感受母子情深。

-互動(dòng)討論法：分組討論，讓學(xué)生交流對(duì)課文句子的理解，互相啟發(fā)，加深感悟。

-實(shí)例引導(dǎo)法：結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生舉例說明自己與家人間的感情，從而理解課文內(nèi)容。

2.教學(xué)手段：

-多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放課文錄音、相關(guān)視頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如問答、填空等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-圖片展示與分析：通過展示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：利用多媒體設(shè)備播放媽媽睡覺的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述媽媽睡覺的樣子。

提問：同學(xué)們，你們見過媽媽睡覺的樣子嗎？媽媽睡覺的時(shí)候是什么樣子呢？

通過情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課主題。

2.講授新課（15分鐘）

a.朗讀課文：引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)母子情深。

b.講解課文：講解課文中的重點(diǎn)詞語和句子，如“媽媽睡得真香啊！”等，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

c.情感引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生感悟課文中所表達(dá)的母子情深，讓學(xué)生分享自己與家人的感情故事。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.看圖說話：展示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語和句式進(jìn)行看圖說話練習(xí)。

b.小組討論：分組討論，讓學(xué)生交流對(duì)課文內(nèi)容的理解，互相啟發(fā)，加深感悟。

c.課堂提問：針對(duì)課文內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解和掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母子情深的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛家人。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語和句式，寫一段關(guān)于家人的話。

強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，如字?jǐn)?shù)、格式等，并提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力培養(yǎng)，充分體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文內(nèi)容理解：通過朗讀、討論等方式，使學(xué)生理解《媽媽睡了》這篇課文的主要內(nèi)容，感悟母子情深。

2.詞語學(xué)習(xí)：掌握課文中的重點(diǎn)詞語，如“睡得真香”、“輕輕地”等，理解其意義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

3.句式練習(xí)：學(xué)習(xí)課文中的描述性句子，如“媽媽睡得真香??！”等，學(xué)會(huì)用類似的句式進(jìn)行表達(dá)。

4.看圖說話：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用詞語和句子描述圖片中的內(nèi)容。

5.情感教育：引導(dǎo)學(xué)生感悟課文中所表達(dá)的母子情深，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感和關(guān)愛意識(shí)。

6.寫作技巧：學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的詞語和句式，進(jìn)行看圖寫話或?qū)懽骶毩?xí)，提高學(xué)生的寫作能力。

7.朗讀技巧：掌握正確的朗讀節(jié)奏和語氣，使朗讀更有感情，更能表達(dá)課文中的情感。

8.語法知識(shí)：學(xué)習(xí)課文中的基本句型和語法結(jié)構(gòu)，如“主語+動(dòng)詞+副詞”等，提高學(xué)生的語法水平。

9.文化傳承：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解中國(guó)的家庭觀念和親情文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

10.學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)通過討論、交流等方式，主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)題型整理1.看圖說話：

題目：請(qǐng)觀察課文插圖，用課文中的詞語和句式描述媽媽睡覺的樣子。

答案：媽媽睡覺的時(shí)候，眼睛閉得緊緊的，嘴巴微微張開，睡得真香?。?/p>

2.詞語理解：

題目：請(qǐng)解釋課文中的重點(diǎn)詞語“睡得真香”的含義。

答案：睡得真香指的是媽媽睡覺時(shí)非常安穩(wěn)、平靜，呼吸均勻，表現(xiàn)出媽媽很累需要休息的狀態(tài)。

3.句子仿寫：

題目：請(qǐng)仿寫一個(gè)類似于課文的描述性句子，如“媽媽睡得真香?。　?/p>

答案：弟弟鬧鐘真可愛??！

4.情感體驗(yàn)：

題目：請(qǐng)分享一件你與家人之間的感情故事。

答案：（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷進(jìn)行分享）

5.寫作練習(xí)：

題目：請(qǐng)以“我的家人”為主題，寫一段話，運(yùn)用課文中的詞語和句式。

答案：我的媽媽是一個(gè)非常勤勞的人，每天早上都很早起床，煮早餐給我和爸爸吃。她總是笑瞇瞇的，對(duì)我非常關(guān)愛。我真的很愛我的媽媽。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了課文《媽媽睡了》的主要內(nèi)容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

-學(xué)生們理解并學(xué)會(huì)了課文中的重點(diǎn)詞語和句式，如“睡得真香”、“輕輕地”等，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

-學(xué)生們通過看圖說話和小組討論，提高了觀察力和表達(dá)能力，能夠用課文中的詞語和句式描述圖片中的內(nèi)容。

-學(xué)生們感悟到了課文中所表達(dá)的母子情深，增強(qiáng)了對(duì)家人的關(guān)愛和責(zé)任感。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-朗讀檢測(cè)：學(xué)生們分組朗讀課文，檢查他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握情況。

-詞語理解檢測(cè)：給出幾個(gè)課文中的重點(diǎn)詞語，讓學(xué)生解釋其含義，檢驗(yàn)他們是否真正理解。

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