2024九年級化學下學期期末測評新版新人教版

Page1期末測評(時間:60分鐘滿分:100分)可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12O16Na23S32Cl35.5Ca40Ba137一、歡樂點擊(本大題共10小題,每小題3分,共30分。下列每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.制作一件生活用品往往要用到多種材料,制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是()A.雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨B.牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄C.夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄D.導線:銅絲芯、塑料皮2.太陽能帆板運用的高純硅制備原理是2H2+SiCl4Si+4HCl。該反應(yīng)屬于()A.化合反應(yīng) B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng) D.復分解反應(yīng)3.以下試驗基本操作正確的是()4.有關(guān)維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)的說法錯誤的是()A.都含有碳、氫、氧、氮四種元素B.糖類習慣上可稱為碳水化合物C.都是人體須要的養(yǎng)分物質(zhì)D.都屬于有機物5.洗滌在生活、生產(chǎn)中不行缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是()A.用汽油洗去手上的油污B.用洗潔精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去試管中的碘D.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹6.被譽為“春果第一枝”的大櫻桃已成為煙臺農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的一個亮點,為了預防大櫻桃的成熟期發(fā)生裂果現(xiàn)象,果農(nóng)常施用一種鉀肥。這種鉀肥的水溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。該鉀肥是()A.KNO3 B.K2CO3C.K2SO4 D.KCl7.下列有關(guān)溶液的說法中,錯誤的是()A.外界條件不變更,溶質(zhì)不會從溶液中分別出來B.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變更C.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式勻稱分散在溶劑中保持靜止不動,所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性D.變更條件,能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化8.下列試驗操作不能達到試驗?zāi)康牡氖?)選項試驗?zāi)康脑囼灢僮鰽區(qū)分蠶絲與棉線取樣,灼燒,辨別氣味B鑒別H2SO4溶液和NaOH溶液取樣,滴加酚酞溶液,視察現(xiàn)象C區(qū)分硬水和軟水取樣,加肥皂水,振蕩,視察現(xiàn)象D配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸將20g濃鹽酸加入80g水中,充分攪拌9.向肯定量稀鹽酸中分別加入足量的以下物質(zhì),下列圖像能正確反映對應(yīng)變更關(guān)系的是()10.通過一步化學反應(yīng)實現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,表格中X、Y、Z對應(yīng)的物質(zhì)不能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是()選項XYZACO2Na2CO3CaCO3BCuOCu(NO3)2Cu(OH)2CHClBaCl2NaClDMgMgOMgCl2二、積累運用(本題包括5小題,共23分)11.(2分)化學變更了世界,化學變更了生活,化學使我們的生活更加絢麗多彩。生活中接觸到的下列各組物質(zhì):①石灰石、水泥、玻璃②塑料、合成纖維、合成橡膠③食鹽、食醋、醬油④蛋白質(zhì)、淀粉、維生素⑤銅材、鋼材、鋁合金(1)用于養(yǎng)分物質(zhì)或調(diào)味品的有(填序號,下同);

(2)用作建筑、裝飾材料的有。

12.(4分)依據(jù)所學學問回答問題。(1)選用鋁合金做飛機機身而不選用純鋁,主要緣由是鋁合金硬度和強度(填“大于”或“小于”)純鋁。

(2)飛機所用的下列材料屬于合成材料的是(填序號)。

A.塑料扶手 B.純羊毛毯C.真皮座套 D.銅制扣件(3)飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻擋了鐵與接觸。

(4)若要驗證飛機材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動性依次,只需一種試劑干脆與上述三種金屬反應(yīng)就能達到目的,該試劑是(填序號)。

A.硫酸鋁溶液B.硫酸亞鐵溶液C.硫酸銅溶液13.(5分)有些金屬的氫氧化物有相像的化學性質(zhì),但物理性質(zhì)卻有所不同,如Ca(OH)2、Ba(OH)2的溶解度就存在肯定的差異,如下表所示:溫度/℃04080溶解度/gCa(OH)20.1870.1410.094Ba(OH)21.678.22101.4依據(jù)以上信息回答下列問題。(1)下圖中,表示Ca(OH)2溶解度曲線的是(填“A”或“B”)。

(2)假如要將Ca(OH)2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可實行的方法是(只舉一種)。

(3)現(xiàn)有常溫時含Ca(OH)2、Ba(OH)2兩種溶質(zhì)的某飽和溶液,若要得到較純凈的Ba(OH)2溶液,實行的物理方法為。

14.(5分)構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解學問間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的學問網(wǎng)絡(luò)。(1)圖中M應(yīng)為類物質(zhì)。

(2)寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬:。

(3)鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的(寫離子符號)與堿溶液中的OH-反應(yīng)生成H2O。

(4)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是。

15.(7分)如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)(或其溶液)儼然是滑冰賽道上參與接力競賽的“運動員”,相鄰“運動員”之間能發(fā)生化學反應(yīng)。已知:五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種,其中,甲是單質(zhì),丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。(1)甲能分別與另四種物質(zhì)中的、反應(yīng)。(寫化學式)

(2)丁與戊反應(yīng)的化學方程式為

。

(3)丙與丁的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)。

(4)若把無機物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進行分類,無機物X的類別不同于上述五種物質(zhì),假如用X替換戊,它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑,X是(寫一種)。

三、情景分析(本題包括2小題,共14分)16.(6分)化學來源于生活,服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題。(1)廚房里有下列幾種物質(zhì):①黃瓜;②牛奶;③大米。其中富含蛋白質(zhì)的是(填序號,下同);富含糖類的是;富含維生素的是。

(2)家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其材料屬于合成有機高分子材料(簡稱合成材料)的是。

(3)泡茶時,為將茶葉與茶水分別,可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng),該設(shè)計利用的化學試驗操作原理是。

(4)熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]。下列物質(zhì)能清洗瓶內(nèi)水垢的是(填序號)。

①白酒②食醋③蘇打水17.(8分)某化學課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)覺該廠有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清透亮,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、C離子OH-NOCOK+溶溶溶Ba2+溶溶不Cu2+不溶不(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌?可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是。

(3)依據(jù)以上溶解性表推斷,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液(填“能”或“不能”)發(fā)生復分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學方程式;若不能反應(yīng)寫出理由。。

四、試驗探究(本題包括2小題,共19分)18.(7分)某同學設(shè)計如下試驗,測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量,設(shè)計如下試驗步驟:①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷藏一段時間(未結(jié)冰)。②將飲料從冰箱內(nèi)取出,快速加入質(zhì)量分數(shù)為50%的NaOH溶液5mL;倒轉(zhuǎn)飲料瓶輕輕振蕩,然后放置復原至室溫,作待測液。③按圖連接試驗裝置。取50mL待測液置于裝置B的錐形瓶中,關(guān)閉止水夾K,打開分液漏斗的活塞,向錐形瓶中注入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡,關(guān)閉活塞。④打開止水夾K,向裝置中鼓入空氣,一段時間后,將C裝置中的沉淀過濾,洗滌,烘干稱量質(zhì)量為0.394g。資料:①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。③試驗中各種溶液的密度都視為1g·cm-3。依據(jù)以上試驗過程回答下列問題:(1)上述試驗過程中,C裝置中的現(xiàn)象是。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為,裝置D的目的是。

(3)步驟①冷藏碳酸飲料的目的是。

(4)步驟④鼓入空氣的目的是

。

(5)依據(jù)題中供應(yīng)的數(shù)據(jù)計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為g·L-1(加入的NaOH溶液的體積可忽視不計)。

19.(12分)某化學愛好小組要用80g10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,下圖是他配制氫氧化鈉溶液的操作示意圖。(1)稱量氫氧化鈉固體時,不能將固體干脆放在紙上稱量的緣由是。

(2)在配制上述溶液時,下列操作失誤,會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是。

A.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)B.將量筒中的水倒入燒杯中時,有少量的水濺出(3)一周后,化學愛好小組整理試驗室時,發(fā)覺上周試驗時取用氫氧化鈉固體后試劑瓶遺忘蓋上瓶蓋。老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),但未知變質(zhì)程度。為此,該化學愛好小組在老師的指導下進行有關(guān)試驗探究?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性?！咎岢鰡栴}】①氫氧化鈉固體變質(zhì)的緣由?用化學方程式表示。

②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?【試驗設(shè)計】化學愛好小組分成甲、乙兩組進行試驗探究。甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解;然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止;靜置,滴入無色酚酞溶液,溶液變紅。說明氫氧化鈉固體部分變質(zhì)。乙組不同意甲組的觀點,請說明理由

。

乙組方案:依據(jù)如下供應(yīng)的藥品設(shè)計試驗方案,請你完成下表。供應(yīng)的藥品:酚酞溶液、CaCl2溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸、BaCl2溶液、蒸餾水試驗操作步驟試驗現(xiàn)象結(jié)論a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中;b.加蒸餾水完全溶解;c.;

d.

;

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)五、計算應(yīng)用(本題包括2小題,共14分)20.(6分)請依據(jù)下圖所示的試驗過程和供應(yīng)的數(shù)據(jù),計算樣品中鈉元素的質(zhì)量。(已知:Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl)21.(8分)造紙是我國古代四大獨創(chuàng)之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展。(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料,可以削減焚燒秸稈帶來的污染。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(用最簡整數(shù)比表示)。

(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。①檢測廢水呈堿性的簡潔方法是

。

②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?答案：一、歡樂點擊(本大題共10小題,每小題3分,共30分。下列每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.B2.B3.B4.A維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)都含有碳元素,都屬于有機物,都是人體不行缺少的養(yǎng)分物質(zhì)。糖類只含有C、H、O三種元素,不含氮元素,糖類也可稱為碳水化合物。5.B用汽油洗去手上的油污、用酒精洗去試管中的碘是利用汽油和酒精作溶劑,使油污和碘溶解形成溶液;用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹是通過稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)生成了可溶性物質(zhì);用洗潔精洗去餐具上的油污是利用了洗潔精的表面活性,使油污以小液滴的形式分散在水中形成乳濁液,該過程利用的是乳化原理。6.C這種鉀肥的水溶液與BaCl2溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,說明該鉀肥溶液中含有SO42-,故該鉀肥是K27.C溶液具有穩(wěn)定性,當外界條件不變更時,溶質(zhì)不會從溶液中分別出來,A正確;物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著熱量的汲取或釋放,B正確;溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式勻稱分散在溶劑中仍舊不斷運動,C錯誤;變更溫度等條件,能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化,D正確。8.DA項,蠶絲的成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,而棉線的成分是纖維素,灼燒時有燒紙的氣味,可以鑒別;B項,酚酞溶液在稀硫酸中沒有顏色變更,在氫氧化鈉溶液中會變成紅色,可以鑒別;C項,可以運用肥皂水鑒別硬水和軟水;D項,將20g濃鹽酸加入80g水中,充分攪拌,不能得到20%的稀鹽酸,錯誤。9.C10.B二氧化碳通入氫氧化鈉溶液,可生成碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng),可生成碳酸鈣,A正確;氧化銅與硝酸反應(yīng),生成硝酸銅,氧化銅不行一步生成氫氧化銅,B錯誤;鹽酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成氯化鋇,氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,C正確;鎂與氧氣反應(yīng),生成氧化鎂,氧化鎂與鹽酸反應(yīng),生成氯化鎂,D正確。二、積累運用(本題包括5小題,共23分)11.答案:(1)③④(2)①②⑤解析:(1)蛋白質(zhì)、淀粉、維生素為養(yǎng)分物質(zhì);食鹽、食醋、醬油屬于調(diào)味品。(2)石灰石、水泥、玻璃為建筑材料;塑料、合成纖維、合成橡膠為有機高分子材料;銅材、鋼材、鋁合金為金屬材料。12.答案:(1)大于(2)A(3)氧氣和水(4)B解析:(1)合金的優(yōu)點是硬度比組成它的純金屬大,耐腐性強。(2)合成材料主要是塑料、合成纖維和合成橡膠。(3)鐵生銹是因為接觸到了氧氣和水,故隔絕氧氣和水可以防銹蝕。(4)驗證三種金屬的活動性,可以將銅絲和鋁絲分別插入硫酸亞鐵溶液中,銅不反應(yīng),鋁反應(yīng),故活動性依次銅<鐵、鋁>鐵,可以比較。13.答案:(1)B(2)上升溫度(或恒溫蒸發(fā)溶劑、加溶質(zhì)氫氧化鈣、加生石灰等)(3)加熱后趁熱過濾(或上升溫度后馬上過濾)解析:(1)由表中信息可知,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的上升而減小,Ba(OH)2的溶解度隨溫度的上升而增大,因此表示Ca(OH)2溶解度曲線的是B。(2)恒溫蒸發(fā)溶劑、加溶質(zhì)對不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液都是適用的,若要通過變更溫度的方法使Ca(OH)2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,要留意其溶解度隨溫度的變更狀況。(3)若要得到較純凈的Ba(OH)2溶液,應(yīng)盡可能除去溶液中的Ca(OH)2,依據(jù)Ca(OH)2的溶解度隨溫度的上升而減小這一特點,可先升溫使Ca(OH)2析出,然后趁熱將其過濾出來即可。14.答案:(1)鹽(2)Zn(或鋅)(其他合理答案均可)(3)H+(4)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O解析:依據(jù)稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng),可推斷M是鹽;與鹽酸能反應(yīng)的金屬在金屬活動性依次中應(yīng)排在氫前面,如Zn、Fe等;酸、堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-H2O;鐵銹的主要成分是Fe2O3,屬于金屬氧化物,可以與鹽酸發(fā)生反應(yīng)而溶解。15.答案:(1)HClCuCl2(不分先后)(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(3)復分解反應(yīng)(4)CuO(或Fe2O3等其他合理答案)三、情景分析(本題包括2小題,共14分)16.答案:(1)②③①(2)塑料水杯(3)過濾(4)②解析:(3)中,茶葉是固體,茶水是液體,茶水和茶葉分別依據(jù)的是過濾的原理;(4)中,CaCO3與Mg(OH)2都能與酸反應(yīng),故可以用食醋來清洗。17.答案:(1)KNO3(2)NO(3)能Cu(NO3)2+Ba(OH)2Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2解析:(1)依據(jù)表中信息可知,Ba2+與CO32-生成BaCO3沉淀,Cu2+與OH-生成Cu(OH)2沉淀,清液中剩余K+和NO3-,由此可推斷該溶質(zhì)為KNO3。(2)甲車間廢水明顯呈堿性,可推斷甲車間廢水中含OH-,則能與OH-反應(yīng)的Cu2+在乙車間廢水中,能與Cu2+反應(yīng)的CO32-在甲車間廢水中,則剩余的一種陰離子NO3四、試驗探究(本題包括2小題,共19分)18.答案:(1)冒氣泡,溶液變渾濁(2)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O防止空氣中的二氧化碳進入C裝置,干擾試驗結(jié)果(3)防止二氧化碳逸出(4)將產(chǎn)生的二氧化碳全部排入C中完全汲取(5)1.76解析:(1)打開止水夾K向裝置中鼓入空氣,一段時間后,裝置B中生成的二氧化碳完全進入裝置C中,由于CO2與足量Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成BaCO3沉淀,故裝置C中的現(xiàn)象是冒氣泡,溶液變渾濁。(2)空氣中的二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOHNa2CO3+H2O;裝置D的目的是防止空氣中的二氧化碳進入C裝置,干擾試驗結(jié)果。(3)溫度越低,氣體的溶解度越大。(4)步驟④鼓入空氣的目的是將產(chǎn)生的二氧化碳全部排入C中完全汲取。(5)設(shè)50mL此品牌碳酸飲料中CO2的質(zhì)量為x,CO2+Ba(OH)2BaCO3↓