2023年山東濟南中考滿分作文《今朝晴朗可喜》2

2023年山東濟南中考滿分作文【作文原題】冰雪消融時，那縷陽光令人愉悅；感受愛意時，那抹微笑令人溫暖；超越過往時，那份自信令人堅定；國泰民安時，那種幸福令人自豪……今日，總有一種晴朗，讓人心生歡喜。請以“今朝晴朗可喜”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字（如寫詩歌不要少于20行）。今朝晴朗可喜那是一段難熬的陰雨天，一連十幾天才轉(zhuǎn)晴。當久違的太陽出現(xiàn)于頭頂，照在民國文人沈啟無身上，才子瞬間心情愉悅，趕緊攤紙寫信告訴自己的朋友：“今朝晴朗可喜?！惫磐駚?，一個“晴”字，不知帶給人們多少欣喜！東晉永和至升平年間，江南山陰下了一場雪，雪不大，但下得很突然，很急。雪停后，天即刻放晴了。書法家王羲之看著院子里的碎瓊亂玉來了興致，他想給好朋友分享此刻喜悅的心情，于是寫了一則書帖?！棒酥D首：快雪時晴，佳。想安善，未果，為結。力不次，王羲之頓首。山陰張侯。”那時，王羲之已經(jīng)辭官回家，放情山水之間，誰勸也不再出來做官。本是隨手寫來，結果卻成了“三希帖”之首的《快雪時晴帖》。遠離官場，回歸自然，果真是“今朝晴朗可喜”。宋神宗元豐五年(公元1082年)春天的三月七日，蘇軾和一群伙伴走在沙湖道上。天空忽然下起了雨，一行人狼狽不堪，只有蘇軾玩起了“雨中漫步”。不一會兒竟然雨過天晴，蘇軾興致大好，填了一首《定風波》：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴?！鄙儆腥酥氖牵@是蘇軾因為“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使的第三個春天。身處逆境，坦然自若，果真是“今朝晴朗可喜”。南宋淳熙年間某個冬天，主戰(zhàn)派詩人楊萬里去拜訪范成大。天氣寒冷，還下了大雪，一群人在一起燒炭烤火，竟然中了煤氣，尤其是楊萬里，差點丟了性命，用他自己的話說就是“遂中火毒，得疾垂死”。后來，好不容易雪過天晴，他連忙寫了首詩：“今日晴明殊可喜，病夫意緒自無聊?！彼览锾由?，果真是“今朝晴朗可喜”。清晨，我漫不經(jīng)心地走在路上，忽然發(fā)現(xiàn)，太陽慢慢地升起，似乎要逃脫地平線的束縛，擺脫陰云的阻擋。起初是一縷，后來是一片，繼而是萬道陽光，從陰云之間透出來，灑向每一個角落。太陽得意地掛在空中，仿佛在說：“看，走出陰霾，就是晴天，你也可以的?！蔽蚁氲郊抑型辉庾児?，我的成績也一落千丈。好在，經(jīng)過不懈的努力和大家的幫助，家庭狀況終于好轉(zhuǎn)，我的學業(yè)也慢慢重回正軌。旭日東升，心情大好，果真是“今朝晴朗可喜”?！安灰晕锵玻灰约罕??！闭{(diào)整心態(tài)看生活，處處都是陽光。【名師解題】2023年山東濟南卷中考作文題關注現(xiàn)實生活，關注考生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)立德樹人的理念。聯(lián)系近五年的濟南中考作文，我們不難看出，濟南卷對命題作文的考查非常重視，大都考查命題作文或者半命題作文，這有利于考查考生對題目的把握。這道題目取自于民國文人沈啟無書簡里的一句話，無論是遇上好天氣、好風景，還是遇上大喜事，沈啟無都要將可喜之事寫在信箋上，告訴他的親人。這樣的話題，涉及的范圍很廣，它給考生預設了一個情景，讓人仿佛沐浴在燦爛的朝陽下，喜悅之情油然而生，對生活充滿了希望。要寫好這道題目，需要考生加強對關鍵詞的分析和斟酌。題目雖然精短，卻非常有新意，容易激發(fā)考生的積極情緒?！敖癯毕薅藢懽鲿r間，說明事件的發(fā)生時間，當然也暗含與過去的對比；“晴朗”表明了天氣狀況，這里可以指自然環(huán)境，也可以指人物的內(nèi)心世界；“可喜”，突出了人物的心情，暗示選材的范圍。這道題目體現(xiàn)了滿滿的正能量，引導考生抒發(fā)自己內(nèi)心獨特的喜悅之情?！緦忣}指導】本題考查命題作文。一、審題立意。請以“今朝晴朗可喜”為題目，寫一篇文章。文章的題目傳遞了一個積極向上的情緒和美好的期許。在整體寫作中要突出“晴朗”和“可喜”這兩個關鍵詞。可以從天氣、心情、人生等多個角度展開，用具體的細節(jié)和情感來描繪晴朗和喜悅的感受?？梢赃x擇自然景觀中的晴朗天氣、人與人之間的喜悅交流、個人成長的喜悅等。二、選材構思。可以以描述四季變遷中的春天、畫面感強烈的陽光、展示人與人之間友情和愛情的喜悅等作為素材，為文章增添生動的畫面和感染力?？梢圆捎妹鑼?、抒情、敘事等多種寫作手法。可以通過對細節(jié)的描寫，讓讀者身臨其境感受晴朗帶來的美好。同時，通過抒發(fā)真情實感，表達對喜悅的熱愛和感恩之情。在敘事方面，可以以個人成長、友情的故事或歷史事件等為基礎，通過事件發(fā)展和人物角色的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)晴朗和喜悅對人們的意義和影響。【構思角度提示】1、寫記敘文，突出心情變化。昨日雨后泥濘，正如“我”遭遇挫折后的那種亂糟糟的心情，整個人十分無助，充滿了挫敗感。今朝，經(jīng)過親友、老師的開導后，“我”認清了自己的不足，明確了努力方向，重拾信心。天氣晴朗，陽光正好，“我”希望接下來能遇見一個不一樣的自己；晴朗可喜，戰(zhàn)勝了自我更可喜。2、寫議論文