當(dāng)代中國社會熱點(diǎn)問題分析

PAGEPAGE3研究生課程(課程名稱)簡介一、基本情況課程編號(統(tǒng)一編制)所在專業(yè)、院政治理論部開課學(xué)期3中文課程名稱當(dāng)代中國社會熱點(diǎn)問題分析授課語言中文英文課程名稱TheAnalysisofHotissuesinContemporaryChina任課教師1趙慶寺職稱副教授課內(nèi)總學(xué)時及分配36課時講課24討論12上課起止周1-8周課外學(xué)時數(shù)考核方式考查二、課程簡介(含教學(xué)內(nèi)容、方法介紹，不少于1000字)當(dāng)代中國社會是一個發(fā)展迅速、進(jìn)步明顯、成就巨大、變化劇烈、問題較多的社會。各種社會問題盤根錯節(jié)，相互滲透，極為復(fù)雜，正在成為我們構(gòu)建和諧社會的公共麻煩和巨大障礙。社會熱點(diǎn)問題是社會利益的聚焦點(diǎn)，是社會成員的疑慮點(diǎn)，具有多樣性和周期性，更具有社會評價的多義性。了解當(dāng)代中國社會熱點(diǎn)問題，不僅是把握我國國情的一種有效方式，而且是知曉我國社會轉(zhuǎn)型期社會利益分化、社會結(jié)構(gòu)變革以及社會制度變遷的一個較為直接的途徑。本課程是為馬克思主義各專業(yè)碩士研究生和法學(xué)碩士研究生開設(shè)的公共選修課，本課程立足中國改革開放面臨的問題和困難展開講述，旨在對當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型期所面臨的社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行理論研究和學(xué)術(shù)分析。主要包括以下內(nèi)容：第一講：社會轉(zhuǎn)型與社會問題。1、社會轉(zhuǎn)型的理論視角2、中國社會轉(zhuǎn)型的基本特征3、中國社會轉(zhuǎn)型的主要風(fēng)險4、中國社會轉(zhuǎn)型的未來選擇第二講：社會思潮與文化建設(shè)。1、社會思潮興起的背景2、紛然雜陳的社會思潮3、怎樣認(rèn)識各種社會思潮4、如何引導(dǎo)各種社會思潮第三講：網(wǎng)絡(luò)輿論與網(wǎng)絡(luò)社會。1、網(wǎng)絡(luò)社會的基本趨勢2、網(wǎng)絡(luò)社會的生存法則3、網(wǎng)絡(luò)輿論的蓬勃發(fā)展4、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督與網(wǎng)絡(luò)暴力第四講：信仰危機(jī)與價值重建。1、信仰問題的重要意義2、信仰危機(jī)的主要表現(xiàn)3、信仰危機(jī)的根本原因4、價值重建的主要路徑第五講：收入差距與共同富裕。1、共同富裕的發(fā)展目標(biāo)2、收入差距的基本情況3、收入差距與社會穩(wěn)定4、收入差距的改善方法第六講：社會穩(wěn)定與危機(jī)管理。1、群體性事件的現(xiàn)狀2、群體性事件的成因3、群體性事件的特點(diǎn)4、群體性事件的對策第七講：腐敗問題與綜合治理。1、腐敗問題與執(zhí)政風(fēng)險2、中國腐敗問題的現(xiàn)狀3、國際腐敗治理的經(jīng)驗(yàn)4、中國腐敗治理的策略第八講：資源約束與環(huán)境問題。1、生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)2、中國發(fā)展資源約束3、中國環(huán)境污染治理 三、教學(xué)目的與要求 課程教學(xué)采用課外閱讀、課堂討論和課程論文相結(jié)合的方式，即在課外自學(xué)指定閱讀書籍、擴(kuò)大閱讀書籍和參考論著，在此基礎(chǔ)上以時間為經(jīng)，以專題為緯，深入探討中國應(yīng)對社會熱點(diǎn)問題的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，探討支配和影響中國社會熱點(diǎn)問題的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素，并對如何預(yù)防和化解社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行前瞻性思考。學(xué)生在文獻(xiàn)綜述和獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上撰寫出課程論文，主要目標(biāo)是在傳授知識的同時、傳授方法、開闊視野，提高學(xué)生的思辨能力和水平，引導(dǎo)學(xué)生對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件進(jìn)行正確的分析，為專業(yè)研究開拓奠定較為扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。本課程要求，1）課程要求課前閱讀，認(rèn)真閱讀相關(guān)的教材和參考論著，熟悉與本課程研究有關(guān)的文獻(xiàn)和資料；2）課堂討論要求認(rèn)真準(zhǔn)備，按時出席，積極參與，鍛煉自己的思辯能力和表達(dá)能力。3）平時按規(guī)定準(zhǔn)時完成作業(yè)，課程論文選題事先和老師討論，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)禁抄襲。四、教材以及參考文獻(xiàn) （正式教材請寫明名稱、編著者、出版社等，自編講義請注明）參考文獻(xiàn)尚重生：《當(dāng)代中國社會問題透視》，武漢大學(xué)出版社2010年版張秀英：