老山界蘇教版教學指導

老山界蘇教版教學指導一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版八年級語文上冊第六單元，課文名為《老山界》。文章以老山界戰(zhàn)役為背景，描繪了戰(zhàn)士們在嚴酷自然環(huán)境和高強度的戰(zhàn)斗壓力下，依然頑強拼搏、樂觀向上的革命精神。本文旨在通過講述老山界戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出的英雄事跡，引導學生感受革命先烈的崇高精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.分析課文中的英雄形象，體會革命先烈的崇高精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷。4.學會本課所涉及的寫作手法，提高學生的寫作能力。5.培養(yǎng)學生獨立思考、合作探討的能力。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，學會本課的生字詞。難點：分析課文中的英雄形象，體會革命先烈的崇高精神，學會本課所涉及的寫作手法。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、黑板、粉筆、課文課件。2.學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.導入新課利用多媒體展示老山界戰(zhàn)役的圖片，引導學生回顧課文內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。2.檢查預習檢查學生對課文生字詞的掌握情況，對課文內(nèi)容的理解程度。3.朗讀課文學生齊讀課文，注意語氣、情感的把握，教師引導學生體會戰(zhàn)士們的革命精神。4.講解課文教師詳細講解課文內(nèi)容，分析英雄形象，引導學生體會革命先烈的崇高精神。5.實踐練習學生分角色朗讀課文，模仿文中戰(zhàn)士們的英勇事跡，體會革命精神。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)設計課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。六、板書設計板書內(nèi)容：老山界戰(zhàn)役、英雄形象、革命精神七、作業(yè)設計1.課后作業(yè)：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，繪制老山界戰(zhàn)役的場景。（3）以“我心中的英雄”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)答案：（1）生字詞答案：略（2）戰(zhàn)役場景答案：略（3）作文答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過朗讀、講解、實踐等方式，使學生對課文內(nèi)容有了深入理解，掌握了生字詞。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的朗讀能力和寫作能力，使學生在理解課文的基礎上，能夠運用所學知識。拓展延伸：組織學生進行革命傳統(tǒng)教育，參觀革命紀念館，了解革命先烈的事跡，培養(yǎng)學生熱愛祖國、英勇奮斗的精神。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點解析《老山界》一文以老山界戰(zhàn)役為背景，通過描繪戰(zhàn)士們在嚴酷自然環(huán)境和高強度的戰(zhàn)斗壓力下，依然頑強拼搏、樂觀向上的革命精神，展現(xiàn)了革命先烈的崇高精神。在教學過程中，要引導學生感受革命先烈的崇高精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷。二、教學難點解析1.分析課文中的英雄形象本文通過具體的事例和細節(jié)描繪了戰(zhàn)士們的英勇事跡。在教學過程中，教師要引導學生關注課文中的英雄形象，通過分析他們的言行舉止，體會革命先烈的崇高精神。例如，課文中提到戰(zhàn)士們在極度疲勞的情況下，仍然堅持前進。教師可以引導學生關注這一細節(jié)，讓學生認識到戰(zhàn)士們的英勇無畏和頑強拼搏的精神。2.體會革命先烈的崇高精神本文所描繪的革命先烈在嚴酷的自然環(huán)境和緊張的戰(zhàn)斗壓力下，依然保持著樂觀向上的精神。在教學過程中，教師要引導學生關注這一核心內(nèi)容，讓學生深刻體會革命先烈的崇高精神。例如，課文中提到戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗間隙，仍然樂觀地唱歌、講故事。教師可以引導學生關注這一細節(jié)，讓學生認識到革命先烈的樂觀精神和堅強意志。3.學會本課所涉及的寫作手法本文運用了描寫、敘述、議論等寫作手法，生動地展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇事跡。在教學過程中，教師要引導學生關注課文中的寫作手法，讓學生學會運用這些手法進行寫作。例如，課文中通過描寫戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，展現(xiàn)了他們的英雄形象。教師可以引導學生關注這一寫作手法，讓學生學會通過描寫來塑造人物形象。三、教學重點解析1.正確、流利、有感情地朗讀課文朗讀是語文教學的重要環(huán)節(jié)，通過朗讀可以讓學生更好地理解課文內(nèi)容，感受革命先烈的崇高精神。在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的朗讀能力，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的生字詞生字詞是語文學習的基礎，學生要學會本課的生字詞，并能夠運用到實際情景中。在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的詞匯運用能力，使學生能夠熟練掌握并運用本課的生字詞。3.運用課文中的寫作手法進行寫作寫作是語文學習的重要環(huán)節(jié)，學生要學會課文中的寫作手法，并能夠運用到實際寫作中。在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的寫作能力，可以讓學生模仿課文的寫作手法，進行相關話題的寫作練習。通過關注教學重點，教師可以有效地提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的愛國情懷和革命精神。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的抑揚頓挫，生動形象地展現(xiàn)戰(zhàn)士們的英勇事跡，激發(fā)學生的學習興趣。同時，語調(diào)要親切自然，讓學生感受到教師的關愛和鼓勵。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證講解、朗讀、練習等環(huán)節(jié)的順利進行。注意在講解課文時，留出足夠的時間讓學生思考和討論，提高學生的參與度。3.課堂提問：巧妙設計課堂提問，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。4.情景導入：在上課之初，可以利用多媒體展示老山界戰(zhàn)役的圖片，引導學生回顧課文內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。同時，可以創(chuàng)設戰(zhàn)爭情景，讓學生身臨其境，更好地體會戰(zhàn)士們的英勇精神。教案反思：1.教學內(nèi)容：在教學過程中，要確保學生對課文內(nèi)容有深入理解，把握住課文的核心思想?？梢赃m當拓展相關知識，讓學生了解更多的革命歷史，培養(yǎng)學生的愛國情懷。2.教學方法：在教學過程中，要注重運用多種教學方法，如講解、朗讀、討論等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，要關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到充分的鍛煉。3.教學效果：在課后，要及時反思教學效果，了解學生的學習情況，