6.2 多彩的職業(yè) 課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

學(xué)科：初中道德與法治年級(jí)：九年級(jí)6.2多彩的職業(yè)說課流程學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法作業(yè)設(shè)計(jì)060709教學(xué)過程08教學(xué)理念課標(biāo)要求教材分析學(xué)情分析0102030405反思總結(jié)10教學(xué)理念01議題式學(xué)習(xí)“一議三線架構(gòu)”的議題式教學(xué)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，樹立“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念。

課標(biāo)要求02教材分析03樹立正確的擇業(yè)觀做好職業(yè)準(zhǔn)備增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神多彩的職業(yè)學(xué)情分析04對(duì)各種職業(yè)及其入職要求并不清晰關(guān)注自己的興趣、愛好K:你想知道W:你不知道L：你已知道學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)引導(dǎo)、人生向?qū)?duì)自己的未來職業(yè)的規(guī)劃關(guān)注自己的興趣、愛好KWL表格學(xué)生對(duì)多彩職業(yè)相關(guān)內(nèi)容了解程度政治認(rèn)同在正確認(rèn)識(shí)職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀。道德修養(yǎng)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一切幸福的源泉，熱愛勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。責(zé)任意識(shí)明確做好職業(yè)準(zhǔn)備的要求，學(xué)會(huì)合理選擇職業(yè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)目標(biāo)05健全人格能夠從自己實(shí)際情況出發(fā)，自主進(jìn)行職業(yè)選擇，熱愛自己的職業(yè)，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。突破：創(chuàng)設(shè)情境，通過設(shè)置議題、組織討論、開展課堂活動(dòng)等方式掌握重點(diǎn)知識(shí)。了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，做好職業(yè)準(zhǔn)備。突破：組織學(xué)生開展議題式學(xué)習(xí)，通過聯(lián)系閱讀、主動(dòng)問答、自主討論、自評(píng)互判等方式突破難點(diǎn)。愿意為自己選擇的職業(yè)承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)06學(xué)法教法07議題情境1情境2任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3活動(dòng)1活動(dòng)2活動(dòng)3情境3素養(yǎng)提升

思辨行議題情境活動(dòng)評(píng)價(jià)預(yù)見未來——如何做好職業(yè)準(zhǔn)備？職業(yè)抉擇——如何應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)？勇往“職”前——如何獲得職業(yè)機(jī)會(huì)？問卷調(diào)查開展辯論會(huì)模擬職業(yè)招聘會(huì)就職前期準(zhǔn)備順應(yīng)時(shí)代，抓住機(jī)遇制作簡歷，參與模擬招聘會(huì)過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合回看現(xiàn)在——如何完善職業(yè)規(guī)劃？勇敢應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)多彩的職業(yè)做好職業(yè)規(guī)劃教學(xué)過程08教學(xué)過程08環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入環(huán)節(jié)

通過學(xué)生身邊的現(xiàn)象入手，引發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題。教學(xué)過程08環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖子議題一

通過問卷調(diào)查了解職業(yè)準(zhǔn)備的情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)職業(yè)準(zhǔn)備，并明白職業(yè)選擇越來越豐富，給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。教學(xué)過程08環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖子議題二通過“艾津新農(nóng)人”對(duì)糧票賦予的新意義切入，理解為什么有些職業(yè)會(huì)消失，有些職業(yè)會(huì)產(chǎn)生。并展開項(xiàng)目議學(xué)活動(dòng)：ChatGPT會(huì)搶誰的飯碗？通過辯論會(huì)，討論ChatGPT可能/不可能代替的職業(yè)，幫助學(xué)生理解要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。教學(xué)過程08環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖子議題三

模擬招聘會(huì)的舉辦，增強(qiáng)了學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生在參與中認(rèn)識(shí)自我、不斷提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)和處置應(yīng)變能力，找到適合自己的職業(yè)方向，并為做好科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程08環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖子議題四

珍惜青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備，做好職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)敬業(yè)精神。

教學(xué)評(píng)價(jià)08表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)分值水平一人生目標(biāo)背離正確的價(jià)值觀0分水平二人生目標(biāo)符合正確的價(jià)值觀，且能結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要、職業(yè)要求、自身實(shí)際的其中一個(gè)方面展開合理分析1-2分水平三人生目標(biāo)符合正確的價(jià)值觀，且能結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要、職業(yè)要求、自身實(shí)際的其中兩個(gè)方面以上展開合理分析。若在此基礎(chǔ)上還制定明確的行動(dòng)計(jì)劃，可斟酌加分，但本題總得分不超過4分3-4分職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)09展示個(gè)人風(fēng)采應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)【設(shè)計(jì)意圖】提高學(xué)生思維清晰度、思考能力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，表現(xiàn)力。反思總結(jié)10困惑教師如何樹立學(xué)科融合的理念，并加強(qiáng)與不同學(xué)科教師的合作，形成多學(xué)科育人的合力,加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，還值得更深入的探討。亮點(diǎn)1、在教材處理上設(shè)置一個(gè)總議題：多彩的職業(yè)，再下設(shè)四個(gè)議學(xué)環(huán)節(jié)，通過設(shè)置議學(xué)任務(wù)、設(shè)置“模擬招聘會(huì)”等議學(xué)活動(dòng)，逐步推進(jìn)教學(xué)實(shí)